小學(xué)語文寫作抓特點(diǎn)寫靜物課件部編版

【知識(shí)精講】抓特點(diǎn)寫靜物語文細(xì)觀察找特點(diǎn)010203順序排好更清晰抓特點(diǎn)寫具體目錄DIRECTORY細(xì)觀察找特點(diǎn)011.猜謎語姿態(tài)靜物的特點(diǎn)外部形狀用途質(zhì)地結(jié)構(gòu)色彩要它做事先剃頭，頭不剃好就發(fā)愁，別的心圓它心直，學(xué)生學(xué)習(xí)少不了?！U筆年輕少白頭，老來抹黑油，閑時(shí)戴帽子，忙時(shí)光著頭?！P像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯(cuò)字，勞累不怕臟?！鹌ひ粡堊彀痛笥执?，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，書本文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它?！獣プ∥锲返奶攸c(diǎn)，抓住這一物品區(qū)別于另一物品的地方。

寫作的重點(diǎn)——觀察時(shí)特別注意這件物品有什么突出的特點(diǎn)2.仔細(xì)觀察的必要性

寫好靜物的首要條件就是了解、掌握住物品的特點(diǎn)，這就離不開仔細(xì)觀察了。3.找特點(diǎn)神態(tài)顏色形態(tài)外形棕色眉毛眼神嘴又逼真又漂亮手和腳的樣子雙手抱著大香蕉頭上頂著香蕉皮耳朵很大尾巴順序排好更清晰02

我家的寫字臺(tái)上擺著一只漂亮的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條紋。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側(cè)有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動(dòng)。四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

——《小瓷象》整體局部外形整體感覺鼻子全身毛發(fā)尾巴腿耳朵牙齒從上到下一定要掌握好順序和層次，注意從多角度觀察，做到條理清楚。

從上→下觀察有序：

從整體→局部1.從例文找方法

從左→右從遠(yuǎn)→近從外→里整體：又逼真又漂亮，毛茸茸的神態(tài)顏色形態(tài)外形棕色眉毛眼神嘴又逼真又漂亮手和腳的樣子雙手抱著大香蕉頭上頂著香蕉皮耳朵很大局部：頭上——眉毛——眼睛——嘴——耳朵——雙手雙腳——尾巴（從上到下去寫）2.我把順序理清楚抓特點(diǎn)寫具體03原文：

這只小猴子看起來又逼真又漂亮，穿著毛茸茸的棕色外衣。它的頭上頂著香蕉皮，樣子看上去有些滑稽。它的表情也很逗，雙手還緊緊抱著一根大香蕉，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴隨意擺在身后，真好玩！整體部分整體：這只小猴子看起來又逼真又漂亮，穿著毛茸茸的棕色外衣。變具體——視覺+觸覺

觸覺大變身：這只小猴子看起來又逼真又漂亮，穿著毛茸茸的棕色外衣，摸上去柔柔的，軟軟的，把它放到臉上會(huì)感覺到很溫暖。三、抓特點(diǎn)寫具體局部：它的頭上頂著香蕉皮，樣子看上去有些滑稽。它的表情也很逗，雙手還緊緊抱著一根大香蕉，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴隨意擺在身后，真好玩！貪吃神態(tài)描寫外貌描寫大變身：它的頭上頂著一塊黃色的香蕉皮，樣子看上去有些滑稽。我想它一定是只貪吃鬼，要不怎么會(huì)連吃過的香蕉皮都舍不得丟掉，放在頭上當(dāng)帽子呢？它的表情也很逗。瞧，它短短的眉毛微微向下耷拉著，圓溜溜的眼睛警惕地瞟向一旁，好像生怕有人搶走它手里的東西。嘴角輕輕上揚(yáng)，帶著討好的笑，讓人看了就忍不住想逗逗它。它的耳朵也比一般的猴子大許多，每次一看見它那時(shí)刻豎起來的大耳朵，再一看它抱著香蕉的好笑模樣，我就忍不住樂了。我想有了大耳朵，一定可以幫助它更好地保護(hù)自己的香蕉。變具體——細(xì)節(jié)描寫很重要三、抓特點(diǎn)寫具體變具體——抓特點(diǎn)擴(kuò)內(nèi)容模樣逼真貪吃大變身：小猴子的手指和腳趾做工很細(xì)致，看著和人類的差不多，怪不得說猴子和人類是近親呢！它的懷里緊緊抱著一根大香蕉，那香蕉可真大，它的雙手環(huán)著都快抱不住了，看著有些吃力，我想那香蕉一定很重，可就算這樣它還是舍不得放下呢！長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴隨意擺在身后，真好玩！三、抓特點(diǎn)寫具體修改后：這只小猴子看起來又逼真又漂亮，穿著毛茸茸的棕色外衣，摸上去柔柔的，軟軟的，把它放到臉上會(huì)感覺到很溫暖。它的頭上頂著一塊黃色的香蕉皮，樣子看上去有些滑稽。我想它一定是只貪吃鬼，要不怎么會(huì)連吃過的香蕉皮都舍不得丟掉，放在頭上當(dāng)帽子呢？它的表情也很逗。瞧，它短短的眉毛微微向下耷拉著，圓溜溜的眼睛警惕地瞟向一旁，好像生怕有人搶走它手里的東西。嘴角輕輕上揚(yáng)，帶著討好的笑，讓人看了就忍不住想逗逗它。它的耳朵也比一般的猴子大許多，每次一看見它那時(shí)刻豎起來的大耳朵，再一看它抱著香蕉的好笑模樣，我就忍不住樂了。我想有了大耳朵，一定可以幫助它更好地保護(hù)自己的香蕉。小猴子的手指和腳趾做工很細(xì)致，看著和人類的差不多，怪不得說猴子和人類是近親呢！它的懷里緊緊抱著一根大香蕉，那香蕉可真大，它的雙手環(huán)著都快抱不住了，看著有些吃力，我想那香蕉一定很重，可就算這樣它還是舍不得放下呢！長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴隨意擺在身后，真好玩！整體部分三、抓特點(diǎn)寫具體1.描寫要有序：從整體到局部，從上到下；4.圍繞特點(diǎn)擴(kuò)內(nèi)容，整體充實(shí)顯具體。3.細(xì)節(jié)描寫很重要，外形才能顯不同；2.除了看一看，還能摸一摸，結(jié)合觸感會(huì)更好；功能上的不同：

小猴子頭上的香蕉皮和手里的香蕉是可以隨意移動(dòng)位置的，所以我常常借此來捉弄這只貪吃鬼。有時(shí)候我會(huì)把它們的位置互換，看著頭頂香蕉，緊抱香蕉皮，還一副緊張兮兮模樣的小猴子，無論心情多么糟糕的人，應(yīng)該都會(huì)忘記煩惱吧！香蕉和香蕉皮可移動(dòng)位置可以當(dāng)暖寶寶會(huì)說話……一、細(xì)觀察找特點(diǎn)三、抓特點(diǎn)寫具體二、順序排好更清晰班海朗讀掃碼免費(fèi)獲取朗讀資源和音頻一鍵發(fā)布課內(nèi)外朗讀任務(wù)添加答疑客服為什么他們都在用班海朗讀？中小學(xué)課本同步課文專業(yè)范讀及解析豐富的古詩詞、國(guó)學(xué)、課外朗讀素材一鍵布置朗讀任務(wù)，告別微信群刷屏，后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一目了然老師可創(chuàng)建多個(gè)班級(jí)，隨時(shí)切換方便管理讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀好習(xí)慣，提高語