2023年叫我第一名觀后感

2023年叫我第一名觀后感叫我第一名觀后感1

雖然觀看這部電影的時間有些漫長，但卻讓我受益頗多。老師并未說過，但卻讓我本人體會了出來。其實關于勵志的電影，有的也不僅僅是教育人的做法，還會讓人深受感動。

這部電影主要講的是一個名叫科恩的男青年，從小就患有一種罕見的疾病——妥瑞癥。他的母親曾多次為他在醫(yī)治方面奔波，而這種病卻是無藥可治，雖不會傳染卻很苦痛，常常有手腳抽動，脖頸抽搐，口吐怪聲等特別癥狀，會影響他人干事；成年后他想當老師，將全國上下全部的學校都問了一遍，都因他的病拒絕了他。但他仍非常樂觀，不服輸?shù)木袷顾麍猿志烤?，最終一所小學錄用了他。他接受了這個職位，并賜予孩子們許多，也從孩子們身上學到了很多別出心裁的東西?？贫髡f他自己沒有教學閱歷，卻贏得了二年級學生的寵愛；上課時，有時會因為他怪異的叫聲產(chǎn)生一些笑話，但他還是面帶微笑地給孩子們的課堂帶來快樂，學生都喜愛上他的課。當他執(zhí)行教學工作的同時，他還參考了碩士學位，雖然最終沒來得及做完，但他已經(jīng)盡力了。他對于不同的學生有不同的教化風格，其實這些平日里淘氣的孩子，比寧靜的孩子多幾分才智，更懂得那些高深莫測的人生。

世界上的人基本都屬于健全的，而總會有少數(shù)人群得有各種疾病，有天生，也有遺傳；而科恩卻沒有被它戰(zhàn)勝過，他在時時刻刻地克制著自己，盡量不干擾其他人的工作。當他壓力大時，他就特殊會發(fā)出怪叫，所以，當校長問他為什么有如此叫聲時，他坦然得回答，獲得了全校師生的敬重與祝愿。那一刻，我們都深深的被感動了。當時，我好像感受到了全部人都將愛獻了出來，使他能夠在人生的舞臺上再創(chuàng)輝煌。自從他當了老師后，他總是以最佳狀態(tài)去教化學生，讓他們盡情地釋放自己心中的疑問，大膽的質疑。在年度被評為“最佳老師”，他不敢信任自己的耳朵。在獲獎儀式上，他用簡短的語言譜寫了在初中就悟出的人生格言，并讓全部老師都要多學習孩子的思想，就是因為這些他度過了種種難關，過上了與一般人一樣的生活，我也要像他一樣，樂觀。堅毅。保持，哪怕有什么疾病，也要好好地活著，為自己完備的生活而努力的活著。

叫我第一名觀后感2

在老師的舉薦下，我們在學校的小組工作室一同觀看了一部美國勵志電影《叫我第一名》。雖然很快就看完了整個影片，但心中的那份觸動與感慨卻始終持續(xù)到了現(xiàn)在。

這是個真實的故事。

主子公布萊德患有一種罕見的病叫妥瑞癥，他不能限制自己地發(fā)出各種怪聲和抽動自己的腦袋，因此常常在公共場合惹人留意，被同學欺壓，讓父母尷尬。在看電影的時候，我常常想起一句心理學領域的名言：“不是事情本身讓我們苦痛，讓我們苦痛的是我們對事情的看法”。在這個電影里，我看到男人的本質，看到父愛和母愛的差別，看到內心力氣的源泉，也看到生命的創(chuàng)建性。

因為在課堂上限制不了發(fā)出怪聲，老師讓他當眾致歉，最終把他請出了學校。一次次地被訕笑，被誤會，被轉校，他變成了一個厭惡讀書的孩子。很膽怯 上課。

那是什么緣由變更了這個男孩呢？怎么會想成為一名小學老師呢？我想，在他的生命中缺少不了一個影響他一生的人——最終一次轉學后的校長。那一次，他又被老師請出了教室，面對校長，他知道又會有許多無奈和說明。沒想到，這個小學的校長，請他出席學校音樂會。他一再說明自己會發(fā)出怪聲，影響音樂會，但是校長依舊堅持。當然，狀況就如他想的那樣，他無奈地破壞了整場音樂會的氣氛，全校學生不斷地投來指責和異言的眼光。音樂會結束了，校長在臺上問是誰不斷發(fā)出怪聲影響了紀律時，在場的人把手都指向了他。校長將他請上臺，讓他擁有了一次向全部人說明自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“我得了妥瑞癥，我的神經(jīng)出現(xiàn)了錯誤的指令，讓我不能限制，時常發(fā)出一些怪聲和抽動。除此之外，我和正常人沒有什么兩樣。我放松的時候，癥狀能夠減輕，越是驚慌，癥狀越嚴峻。假如你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些?！闭f完這一切后，校長投來了微笑，“說的很棒！”于是同學們掌聲四起，理解萬歲，男孩充溢華蜜地走下臺。

原來，校長有意設計了這一切，他想讓學校的老師和孩子明白，不要用異言的眼光和訕笑去對待四周看上去不正常的人，要理解他們不正常的緣由。正是校長的這一番行動和臺下的掌聲給了他一生追求老師夢的志氣。他要讓這些帶著有色眼鏡的老師明白，他和他們不一樣，他的教化是同等的，包涵的，理解的。過程是曲折的，結果是美妙的，在失敗了24次，經(jīng)驗第25次面試之后，他最終實現(xiàn)了成為一名小學老師的幻想。

上課了，他讓孩子們提問，關于新老師的“怪異特點”，孩子們充溢了新奇，但布萊恩有問必答，即使孩子們會取笑，甚至被罵了“怪胎”。他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，對或是錯讓孩子們從內心體驗。而并不是強迫他們接受任何既定概念。并允許他們保有自己的特點，激勵，并且開導。

對于這樣一個專心在教育，專心在關愛著自己的老師，無邪的孩子們很快就喜愛上了他。他說，因為孩子們的眼光不一樣，他們不會覺得你不能做什么，他們會想看，你要做些什么。

他的專心是肥沃的土壤，他的耐性是暖和的陽光，而他的啟發(fā)是澆灌的雨水。這樣的環(huán)境下，不管是怎樣的小樹苗，都能以最快速最強壯的方式成長。

所以，正式任職的這一年，他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而，上臺領獎時，卻由于心情激烈，又起先無法克制不斷地發(fā)出怪聲。臺下的母親起先擔憂，此刻，從不看好兒子老師夢的父親，握住了母親的手，眼神堅決并微笑著說：“他可以的。”

電影最終，他在領獎臺上說，不管發(fā)生什么，都不要放棄追尋自己的幻想。

是的，不論發(fā)生什么，我們都不應放棄幻想。而是要學會努力奮斗。

叫我第一名觀后感3

觀看了《叫我第一名》這個勵志又感人的電影以后，給我?guī)淼恼鸷辰^不是一點點可以形容。帶著困難的心情觀看這部電影，心情被一點一點的感染，隨著主角的經(jīng)驗起先上下起伏。主角是一個患了妥瑞氏癥的小男孩，六歲時這個病就起先與他如影隨行，他多數(shù)次的被自己的這個病熬煎、而最終他竟然將這個病當作終身伴侶、當作摯友、而不是憎恨它、厭惡它。這讓我自然佩服他。佩服他的英勇、樂觀、堅毅不屈。并不是全部的人都可以輕而易舉的去接受一些不同等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法限制的發(fā)出怪聲，受到大多數(shù)人的不理解與訕笑，并不是常人就可以隨意接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅毅的活著，更加堅毅的去追求自己的幻想，我們不禁都為他驕傲。一個人最大的敵人就是他自己，他做到了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了最大的敵人。想起當時校長讓他去聽音樂會，最終他通過自己的表現(xiàn)贏得了全部同學的掌聲，這讓本身樂觀的他更加的樂觀。不禁感到適當?shù)睦斫馑藢λ耸窃鯓哟蟮膭裎?，而對自己又何嘗不是呢。樂觀自信的他想的從都是我能行，但樂觀自信的他也不是沒有過懊喪、爸爸的反感，爸爸的不關切，也曾深深的刺傷過他。

他努力的做到了勝利，證明他自己的實力。經(jīng)過這么多的挫折找到的勝利也讓他重新找回了理解與父愛。一心想成為一名老師的他，到處碰壁但還是遇到了勝利。成為一名老師，而且贏得了沙利美新晉老師評比的年度最佳老師獎所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜愛與酷愛、也是對他的付出最好的報答與嘉獎。勝利的最終在于他的堅持信念、永不服輸。最終在頒年度最佳老師獎時說他能夠現(xiàn)在獎臺上要感謝學校的學生們、家人、還有全部的摯友、他說許多人覺得他怪異，說