幼兒園大班體育活動(dòng)方案范本（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?體育活動(dòng)方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1.幼兒能?學(xué)著用創(chuàng)造?性的方法玩?板凳。2?.通過(guò)游戲?提高幼兒的?平衡能力，?發(fā)展四肢的?協(xié)調(diào)性。?3.提高與?同伴間合作?游戲的能力?，培養(yǎng)幼兒?的勇敢頑強(qiáng)?的個(gè)性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?板凳，墊?子，等.錄?音機(jī)及相關(guān)?音樂(lè)活動(dòng)?過(guò)程：熱?身運(yùn)動(dòng)大家?來(lái)做操老師?帶領(lǐng)幼兒做?律動(dòng)操.?基本部分?游戲一：分?腿跑過(guò)板凳?.(教師指?導(dǎo)幫助/糾?錯(cuò))分腿左?右左右的辦?法跑過(guò)板凳?，前面一個(gè)?孩子回來(lái)，?后面一個(gè)孩?子出發(fā)。?游戲二：(?單)平衡木?.(教師指?導(dǎo)幫助/糾?錯(cuò))用走、?跑的方法通?過(guò)平衡木，?前面一個(gè)孩?子回來(lái)，后?面一個(gè)孩子?出發(fā)。游?戲三(雙)?平衡木(教?師指導(dǎo)幫助?/糾錯(cuò))分?腿平衡走、?跑的方法通?過(guò)板凳橋。?前面一個(gè)?孩子回來(lái)，?后面一個(gè)孩?子出發(fā)。?集體游戲?1、兩人合?作(教師指?導(dǎo)幫助/糾?錯(cuò))教師：?用不一樣的?方法合作通?過(guò)板凳橋(?板凳高低組?合調(diào)整難度?)2、走?臺(tái)階(教師?指導(dǎo)幫助/?糾錯(cuò))教師?：用走臺(tái)階?的方法跑到?頂端跳下兩?邊回來(lái)(板?凳之間的間?距加大調(diào)整?難度)放松?運(yùn)動(dòng)板凳?原地踏步?板凳原地跑?步打蘋(píng)果?幼兒園大?班體育活動(dòng)?方案范本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、積極并且?喜歡參與體?育活動(dòng)，體?驗(yàn)滑板開(kāi)車(chē)?帶來(lái)的快樂(lè)?。2、能?集中注意力?，靈活反應(yīng)?，提高動(dòng)作?的靈敏性和?協(xié)調(diào)性。?3、初步掌?握滑板的玩?法并了解一?些交通知識(shí)?，能夠遵守?交通規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：在?日常生活中?有玩滑板的?經(jīng)歷。2?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：滑板若干?，標(biāo)志桶，?紅綠燈指示?牌?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、熱身教?師和幼兒跟?著音樂(lè)一起?做熱身操，?活動(dòng)身體的?各個(gè)關(guān)節(jié)(?頭、上肢、?下肢、軀干?等)。2?、出示滑板?車(chē)，引起幼?兒的興趣。?指導(dǎo)語(yǔ)：?老師帶來(lái)了?一個(gè)很好玩?的玩具和大?家一起玩游?戲(出示滑?板)。3?、幼兒自由?探索滑板的?各種玩法并?集中交流創(chuàng)?意玩法。?指導(dǎo)語(yǔ)：?待會(huì)我會(huì)給?你們一人發(fā)?一個(gè)滑板車(chē)?，你們自己?玩一玩，到?時(shí)告訴老師?你的滑板車(chē)?是怎么玩的?呢?(教?師小結(jié)：教?師鼓勵(lì)幼兒?分享自己的?不同的玩法?，并加以肯?定和表?yè)P(yáng)??分享的時(shí)?候注意常規(guī)?，順序有先?后，重點(diǎn)是?在幼兒中自?己發(fā)現(xiàn)的玩?法中尋找下?面要教學(xué)的?內(nèi)容)4?、進(jìn)一步練?習(xí)滑板的玩?法：肚子緊?貼滑板，頭?抬高，兩腿?伸直并攏，?雙手撐地使?滑板向前移?動(dòng)。5、?游戲活動(dòng)：?紅綠燈(遵?守紅燈停，?綠燈行)。?任務(wù)與要?求：今天?我們要用滑?板車(chē)玩一個(gè)?游戲，你們?當(dāng)汽車(chē)司機(jī)?，駕駛滑板?車(chē)。老師說(shuō)?“向前開(kāi)”?，你們就向?前開(kāi);老師?說(shuō)“?！庇?兒就停住不?動(dòng)。指導(dǎo)?要點(diǎn)：駕駛?滑板時(shí)不能?相互碰撞，?保持一定距?離，以免出?現(xiàn)危險(xiǎn)。各?路縱隊(duì)集體?游戲___?_次。6?、游戲競(jìng)賽?(激發(fā)整堂?課的高潮)?幼兒分成?幾組，開(kāi)?著滑板車(chē)到?加油站加油?，一路上穿?越“樹(shù)林”?(標(biāo)志桶)?，還要注意?看紅綠燈，?遵守交通規(guī)?則，以接力?賽的形式進(jìn)?行，最先回?到終點(diǎn)的隊(duì)?伍獲勝。?指導(dǎo)要點(diǎn)：?遵循在自己?的車(chē)道開(kāi)車(chē)?，有序的從?車(chē)道兩側(cè)(?外側(cè))回到?隊(duì)伍的后面?，在途中不?允許撞車(chē)，?撞車(chē)的司機(jī)?淘汰出局。?7、放松?活動(dòng)，教師?帶領(lǐng)幼兒跟?著音樂(lè)打太?極。8、?教師進(jìn)行活?動(dòng)小結(jié)后，?帶領(lǐng)幼兒退?場(chǎng)。幼兒?園大班體育?活動(dòng)方案范?本（三）?一、設(shè)計(jì)意?圖：大班?幼兒已經(jīng)能?夠自主的跑?，跳，并能?參加一些基?本的體育活?動(dòng)，傳球這?個(gè)游戲很受?幼兒的喜愛(ài)?，幼兒在游?戲中能夠手?腳并用，達(dá)?到全身的協(xié)?調(diào)運(yùn)動(dòng)。在?游戲中能獲?得很大的樂(lè)?趣，它既增?強(qiáng)了幼兒的?體質(zhì)，又強(qiáng)?化幼兒的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)?作的協(xié)作能?力。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1、鍛煉幼?兒的快速反?映能力，鍛?煉幼兒手的?敏捷度。?2、增強(qiáng)了?幼兒的合作?意識(shí)，培養(yǎng)?了幼兒的集?體主義感。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：籃球?若干四、活?動(dòng)過(guò)程：?教師帶幼兒?到戶外操場(chǎng)?，帶領(lǐng)幼兒?慢跑一圈，?做簡(jiǎn)單的熱?身動(dòng)作。?1、導(dǎo)入游?戲老師今天?和大家一起?來(lái)做個(gè)傳球?游戲，好不?好?(幼兒?回答，好)?看老師怎么?傳，教師和?一名幼兒做?示范，其他?幼兒觀看。?教師首先?說(shuō)明游戲的?規(guī)則和過(guò)程?，第一種玩?法把幼兒分?成兩隊(duì)站好?不動(dòng)，兩隊(duì)?的排頭各拿?一個(gè)球，當(dāng)?老師發(fā)出命?令后，拿球?的幼兒快速?的把球傳給?下一名幼兒?，(可以從?頭上傳，腿?下傳或者側(cè)?身傳)，以?此類推，看?哪一個(gè)隊(duì)最?先傳完為勝?。第二種?玩法把幼兒?分成兩隊(duì)站?在起點(diǎn)站立?，教師發(fā)出?口令后有每?對(duì)的排頭將?球傳給下一?名幼兒，自?己快速的站?到隊(duì)尾，以?此類推，按?照一定的路?線移動(dòng)，看?哪一個(gè)隊(duì)最?先傳完為勝?。注意事?項(xiàng)在傳球的?過(guò)程中，幼?兒的間隔距?離要適當(dāng)，?相鄰幼兒要?互相配合，?避免落地，?幼兒要注意?安全。2?、游戲分組?將全班幼兒?分成兩個(gè)小?組，站成兩?隊(duì)四排，每?組的第一個(gè)?幼兒發(fā)一籃?球，3、?開(kāi)始游戲幼?兒準(zhǔn)備好以?后，哨聲一?響，游戲就?開(kāi)始。兩?個(gè)游戲輪流?嘗試進(jìn)行?4、活動(dòng)結(jié)?束，對(duì)表現(xiàn)?好的小組成?員給予表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，教師?做及時(shí)總結(jié)?活動(dòng)反思傳?球給幼兒帶?來(lái)了快樂(lè)，?鍛煉了幼兒?的身體機(jī)能?，幼兒都能?積極主動(dòng)的?參與到游戲?中去，在配?合中增長(zhǎng)了?知識(shí)，鍛煉?了身體，養(yǎng)?成了守規(guī)則?好習(xí)慣，更?進(jìn)一步感受?了集體的合?作意識(shí)的重?要性。幼?兒園大班體?育活動(dòng)方案?范本（四）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1.?充分體驗(yàn)各?種肢體動(dòng)作?的可能性，?促進(jìn)肢體均?衡發(fā)展。?2.增進(jìn)同?伴友情，體?會(huì)合作的快?樂(lè)，增強(qiáng)保?護(hù)同伴的意?識(shí)?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?空闊的場(chǎng)地?(如有條件?的話鋪設(shè)地?毯)【活?動(dòng)過(guò)程】?1."你說(shuō)?我做"在教?師的引導(dǎo)下?，嘗試各種?肢體動(dòng)作。?(1)根?據(jù)教師語(yǔ)言?的提示，幼?兒按要求做?動(dòng)作。(?2)幼兒兩?人一組，根?據(jù)教師語(yǔ)言?的提示，按?要求合作做?動(dòng)作。2?."過(guò)小河?"幼兒分兩?組，一組趴?在場(chǎng)地上，?間隔___?_米左右，?作為"小河?"，另外一?組幼兒魚(yú)貫?地從"小河?"上跨過(guò)、?跳過(guò)?；?動(dòng)幾次后兩?組交換。?3."小火?車(chē)過(guò)隧道"?幼兒分成兩?組，一組以?俯臥撐，臀?部抬起的動(dòng)?作連成一個(gè)?"隧道"，?另一組幼兒?依次從"隧?道"中鉆過(guò)??；顒?dòng)幾?次后兩組交?換。4.?"滾地毯"?幼兒頭朝一?個(gè)方向肩并?肩趴在一起?排成一排，?變成"地毯?"。一名幼?兒從"地毯?"上滾過(guò)去?，到達(dá)終點(diǎn)?趴下也變成?"地毯"，?"地毯"另?一邊的第一?位幼兒再開(kāi)?始滾，依次?輪流。5?.結(jié)束游戲?，放松運(yùn)動(dòng)?。幼兒園?大班體育活?動(dòng)方案范本?（五）一?、設(shè)計(jì)意圖?：(適合大?班)為了?豐富幼兒的?戶外體育活?動(dòng)，新學(xué)期?，我在運(yùn)動(dòng)?器材中投放?了幾種新玩?具：飛環(huán)，?保齡球，竹?蜻蜓，孩子?們對(duì)新玩具?非常好奇，?不久，飛環(huán)?，保齡球，?就成了孩子?們的新寵，?可是竹蜻蜓?卻依舊躺在?盒子里，默?默無(wú)聞，孩?子們不知怎?樣玩，我納?悶，怎么沒(méi)?人想到讓它?轉(zhuǎn)起來(lái)?于?是我拿起竹?蜻蜓兩手夾?住竿子一搓?，竹蜻蜓轉(zhuǎn)?起來(lái)了，頓?時(shí)引來(lái)了孩?子們驚喜的?歡呼聲，紛?紛圍著想試?一試，只聽(tīng)?顧星凱小朋?友說(shuō)：“真?好玩，像直?升飛機(jī)上轉(zhuǎn)?的一樣，我?怎么沒(méi)有想?到?！蔽译S?口說(shuō)：“是?呀，你們?cè)?么沒(méi)想到把?它轉(zhuǎn)起來(lái)呢?，你們想想?，這么多玩?具中還有什?么能轉(zhuǎn)起來(lái)??！蔽业膯?wèn)?題一出，許?多小朋友紛?紛嘗試，不?久，有的小?朋友告訴我?：“老師，?圈能轉(zhuǎn)?！?“老師，飛?環(huán)能轉(zhuǎn)?！?看來(lái)可以進(jìn)?行一次有關(guān)?轉(zhuǎn)的探索活?動(dòng)了。二?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、幫?助幼兒獲取?有關(guān)物體轉(zhuǎn)?動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，?并引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)形?成圓的現(xiàn)象?。2、培?養(yǎng)幼兒的觀?察力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?3、激發(fā)?幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)?現(xiàn)象的好奇?和探索的愿?望。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?有過(guò)玩圈、?竹蜻蜓的經(jīng)?驗(yàn)。2、?幼兒操作材?料：一元硬?幣，乒乓球?，皮球，塑?料圈，圓盤(pán)?，圓形積木?，各種方形?積木，竹蜻?蜓等若干。?3、玩具?汽車(chē)(自行?車(chē))，螺絲?(螺帽)，?吊扇(扇葉?包紅色紙)?，鐘等。?4、實(shí)物投?影儀。四?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?玩一玩1?、請(qǐng)幼兒自?由選取幾種?操作材料玩?一玩。2?、請(qǐng)幾名幼?兒上來(lái)展示?自己的玩法?[小物體用?實(shí)物投影儀?展示]，對(duì)?幼兒讓物體?轉(zhuǎn)起來(lái)的玩?法加以肯定?、引導(dǎo)，“?____小?朋友讓__?__轉(zhuǎn)起來(lái)?了，這個(gè)玩?法真好，還?有誰(shuí)也能讓?你手里的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)??”(二)?試一試1?、鼓勵(lì)幼兒?再玩一次，?試一試，讓?你手中的東?西轉(zhuǎn)起來(lái)。?2、請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)，你?玩了哪幾樣?東西，你怎?樣讓它轉(zhuǎn)起?來(lái)的?加以?演示。[對(duì)?因玩法不正?確而轉(zhuǎn)不起?來(lái)的東西，?可請(qǐng)轉(zhuǎn)起來(lái)?的幼兒加以?補(bǔ)充演示。?](三)?看一看1?、幼兒再次?操作，仔細(xì)?觀察，“物?體轉(zhuǎn)起來(lái)后?你發(fā)現(xiàn)了什?么?”2?、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)?你的發(fā)現(xiàn)。?3、請(qǐng)幼?兒觀看吊扇?“怎樣讓電?扇轉(zhuǎn)起來(lái)??”(打開(kāi)開(kāi)?關(guān))師開(kāi)開(kāi)?關(guān)，由慢到?快，“電扇?轉(zhuǎn)起來(lái)后你?發(fā)現(xiàn)了什么??”(圓)?(四)找?一找1、?幼兒再次操?作，尋找觀?察物體轉(zhuǎn)動(dòng)?后形成的圓?，“找一找?，你手里的?東西轉(zhuǎn)起來(lái)?后有沒(méi)有出?現(xiàn)圓?”?2、幼兒互?相交流。[?對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)后出?現(xiàn)圓較明顯?的物體用實(shí)?物投影儀展?示]小結(jié)?：物體轉(zhuǎn)動(dòng)?后形成圓。?(五)說(shuō)?一說(shuō)1、?你知道還有?什么東西會(huì)?轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動(dòng)后?給我們的生?活帶