2023年教師個人工作總結(jié)(通用篇)

2023年教師個人工作總結(jié)(通用篇)老師個人工作總結(jié)1

一年的時間就這樣過去了，回顧這一年的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，下面分幾個方面就我的工作做一下總結(jié)：

一、思想方面：

本人主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策和黨組織的要求，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面

１、備課

主動參與學(xué)校組織的教研活動，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)和其他同事的細(xì)心呵護(hù)幫助下努力融入教學(xué)習(xí)慣中去，每周都進(jìn)行集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，主動思索，活學(xué)活用。以主動的心態(tài)提前備課，仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，讓學(xué)生上岸。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，剛好查缺補漏，并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

４、作業(yè)

每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教化的"潤滑劑"，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的`要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

2、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從學(xué)生的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實力，放手讓學(xué)生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依靠感。

3、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深化地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。

四、個人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

五、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責(zé)任感。

５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

老師個人工作總結(jié)2

不知不覺，自己從一個學(xué)生變成一位老師已經(jīng)有一年了。回首這一年來的教化教學(xué)工作，我感慨萬分，看著孩子們每天的點滴進(jìn)步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)年的工作做簡要匯報總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

依法執(zhí)教，仔細(xì)實踐“三個代表”重要思想；敬重學(xué)生，自覺履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)；科學(xué)施教，堅持“高質(zhì)輕負(fù)”，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五仔細(xì)”，做到無教案不進(jìn)課堂上課，不布置書面作業(yè)并仔細(xì)剛好批改作業(yè)；熱忱接待家長來電來訪，一年家訪率100%；遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到、不早退，不帶機(jī)進(jìn)教室，不從事其次職業(yè)，不有償家教；廉潔自律，不濃妝艷抹，不吸煙、喝酒。

二、教化教學(xué)工作

1、完成教化教學(xué)任務(wù)，工作量足，主動主動擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的班主任或其他工作，主動為其他老師代課；

2、工作出全勤，上課不遲到，不早退。主動參與學(xué)校公益勞動；

3、教學(xué)上做到仔細(xì)備課，課課有教案，符合規(guī)范要求。仔細(xì)上課，批改仔細(xì)剛好；

4、充分利用教材，留意，能采納現(xiàn)代教化技術(shù)手段，上課重點突出，教法大多得當(dāng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式；

5、教學(xué)效果良好，所教學(xué)生有肯定的進(jìn)步，所帶班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)好；

6、組織愛好小組活動，做好個別輔導(dǎo)工作，耐性輔導(dǎo)、幫助后進(jìn)生，效果較好；

7、主動參與學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)，完成接著教化規(guī)定學(xué)分。主動參與各項教研活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)；

8、本學(xué)年開設(shè)公開課四節(jié)，聽課60節(jié)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平；

9、參加教化教學(xué)探討工作，主動撰寫教化教學(xué)論文，論文《源于生活情境互動》獲校第17屆教研會論文評比三等獎，并在學(xué)區(qū)溝通。

10、主動參加學(xué)校ISO9000的評審工作、現(xiàn)代技術(shù)教化學(xué)校、寧波文明城市檢查等學(xué)校自定項目。

三、不足之處

由于剛剛站上講臺，對學(xué)問的拿捏還不夠全面，講課技巧也還不夠，須要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和努力。

在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的.工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

老師個人工作總結(jié)3

本學(xué)期的英語教學(xué)工作緊緊圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，依據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)的實際狀況，踏著新一輪課程改革的浪潮，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動為載體，扎實有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，更新理念

開學(xué)初，組織全鄉(xiāng)英語老師學(xué)習(xí)葛老師對英語教學(xué)提出的“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”中的各項要求，，并聯(lián)系自己的教學(xué)實踐，談?wù)勛约菏窃鯓幼龅模男┳龇ǚ希男┳龇ㄟ€不太合理，并通過大家的探討改正方法。通過此次活動，使大家的教化教學(xué)觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好的更新英語學(xué)科學(xué)問，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和學(xué)問結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型老師。

二、以教帶研，以研促教

為了切實抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)老師開展教研活動，全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開課的機(jī)會。開課的這一天，全部英語老師都準(zhǔn)時參與，而且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動參與這項活動，以些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視。上完課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師共同評課，共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位老師學(xué)到新的東西，并激勵著自己在平常的教學(xué)中仔細(xì)仔細(xì)實踐，不斷探究。

三：開展課外活動，提高學(xué)生愛好.

本學(xué)期組織了三、四、五、六年級學(xué)生開展英語朗讀及書寫競賽，學(xué)

唱英語歌曲，課前運用英語會話等活動。通過這些活動的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展了語言技能，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四：注意增優(yōu)補差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重，因此我們?nèi)w英語老師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用早晚或休息時間，為后進(jìn)生進(jìn)行補差工作,做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一，發(fā)覺問題能夠剛好補救，以便使全部學(xué)生都能夠達(dá)到教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求，做到全體同學(xué)共同提高。

教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊須要有凝合力，因此我們要不斷強(qiáng)化這個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但我們終歸是一個年輕的集體，在工作中還存在著不足，這就須要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，在今后的工作中不斷賜予我們指責(zé)與指正，我們的英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成果。

這一學(xué)年來，本人擔(dān)當(dāng)高二（5—6）兩班的英語老師，在相互相識了之后，主動地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前打算，備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在肯定的時間內(nèi)駕馭得最好。在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成部分。

我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生溝通接觸，了解學(xué)生的須要，以及他們對課堂上學(xué)問的駕馭程度。并且在課后還布置學(xué)生特地做一些綜合實力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會仔細(xì)設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用；假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實際中應(yīng)用；假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩我在講課時，盡量講得生動好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、課后我主動參加聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀實力都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點：

1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教化、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、爭論文、應(yīng)用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、駕馭必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說，對記敘文留意5w和1h；對描述文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。

另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

老師個人工作總結(jié)4

突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤點過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教化新理念》和《給老師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維才智》等。習(xí)慣于每天閱讀《才智世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，剛好了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡樂

讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣作為自己的座右銘。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。專心留意工作的每一處細(xì)微環(huán)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。

1。學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)安排，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教化相關(guān)工作，各種名冊齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能剛好記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報表工作等，順當(dāng)通過了兩項督導(dǎo)檢查，泉州市實施素養(yǎng)教化工作先進(jìn)學(xué)校、教化改革管理示范校進(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收。

2。常規(guī)工作，堅持不懈。依據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作安排的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教化教學(xué)大檢閱工作回頭看活動》，共聽課70多節(jié)。

3。教科研工作，實中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研安排，并組織實施、檢查、總結(jié)。深化開展課改半月談、課改展示周等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研討會；20xx年3月，組織發(fā)展式課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談同課異構(gòu)教學(xué)研討會》；4月，組織提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變教學(xué)研討會和市級重點課題展示課；5月，課改半月談提高課堂教學(xué)有效性研討會。

組織老師參與各級各類教學(xué)研討活動，并主動與之溝通互動。另外，幫助黃主任推動、深化教化科研，實施創(chuàng)新校本教研的實踐與探討課題探討，組織申報全國及我省教化信息技術(shù)探討xx規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的.探討》。同時，20xx年10月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在楊梅中心小學(xué)實行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我校送教下鄉(xiāng)活動，執(zhí)教《圓的相識》受到了與會者的一樣好評。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待主動進(jìn)取的人，在新的一年里我將英勇直面自己的不足業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：

提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學(xué)問、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。

蛻變：任何的變更對于一個人都是艱難的，我將根據(jù)新的工作路徑去變更一些看法、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提示自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

發(fā)揚：接著發(fā)揚團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的看法為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在真誠、善意、精致、完備這八個字里面找到人生價值的所在。

老師個人工作總結(jié)5

本學(xué)年我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改化學(xué)作業(yè)、講評化學(xué)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛本學(xué)科的學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，教學(xué)中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及體會:

一、化學(xué)教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

1、課前打算，備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的.學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、主動參加聽課、評課，虛心向本組老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

四、培育多種愛好愛好。到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

總之，本年度，我取得了肯定的成果，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，力爭在中學(xué)化學(xué)教學(xué)工作中取得更大的成果。

老師個人工作總結(jié)6

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三年級一個文科班(5)班的英語教學(xué)。還那一句話，雖然學(xué)校只支配了我一個班的教學(xué)，經(jīng)濟(jì)收入上不是很令人樂觀，但本人還是堅持自己的教化教學(xué)理驗，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，本著自己的一份良心教好每個學(xué)生。

記得剛起先分班的時候，好的學(xué)生到所謂的重點班了，差的轉(zhuǎn)進(jìn)來了，想想給自己的教學(xué)又增加了困難，或許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機(jī)會吧，無所畏懼。于是乎，下定決心變更教學(xué)策略和方法，通過一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步，特殊的幾個上課看法很仔細(xì)的學(xué)生進(jìn)步很快，例如，雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成果都是五十或六非常，雷楊剛分班的時候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本學(xué)期的教學(xué)平常主動參與全校教職工大會和學(xué)校各項活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)切國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，協(xié)作組里搞好教研活動。按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。

在教學(xué)工作中，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動參加學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長，提高自己的英語教學(xué)水平。剛好批改和講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重和酷愛學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)和管理的民主。

我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時，著重扎實基礎(chǔ)學(xué)問。不僅是對課文、詞匯、語法的簡潔復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學(xué)。

一、面對全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展(為總分做貢獻(xiàn))奠定基礎(chǔ)。

1、為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和干脆溝通的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

2、激勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合實力。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)氣氛。

1、敬重每個學(xué)生，主動激勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護(hù)他們的自尊心和主動性

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)建各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互激勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

三、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

1、主動創(chuàng)建條件，讓學(xué)生參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到勝利學(xué)習(xí)的快感。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。

1、深化細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課過程中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點、難點。并注意參閱相關(guān)協(xié)助資料，依據(jù)自己的學(xué)生特點，仔細(xì)編寫我將接著努力學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，主動參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加注意時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間已做了一年的老師。作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”。剛參與工作那會，從學(xué)校出來，只是在學(xué)校期間面對同學(xué)實習(xí)了幾次，離真正的嫻熟老師還相差很遠(yuǎn)。當(dāng)我第一堂課面對53雙眼睛的時候，我感到有激烈，驚慌，還有責(zé)任，深刻感到上好一堂課光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一年的作為老師的工作，我覺得更多的是自己作為一名學(xué)生過來的，這期間有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。我的工作是4、6班的數(shù)學(xué)老師和4班的班委。為更好的做好老師的工作，一、數(shù)學(xué)教學(xué)

1、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。一起先每備一篇新課時，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點，不知道如何去支配個環(huán)節(jié)時間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度，為新老師支配了新老老師幫扶活動，我有了自己的師傅后，常常向她請教，常老師也是把自己的閱歷無私的傳授給我。從章節(jié)課時支配、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的幫助下我工作起來慢慢有了思路，我自己也常常的在課前看相關(guān)資料爭取作到心中有數(shù)進(jìn)課堂。就這樣，課前和師傅溝通成了我們每節(jié)上課前的必修課。

2、重視課堂45分鐘的實踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，用自己的一份熱忱先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點是對簇新的事物新奇心強(qiáng)，對于味同嚼蠟的沒有任何愛好，所以為了變更數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把學(xué)問與實際相結(jié)合，并且盡量運用幽默的語言。對于我所任課的兩個班級有著很大的差異，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)分。4班相對來說就比較聽話，仔細(xì)些，但也有個別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時就留意視察這樣的同學(xué)，時常的對他們提問，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一樣。而6班同學(xué)就比較活躍，喜愛聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的`課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會說一些課外的話來激勵他們，有時也讓他們在一些小故事中體會學(xué)習(xí)的方法。

3、對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的安排和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行激勵，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)峻的女同學(xué)，英語可以考到班級第一，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰慧，而很有可能是對數(shù)學(xué)的相識還不夠，或者根本就是沒有愛好或信念，于是我在上課的時候常常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的溝通，課下我還和她定了一個協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的溝通多了，我的激勵使她有了信念，成果也在穩(wěn)步的提高。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。在剛剛來到試驗中學(xué)不久，備課組長鄭老師就教育我們說：假如能把全校老師的課都仔細(xì)的聽一遍，我們就會一下子成長起來。身教勝于言教，老師們從實踐中二、班主任工作

一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了許多。雖然4班班主任也是一個畢業(yè)不過二年的高校生，但我從她的管理班級的看法、管理班級的方法、管理班級的理念中學(xué)到了許多。

首先，4班班主任對學(xué)生的心理駕馭的非常到位，可能是因為她是政治老師的原因。不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解了學(xué)生的心理，駕馭了他們在想什么，才能做好他們的領(lǐng)導(dǎo)者。

其次，我覺得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今日的班主任工作上是最好的了?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師，而更多的是喜愛和老師接近，希望老師留意他。時間長了，他會覺得和老師之間沒有了任何的界限，對老師也不再敬畏，尤其是年輕老師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種狀況下，用一個“嚴(yán)”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴(yán)格要求，又要無限酷愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要酷愛學(xué)生，多關(guān)切學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實際問題。

第三，敬重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的敬重，對老師有著亦師亦友的希望。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的敬重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教化。

第四，注意主題班會課的教化和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動，激勵學(xué)生主動參與，從中挖掘、熬煉學(xué)生的實力，同時也通過各種活動來增加班級的凝合力。我記得我在一年中聽了許多的班會課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會課都是由學(xué)校下吩咐，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會。會上，同學(xué)們不僅表達(dá)了對“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長笛的，整個班會始終處在一個其樂融融的氣氛中。

第五、培育同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進(jìn)步。

在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加專心，爭取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。

老師個人工作總結(jié)7

時間飛速，我從20xx年12月到陽朔縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)教已滿一年了。一年來，我擔(dān)當(dāng)著學(xué)校幼兒教化專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)、旅游專業(yè)的形體教學(xué)任務(wù)，20xx年9月份同時擔(dān)當(dāng)10級幼師（1）班主任和女生輔導(dǎo)員工作。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我主動主動、虛心請教他人，仔細(xì)完成了本職工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

我仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，深化貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教化工作會議精神，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教化教學(xué)行為。

二、專業(yè)學(xué)問、工作實力和詳細(xì)工作。

在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作：

（1）幼兒教化專業(yè)舞蹈教學(xué)、旅游專業(yè)形體教學(xué)工作。我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)差，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作安排，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷1

擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

（2）班主任及女生輔導(dǎo)員工作.。

在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系，培育教化學(xué)生關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。并同家長親密聯(lián)系，依據(jù)學(xué)生在校時的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長政教處一起訂正學(xué)生不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。讓學(xué)生盡快適應(yīng)中職生活，并樂于參與集體活動。

三、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。

我在開展工作之前做好個人工作安排，有主次的先后剛好的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果。我參加了學(xué)校在20xx年12月的漁火節(jié)旅游形象展示節(jié)目排練，圣誕節(jié)合唱節(jié)目化妝。為宣揚我校起到促進(jìn)作用，同時在此工作中學(xué)到了許多東西，也熬煉了自己。在20xx年6月新生培訓(xùn)中我擔(dān)當(dāng)該班班主任，我班學(xué)生在新生文藝匯演中表演的節(jié)目《紛飛》獲全校第一名，合唱《茉莉花》獲第六名?，F(xiàn)在的10級幼師班每周在學(xué)校的各項評比積分都排在學(xué)校前3名。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的`新局面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時我還主動參與各種培訓(xùn)競賽以提高自身的業(yè)務(wù)水平及實力。我與5月份參與桂林市中學(xué)音樂老師基本功競賽，分別獲得舞蹈、彈唱、視唱、即興伴奏、聲樂五項單項的三等獎。

總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)建性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

老師個人工作總結(jié)8

這學(xué)期的工作匯總一下，就兩大項。一項是英語教學(xué)工作，一項是班主任工作。下面就這兩項進(jìn)行談起。

首先是英語教學(xué)工作，我想這也是最重要的。這學(xué)期接著擔(dān)當(dāng)兩個中高年級——四、五年級四個班的英語教學(xué)。從期末成果來看，四年級平均分：89.74；五年級平均分：95.36，四年級的成果偏低，這與我把精力分在這個年級較少有很大關(guān)系，導(dǎo)致部分學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實。所以下學(xué)期的工作重點是既要保證六年級畢業(yè)班成果不能下滑以外，也要有針對性地對新升入五年級的這些學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。對于現(xiàn)在的五年級，總的`來說，基礎(chǔ)還算扎實，成果也相對穩(wěn)定，讓人比較放心。對于這兩個年級，在我實力范圍之內(nèi)，都算盡力了。學(xué)生作業(yè)能夠剛好批改，并做到二次批改，上課能夠照看到不同程度的學(xué)生。五年級還依據(jù)課文內(nèi)容，做過兩至三次的英語手抄報。

另一個方面就該談到班主任工作了。把部分精力用在重要的教學(xué)以外，好像大部分的精力放在了這上面。班主任的職責(zé)除了遵守各個時間的跟班制度，還有思想教化工作和班內(nèi)開展的各項活動。作為一個閱歷欠缺的年輕班主任，為了把班帶好，只能做到專心。早讀、早操、眼操、聽廣播……基本能夠堅持出現(xiàn)在教室門前。由于孩子比較淘氣，大部分的時間會處理一些班內(nèi)的“雜務(wù)”以及教化孩子如何跟同學(xué)友愛和平相處，小的爭吵放手讓他們自己解決，熬煉他們的這種實力，漸漸來辦公室告狀的聲音、次數(shù)削減了，出現(xiàn)了喜人的改變，但仍會有反復(fù)。上各科的聽講狀況據(jù)反應(yīng)也有好轉(zhuǎn)。崔維遠(yuǎn)、張焰翀、陳辰、周智在各位老師的協(xié)作幫助下，行為等方面也看到了一些進(jìn)步。本學(xué)期除每周必開的班會以外，還開展了“母親節(jié)獻(xiàn)愛心”、集體舞、課后閱讀半小時等的活動，關(guān)于課后閱讀，聽取了其他老師的關(guān)于多讀書的建議，也是為了平穩(wěn)學(xué)生浮躁的心情，效果不錯。

但通過一年的帶班經(jīng)驗，也反映出了我工作中的不足。指責(zé)多，激勵少，膽怯 學(xué)生不聽，而強(qiáng)壓他們，有時的確適得其反。隨著年齡增大，叛逆心情也漸漸出現(xiàn)了，這樣下去不是方法，要多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，讓班級氣氛更加和諧，要留意方法，也要學(xué)著寬容的對待學(xué)生的錯誤，不跟自己和學(xué)生過不去。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。

老師個人工作總結(jié)9

本人現(xiàn)任幼兒園教研主任，做好自己本職教化教學(xué)工作之外幫助業(yè)務(wù)園長管理幼兒園的教化教學(xué)工作，主抓幼兒園的特色教化。三年來，在園領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的幫助支持下，本人注意提高個人道德修養(yǎng)，加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)做好負(fù)責(zé)的各項工作，取得了優(yōu)良的工作成果，現(xiàn)分所做的主要工作及取得的成果、存在的問題和不足、今后的努力方向三個部分進(jìn)行總結(jié)。

一、所做主要工作及取得的成果

(一)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，打牢工作基礎(chǔ)。

1、嚴(yán)于律己，端正看法，提高修養(yǎng)。在工作中時刻以一名以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，以身作則，模范遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)繩，時刻提示自己常常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團(tuán)體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言平和、與人為善。在工作中根據(jù)“愛崗敬業(yè)、誠懇守信、服務(wù)家長、奉獻(xiàn)社會”的標(biāo)準(zhǔn)，明確教化目標(biāo)，端正看法，20xx學(xué)年因為工作須要，在做好本職工作的同時，成為三個班的臨時代班，分擔(dān)班上的教學(xué)任務(wù)，但無論多忙多累，時刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計較個人得失，盡忠職守。

2、我在努力工作外還是一名學(xué)習(xí)型的老師，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高理論水平。作為幼兒園的教化教學(xué)管理者，自己深知要不斷學(xué)習(xí)，才能在專業(yè)學(xué)問方面引領(lǐng)老師成長，我利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《規(guī)程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教化》等書籍，關(guān)注和學(xué)習(xí)前沿的幼教理論，并利用業(yè)余時間進(jìn)修大專，修完后將接著沖刺本科學(xué)歷，使自己的理論學(xué)問達(dá)到一個更高的水平。

20xx年，我還有幸到xxxx區(qū)的市級示范園蹲點學(xué)習(xí)，傾聽xx幼教專家講座，觀摩xx區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu)，參觀了xx區(qū)5所市級示范園，蹲點xx區(qū)潔民幼兒園，大大提高了自己業(yè)務(wù)實力，回來后還學(xué)以致用，把所學(xué)的點點滴滴面對全鎮(zhèn)作共享溝通報告。

(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常教化，提高教化水平。

身居管理崗位，我感到責(zé)任的重大，不敢有絲毫的松懈。仔細(xì)管理幼兒園的教化教學(xué)，主動協(xié)作麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。平常我主抓日常教學(xué)工作，深化教學(xué)一線，做好日常教學(xué)工作的.檢查和把關(guān)，堅持推門聽課，每周一檢查備課本及一周工作安排表、戶外活動安排表，并對老師包括區(qū)域活動開展?fàn)顩r、分組教學(xué)活動狀況等各項日常教學(xué)工作綻開隨機(jī)抽查;主動開展教研和科研活動，主動擔(dān)當(dāng)示范公開教學(xué)任務(wù)，組織老師開展一人一課或一課多研活動，耐性地手把手指導(dǎo)令到新老師們都能盡快地成長并取得好成果;幫助老師解決日常教化教學(xué)和園本課程實施中的問題和懷疑，切實提高老師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教化教學(xué)水平，保證了本園課程的有效實施。

(三)組織參與競賽，勇于接受挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異成果。

20xx學(xué)年，與x老師細(xì)心編排的少兒舞蹈《鬧通濟(jì)》在xx少兒花會舞臺上獲得了二等獎。xx老師基本功大賽上，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn)，我們利用午休及晚上的時間加班排練，競賽那天我們最終把精彩帶給了大家，榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎。xx區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中，我們結(jié)合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷探討修改，我們的方案勝利入選，7月1日現(xiàn)場評比順當(dāng)完成。

20xx學(xué)年，我?guī)ьI(lǐng)教研組全體老師們輔導(dǎo)xx和xx老師參與大三屆青年老師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了xx區(qū)二等獎及三等獎。和x老師籌備排練的xx區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得xx鎮(zhèn)二等獎及獲得xx區(qū)三等獎。年度末我還和x一起策劃了大班畢業(yè)典禮，選擇了種類不一的十四個節(jié)目，結(jié)合老師的實力支配排練工作，大班畢業(yè)典禮時勝利的舞臺得到了領(lǐng)導(dǎo)家長們的一樣好評。

20xx學(xué)年，我?guī)椭鷛x老師在xx區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領(lǐng)教研組的老師幫助xx老師參與xx區(qū)青年老師基本功大賽藝術(shù)活動評優(yōu)活動，在xx鎮(zhèn)及xx區(qū)均獲得了特等獎，同時還獲得了原創(chuàng)課例獎，湯老師還獲得了xx區(qū)潛質(zhì)獎。另外，我和何老師細(xì)心編排、籌備排練xx區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場分，不但獲得了xx鎮(zhèn)一等獎還獲得了xx區(qū)一等獎，我和何老師同時還獲得了xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。在20xx學(xué)年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI(lǐng)鐘老師策劃編排，精彩不減去年。

(四)推動工作創(chuàng)新，努力教化探究，獲得多項榮譽。

三年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了肯定的成果，這些成果譽離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。

20xx學(xué)年度上學(xué)期

1、撰寫的論文《淺談幼兒家園“兩面派”的反差》，榮獲xx鎮(zhèn)幼兒老師論文評比三等獎。

2、20xx年7月，文藝成果突出被xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會xx分會聘為舞蹈協(xié)會理事。

20xx學(xué)年度

1、幫助xx老師參與xx區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽獲二等獎。

2、設(shè)計的活動，輔導(dǎo)湯莉莎老師參與xx區(qū)青年老師基本功大賽藝術(shù)活動評優(yōu)分別獲得鎮(zhèn)、區(qū)特等獎同時獲得了區(qū)原創(chuàng)課例獎。

3、組織編演的舞蹈《小胖胖》，在xx區(qū)六一文藝匯演中獲得全場分，榮獲xx鎮(zhèn)金獎和xx區(qū)金獎，同時獲得xx區(qū)“輔導(dǎo)老師”獎。

4、制作的課件《輸和贏》，參與教化軟件評審分別獲市、區(qū)二等獎及省三等獎。

5、被評為園優(yōu)秀行政。

20xx學(xué)年度

1、組織編演的幼兒舞蹈《虎趣》，在xx區(qū)六一匯演中分別獲鎮(zhèn)二等獎、區(qū)三等獎以及輔導(dǎo)老師獎。

2、本年度獲得xx鎮(zhèn)先進(jìn)女工以及園優(yōu)秀行政。

3、撰寫的論文《在教學(xué)中操作活動的重要性》獲xx鎮(zhèn)論文競賽一等獎。

1、本年度獲xx區(qū)優(yōu)秀老師。

2、編排的幼兒舞蹈《鬧通濟(jì)》，在xx少兒花會匯演中獲二等獎。

3.編排的舞蹈《如火青春》，在小塘片老師基本功大賽上獲一等獎。

4、在xx區(qū)優(yōu)秀園本教研活動評比中，主持引領(lǐng)園本教研《怎樣給孩子講故事》，表現(xiàn)精彩受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、存在的問題和不足

(一)業(yè)務(wù)實力和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高，與園長比起來，還有不

小的差距，須要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)實力。

(二)工作創(chuàng)新性不強(qiáng)，與幼兒教化發(fā)展的新形勢與比，與我園工作面臨的新挑戰(zhàn)、新要求相比還有很多值得挖掘改進(jìn)之處，須要在教學(xué)管理及教學(xué)實際中不斷創(chuàng)新工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作形式，增加工作成效。

三、今后的努力方向幼兒園老師三年工作總結(jié)

(一)工作嚴(yán)守規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，寬以待人，領(lǐng)先垂范，以身作則。幼兒園老師三年工作總結(jié)。

(二)努力提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅持讀書學(xué)習(xí)，在專業(yè)學(xué)問、理論學(xué)問、科研實力方面要勤學(xué)習(xí)、勤思索，勤筆耕，同時也要加強(qiáng)自身管理實力的提高，使自己的業(yè)務(wù)實力達(dá)到一個新的水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教化管理，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，促進(jìn)我園管理的精細(xì)化、規(guī)范化，更好地促進(jìn)幼兒園教化教學(xué)工作的全面、穩(wěn)步發(fā)展。

4、關(guān)注老師成長，重視通過園本教研和課題探討來引領(lǐng)老師專業(yè)成長，提高全體老師專業(yè)實力和教學(xué)水平，促進(jìn)我園教化水平的全面提高，在工作中創(chuàng)出更的成果。

老師個人工作總結(jié)10

剛才兩位校長作了精彩的總結(jié)，在xx這塊沃土上，德育和教學(xué)的鮮花紛紛怒放，作為后勤人員我們格外興奮，因為我們是綠葉，我們實現(xiàn)了綠葉的價值，綠葉的價值就是讓花兒開的更艷，芳香四溢。

今日借此機(jī)會，主要是簡潔總結(jié)一下后勤半年來的工作，更重要的是表達(dá)一下我們?nèi)w后勤人員對大家的感謝之情，沒有你們的理解、支持我們的工作也不會那么精彩。

我們后勤工作不是停留在花好錢，管好物，剛好修理上，而是要用才智和汗水向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，我始終強(qiáng)調(diào)后勤是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊。我們的工作理念和精髓可以用十二個字來形容，少說多干，養(yǎng)成習(xí)慣，歡樂奉獻(xiàn)以此來鞭策每一位成員，做到一呼百應(yīng)。

詳細(xì)工作如下：

一、學(xué)初整個食堂自來水凍了，我們探討制定了多種實施，想盡方法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負(fù)有心人，最終發(fā)覺是主管道凍了。沒有草率的實施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學(xué)校正常用水。

二、我們變更工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門、路基、晾衣架等，作為領(lǐng)導(dǎo)肯定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學(xué)期還遇到一個難活，教學(xué)樓下水道堵塞了，請了萬家樂，也很無奈，逼得你自己想方法，我總結(jié)優(yōu)秀是逼出來的，才智也不是學(xué)來的，也是逼出來的。

三、本學(xué)期接著實行了節(jié)約工程，今年修理要好于上學(xué)期，得益于學(xué)校的管理，后勤和德育共同制定實施了物品保管獎懲措施，大家都能參加到管理中去，特殊是班主任靜默作了許多工作。

四、食堂經(jīng)過一年的運作，已經(jīng)是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現(xiàn)這樣那樣的問題，可見食堂領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學(xué)習(xí)的是他們的團(tuán)結(jié)和歡樂，我提倡的是專心工作，歡樂工作，我每次去看到大家都在忙，不分領(lǐng)導(dǎo)和同志，有活大家干，有事大家想，發(fā)揮出集體的才智，這就是團(tuán)隊精神。

五、綠化整整忙了一個學(xué)期，整體目標(biāo)就是六個字，樹活、花開、草綠，要完成這個目標(biāo)也很難，現(xiàn)在看效果相當(dāng)不錯，我很滿足，這也得益于后勤隊伍的整體努力，一呼百應(yīng)，澆水五點就到，特別準(zhǔn)時，晚上又很晚回家，徐主任每天起早澆水，晚上學(xué)生放晚自習(xí)了，還在澆水，黨員活動都沒參與，這就是對工作的一份執(zhí)著。老老師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特殊是栽教學(xué)樓前得錦帶時，時間緊，任務(wù)重，發(fā)揮出團(tuán)隊精神，全員出動，也有教學(xué)的主動參加，用了兩節(jié)課完成任務(wù)，場面感人，我是感慨萬千。更得益于美術(shù)組的同志，發(fā)揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。

六、好的團(tuán)隊，肯定有精彩的成員，首先我們后勤有兩名精彩的干將，他們都是做事人，有實力，有素養(yǎng)，帶動了整體地發(fā)展，靜默無聞的xx，讓人放心的xx，起早貪黑的'xx、xx，隨叫隨到的xx、xx、xx等。正因為有了他們精彩的表現(xiàn)，才有了我們這個優(yōu)秀的團(tuán)隊，現(xiàn)在校內(nèi)里，水通了，院綠了，花開了。

至此我不由得想起剛結(jié)識的xxx的書法頂尖級人物劉冠軍說的話;人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實。我們要在各自的領(lǐng)域里，施展自己的才華，成就自己的幻想，也就是逢其時，恰其位，盡其才。

老師個人工作總結(jié)11

一天的學(xué)習(xí)，驚慌、勞碌而又充溢，看著全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容一件件完成，紅點一個個變綠，心情漸漸的放松下來。該到了梳理一天的學(xué)習(xí)的時間了，我想有三點讓我體會頗深：

一是研修會讓我們變更自己。省專家王鍵老師在老師在《指導(dǎo)老師工作簡報》的卷首寫道；自我變更才是真的變更。寫得真好。這讓我想起前幾天，工作的間隙，在重讀《孟子》時讀到的一段話，我想能夠很好的涵蓋這次研修的意義：君子所以教者五："有如時雨化之者，有成德者，有達(dá)才者，有答問者，有私淑艾者"。（就是說，君子教化的'方式有五種：有像剛好雨滋潤萬物的，有成就品德的，有培育才能的，有解答疑問的，還有以流風(fēng)余韻為后人所私自學(xué)習(xí)的）。的確，這次研修如剛好春雨，讓我們從一個學(xué)期的忙亂中，抽出身來、定下心來，從理論與實踐的層面，幫助我們諦視職業(yè)人生、明確發(fā)展方向、解答工作困惑、駕馭必備的技能，它的流風(fēng)余韻將許久的影響和變更我們的工作和生活。

二是酷愛會讓我們不斷前行。前幾天，讀到一篇介紹民國時期清華高校校長梅貽琦的文章，梅貽琦被譽為清華百年歷史上最好的校長，他的一句話為我們所耳熟能詳：所謂高校者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也；讀孟子，才發(fā)覺這句話化自《梁惠王章句》：所謂故國者，非謂有喬木之謂也，有世臣之謂也。完全相同的句式，其實反映出梅先生愛教化如命、視清華如家的家國情懷，我想，這也是他成為一代大師的最重要的緣由。從各位研修指導(dǎo)老師的文章里，我們同樣能讀到這種酷愛、這種情懷。孟子說過君子有三種樂趣，其中的一種是：得天下英才而教化之，所以，我認(rèn)為：酷愛教化、歡樂工作、華蜜研修，會讓我們擺脫乏累、不斷前行。

三是堅守會讓我們走向深刻。省語文專家團(tuán)隊畢淑娟老師的《漸漸走，觀賞啊》，我品讀一再、感慨良多，讓我想起了曾經(jīng)到后六中學(xué)的一次參觀學(xué)習(xí)：后六中學(xué)，不大的校內(nèi)，樸實而干凈，有著一種讓人沉靜的氣質(zhì)，這也是胡建軍校長所留給我們的印象。在聽他報告的過程中，我始終在思索：胡建軍校長貌不驚人，談吐也并不精彩，但是什么讓一所面臨倒閉、合并的鄉(xiāng)村中學(xué)成長為全國名校呢？在那次他長達(dá)3個小時的報告中，我反復(fù)聽到這樣的詞語：平淡、本真、常規(guī)、規(guī)律、堅守，特殊是他強(qiáng)調(diào)的安寧靜靜辦學(xué)，讓我想到了諸葛亮《誡子書》中的"靜以修身；非安靜無以致遠(yuǎn)；夫?qū)W需靜也，才須學(xué)也"，想到了《道德經(jīng)》中的：清靜為天下正；更想到了《高?！分械?知至而后定，定而后靜，靜而后慮，慮而后安，安而后得"；我想，胡校長和畢淑娟老師一樣，就是在這種靜中找到了一種規(guī)律性的東西。那就是，摒棄浮華，做好減法，回來教化本身。就像胡校長說的，常規(guī)+細(xì)微環(huán)節(jié)+過程就是奇跡。就像畢淑娟老師在文章中寫道的那樣"陌上花開，可緩緩歸矣"，是啊，堅守住安靜就能華蜜，堅守住簡潔就能深刻，堅守住本色才能特色。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長得了路，信任，只要我們有幻想，有奮斗，持之以恒，我們的遠(yuǎn)程研修肯定會達(dá)到碩果滿枝、天心月圓的美妙境界！

老師個人工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬又到期末，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有收獲，也有些問題。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù)。

七年級同學(xué)已經(jīng)了解了一部分地理學(xué)問，但立刻要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問打算會考。依據(jù)習(xí)慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活閱歷，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。一學(xué)期下來，起先漸漸相識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，相識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

2、仔細(xì)備課，努力上好每堂課。

仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，把握全冊教材的學(xué)問體系、教學(xué)要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生。為此，我除了讀好老師用書之外，常常上網(wǎng)搜尋有關(guān)地理方面的學(xué)問，包括課例，反思，閱歷，課件，試題和學(xué)問材料等等。

教學(xué)的主陣地在課堂，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此，我緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量。采納多種方法來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性；緊緊抓住地圖協(xié)助教學(xué)的功能，引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、描圖、填圖、畫圖等方法，把學(xué)問點落實到圖上，幫助學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)地理的方法，培育他們漸漸從“學(xué)會地理”走向“會學(xué)地理”。

緊緊抓住教材中支配的“活動”內(nèi)容，“活動”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，既能復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)問，又能擔(dān)當(dāng)一部分新學(xué)問的教學(xué)，通過師生互動、生生互動，使同學(xué)們在生動活潑、不受拘束的氣氛中達(dá)到對學(xué)問的駕馭；緊緊抓住基礎(chǔ)學(xué)問的記憶。地理學(xué)問不僅要記憶，還要加強(qiáng)理解地理事物之間的聯(lián)系。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境愛護(hù)意識、科學(xué)看法和科學(xué)精神，以及人文精神的培育。

4、反思教與學(xué)存在問題

從成果來看，過半學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭相對較好，但對于綜合性強(qiáng)、想象力較強(qiáng)的題目回答得不夠好，學(xué)問沒有得到鞏固。一方面反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性較差；另一方面反映出學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實，該駕馭的學(xué)問沒有駕馭堅固，如確定地理坐標(biāo)，一半以上的學(xué)生沒有得分；此外課堂練習(xí)不夠，學(xué)問不能敏捷運用。

在教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解，沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況剛好反饋，這次閉卷考試該記憶的沒有讓學(xué)生去記憶，學(xué)生只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的緣由；練習(xí)太少，對學(xué)生個體輔導(dǎo)不到位，沒能做到因材施教，對中等以下的學(xué)生調(diào)動的學(xué)習(xí)主動性不夠。老師對教學(xué)難點克服不到位，對難點沒有主動實行有效的教學(xué)手段。

5、今后教學(xué)應(yīng)留意的問題

（1）敏捷創(chuàng)建性地運用教材。

在教學(xué)中肯定要結(jié)合學(xué)生的特點，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避開“教”教材。對教材學(xué)問點的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

（2）要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好。

在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，留意分層教學(xué)，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動每位學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在地理教學(xué)中要求老師做到“精、細(xì)”，老師備課要精，學(xué)問點要抓細(xì)。為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸，多一些探討，少一些講解”。

（3）在課堂上重視讀圖實力的培育。

地理試題可謂無圖不成題，讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位。因此，在教學(xué)過程中要重視探究活動，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，而且要讓學(xué)生從不同角度讀圖，從而培育讀圖實力，這就要求老師在課堂上有意識地對學(xué)生進(jìn)行讀圖、填圖訓(xùn)練，并做到精講多練。

（4）落實好基礎(chǔ)學(xué)問，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)并運用地理學(xué)問分析問題和解決問題。

在教學(xué)過程中必需夯實基礎(chǔ)，注意課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，將課堂反饋落到實處。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，融基礎(chǔ)學(xué)問于生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理學(xué)問說明日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解決實際問題的實力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

老師個人工作總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期立刻結(jié)束了。懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充溢信念。因為我堅信，路是人走出來的。在這一學(xué)期當(dāng)中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)實力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了老師的責(zé)任，同時在學(xué)習(xí)實力、教學(xué)實力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對我一學(xué)期來的狀況匯報如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬崗愛業(yè)。

品德是確定一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個人在老師這

一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。這一學(xué)期來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在詳細(xì)的教學(xué)實踐中比照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品行。在育人思想上，堅持以人為本；在工作看法上，遵循服務(wù)意識；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識；在培育目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教化政策法規(guī)為指導(dǎo)，主動貫徹新型的教化教學(xué)方針，使自己的教化教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)探討，努力提高教化教學(xué)水平。

在如今的時代環(huán)境里，一個人的學(xué)問如同一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷增加學(xué)問的廣度和深度。工作以來，教學(xué)中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)學(xué)問。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這一學(xué)期，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探究教學(xué)理念的一年，并且這條探究的道路還將接著往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。

（三）踏實工作，仔細(xì)做好教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，我始終堅信，要想上好一堂課必需得認(rèn)仔細(xì)真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩課件，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的.前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，比如，運用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚頓挫來吸引學(xué)生的留意力，將枯燥的學(xué)問編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我厭煩死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生愛好盎然，主動性大大提高，整個課堂洋溢著歡樂的氣氛。我留意照看到全班同學(xué)，激勵差生回答簡潔的的問題，提高他們的自信念。并且全班同學(xué)分為幾個小組，相互對比，提高競爭意識。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在這短短的一學(xué)期中有太多太多的收獲。我會以這學(xué)期見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。信任通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在教化事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我會有更大的收獲。

老師個人工作總結(jié)14

一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，個人總結(jié)演講稿。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清

楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自