工程招投標與合同管理

襄樊職業(yè)技術學院《建造工程招投標與合同管理》課程標準一、課程定位工程造價專業(yè)主要面向建設單位、施工單位、工程造價中介機構、工程造價主管部門等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產、服務第一線能從事土建工程建設、施工、監(jiān)理和工程造價核算與咨詢、工程招標標底和投標報價的編制等建造工程的崗位群工作，具備建造行業(yè)誠實信用的職業(yè)素質，工程造價領域專業(yè)知識和職業(yè)技能，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質高技能人材。參預工程招投標與合同管理是工程造價專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的工作內容之一，例如，建交中心的招投標管理工作、招投標中介機構、房地產開辟企業(yè)中的招標組織與招標文件編制、施工企業(yè)投標組織與投標文件編制、工程項目管理及工程監(jiān)理等。本課程是工程造價專業(yè)的專業(yè)核心技能課，以建造工程施工招投標、評標及合同管理工作崗位（群）任職能力要求為基礎，涵蓋了建造工程施工招標、投標和評標工作的必備的技能，也是造價員及注冊造價工程師等職業(yè)資格考試的重要內容，在整個課程體系中具有重要的作用。學生通過《建造工程招投標與合同管理》課程的學習，能夠具備建造工程施工招投標與合同管理的基本能力，學會組織進行招投標工作及進行合同管理的相關能力，應用廣聯(lián)達計價軟件編制工作過程中相關文件的技能，樹立工程招投標與合同管理工作的職業(yè)道德意識，養(yǎng)成嚴謹細致的工作作風和縮短畢業(yè)之后走向工作崗位的適應期。本課程的前導課程是：《建造施工技術》、《建造工程概預算》、《工程項目管理》、《建造法規(guī)》O本門課程的內容與前續(xù)課程之間有著密切的關系：在編寫招標文件和投標報價時，需要有很強的工程計量與計價的基本功；在編寫投標文件中的施工組織設計時，必須具備較好的施工技術基礎以及工程項目管理等相關知識；在擬定合同文件時，需要熟悉建造行業(yè)的相關法律基礎。二、課程目標（一）能力目標.能夠編制招標公告及招標文件，能夠參預資格預審工作，會組織招標；.能夠參預投標文件的編制，會進行投標報價；.能夠組織評標和參預評標工作；.能夠參預擬定合同文件及簽訂合同；.能夠根據(jù)合同文件處理施工過程的工程變更及索賠等事件。（二）知識目標.掌握招投標的工作流程、招標公告及招標文件的編制方法和資格預審的方法；.掌握投標報價的方法及策略和投標文件的組成及編制的方法；.掌握評標的流程及評標方法；.掌握施工合同文件的組成及編制方法和各種合同文件的類型及合用情況；.熟悉合同談判和工程變更及索賠的處理方法。（三）態(tài)度目標L認識招投標、評標及合同管理工作的規(guī)范性和嚴謹性，養(yǎng)成職業(yè)道德意識；.培養(yǎng)學生主動學習的態(tài)度，不斷學習新的規(guī)范知識；.培養(yǎng)學生吃苦耐勞和樂觀向上的精神。三、課程設計（一）設計思想基于建造工程施工招投標與合同管理工作課程內容的確定進行建造工程施工招投標與合同管理工作課程內容的確定二一確定工作任務確定完成工作任務需要的能力根據(jù)能力要求制定教學目標確定學習單元確定構成學習單元的學習任務口安排學習內容按照基于建造工程施工招投標與合同管理工作過程的課程開辟理念，對工程造價行業(yè)和相關企業(yè)進行調研，并組織具有豐富工作經(jīng)驗的造價工程師、監(jiān)理工程師和教學一線教師，對教學內容進行反復研討和論證，分析從事建造工程施工招投標與合同管理工作應具備的專業(yè)能力素質，由此設計出該課程的學習情境體系。本課程以真正的工程項目為載體，把相關的知識點溶入到各個環(huán)節(jié)中去，按工程招標、工程投標、工程開標與評標和合同管理四個學習單元層層展開，步步深入，來培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質。課程教學采用以建造工程施工招投標與合同管理工作過程為導向的教學模式，綜合運用課堂講授法、案例教學法、參預式教學法、仿真教學法，引導學生完成一系列的學習任務，熟悉并參預建造工程施工招投標與合同管理工作的全過程，掌握軟件編制相關文件的方法，形成組織招投標工作的能力。（二）課時分配序號學習單元學習任務及教學要求參考學時（理論+堂睡）學習任務教學要求1工程招標1-1招標準備.激發(fā)學生的學習期待；.熟悉確定分標數(shù)量的因素及幾種常見的招標方式；.理解各種招標方式的優(yōu)缺點及合用范圍；.了解建造工程報建、招標備案的內容。21-2招標公告及資格預審.理解招標活動公平、公正、公開的原則；.掌握招標公告的內容及編制的技巧；.熟悉資格預審須知的內容；.掌握資格預審申請表的內容及編制方法；.掌握資格預審的方法。61-3編制招標文件.掌握招標文件的組成內容；.學會運用軟件編制招標文件的技巧；.熟悉發(fā)送招標文件的工作流程。6+81-4組織招標.熟悉組織現(xiàn)場考察和澄清招標文件、舉行標前會議的工作流程和工作內容；.掌握各工作在時間上的限制要求。42工程投標2-1投標準備.在調研的基礎上熟悉資格審查需要準備的材料；.了解國家有關政策法規(guī)和投標活動的原則，避免浮現(xiàn)違法違規(guī)的行為；.熟悉投標報價的技巧。62-2投標決策.掌握進行投標決策的思路；.熟悉采集投標信息的渠道和內容；.掌握對于是否參加投標的決策方法以及投標策略的內容。42-3編制投標文件.熟悉投標文件的組成內容；.能夠應用已掌握的知識編制施工組織設計；.學會運用軟件進行投標報價。6+83工程開標與評標3-1組織開標.掌握組織開標的工作流程和要求；.熟悉各參預主體在開標過程中的工作內容的要求。4+23-2評標.熟悉評標準備工作的內容；.掌握初步評審和詳細評審的內容及方法；.了解有效投標過少的處理方法，掌握定標的工作要求。84合同4-1簽訂合同.掌握各合同類型的特點及對招投標雙方風險的大??；.學會合同談判的技巧。84-2合同變更與索賠1.按照索賠發(fā)生的具體情況合理處理索賠事件。4+2（三）課程單元描述課程單元1課程單元名稱工程招標課時數(shù)26學習目標.正確選擇招標方式；.編制內容完整的招標公告和資格預審文件；.合理確定能夠參加投標的單位，完成招標準備階段的工作；.編制內容完整、準確的招標文件并及時發(fā)布招標文件；.能夠有次序的組織招標工作，完成招標階段的工作。學習內容1.掌握招標方式選擇的依據(jù)；.正確編制招標公告和資格預審文件，公平公正的選擇通過資格預審的單位；.理解招投標活動的公平、公開、公正的原則；,掌握招標文件編制方法和技巧；.熟悉招標工作的流程和工作內容；.會組織招標工作。1.課堂講授法教學方法和建議2.案例教學法3.參預式教學法4.仿真教學法教學條件要求多媒體教室學生已有基礎已修《建造施工技術》、《建造工程概預算》、《工程項目管理》、《建造法規(guī)》等專業(yè)課程；熟悉建造工程基本建設程序；熟悉工程量清單的內容及編制方法。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉招標流程，能夠準確編制招標文件。課程單元2課程單元名稱工程投標課時數(shù)24學習目標.做出正確的投標決策；.正確填寫資格預審表；. 編制內容完整、正確的投標文件并及時投遞，完成投標階段的工作。學習內容.掌握投標決策的方法和技巧；正確填寫資格預審表，了解資格預審需要的資料的內容；掌握投標文件編制的方法和技巧。教學方法和建議.課堂講授法.案例教學法.參預式教學法.仿真教學法教學條件要求多媒體教室學生已有基礎.已修《建造施工技術》、《建造工程概預算》、《工程項目管理》、《建造法規(guī)》等課程；.熟悉工程量清單計價的內容及編制方法。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉投標流程，能夠準確編制投標文件課程單元3課程單元名稱工程開標與評標課時數(shù)14學習目標.有次序的組織開標工作；.運用正確的評標方法選出中標單位，順利的簽訂合同，完成開標、評標和定標階段的工作。學習內容1.掌握開標工作的流程和工作內容；.能夠利用合理的評標方法選擇最合適的中標的單位；.掌握簽訂合同的過程中需要注意的事項。教學方法和建議.課堂講授法.案例教學法.參預式教學法.仿真教學法教學條件要求多媒體教室學生已有基礎.己修《建造施工技術》、《建造工程概預算》、《工程項目管理》、《建造法規(guī)》等課程；.熟悉招投標工作的流程。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉開標與評標的工作流程，會評標課程單元4課程單元名稱合同管理課時數(shù)14學習目標1.根據(jù)工程項目的具體情況選擇合適的合同類型并選擇合適的合同談判技巧，訂立利于己方的合同文件；2.按照索賠發(fā)生的具體情況合理處理索賠事件。學習內容.掌握各合同類型的特點及對招投標雙方風險的大小；.學會合同談判的技巧；.熟悉索賠發(fā)生的各種原因及索賠的依據(jù)；.按照索賠的程序及計算方法處理索賠事件。教學方法和建議.課堂講授法.案例教學法. 參預式教學法.仿真教學法教學條件要求多媒體教室學生已有基礎.已修《建造施工技術》、《建造工程概預算》、《工程項目管理》、《建造法規(guī)》等課程；.了解合同法。教師所需執(zhí)教能力要求會編制施工合同，能準確完成索賠計算書四、考核評價1.課程成績形成(比例分配)課程總分100分，項目考核占課程總成績的50%,期末理論考核占課程總成績的50%0表一考核標準序舁考核項目考核內容成績比例(％)2項目考核考核學生綜合技能的應用，詳見表二、三503理論考核綜合測試學生組織招投標與開評標活動的能力及編制招投標文件、進行合同管理的能力，詳見表四50合 計1002.項目考核及方式說明項目考核主要是考核學生的應用能力和實踐能力，讓學生在學習和實踐過程中掌握招投標與合同管理工作每一步驟的內容和技能，并把職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)技能的培養(yǎng)有機地結合起來，通過加大過程考核激發(fā)學生學習的主動性和積極性，使考核更能體現(xiàn)學生真正的能力和水平。表二項目考核標準序號考核標準考核內容成績比例(％)1學習態(tài)度職業(yè)素質、實訓態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神、團隊貝獻(體現(xiàn)教師評價與學生互評相結合)202過程操作內容完整、準確503實訓報告文檔寫作能力、文檔的規(guī)范性和完整性30合 計100表三項目考核序號考核項目考核內容1編制招標公告及資格預審文件能按照范本根據(jù)項目實際情況編制招標公告及資格預審文件，內容完整2編制招標文件能按照范本根據(jù)項目實際情況編制招標文件，內容完整：會利用廣聯(lián)達軟件編制工程量清單 3編制投標文件能按照范本根據(jù)項目實際情況編制投標文件，包括技術標和商務標；會利用廣聯(lián)達軟件進行工程量清單的計價4組織開評標能組織開標會議，會利用常用評標方法進行評標5編制索賠文件能預見各種引起索賠的事件，發(fā)生索賠事件時會及時編制索賠報告、采集相關證據(jù)3.理論考核及方式說明期末理論考核主要以卷面理論考試為主，客觀和主觀題比例按客觀型試題、單一知識點試題控制在60%以下，主觀型試題、綜合運用型試題不少于40%,重點考核學生的基礎知識、理論知識、應用知識的掌握情況和掌握程度，具體考核標準和知識點如下表：表四理論考核標準序號考核的知識點及要求成績比例(％)1工程招標302工程投標303工程開標與評標204合同管理20合 計100五、教材及其它教學資源使用教材：《工程項目招投標與合同管理》，李洪軍源軍編著，北京大學出版社，版別(2022年8月，第2版）參考書：.《工程合同管理》，中國建造工業(yè)出版社，朱宏亮成虎.《招投投標案例分析》，中國建材工業(yè)出版社，王俊安.《建造工程施工合同系列文本應用》，中國計劃