加強(qiáng)校本研修-提高學(xué)考質(zhì)量

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------加強(qiáng)校本研修提高學(xué)考質(zhì)量區(qū)教學(xué)會交流一、教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況現(xiàn)狀今年學(xué)校非常重視教師培訓(xùn)工作，先后學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《濟(jì)南市教師“禁言禁行”、“勵言勵行”100條》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；開展了“學(xué)《論語》悟師德”“《做卓越的教師》等讀書”活動；語數(shù)外、理化生教師參加了全省網(wǎng)上研討培訓(xùn)；以教研組和年級組為單位，組織教育教學(xué)研討20余次；暑期對班主任，年級組長培訓(xùn)5天；積極組織教師參與省、市、區(qū)各級教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回來后在一定范圍內(nèi)把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，教師外出培訓(xùn)費(fèi)用合計(jì)6萬余元。二、針對如何提高學(xué)考成績加強(qiáng)教學(xué)研究倡導(dǎo)每一位教師都做教育教學(xué)的研究者，確立“問題即是課題”的意識，每學(xué)期開學(xué)后每位教師針對在教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，確立自己的課題——課題的承擔(dān)可以是一個(gè)人，也可以是一個(gè)備課組或年級組共同研究；本學(xué)期在濟(jì)南市教研室的指導(dǎo)下確立校級總課題《十五中學(xué)生現(xiàn)狀及教育策略的研究》；其中所有班主任和6名年級組長，共23人都參與了以《培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素提高學(xué)習(xí)成績》為主題的研究課題。陳學(xué)敏、紀(jì)建華等地理組的全體教師，承擔(dān)了市級新課題《初中地理的有效課堂研究》；化學(xué)組以蔣琳瑛老師為主承擔(dān)了省級教科研課題《三段五型聽評課策略研究》；物理組以李立志為主承擔(dān)省級教學(xué)研究課題《新課程背景下物理課堂教學(xué)組織形式研究》等。從下學(xué)期開始我們將明確提出：擔(dān)任初二會考學(xué)科（生物、地理）教師和初三的任課教師，要將《如何提高學(xué)考成績》作為自己最主要的研究課題；引導(dǎo)教師樹立質(zhì)量意識，切實(shí)逐步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。三、為提高學(xué)考質(zhì)量，制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施1、加強(qiáng)校本研修和教師培訓(xùn)。A、積極參加市、區(qū)兩級教研室的所有教研活動，認(rèn)真貫徹落實(shí)相應(yīng)的指示精神；事實(shí)也已經(jīng)證明教研室組織的教研活動，非常及時(shí)有效，對指導(dǎo)教學(xué)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。B、在2010年的基礎(chǔ)上增加研修學(xué)習(xí)時(shí)間、擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容和加大經(jīng)費(fèi)的投入，讓教師們參與更多的校內(nèi)校外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力。2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，嚴(yán)格三項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的要求和落實(shí)；特別是在教學(xué)中注意落實(shí)《天橋區(qū)課堂關(guān)注六要素》的基本要求。2010年學(xué)校以學(xué)科為單位，通過民主選舉選出了熱心為教師服務(wù)的備課組長，使備課組更加和諧、團(tuán)結(jié)，收到了很好效果。今年將進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，分管校長和教務(wù)主任要積極參與集體備課活動和教研活動；根據(jù)年級學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行分層教學(xué)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)；集體備課中，在研究課標(biāo)、教材、教法的同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情關(guān)注和研究。3、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、中心組成員的作用，在課堂教學(xué)效率上加大研究力度，帶動、影響、輻射本備課組的老師們，反復(fù)研究如何用最簡便、學(xué)生最容易接受的方法，讓學(xué)生學(xué)會知識、掌握學(xué)習(xí)探究知識的方法；尋求在適度的作業(yè)負(fù)擔(dān)下，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。4、研究制定八九年級學(xué)考的目標(biāo)召開初三年級、初二生物和地理老師會議，讓2010年學(xué)考中取得優(yōu)異成績的教師介紹經(jīng)驗(yàn)，其它教師以他們?yōu)榘駱?，在知識落實(shí)上下功夫，制定相應(yīng)的計(jì)劃、目標(biāo)，年級組長和班主任協(xié)助教師分析每一位學(xué)生的綜合情況，分類座談、分層指導(dǎo)，對本學(xué)期考試成績相對薄弱的科目（比如期末考試初三的英語、政治等科目），進(jìn)行跟蹤聽課，找出原因、采取措施，力爭取得好的成績，不能因這幾門學(xué)科的成績而影響學(xué)生升學(xué)。學(xué)校的整體目標(biāo)：各個(gè)學(xué)科以2010年的生物、地理和英語考試的合格率、優(yōu)秀率為目標(biāo)，力爭大部分學(xué)科和學(xué)校整體綜合成績超過2010年的水平。5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的教育、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽講、班主任任課教師的個(gè)別輔導(dǎo)、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、家校聯(lián)系、家長會、等系列措施，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、存在的突出問題1、個(gè)別教師質(zhì)量意識不強(qiáng)，課堂效率有待提高。部分教師課堂教學(xué)效率不盡人意，在知識落實(shí)上下功夫不夠，隨堂檢測成績、抽測成績、期末考試成績不理想。2、學(xué)科間發(fā)展不平衡。歷史、思品、英語三個(gè)學(xué)科人手較少，特別是初三英語較為薄弱，付玉海初二2個(gè)班，初三一個(gè)班，思品、歷史學(xué)科有三個(gè)老師一人承擔(dān)一個(gè)年級，在知識的落實(shí)上、特別是學(xué)困生知識的落實(shí)，無法保證個(gè)別指導(dǎo)。今后我們將通過市、區(qū)2級教學(xué)視導(dǎo)、邀請教研員到校聽課、組織教師參加多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)組內(nèi)集體備課、教學(xué)研討、反思交流等方式，針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，立足我校學(xué)生基礎(chǔ)，不斷尋求適合我校學(xué)生實(shí)際的切實(shí)有效的教育教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，盡最大努力為學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。57710018030900120955790368228596330825771001803090012386576137399735760696577100180309001359457807757990251551257710018030900123875771649826018180515771001803090012138572131192158918326577100180309001235957903682236107605357710018030900123565761352861437917425771001803090012355575087869704693279170881003433552741012299443258333791708810034335527510186673293883200817088100343356107101581152501500522170881003433561081010001800598717321708810034335429510107419414268701717088100343356184101878660869628802170881003433561851017758311740866741708810034335610910108601437357284617088100343356110101152207216014