萬以內數(shù)加減法教案

教具內容:課本第91~93頁?！白鲆蛔觥币约熬毩暿?、2、5教學目標:12教學難點:12口算:50+70300+600800-400200+70080+9080-二年級一斑有23二年級二班有3132一艘船限乘68(2)同時板書一些有價值的問題。兩位數(shù)3+1=420+30=5050+4=5423+30=5331+20=51提醒:注意進位32-10=2222-4=181、練習十九第1題。教學內容:課本第94~95教學目標:121、引導學生完成口算題目，并說一說計算的過程?？谒愀黝}，集體2、引導學生完成“算一算”。1、組織活動1——買東西。在圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)出示練習十九第3學信息，并解(1)觀察練習十九第32、組織活動2——籃球比賽。出示練習十九第8教學內容:課本96頁例3?！白鲆蛔觥暗?、2教學目標:1234教學重點:12教師出示兩位數(shù)加的算式卡片，讓學生搶答。二、創(chuàng)設問題情境1、出示主題圖，讓學生觀察，說說圖上的內容。23、出示問題:50045、訂正算式。算法交流6、看看這兩個加數(shù)都是什么數(shù),7、揭題:這就是我們今天要一起學習的幾百幾十的加法。(板書課題)12(1)(2)3、組織學生匯報。用口算。因為18+34=52所以180+340=520獨立完成，集體4、同學們能想到兩種那么好的方法來計訂對5、但是老師還是有個疑問:為什么百位上不是4讓學生回答:因為十位上的8+4=12，，1百位上就是應該是1+3+1=5掉了。口算180+340，算了18+34后要記得在末尾再寫上0四、鞏固練習1、完成教材第97頁“做一做”第1、2題中有關加法的練習。完成練習二十第2(1)說說圖意。教學目標:1教學重點:11(實驗小學今年有學生16012(小明家到學校有4923(一臺彩色電視機售價是1095元，約是()元，4(學校圖書館又買來新書702講一講自己是怎樣想的?二、新知研討1(?提出問題，嘗試2(展示例5第二周380個獨立完成第三周192第四周219個3(加減法的估算。4(探究估算方法。先讓學生各自獨立嘗試著192+219=200+200=400，192+219=190+220=4106(教具內容:教材第99頁練習二十第3、4、8、9、10、11、1221(完成教材第99頁練習二十第3教師分別出示數(shù)字卡片280，450，以開火車的方式要求學生連續(xù)計獨立完成算60+200-2(獨立完成教材第101頁練習二十的第9二、筆算解決實際問題練 1(完成教材第99頁練習二十第4題。獨立完成，算(2)討論交流后引導學生列出算式300—150=150((1)大屏幕出示第10獨立思考題意，獨立列式解答，并指名學 上臺板演三、技能訓練。1(完成練習二十第11題的估算。總結2(利用估算解決實際問題。(1)完成練習二十第8題。大屏幕出示第8題情景圖。引導學生分析出本題中的隱蔽條件:“小朋友已看的頁碼是142—143完成練習二十第1212題情景圖，先讓學生獨立估四、練習總結。課題:整理和復習學的口算、筆算的方法和要注意的問題，提高計算的速度和準確度。教學難點:1(教師出示口算卡片(教材102頁“整理和復習”第152+3586—3447+3323+6962—1870—263(103頁練習二十一總結方法1(練習教材第102頁“整理和復習”第2(1)讓學生采用不同方法獨自完成第22(完成練習二十一第2仿照第2然后21(集體研討教材第102頁“整理和復習”第3大屏幕出示第3(3)交流各自的估算過程及結果，集體評價單元總結訂正。2完成練習二十一第31(這一單元我們學習了哪些知識內容?請你口述一遍2(課題:統(tǒng)計一教具內容:統(tǒng)計教材106、107、1081a)(學生自由匯報各自的體重情況)學生思考13電腦出示統(tǒng)計表(,)全班集體匯報。4獨立完成。學生討論后，在黑板上出示表格(3)(單位:千克)6鞏固復習區(qū)別。7、觀察復式統(tǒng)計表，回答問題。一年級時，體重在(89出示“做一做”，練習情景圖。12小組交流3、活動、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。全班集體匯報。4教具內容:統(tǒng)計(二),教材第109、110、111強調說明分組合作記錄，每人記錄一種車輛的數(shù)量。(5)匯報后，整理數(shù)據(jù)并填入統(tǒng)計表。2、學會制作統(tǒng)計圖。獨立完成。(1)分組討論:如果用每個(2)師生共同完成以一格代表五個單位的統(tǒng)計圖鞏固復習12課題:找規(guī)律教學內容:課本第115—116教學目標:1o2、培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力oo一.觀察引入:1.觀察(出示教科書第115ab形排列規(guī)律，并用規(guī)范的語言來描述規(guī)律幫助總小組交流結:3、每個同學在學習小組內把自己的想法，或別人小組交流好的想法說一說全班集體匯報。三.動手實踐，創(chuàng)造規(guī)律:展示:????、????、????、???獨立完成。出示練習題:ab、看書第115教學目標:1o1、出示小黑板，讓學生獨立完成(1)14710(2)46810(3)?2、最后一個圖的時針和分針畫在書上，并說說為什么這樣畫,3第三行貼圖片:猴子、青蛙、小熊、兔子獨立完成第四行怎樣貼呢,由學生來貼，說出為什么要這樣小組交流貼,4問:你們從圖中發(fā)現(xiàn)了什么,二.教學新課:小組交流1、出示例1全班集體匯報。????、????、????請同學們小組討論，認真審題，明確解題要 請學生匯報一下這幅圖的排列有什么規(guī)律。獨立完成。它們全是四種圖形組成的(2)一組中變成第四個圖形，第二個圖形變成第一個圖形??如此循環(huán)排列?？闯蓜討B(tài)的就是圖在向前一格一格地移動。完成第116頁例1請幾個同學來說一說，應該怎樣畫,為什么要這樣畫,三.鞏固練習引導學生完成練習二十三中第1、3課題:圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教具內容:課本第116頁例223(教學重點:引導學生理解圖形和數(shù)字的對應關系，并結合圖形的變化規(guī)律，發(fā)認識上來。1、出示情境掛圖你們看哪些圖案是有規(guī)律的,是按什么規(guī)律排列2教學例a什么相同的地方,b、出示例2規(guī)律嗎,拿出學具試一試。獨立完成c小組交流d、括號里應填幾,再往后你會擺嗎,應擺幾個,為什么,括號里應填16，再擺16個正方形(2)我們根據(jù)正方形的個數(shù)的特點11+()=()，肯定是11+5=16你可以仿照例2展示你創(chuàng)造出來的規(guī)律，并匯報你的規(guī)律是什么,三、深入探究，應用規(guī)律:12、你找到規(guī)律了嗎,請告訴大家應該填幾,為什么,3、出示鞏固練習題括號里的數(shù)字是什么,1、2、3、5、8、13、21、()、55鞏固復習(2)96)、24、12、6、3四、鞏固練習1、引導學生完成課本p118頁4—7課題:克和千克的認識教具內容:課本P85,86教學目標:121克和1千3教學重點:12、掌握克和千克的換算關系:1千克=10001題。、1(4)2、克的認識。(1)提問:通過調查我們知道了一些物品的質量，你們知道1克、1(2、出示天平，簡單介紹天平的結構，并說明使用方法。(3)將一個2分皮放在左邊盤內。1提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么,這個2分皮重多少克,板書:克(4)“1克有多重,”我們來掂一掂好嗎,3(1)(2)看看盤稱的使用方法。現(xiàn)在要稱1千克的水果或蔬菜，誰能當售貨員來稱一稱,(3)現(xiàn)在先掂一掂自己的書包有多重,估計有幾千克，然后用稱一稱。全班集體匯報。(4)剛才大家都說了，一袋鹽中農500克，那兩袋呢,(5)板書:10001000克和11000克=1教學內容克與千克課本第87,891使學生通過“稱一稱”的實踐活動，親自感受1課和1o231、進一步了解克和千克的質量單位概念。2、能夠用老師提供的稱，來稱量物體質量教學難點鞏固對質量單位實際概念是認識教學方法小組合作交流，稱一稱教學準備天平，盤稱，適量的生活用品，如水果，蔬菜等教師活動學生活動修改記錄一、引人新課。,通過對上節(jié)課內容的復習，自然引入新課。二、自主學習1、稱一稱。(1)我們通過調查，知道了一些物品的質量。如果想知道同學們帶來的水果蔬菜的質量，可以用什么方法來認識幾種常見的稱。這些稱各有什么用個別匯報途,集體交流(2)下面我們來重點實踐一下生活中最常見的盤稱和電子稱出示掛圖稱水果、蔬菜。1千克蘋果有多少個,能把書中的蘋果數(shù)一嗎,你們想自己稱一稱嗎,(3)分組活動。明確要求蔬菜各稱出1千克。再數(shù)一數(shù)各有多少個。個別匯(4)剛才我們使用了盤稱稱物品的質量，是集體交用什么作單位,請小組長上來匯報一下本組稱的結果(5)通過剛才的小組活動，大家發(fā)現(xiàn)1千克的水果、雞蛋有幾個。魚有幾條2、估一估。(1)大家能估一估你們