“雙減”下如何提高班級管理與教育教學(xué)水平 論文

“雙減”下如何提高班級管理與教育教學(xué)水平摘要：班級管理是學(xué)校管理的基石，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，班主任不僅具備高尚的文化素養(yǎng)和師德風(fēng)范，而且還要具備廣闊的眼界和博大的胸懷，更重要的是對工作的熱情和態(tài)度。班級管理好了，教育教學(xué)水平也就上去了?！半p減”背景下提高班級管理與教育教學(xué)水平，班主任要當(dāng)好排頭兵，落實好政策的同時，還要把成績提上去。關(guān)鍵詞：和諧，態(tài)度，呵護，信心，鼓勵，自信，青春似火?！半p減”一減學(xué)生義務(wù)教育階段內(nèi)過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減學(xué)生校外實踐培訓(xùn)課程負(fù)擔(dān)。目的之一是希望通過努力加強寄宿制學(xué)校教育,提高課堂的教學(xué)管理質(zhì)量,優(yōu)化日常作業(yè)安排布置，提升學(xué)校課后的活動質(zhì)量，減輕寄宿制學(xué)生課余負(fù)擔(dān)，達到切實提升學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展素養(yǎng)，構(gòu)建和諧教育發(fā)展良好生態(tài)。今年我任教七年級(1)班,本班共計43人,男生為23個人,女生有20人,據(jù)我觀察統(tǒng)計其中80%左右的同齡孩子也是屬于留守兒童,25%以上的適齡孩子大多來自單親家庭,心理上也缺失對父母無條件的孝愛,我們面臨這個群體的錯綜復(fù)雜,無論說是學(xué)校在進行班級內(nèi)部管理規(guī)范上，還是班級在常規(guī)教育及教學(xué)安排上也都或多或少存在有一定程度的阻礙,家長自己的責(zé)任認(rèn)識得不夠,即使父母心有余力,迫于滿足生活物質(zhì)的各種需求,外出或務(wù)工,孩子的現(xiàn)有主要監(jiān)護人一般是祖父祖母,溝通意見上有時很難迅速達成家校共識,年齡問題上又存在很多代溝,他們消極看待這些問題,抱著完全無所謂的態(tài)度,對未來孩子自身的素質(zhì)要求、行為習(xí)慣上的良好養(yǎng)成抱著妥協(xié)的態(tài)度,缺乏家庭情感與教育,看待家庭問題較為保守,我們要深知,班級內(nèi)部管理問題與孩子教育及教學(xué)好壞是相輔相成關(guān)系的,班級管理好了,教育教學(xué)水平也就上去了。大家也有同感,現(xiàn)在的孩子很難溝通,耐挫力下降,留守兒童多,隔輩疼,孩子都是掌上明珠。面對農(nóng)村初中我從以下六個方面談"雙減"背景下如何提高班級管理與教育教學(xué)水平。一、打造團隊,有法可依。初中生正處于青春期,叛逆期,針對這一現(xiàn)象,我們班主任需要深入地了解班級中每一位孩子,對學(xué)生的思想需要動態(tài)關(guān)注,管理好一個班級不是我一個人能做到的,七（1）班所有師生共同協(xié)作，形成合力，提高政治站位，敢于無私奉獻，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱F隊。每接到一個班我都會花大量的時間深入到班級了解情況,尋找千里馬,然后我利用班會課及少先隊活動課經(jīng)過民主測評成立一支大家認(rèn)可的團隊,班委會成員務(wù)必以身作則,各自做好自己的工作,人人有事干,事事有人管。經(jīng)過一段時間的摩擦,各種刺頭都冒出來了,有的學(xué)生按耐不住行為,時不時的發(fā)生點小事情,小事情處理不當(dāng)則會變成大問題,缺乏約束力,經(jīng)過班委會及全體學(xué)生研討后,我深知無規(guī)矩不成方圓，沒有切實可行的制度約束，難以實現(xiàn)常態(tài)化管理模式。我們制定了班級公約獎懲辦法,約法三章,張貼在黑板前方時刻提醒同學(xué)們,同時我也轉(zhuǎn)發(fā)到家長群里,家長們非常支持工作,我與各科任老師有個約定,只要學(xué)生在你的課上有小動作,擾亂課堂紀(jì)律，一定不要放任,不要妥協(xié)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,該嚴(yán)肅的一定要嚴(yán)肅,該管的一定要管,如果你妥協(xié)了,以后你的課還能上下去嗎?我們不一定非要他們完全掌握所學(xué)的知識,最起碼的要讓他們知道自己還是一名學(xué)生,正所謂“先成人,再成材”。二、樹立威信,成為朋友。首先我們要牢固樹立老師個人威信,威信即是指作為班主任者在大多數(shù)學(xué)生心目中擁有威望程度和良好信譽,是一名班主任本身的優(yōu)秀品德、能力、學(xué)識和優(yōu)秀教育工作藝術(shù)等眾多因素疊加在多數(shù)學(xué)生心理特征上得到的又一種呈現(xiàn),對待學(xué)生要有大愛，呵護與陪伴，信心與鼓勵。雖然我平時上課很嚴(yán)肅,課下我依然是他們的朋友,溝通是信任的橋梁,是愛的傳遞,我經(jīng)常找學(xué)生聊天。關(guān)心最近生活,學(xué)習(xí)等方面的問題,我們班很多學(xué)生都能推心置腹的和我交流,這一點我讓我很自豪,同學(xué)們能把我當(dāng)朋友,無話不談，當(dāng)然有效控制自己的情緒很重要,在處理學(xué)生之間的矛盾時,內(nèi)心的沖動很多次爆發(fā)出來,想想自己在學(xué)生時代不也時不時地調(diào)皮一下,每個年齡段的孩子,所犯的錯誤都是不一樣的,七年級學(xué)生需要經(jīng)過很長一段時間去磨練，去適應(yīng)初中生活，去犯一些小錯誤，我允許孩子犯錯誤,知錯就改永遠都是好孩子。三、家校合作同育人，形成合力。孩子健康的心理教育是離不開在校老師們和學(xué)生家長雙方的溝通共同與協(xié)作,因此我經(jīng)常主動與各位家長取得信息聯(lián)系，溝通是作為我們教師的基本義務(wù),也是一項責(zé)任,孩子今后在家中的健康表現(xiàn)我們只能是通過各位家長的來了解獲悉,同樣對學(xué)生將來在我們學(xué)校健康的教育表現(xiàn)情況也應(yīng)主動及時地反饋信息給每位家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果，達到良好的教育生態(tài)，我們班的學(xué)生只要出現(xiàn)問題,我總是第一時間主動與同學(xué)家長電話溝通,征求他們家長們的正確意見,實現(xiàn)家校配合,共同目標(biāo)把孩子教育好,只有家長站在我們這邊,孩子無靠山了,沒有底氣了，這樣的教育才能回歸到正軌上。我班里有個學(xué)生上課老是睡覺,早自習(xí)遲到等,違反學(xué)校紀(jì)律,我把這位學(xué)生的爺爺請到學(xué)校,我們?nèi)齻€人坐下來聊了一會,我說你爺爺都七十多歲了還要為你操心,他還能活多少年,能不能看到你成才還是個未知數(shù),我們不要求你學(xué)習(xí)怎么樣,但是你守住一名學(xué)生的底線,經(jīng)過一番話,孩子有些難為情,立志向我承諾，經(jīng)過一段時間的觀察,改變了許多,有時候情感上的交流，心靈上的碰撞比打他幾巴掌管用。四、做好學(xué)生思想政治宣傳工作,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂永遠是孩子們學(xué)習(xí)生活的主戰(zhàn)場,教師要在這個領(lǐng)域做好引領(lǐng)者、組織者、服務(wù)者，在“雙減”下這對我們教師要求的更高、更專業(yè)。1.提前預(yù)習(xí)、備教材、備學(xué)生、備練好教法、備學(xué)情、備學(xué)法等來打造高效課堂。2.幫助、引導(dǎo)、鼓勵廣大學(xué)生養(yǎng)成加強課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后自主復(fù)習(xí)總結(jié)的學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量做到日清。3.科學(xué)、用心的優(yōu)化了作業(yè)清單設(shè)計,減少學(xué)生作業(yè)的總量,提升學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量,為廣大學(xué)生群體提供了更多實用的學(xué)生作業(yè)選擇菜單,讓眾多學(xué)生能夠擁有自己選擇學(xué)生作業(yè)類型的自主權(quán)利范圍和自由機會。五、改變評價方式。打破了除分?jǐn)?shù)之外唯一固定的多元評價的標(biāo)準(zhǔn),堅持用多拿一把小尺子進行評價,堅持以多拿一些小標(biāo)準(zhǔn)作為評價,從每位學(xué)生各自的思想性格特點、愛好、行為習(xí)慣表現(xiàn)等多方面綜合給予孩子多角度綜合評價,讓天下每一個的孩子們都能夠陽光自信,在校園里抬得起頭。六、加強課后活動質(zhì)量,滿足學(xué)生個性化需求。我們所在的學(xué)校利用學(xué)生課余時間積極開展學(xué)生各類體育籃球、美術(shù)、乒乓球、書法、音樂、勞動教育、計算機課外興趣小組,豐富了著廣大學(xué)生精彩有趣的業(yè)余校園生活,落實五育并舉。多年來從事班主任工作理論及具體實踐,使我越來越能從中深刻地體會并認(rèn)識到如何充分理解尊重學(xué)生個體差異的重要性。由于在近年來里我班系也有意識地針對性強地去注重和以全體教師能尊重學(xué)生理解傾聽學(xué)生意見等為最基礎(chǔ)前提有意識地組織開展好班集體各項教育學(xué)習(xí)及思想教育學(xué)習(xí)等活動,因此,師生關(guān)系已經(jīng)相對穩(wěn)定融洽親切而又和諧,班里上下團結(jié)，活潑民主，向上風(fēng)氣相比更為濃厚,班級凝聚力相對更強,形成并良好塑造了我校一個學(xué)生積極陽光健康活潑進取、奮發(fā)拼搏健康快樂向上的朝氣蓬勃良好的班風(fēng),我們班的口號：“七一七一，團結(jié)一心；青春似火，超越自我?！蔽沂且幻h員教師，為了黨的教育事業(yè)，我有義務(wù)盡心、盡力、盡責(zé)完成工作使命，我愿意犧牲自己的利益，發(fā)揮黨員教師的模范和帶頭作用，爭做一名敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻、敢于挑戰(zhàn)、敢于自我批評的人民教師。我的初心和使命是教書育人，工作中不僅傳授給孩子們知識，而且教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｓ龅胶美蠋?，是學(xué)生擁有一生的幸福，遇到壞老師，可能就是另外一種命運。要想做一名