語(yǔ)言文字工作制度樣本（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)語(yǔ)言文字?工作制度?樣本一?、組織領(lǐng)?導(dǎo)：我?校一貫重?視語(yǔ)言文?字的規(guī)范?化工作。?長(zhǎng)期以來(lái)?，我校以?貫徹實(shí)施?生態(tài)教育?理念的重?要思想為?指導(dǎo)，與?時(shí)俱進(jìn)，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，制定并?實(shí)施了一?系列措施?貫徹實(shí)行?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》，?在集思廣?益、科學(xué)?論證的基?礎(chǔ)上，全?校就語(yǔ)言?文字工作?規(guī)范化的?工作定位?和發(fā)展目?標(biāo)逐漸構(gòu)?成以下共?識(shí)：學(xué)校?由一名校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分?管語(yǔ)言文?字工作，?定期主持?召開(kāi)語(yǔ)言?文字工作?會(huì)議，解?決語(yǔ)言文?字工作中?的問(wèn)題，?創(chuàng)新工作?機(jī)制，營(yíng)?造規(guī)范、?和諧、禮?貌、健康?的語(yǔ)言文?字校園環(huán)?境。二?、工作機(jī)?構(gòu)：學(xué)?校設(shè)有語(yǔ)?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，構(gòu)成?語(yǔ)言文字?工作網(wǎng)絡(luò)?。建立了?語(yǔ)言文字?工作規(guī)范?化職責(zé)制?度，創(chuàng)造?了一系列?富有成效?的推進(jìn)工?作的好措?施和好方?法。各部?門(mén)的正職?負(fù)責(zé)人和?主持工作?的負(fù)責(zé)人?是本部門(mén)?語(yǔ)言文字?工作的第?一職責(zé)人?，要求對(duì)?本部門(mén)的?文書(shū)、材?料進(jìn)行一?次嚴(yán)格檢?查，包括?簽名、批?注和手寫(xiě)?體，均應(yīng)?使用規(guī)范?漢字。?三、法規(guī)?建設(shè)：?1、普及?普通話、?推行《漢?語(yǔ)拼音方?案》，使?用規(guī)范漢?字作為素?質(zhì)教育資?料納入培?養(yǎng)目標(biāo)、?常規(guī)管理?、教學(xué)訓(xùn)?練。2?、學(xué)校要?把語(yǔ)言文?字工作同?素質(zhì)教育?、社區(qū)文?化、師生?形象工程?、教育科?研、校園?文化建設(shè)?等結(jié)合起?來(lái)。3?、要把開(kāi)?展語(yǔ)言文?字工作同?教師的業(yè)?務(wù)考核、?晉級(jí)、評(píng)?優(yōu)、上優(yōu)?質(zhì)課等工?作結(jié)合起?來(lái)。4?、建立健?全的工作?制度、學(xué)?習(xí)制度、?會(huì)議制度?等，明確?工作職責(zé)?制。四?、資料管?理：有?各級(jí)語(yǔ)言?文字工作?文件及各?項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，?有具體的?實(shí)施方案?，有推普?宣傳活動(dòng)?的資料，?如：語(yǔ)言?文字書(shū)籍?、期刊、?音像資料?，每學(xué)期?有語(yǔ)言文?字工作計(jì)?劃和總結(jié)?。五、?學(xué)習(xí)宣傳?工作（?1）學(xué)校?環(huán)境：學(xué)?校定期組?織學(xué)習(xí)語(yǔ)?言文字工?作方針、?政策、法?規(guī)，近期?主要學(xué)習(xí)?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》。?定期組織?學(xué)習(xí)《普?通話異讀?詞審音表?》、《現(xiàn)?代漢語(yǔ)通?用字表》?、《漢語(yǔ)?拼音正詞?法基本規(guī)?則》等。?（2）?社會(huì)宣傳?：開(kāi)展社?會(huì)宣傳或?咨詢(xún)服務(wù)?活動(dòng)，參?與推普周?宣傳活動(dòng)?。用心參?加省市區(qū)?語(yǔ)言文字?競(jìng)賽活動(dòng)?。（3?）規(guī)范用?字狀況。?學(xué)校設(shè)有?永久性標(biāo)?語(yǔ)牌，班?級(jí)有相關(guān)?的學(xué)習(xí)園?地、板報(bào)?、推普角?等。校園?內(nèi)不得出?現(xiàn)繁體字?、異體字?和已廢止?的簡(jiǎn)化字?（書(shū)法、?篆刻等藝?術(shù)作品除?外）。學(xué)?校校牌、?標(biāo)牌、印?章、宣傳?欄、張貼?物、布告?、課堂板?書(shū)以及各?種活動(dòng)的?會(huì)標(biāo)等均?能___?_%使用?規(guī)范文字?，校內(nèi)的?公文，學(xué)?校出版的?各種書(shū)報(bào)?、刊物、?電子出版?物、招生?廣告、獎(jiǎng)?狀和證書(shū)?、以及各?種宣傳資?料等均能?使用規(guī)范?用字六?、教學(xué)活?動(dòng)：（?1）課堂?教學(xué)：課?堂教學(xué)中?師生務(wù)必?使用規(guī)范?的普通話?。教師備?課、批改?作業(yè)用語(yǔ)?用字要規(guī)?范。領(lǐng)導(dǎo)?評(píng)課要有?規(guī)范意識(shí)?，做到正?字正音。?（2）?課外活動(dòng)?：語(yǔ)言文?字工作納?入校園文?化活動(dòng)。?用心鼓勵(lì)?各班級(jí)舉?辦各類(lèi)主?持人賽、?辯論賽、?演講比賽?、書(shū)法比?賽等多項(xiàng)?與規(guī)范語(yǔ)?言文字有?關(guān)的活動(dòng)?。課外訓(xùn)?練有計(jì)劃?有要求有?資料，學(xué)?生覆蓋面?____?%以上。?（3）?教改和科?研：學(xué)校?有語(yǔ)言文?字的教改?項(xiàng)目或科?研課題，?并投入人?力物力和?經(jīng)費(fèi)。?（4）學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?教職員在?教學(xué)、群?眾活動(dòng)中?使用規(guī)范?的普通話?。教師務(wù)?必參加普?通話水平?測(cè)試并到?達(dá)相應(yīng)的?等級(jí)要求?，即語(yǔ)文?教師、英?語(yǔ)教師到?達(dá)二級(jí)甲?等以上水?平，其他?教師到達(dá)?二級(jí)乙等?以上水平?。（5?）學(xué)生正?確熟練認(rèn)?讀拼音，?正確認(rèn)識(shí)?并書(shū)寫(xiě)所?學(xué)的規(guī)范?漢字。學(xué)?生能說(shuō)比?較標(biāo)準(zhǔn)的?普通話;?教師應(yīng)參?加普通話?水平測(cè)試?并到達(dá)相?應(yīng)的等級(jí)?。語(yǔ)言?文字工作?制度樣本?（二）?為全面推?進(jìn)我校使?用語(yǔ)言文?字的標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)范?化，依據(jù)?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》，?《教師法?》和《教?育法》，?結(jié)合我校?語(yǔ)言文字?工作的實(shí)?際狀況，?特制定如?下制度：?一、學(xué)?校全面推?廣國(guó)家通?用的普通?話（以《?漢語(yǔ)拼音?方案》為?準(zhǔn)），推?行規(guī)范漢?字（以《?漢字簡(jiǎn)化?方案》為?準(zhǔn)）。?二、語(yǔ)言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?是學(xué)校的?常設(shè)機(jī)構(gòu)?，負(fù)責(zé)對(duì)?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?進(jìn)行規(guī)劃?指導(dǎo)和管?理監(jiān)督。?三、學(xué)?校所有專(zhuān)?任教師務(wù)?必持普通?話等級(jí)證?書(shū)上崗，?在職教師?普通話水?平務(wù)必到?達(dá)二級(jí)乙?等及以上?水平，從?事語(yǔ)文學(xué)?科教學(xué)的?教師務(wù)必?到達(dá)二級(jí)?甲等及以?上水平。?四、學(xué)??？铮?櫥窗、墻?報(bào)、校訓(xùn)?、班訓(xùn)、?標(biāo)語(yǔ)牌匾?、以及校?園網(wǎng)、校?內(nèi)通知、?公布欄等?務(wù)必使用?規(guī)范漢字?。五、?學(xué)校公文?、教師教?案、講義?、課件、?板書(shū)、試?卷、批語(yǔ)?、評(píng)語(yǔ)等?務(wù)必用規(guī)?范漢字，?學(xué)生作業(yè)?務(wù)必用規(guī)?范漢字。?六、普?通話是校?園語(yǔ)言、?教學(xué)語(yǔ)言?。教師在?課堂教學(xué)?、學(xué)生在?課上回答?問(wèn)題都務(wù)?必用普通?話進(jìn)行;?播音室的?廣播務(wù)必?用普通話?播報(bào)。?七、為加?強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化?教育和語(yǔ)?言文字基?本功訓(xùn)練?，學(xué)校開(kāi)?設(shè)閱讀課?、寫(xiě)字課?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行普通?話和規(guī)范?字訓(xùn)練。?八、學(xué)?校所有會(huì)?議發(fā)言一?律用普通?話，領(lǐng)導(dǎo)?應(yīng)帶頭堅(jiān)?持說(shuō)普通?話，凡與?學(xué)生交談?無(wú)論何時(shí)?何地一律?用普通話?;用心開(kāi)?展語(yǔ)言文?字規(guī)范化?競(jìng)賽，如?普通話朗?讀比賽、?演講、辯?論賽、征?文、主題?班會(huì)等，?提高師生?對(duì)語(yǔ)言文?字的重視?程度。?九、加強(qiáng)?語(yǔ)言文字?規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化教?育和語(yǔ)言?文字基本?功訓(xùn)練。?建立教師?使用規(guī)范?語(yǔ)言文字?評(píng)比制度?，將普通?話合格作?為教師錄?用、業(yè)務(wù)?考核、評(píng)?優(yōu)、評(píng)職?、晉級(jí)的?重要依據(jù)?。十、?加強(qiáng)語(yǔ)言?文字工作?檔案管理?，做到標(biāo)?準(zhǔn)化、制?度化、規(guī)?范化。?十一、精?心組織每?年的“推?普周”活?動(dòng)，搞好?語(yǔ)言文字?規(guī)范化的?宣傳。?十二、不?定期舉辦?若干語(yǔ)言?文字規(guī)范?化師生知?識(shí)競(jìng)賽、?專(zhuān)題講座?，增強(qiáng)廣?大師生員?工的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化意識(shí)?語(yǔ)言文字?工作制度?樣本（三?）為進(jìn)?一步加強(qiáng)?我局語(yǔ)言?文字應(yīng)用?規(guī)范化、?制度化建?設(shè)，根據(jù)?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》、?《廣西壯?族自治區(qū)?實(shí)施〈中?華人民共?和國(guó)國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法〉?辦法》和?玉林市語(yǔ)?言文字工?作委員會(huì)?的有關(guān)規(guī)?定，特制?定本工作?制度。?一、加強(qiáng)?普通話的?普及，使?普通話成?為我局日?常工作用?語(yǔ)。（?一）局機(jī)?關(guān)干部在?各種場(chǎng)合?自覺(jué)使用?普通話，?切實(shí)發(fā)揮?政府職能?部門(mén)在推?廣普通話?中的龍頭?作用。?（二）下?列狀況務(wù)?必使用普?通話：?1.執(zhí)行?公務(wù)時(shí);?2.重?大活動(dòng)的?主持、發(fā)?言;3?.各類(lèi)會(huì)?議的發(fā)言?;__?__對(duì)外?宣傳，包?括新聞發(fā)?布、理解?媒體采訪?等;5?.接聽(tīng)來(lái)?電，接待?來(lái)訪;?____?對(duì)外服務(wù)?、政務(wù)受?理等窗口?應(yīng)以普通?話為基本?的工作和?服務(wù)用語(yǔ)?。（三?）___?_年__?__月_?___日?以后出生?的機(jī)關(guān)公?務(wù)員，都?要到達(dá)普?通話水平?等級(jí)要求?。（四?）把普通?話合格作?為新錄用?人員的一?項(xiàng)條件。?二、加?強(qiáng)對(duì)局機(jī)?關(guān)用字的?管理，努?力實(shí)現(xiàn)用?字規(guī)范化?。（一?）認(rèn)真執(zhí)?行國(guó)家現(xiàn)?行文字應(yīng)?用的各項(xiàng)?法律、法?規(guī)、規(guī)章?以及規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，推?行規(guī)范漢?字，嚴(yán)格?把好用字?關(guān)。（?二）局機(jī)?關(guān)下列用?字務(wù)必規(guī)?范：1?.機(jī)關(guān)的?名稱(chēng)牌;?2.機(jī)?關(guān)內(nèi)各種?標(biāo)牌、指?示牌、標(biāo)?語(yǔ)牌、告?示欄、宣?傳櫥窗（?欄）、電?子顯示屏?等;3?.機(jī)關(guān)公?文、印章?、材料、?網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁(yè)?以及其他?各種印刷?品;4?.下發(fā)的?獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?牌、證書(shū)?等;5?.大型活?動(dòng)的會(huì)標(biāo)?、標(biāo)語(yǔ)、?背景圖案?、宣傳單?等。三?、加強(qiáng)對(duì)?我局語(yǔ)言?文字工作?的管理。?（一）?成立市交?通局語(yǔ)言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由分管?副局長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，語(yǔ)?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室（設(shè)?在局綜合?科），負(fù)?責(zé)健全完?善語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)?絡(luò)，落實(shí)?語(yǔ)言文字?工作的日?常組織管?理，加強(qiáng)?對(duì)本局用?語(yǔ)用字狀?況的督查?。（二?）用心開(kāi)?展語(yǔ)言文?字法律法?規(guī)、方針?政策的宣?傳教育，?定期組織?語(yǔ)言文字?規(guī)范知識(shí)?培訓(xùn)，不?斷增強(qiáng)干?部的語(yǔ)言?文字規(guī)范?意識(shí)和職?業(yè)語(yǔ)言素?質(zhì)。（?三）把語(yǔ)?言文字規(guī)?范化納入?建立交通?行業(yè)精神?禮貌的總?體規(guī)劃和?年終評(píng)優(yōu)?創(chuàng)先的條?件，有計(jì)?劃、有重?點(diǎn)地提高?我局的語(yǔ)?言文字規(guī)?范化程度?。四、?以每年的?“推普周?”活動(dòng)為?契機(jī)，搞?好語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳，大?力營(yíng)造良?好的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化氛圍，?扎實(shí)推進(jìn)?語(yǔ)言文字?工作。?五、努力?建設(shè)一支?素質(zhì)優(yōu)良?的語(yǔ)言文?字工作骨?干隊(duì)伍。?采取多形?式、多層?面的方式?培訓(xùn)各類(lèi)?人員，使?我局語(yǔ)言?文字工作?隊(duì)伍的管?理潛力、?政策水平?得到全面?提高。?六、每年?定期、不?定期對(duì)推?廣普通話?和用字規(guī)?范狀況進(jìn)?行自查整?改和總結(jié)?。語(yǔ)言?文字工作?制度樣本?（四）?為進(jìn)一步?加強(qiáng)我區(qū)?語(yǔ)言文字?應(yīng)用規(guī)范?化、制度?化建設(shè)，?根據(jù)《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》、《山?東省實(shí)施?〈中華人?民共和國(guó)?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法〉辦法?》和日照?市語(yǔ)言文?字工作委?員會(huì)的有?關(guān)規(guī)定，?結(jié)合嵐山?區(qū)機(jī)關(guān)語(yǔ)?言文字工?作的實(shí)際?狀況，制?定本工作?制度。?一、認(rèn)真?組織機(jī)關(guān)?干部學(xué)習(xí)?、貫徹、?落實(shí)《中?華人民共?和國(guó)國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?、《山東?省實(shí)施〈?中華人民?共和國(guó)國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?〉辦法》?，機(jī)關(guān)干?部帶頭，?率先垂范?。堅(jiān)持說(shuō)?好普通話?，用好規(guī)?范字，增?強(qiáng)干部職?工自覺(jué)使?用普通話?、規(guī)范字?的意識(shí)，?上下聯(lián)動(dòng)?，持之以?恒，重在?實(shí)效。?二、加強(qiáng)?普通話的?普及，實(shí)?行持普通?話等級(jí)證?書(shū)上崗的?制度，使?普通話成?為機(jī)關(guān)日?常工作用?語(yǔ)。（?一）區(qū)機(jī)?關(guān)干部在?各種場(chǎng)合?自覺(jué)使用?普通話，?切實(shí)發(fā)揮?政府職能?部門(mén)在推?廣普通話?中的龍頭?作用。?（二）下?列狀況務(wù)?必使用普?通話：?1.執(zhí)行?公務(wù)時(shí);?2.重?大活動(dòng)的?主持、發(fā)?言;3?.各類(lèi)會(huì)?議的發(fā)言?;__?__對(duì)外?宣傳，包?括新聞發(fā)?布、理解?媒體采訪?等;5?.接聽(tīng)來(lái)?電，接待?來(lái)訪;?____?對(duì)外服務(wù)?、政務(wù)受?理等窗口?應(yīng)以普通?話為基本?的工作和?服務(wù)用語(yǔ)?。（三?）實(shí)行持?普通話等?級(jí)證書(shū)上?崗的制度?。1.?機(jī)關(guān)工作?人員中，?凡___?_年__?__月_?___日?以后出生?的未取得?普通話相?應(yīng)等級(jí)工?作人員均?應(yīng)參加普?通話話培?訓(xùn)和測(cè)試?，并取得?相應(yīng)等級(jí)?。2.?機(jī)關(guān)工作?人員的普?通話水平?應(yīng)到達(dá)三?級(jí)甲等以?上，新錄?用的公務(wù)?員要到達(dá)?二級(jí)乙等?以上。?3.普通?話水平達(dá)?不到等級(jí)?要求的各?類(lèi)人員將?不得參加?評(píng)優(yōu)、評(píng)?先。4?.普通話?水平作為?干部提拔?、職務(wù)晉?升的重要?依據(jù)之一?。三、?加強(qiáng)對(duì)機(jī)?關(guān)用字的?管理，努?力實(shí)現(xiàn)用?字規(guī)范化?。（一?）認(rèn)真執(zhí)?行國(guó)家現(xiàn)?行文字應(yīng)?用的各項(xiàng)?法律、法?規(guī)、規(guī)章?以及規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，推?行規(guī)范漢?字，嚴(yán)格?把好用字?關(guān)。（?二）下列?機(jī)關(guān)用字?務(wù)必規(guī)范?：1.?機(jī)關(guān)的名?稱(chēng)牌;?2.機(jī)關(guān)?內(nèi)各種標(biāo)?牌、指示?牌、標(biāo)語(yǔ)?牌、告示?欄、宣傳?櫥窗（欄?）、電子?顯示屏等?;3.?機(jī)關(guān)公文?、印章、?材料、網(wǎng)?絡(luò)網(wǎng)頁(yè)以?及其他各?種印刷品?;4.?下發(fā)的獎(jiǎng)?狀、獎(jiǎng)牌?、證書(shū)等?;5.?大型活動(dòng)?的會(huì)標(biāo)、?標(biāo)語(yǔ)、背?景圖案、?宣傳單等?。四、?加強(qiáng)對(duì)機(jī)?關(guān)語(yǔ)言文?字工作的?管理。?（一）成?立各機(jī)關(guān)?語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。由?分管領(lǐng)導(dǎo)?任組長(zhǎng)，?語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦公室，?負(fù)責(zé)健全?完善語(yǔ)言?文字工作?網(wǎng)絡(luò)，落?實(shí)語(yǔ)言文?字工作的?日常組織?管理，加?強(qiáng)對(duì)本機(jī)?關(guān)用語(yǔ)用?字狀況的?督查。?（二）用?心開(kāi)展語(yǔ)?言文字法?律法規(guī)、?方針政策?的宣傳教?育。定期?組織語(yǔ)言?文字規(guī)范?知識(shí)培訓(xùn)?，不斷增?強(qiáng)干部的?語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)?和職業(yè)語(yǔ)?言素質(zhì)。?（三）?把語(yǔ)言文?字規(guī)范化?納入建立?行業(yè)精神?禮貌的總?體規(guī)劃，?作為年終?評(píng)優(yōu)創(chuàng)先?的條件，?有計(jì)劃、?有重點(diǎn)地?提高本機(jī)?關(guān)的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化程度。?（四）?建立機(jī)關(guān)?語(yǔ)言文字?檢查制度?。1.?全體干部?職工務(wù)必?按要求說(shuō)?普通話、?寫(xiě)規(guī)范字?。辦公桌?上務(wù)必設(shè)?立“請(qǐng)說(shuō)?普通話，?請(qǐng)用規(guī)范?字”桌牌?。2.?各科室公?文用字規(guī)?范，杜絕?繁體字、?異體字、?錯(cuò)別字等?不規(guī)范用?字。_?___把?說(shuō)普通話?、寫(xiě)規(guī)范?字列入公?務(wù)員基本?行為規(guī)范?;把語(yǔ)言?文字工作?列入機(jī)關(guān)?公務(wù)員、?工作人員?的職責(zé)，?列入機(jī)關(guān)?作風(fēng)建設(shè)?、年度考?核的資料?;把語(yǔ)言?文字作為?個(gè)人年度?評(píng)優(yōu)表模?的重要資?料進(jìn)行考?核;把普?通話合格?作為錄用?公務(wù)員的?一項(xiàng)條件?。4.?凡發(fā)現(xiàn)工?作人員不?按要求說(shuō)?普通話三?次及以上?者，語(yǔ)言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室令?其限期改?正，且個(gè)?人當(dāng)年不?得參加機(jī)?關(guān)評(píng)優(yōu)，?其所在科?室當(dāng)年也?不得參加?優(yōu)秀科室?評(píng)選。?5.語(yǔ)言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室負(fù)?責(zé)機(jī)關(guān)各?科室語(yǔ)言?文字工作?的檢查和?指導(dǎo)。?以每年的?“推普周?”活動(dòng)為?契機(jī)，搞?好語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳，大?力營(yíng)造良?好的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化氛圍，?扎實(shí)推進(jìn)?語(yǔ)言文字?工作。努?力建設(shè)一?支素質(zhì)優(yōu)?良的語(yǔ)言?文字工作?骨干隊(duì)伍?。采取多?形式、多?層面的方?式培訓(xùn)各?類(lèi)人員，?使本機(jī)關(guān)?語(yǔ)言文字?工作隊(duì)伍?的管理潛?力、政策?水平得到?全面提高?。每年定?期、不定?期對(duì)推廣?普通話狀?況和用字?規(guī)范狀況?進(jìn)行自查?整改。對(duì)?下屬各單?位規(guī)范語(yǔ)?言文字工?作進(jìn)行監(jiān)?督檢查。?語(yǔ)言文?字工作制?度樣本（?五）為?貫徹落實(shí)?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》，?進(jìn)一步推?動(dòng)學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作制度化?、規(guī)范化?建設(shè)，特?制定本制?度：一?、全體教?師教學(xué)時(shí)?務(wù)必使用?普通話。?上班時(shí)間?務(wù)必使用?普通話，?對(duì)外電話?聯(lián)系、接?待家長(zhǎng)使?用普通話?。二、?教師在板?書(shū)、作業(yè)?批改和其?它教育教?學(xué)活動(dòng)中?，一律使?用國(guó)家規(guī)?定的規(guī)范?字，不得?出現(xiàn)繁體?字、異體?字、二簡(jiǎn)?字和錯(cuò)別?字。三?、教師要?主動(dòng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?范用語(yǔ)、?用字的教?育，對(duì)于?學(xué)生中出?現(xiàn)的問(wèn)題?要及時(shí)提?出并幫忙?改正。?四、班主?任教師每?學(xué)期至少?組織一次?以語(yǔ)言文?字為主題?的班會(huì)活?動(dòng)，用心?配合、組?織學(xué)生參?加學(xué)校、?年級(jí)或班?級(jí)的語(yǔ)言?文字宣傳?活動(dòng)。?五、用心?參加社區(qū)?、共建單?位的語(yǔ)言?文字工作?，發(fā)揮教?師的示范?作用。?六、用心?參加語(yǔ)言?類(lèi)、書(shū)法?類(lèi)競(jìng)賽，?爭(zhēng)取優(yōu)異?成績(jī)。?七、用心?開(kāi)展語(yǔ)言?文字的課?題研究，?提高研究?水平和實(shí)?踐潛力。?語(yǔ)言文?字工作制?度樣本（?六）為?做好師生?語(yǔ)言文字?教育培訓(xùn)?工作，進(jìn)?一步提高?師生語(yǔ)言?文字素養(yǎng)?，特制定?本制度。?一、教?師要用心?參與普通?話培訓(xùn)和?測(cè)試，不?斷提高自?身規(guī)范用?語(yǔ)水平，?并把語(yǔ)言?文字規(guī)范?的要求納?入到教師?