北師大版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

北師大版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試（2A、跳踉liáng自詡xǔ警惕tì賜給B、嗥叫háo牛仔zǎi滑稽jìC、赫然hè夠嗆qiàng陛下bì撬去ng彌漫mí稱職區(qū)2、下列詞語(yǔ)有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并在括號(hào)內(nèi)改正（2分橫行無(wú)際不屑一顧昂首闊步兇神惡煞按捺不住奄奄一息如怨訴萬(wàn)籟具寂殫智竭力無(wú)以復(fù)加下流無(wú)恥喜笑顏開賅人聽聞隨聲附和欽差大臣不可救藥（2A、我對(duì)他起初并無(wú)信心，姑妄從之（）））姑妄從之：姑且按照他的（））） 易：容易：容易C、任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服不可救藥：比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步D、把全世界的地下寶藏都指點(diǎn)給他。4、下列詞語(yǔ)中書特書義相近的一項(xiàng)是（分 5．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2Ｃ．關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你Ｃ．關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你Ｄ．這Ｄ．這次班會(huì)，使大家提高了學(xué)習(xí)的積極性（2B、在學(xué)習(xí)上，他非常勤奮，總是不恥下問，經(jīng)常連老師都被他問倒CCD、D、多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立在我們面前7、對(duì)作家作品的敘述不正確的一組是（（2分 B《漁夫的故事》CCDD《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元，唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一（2分更顯出環(huán)境的幽靜C、從C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是體。寫景是為了烘托人D、從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感而無(wú)思鄉(xiāng)之情丈夫。這是中國(guó)古典文學(xué)名著《水滸》中的一個(gè)人物題寫在潯陽(yáng)樓上的詩(shī)句，這個(gè)人物是的詩(shī)句，這個(gè)人物是)(2分D.者武與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是（2分A、寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 AB、B、滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依在，幾度夕陽(yáng)紅。《》（2在寬闊的原野面前，你會(huì)覺得自己很 ，你 。然而你卻 也許，在浩瀚的在寬闊的原野面前，你會(huì)覺得自己很 ，你 。然而你卻知知道，你可以有自己的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠自平渺自狹狹（2A、對(duì)不起，就算我錯(cuò)了，好不好B、對(duì)不起，我真的不是故意的，請(qǐng)?jiān)徫遥脝酓、對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但是你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我1313、給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15字（2分新華新華社北京323日電文化部日前要求各地文化部門查《臭作四款存在非法內(nèi)容的電腦游戲。記者了解到，文化部門在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)定，危害了青少年的身心健康。文化部辦公廳日前下發(fā)緊急通知，要這些這些違法游戲的網(wǎng)站、場(chǎng)所進(jìn)行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述電腦游戲，立即禁、收繳，并根據(jù)線索，追根溯源，嚴(yán)查徹究，依法予以處罰。更多費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1414、請(qǐng)以幸福（2（2“”各地文化部門立即會(huì)同公安、工商、電信等部門，組織執(zhí)法人員對(duì)傳 15、大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛各地文化部門立即會(huì)同公安、工商、電信等部門，組織執(zhí)法人員對(duì)傳 ， ； （216、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦推廣普通話活動(dòng)周同學(xué)都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)（6分（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。（2）（2）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開展哪些語(yǔ)文活動(dòng)？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。。（4）一個(gè)時(shí)期以來(lái)，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你合此現(xiàn)象談?wù)劇＃?）一個(gè)時(shí)期以來(lái)，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法。（1）（1）杜牧的《山行》描寫的是深秋景色，最能表現(xiàn)這一景色的句子 ， (2) (3 ，我言秋日勝春朝毛澤東《采桑子重陽(yáng)》中預(yù)示了革命前途的光明，表明了勝利信堅(jiān)定的堅(jiān)定的句子 (5 ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(6 ，酒入愁腸，化作相思淚 二、現(xiàn)代文閱讀（25分）蚊子蚊子和獅蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說(shuō)不是吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方獅子氣得也會(huì)吹著喇叭沖過(guò)去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方獅子氣得爪子爪子把自己的臉都抓破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強(qiáng)的物都較量過(guò)，不料被小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過(guò)大人物，卻被小人物打敗的人。）（2分B、神話故 3、下面的幾個(gè)成語(yǔ)是對(duì)這段寓言思想內(nèi)容的概括正確的答案是（ D、D、智者千慮，必有一4、中兩次寫蚊子吹著喇叭分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點(diǎn)，這樣寫有①不必 的菜畦 的石井欄 的皂莢樹的桑椹，也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉 ，肥胖的黃 在菜花上④翻開斷磚來(lái)有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣還有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁 墻根④翻開斷磚來(lái)有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣還有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便會(huì)便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來(lái) 色味比桑椹要 色味比桑椹要得遠(yuǎn)得遠(yuǎn)。……冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下可就兩樣了。拍雪人和（）（）出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來(lái)，下面（）些秕谷，棒上（）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)（）著，看雀下來(lái)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（，便（）住了。所得的是麻雀居多，也有白頰的張飛鳥，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的班級(jí)學(xué)號(hào)姓.名.1、在選文第一段橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（2分2、在2、在第一段橫線處填上原文缺少的句子（2分3、在第二段文字括號(hào)處選擇動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2掃出Ｃ掃開露支撒系牽拉 Ｄ掃開劃拿種牽拿去4、結(jié)合選文談?wù)勛髡邔?duì)百草園什么感情？（2分答：答：①不必說(shuō)領(lǐng)起的這一句描寫了百草園靜景，它的描寫順序是 A、由A、由深到淺B.由高到低C.由低到高D由上到②也不必說(shuō)領(lǐng)起的一句是描寫百草園的動(dòng)景它的描寫順序是)A、由遠(yuǎn)到近B.由近及遠(yuǎn)C.由低到高D由高到寫有什么好處？（2分） 7、這7、這段文字描寫得有聲有色，按要求找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在下邊（（2 8、這段文字寫了幾件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)（2分9、有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常它起來(lái)這件事說(shuō)明（1分 B、魯迅對(duì)別人的話信以為真 D、魯迅想吃何首烏根童寄童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：為兩郎僮，孰若一郎僮耶？彼不我恩也郎誠(chéng)見完與恩無(wú)所不可市者良久計(jì)曰其殺是其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分孰若吾得專焉？幸而殺彼甚善即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?。不肯。不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)日莫敢過(guò)其門，皆曰：是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討二豪，豈可近耶①布囊其口 囊②囊②恐栗，為兒恒狀栗之之④吏護(hù)還之鄉(xiāng)①力上下④吏護(hù)還之鄉(xiāng)②為兩郎僮，孰若為一