文明班級班會(huì)

文明班級班會(huì)作為一個(gè)班長跟大家說的幾句話我個(gè)人的目標(biāo)：帶領(lǐng)我的兄弟姐妹們做到三好學(xué)好吃好玩好！我從心里認(rèn)為咱們大家從五湖四海聚在一起，這真的是“猿糞”??！四年的時(shí)間，我們都在一起，離開了家鄉(xiāng)，土木二班就是我們心靈的歸宿。咱們不要總是活在大國寡民的意識(shí)形態(tài)中！??！緣份大國寡民：只是內(nèi)心想著談個(gè)小戀愛，把學(xué)習(xí)搞好，其他一切與自己無關(guān)。我想咱們的這個(gè)大家庭值得我們每個(gè)同學(xué)去付出，不過……大國寡民班會(huì)流程文明班級目標(biāo)的確定以及實(shí)行計(jì)劃向大家闡述“班級量化評比制度”班委作近期工作總結(jié)文明班級是什么？文明班級引導(dǎo)大家自己動(dòng)手編織大學(xué)夢想文明班級把學(xué)生從舞臺(tái)外圍引入舞臺(tái)中央文明班級使學(xué)生成為主角文明班級是“陽光雨露”計(jì)劃的重要有效的平臺(tái)主要關(guān)于文明班級的編織大學(xué)夢想我們來這里做什么？？？拿什么拯救我的大學(xué)夢?。?！我們青春精彩，我們的青春光芒萬丈！主要關(guān)于文明班級的編織大學(xué)夢想

我們的主要目的是讓咱們班的同學(xué)通過這個(gè)平臺(tái)來展示自己，發(fā)展自己，通過一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方案，實(shí)現(xiàn)面向咱們?nèi)松囊淮蟛?。不僅僅為了競選什么榮譽(yù)，而是真正的想讓咱們班的同學(xué)在大學(xué)學(xué)到些什么，掌握些什么。我們班搞這個(gè)文明班級干什么？文明班級是學(xué)校黨支部直屬的一個(gè)校園項(xiàng)目，它通過這個(gè)這個(gè)形式讓每個(gè)班發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把大學(xué)歸還給我們！所以我們不單單是把它當(dāng)作一個(gè)班級活動(dòng)，更是通過這個(gè)形式來發(fā)展咱們自己，是自己強(qiáng)大！說明白了”文明班級”搞好了它，很棒。但是，如果咱們沒有一個(gè)堅(jiān)持到底的信念，這個(gè)目標(biāo)很難完成。所以，咱們一起努力，把這個(gè)文明班級搞下去，弄出來個(gè)樣子。四年的家，咱們聚在一起。咱們這個(gè)家的成員之間要相互幫助，相互關(guān)心，溫馨是從心里最最真切的感受。我們共同打造咱們最最團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的無堅(jiān)不摧的“鋼筋混泥土之家”文明班級的好處與缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):有利于班級評比！有利于每個(gè)同學(xué)的各項(xiàng)評比。如：學(xué)分制，黨員干部選拔,畢業(yè)生評優(yōu)……有利于發(fā)展咱們每個(gè)人的潛在能力！缺點(diǎn)：會(huì)很煩！需要大家的時(shí)間由于時(shí)間很長，大家可能堅(jiān)持不了太久，就想放棄了！我們的原則就是通過這個(gè)讓我們確確實(shí)實(shí)學(xué)會(huì)些什么.我們不是做給別人看的，我們就是要做出點(diǎn)實(shí)事來，在四年以后給大家一項(xiàng)技能文明班級只是活動(dòng)中間產(chǎn)物，并不是我們的終極目標(biāo)！路是咱們選的，即使跪著也要走下去…文明班級怎么做一個(gè)目標(biāo)一個(gè)口號一個(gè)實(shí)行方案舉例：五星級班級09英語三班口號：書香型文明班級目標(biāo)：每周交流一篇好文章，四年讀書破萬卷！實(shí)行方案：1通過小組形式讀書，交流！2向?qū)W長學(xué)姐切磋3與老師家長學(xué)習(xí)，交流！某某班級：目標(biāo)：全明星實(shí)行方案：讓每個(gè)同學(xué)都成為明星某某某班級目標(biāo)：學(xué)雷鋒，日行一善下面是我們班委的方案

口號：一技之長，讓夢想起航！目標(biāo)：讓每個(gè)同學(xué)精于一項(xiàng)技能，練就一項(xiàng)本領(lǐng)實(shí)行方案：1.根據(jù)同學(xué)們的內(nèi)心深處最想在大學(xué)做的事情，組成各種小團(tuán)隊(duì)，大家一起努力，一點(diǎn)點(diǎn)的完成我們的愿望。2.咱們班會(huì)定期舉行一段時(shí)間團(tuán)隊(duì)成果展示，邀請技術(shù)顧問，老師給我們指導(dǎo)。3.成立一個(gè)督導(dǎo)小組進(jìn)行平時(shí)間的交流，監(jiān)督工作。量化評比分制度量化評比是以積分制的形式對我們班進(jìn)行更有效管理的制度實(shí)施過程：組成加分評定小組負(fù)責(zé)日常加分事項(xiàng)以0.5分為一個(gè)基準(zhǔn)，重大貢獻(xiàn)的酌情加分評定小組：組長：成員：加分范圍：各種考試成績優(yōu)異的同學(xué)加分第一名3分第二名2.5第三名2分前20名1分在各種競賽比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的加分（1~3）在各種班級活動(dòng)中積極參與活動(dòng)的加分0.5學(xué)期末我們班要評出“團(tuán)結(jié)之星””刻苦之星”等（每“星”加1分）。班級量化管理的目的

一·提高咱們班同學(xué)的積極性二.有助于班級正常工作的運(yùn)行三.我就想把咱們班搞成“家”，可以不是最優(yōu)秀的班級，也可以不是最牛B的班級,但一定是溫馨的家！每個(gè)成員相互之間很好的幫助，無論是從心靈生活的等等…班服圖片放飛的2，代表著咱們2班飛得更高更遠(yuǎn)，Best代表我們是最棒的！Best2的意思大家懂得…對班委的我們班的班委一定要做到：在其位，謀其政！絕