語言文字工作制度樣本（7篇）

第13頁共13頁語言文字?工作制度?樣本一?、組織領(lǐng)?導(dǎo)：我?校一貫重?視語言文?字的規(guī)范?化工作。?長期以來?，我校以?貫徹實(shí)施?生態(tài)教育?理念的重?要思想為?指導(dǎo)，與?時俱進(jìn)，?開拓創(chuàng)新?，制定并?實(shí)施了一?系列措施?貫徹實(shí)行?《國家通?用語言文?字法》，?在集思廣?益、科學(xué)?論證的基?礎(chǔ)上，全?校就語言?文字工作?規(guī)范化的?工作定位?和發(fā)展目?標(biāo)逐漸構(gòu)?成以下共?識：學(xué)校?由一名校?級領(lǐng)導(dǎo)分?管語言文?字工作，?定期主持?召開語言?文字工作?會議，解?決語言文?字工作中?的問題，?創(chuàng)新工作?機(jī)制，營?造規(guī)范、?和諧、禮?貌、健康?的語言文?字校園環(huán)?境。二?、工作機(jī)?構(gòu)：學(xué)?校設(shè)有語?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，構(gòu)成?語言文字?工作網(wǎng)絡(luò)?。建立了?語言文字?工作規(guī)范?化職責(zé)制?度，創(chuàng)造?了一系列?富有成效?的推進(jìn)工?作的好措?施和好方?法。各部?門的正職?負(fù)責(zé)人和?主持工作?的負(fù)責(zé)人?是本部門?語言文字?工作的第?一職責(zé)人?，要求對?本部門的?文書、材?料進(jìn)行一?次嚴(yán)格檢?查，包括?簽名、批?注和手寫?體，均應(yīng)?使用規(guī)范?漢字。?三、法規(guī)?建設(shè)：?1、普及?普通話、?推行《漢?語拼音方?案》，使?用規(guī)范漢?字作為素?質(zhì)教育資?料納入培?養(yǎng)目標(biāo)、?常規(guī)管理?、教學(xué)訓(xùn)?練。2?、學(xué)校要?把語言文?字工作同?素質(zhì)教育?、社區(qū)文?化、師生?形象工程?、教育科?研、校園?文化建設(shè)?等結(jié)合起?來。3?、要把開?展語言文?字工作同?教師的業(yè)?務(wù)考核、?晉級、評?優(yōu)、上優(yōu)?質(zhì)課等工?作結(jié)合起?來。4?、建立健?全的工作?制度、學(xué)?習(xí)制度、?會議制度?等，明確?工作職責(zé)?制。四?、資料管?理：有?各級語言?文字工作?文件及各?項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，?有具體的?實(shí)施方案?，有推普?宣傳活動?的資料，?如：語言?文字書籍?、期刊、?音像資料?，每學(xué)期?有語言文?字工作計(jì)?劃和總結(jié)?。五、?學(xué)習(xí)宣傳?工作（?1）學(xué)校?環(huán)境：學(xué)?校定期組?織學(xué)習(xí)語?言文字工?作方針、?政策、法?規(guī)，近期?主要學(xué)習(xí)?《國家通?用語言文?字法》。?定期組織?學(xué)習(xí)《普?通話異讀?詞審音表?》、《現(xiàn)?代漢語通?用字表》?、《漢語?拼音正詞?法基本規(guī)?則》等。?（2）?社會宣傳?：開展社?會宣傳或?咨詢服務(wù)?活動，參?與推普周?宣傳活動?。用心參?加省市區(qū)?語言文字?競賽活動?。（3?）規(guī)范用?字狀況。?學(xué)校設(shè)有?永久性標(biāo)?語牌，班?級有相關(guān)?的學(xué)習(xí)園?地、板報(bào)?、推普角?等。校園?內(nèi)不得出?現(xiàn)繁體字?、異體字?和已廢止?的簡化字?（書法、?篆刻等藝?術(shù)作品除?外）。學(xué)?校校牌、?標(biāo)牌、印?章、宣傳?欄、張貼?物、布告?、課堂板?書以及各?種活動的?會標(biāo)等均?能___?_%使用?規(guī)范文字?，校內(nèi)的?公文，學(xué)?校出版的?各種書報(bào)?、刊物、?電子出版?物、招生?廣告、獎?狀和證書?、以及各?種宣傳資?料等均能?使用規(guī)范?用字六?、教學(xué)活?動：（?1）課堂?教學(xué)：課?堂教學(xué)中?師生務(wù)必?使用規(guī)范?的普通話?。教師備?課、批改?作業(yè)用語?用字要規(guī)?范。領(lǐng)導(dǎo)?評課要有?規(guī)范意識?，做到正?字正音。?（2）?課外活動?：語言文?字工作納?入校園文?化活動。?用心鼓勵?各班級舉?辦各類主?持人賽、?辯論賽、?演講比賽?、書法比?賽等多項(xiàng)?與規(guī)范語?言文字有?關(guān)的活動?。課外訓(xùn)?練有計(jì)劃?有要求有?資料，學(xué)?生覆蓋面?____?%以上。?（3）?教改和科?研：學(xué)校?有語言文?字的教改?項(xiàng)目或科?研課題，?并投入人?力物力和?經(jīng)費(fèi)。?（4）學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?教職員在?教學(xué)、群?眾活動中?使用規(guī)范?的普通話?。教師務(wù)?必參加普?通話水平?測試并到?達(dá)相應(yīng)的?等級要求?，即語文?教師、英?語教師到?達(dá)二級甲?等以上水?平，其他?教師到達(dá)?二級乙等?以上水平?。（5?）學(xué)生正?確熟練認(rèn)?讀拼音，?正確認(rèn)識?并書寫所?學(xué)的規(guī)范?漢字。學(xué)?生能說比?較標(biāo)準(zhǔn)的?普通話;?教師應(yīng)參?加普通話?水平測試?并到達(dá)相?應(yīng)的等級?。語言?文字工作?制度樣本?（二）?為全面推?進(jìn)我校使?用語言文?字的標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)范?化，依據(jù)?《國家通?用語言文?字法》，?《教師法?》和《教?育法》，?結(jié)合我校?語言文字?工作的實(shí)?際狀況，?特制定如?下制度：?一、學(xué)?校全面推?廣國家通?用的普通?話（以《?漢語拼音?方案》為?準(zhǔn)），推?行規(guī)范漢?字（以《?漢字簡化?方案》為?準(zhǔn)）。?二、語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?是學(xué)校的?常設(shè)機(jī)構(gòu)?，負(fù)責(zé)對?學(xué)校語言?文字工作?進(jìn)行規(guī)劃?指導(dǎo)和管?理監(jiān)督。?三、學(xué)?校所有專?任教師務(wù)?必持普通?話等級證?書上崗，?在職教師?普通話水?平務(wù)必到?達(dá)二級乙?等及以上?水平，從?事語文學(xué)?科教學(xué)的?教師務(wù)必?到達(dá)二級?甲等及以?上水平。?四、學(xué)??？铮?櫥窗、墻?報(bào)、校訓(xùn)?、班訓(xùn)、?標(biāo)語牌匾?、以及校?園網(wǎng)、校?內(nèi)通知、?公布欄等?務(wù)必使用?規(guī)范漢字?。五、?學(xué)校公文?、教師教?案、講義?、課件、?板書、試?卷、批語?、評語等?務(wù)必用規(guī)?范漢字，?學(xué)生作業(yè)?務(wù)必用規(guī)?范漢字。?六、普?通話是校?園語言、?教學(xué)語言?。教師在?課堂教學(xué)?、學(xué)生在?課上回答?問題都務(wù)?必用普通?話進(jìn)行;?播音室的?廣播務(wù)必?用普通話?播報(bào)。?七、為加?強(qiáng)語言文?字規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化?教育和語?言文字基?本功訓(xùn)練?，學(xué)校開?設(shè)閱讀課?、寫字課?，對學(xué)生?進(jìn)行普通?話和規(guī)范?字訓(xùn)練。?八、學(xué)?校所有會?議發(fā)言一?律用普通?話，領(lǐng)導(dǎo)?應(yīng)帶頭堅(jiān)?持說普通?話，凡與?學(xué)生交談?無論何時?何地一律?用普通話?;用心開?展語言文?字規(guī)范化?競賽，如?普通話朗?讀比賽、?演講、辯?論賽、征?文、主題?班會等，?提高師生?對語言文?字的重視?程度。?九、加強(qiáng)?語言文字?規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化教?育和語言?文字基本?功訓(xùn)練。?建立教師?使用規(guī)范?語言文字?評比制度?，將普通?話合格作?為教師錄?用、業(yè)務(wù)?考核、評?優(yōu)、評職?、晉級的?重要依據(jù)?。十、?加強(qiáng)語言?文字工作?檔案管理?，做到標(biāo)?準(zhǔn)化、制?度化、規(guī)?范化。?十一、精?心組織每?年的“推?普周”活?動，搞好?語言文字?規(guī)范化的?宣傳。?十二、不?定期舉辦?若干語言?文字規(guī)范?化師生知?識競賽、?專題講座?，增強(qiáng)廣?大師生員?工的語言?文字規(guī)范?化意識?語言文字?工作制度?樣本（三?）為進(jìn)?一步加強(qiáng)?我局語言?文字應(yīng)用?規(guī)范化、?制度化建?設(shè)，根據(jù)?《國家通?用語言文?字法》、?《廣西壯?族自治區(qū)?實(shí)施〈中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法〉?辦法》和?玉林市語?言文字工?作委員會?的有關(guān)規(guī)?定，特制?定本工作?制度。?一、加強(qiáng)?普通話的?普及，使?普通話成?為我局日?常工作用?語。（?一）局機(jī)?關(guān)干部在?各種場合?自覺使用?普通話，?切實(shí)發(fā)揮?政府職能?部門在推?廣普通話?中的龍頭?作用。?（二）下?列狀況務(wù)?必使用普?通話：?1.執(zhí)行?公務(wù)時;?2.重?大活動的?主持、發(fā)?言;3?.各類會?議的發(fā)言?;__?__對外?宣傳，包?括新聞發(fā)?布、理解?媒體采訪?等;5?.接聽來?電，接待?來訪;?____?對外服務(wù)?、政務(wù)受?理等窗口?應(yīng)以普通?話為基本?的工作和?服務(wù)用語?。（三?）___?_年__?__月_?___日?以后出生?的機(jī)關(guān)公?務(wù)員，都?要到達(dá)普?通話水平?等級要求?。（四?）把普通?話合格作?為新錄用?人員的一?項(xiàng)條件。?二、加?強(qiáng)對局機(jī)?關(guān)用字的?管理，努?力實(shí)現(xiàn)用?字規(guī)范化?。（一?）認(rèn)真執(zhí)?行國家現(xiàn)?行文字應(yīng)?用的各項(xiàng)?法律、法?規(guī)、規(guī)章?以及規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，推?行規(guī)范漢?字，嚴(yán)格?把好用字?關(guān)。（?二）局機(jī)?關(guān)下列用?字務(wù)必規(guī)?范：1?.機(jī)關(guān)的?名稱牌;?2.機(jī)?關(guān)內(nèi)各種?標(biāo)牌、指?示牌、標(biāo)?語牌、告?示欄、宣?傳櫥窗（?欄）、電?子顯示屏?等;3?.機(jī)關(guān)公?文、印章?、材料、?網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁?以及其他?各種印刷?品;4?.下發(fā)的?獎狀、獎?牌、證書?等;5?.大型活?動的會標(biāo)?、標(biāo)語、?背景圖案?、宣傳單?等。三?、加強(qiáng)對?我局語言?文字工作?的管理。?（一）?成立市交?通局語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，由分管?副局長任?組長，語?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室（設(shè)?在局綜合?科），負(fù)?責(zé)健全完?善語言文?字工作網(wǎng)?絡(luò)，落實(shí)?語言文字?工作的日?常組織管?理，加強(qiáng)?對本局用?語用字狀?況的督查?。（二?）用心開?展語言文?字法律法?規(guī)、方針?政策的宣?傳教育，?定期組織?語言文字?規(guī)范知識?培訓(xùn)，不?斷增強(qiáng)干?部的語言?文字規(guī)范?意識和職?業(yè)語言素?質(zhì)。（?三）把語?言文字規(guī)?范化納入?建立交通?行業(yè)精神?禮貌的總?體規(guī)劃和?年終評優(yōu)?創(chuàng)先的條?件，有計(jì)?劃、有重?點(diǎn)地提高?我局的語?言文字規(guī)?范化程度?。四、?以每年的?“推普周?”活動為?契機(jī)，搞?好語言文?字規(guī)范化?宣傳，大?力營造良?好的語言?文字規(guī)范?化氛圍，?扎實(shí)推進(jìn)?語言文字?工作。?五、努力?建設(shè)一支?素質(zhì)優(yōu)良?的語言文?字工作骨?干隊(duì)伍。?采取多形?式、多層?面的方式?培訓(xùn)各類?人員，使?我局語言?文字工作?隊(duì)伍的管?理潛力、?政策水平?得到全面?提高。?六、每年?定期、不?定期對推?廣普通話?和用字規(guī)?范狀況進(jìn)?行自查整?改和總結(jié)?。語言?文字工作?制度樣本?（四）?為進(jìn)一步?加強(qiáng)我區(qū)?語言文字?應(yīng)用規(guī)范?化、制度?化建設(shè)，?根據(jù)《國?家通用語?言文字法?》、《山?東省實(shí)施?〈中華人?民共和國?國家通用?語言文字?法〉辦法?》和日照?市語言文?字工作委?員會的有?關(guān)規(guī)定，?結(jié)合嵐山?區(qū)機(jī)關(guān)語?言文字工?作的實(shí)際?狀況，制?定本工作?制度。?一、認(rèn)真?組織機(jī)關(guān)?干部學(xué)習(xí)?、貫徹、?落實(shí)《中?華人民共?和國國家?通用語言?文字法》?、《山東?省實(shí)施〈?中華人民?共和國國?家通用語?言文字法?〉辦法》?，機(jī)關(guān)干?部帶頭，?率先垂范?。堅(jiān)持說?好普通話?，用好規(guī)?范字，增?強(qiáng)干部職?工自覺使?用普通話?、規(guī)范字?的意識，?上下聯(lián)動?，持之以?恒，重在?實(shí)效。?二、加強(qiáng)?普通話的?普及，實(shí)?行持普通?話等級證?書上崗的?制度，使?普通話成?為機(jī)關(guān)日?常工作用?語。（?一）區(qū)機(jī)?關(guān)干部在?各種場合?自覺使用?普通話，?切實(shí)發(fā)揮?政府職能?部門在推?廣普通話?中的龍頭?作用。?（二）下?列狀況務(wù)?必使用普?通話：?1.執(zhí)行?公務(wù)時;?2.重?大活動的?主持、發(fā)?言;3?.各類會?議的發(fā)言?;__?__對外?宣傳，包?括新聞發(fā)?布、理解?媒體采訪?等;5?.接聽來?電，接待?來訪;?____?對外服務(wù)?、政務(wù)受?理等窗口?應(yīng)以普通?話為基本?的工作和?服務(wù)用語?。（三?）實(shí)行持?普通話等?級證書上?崗的制度?。1.?機(jī)關(guān)工作?人員中，?凡___?_年__?__月_?___日?以后出生?的未取得?普通話相?應(yīng)等級工?作人員均?應(yīng)參加普?通話話培?訓(xùn)和測試?，并取得?相應(yīng)等級?。2.?機(jī)關(guān)工作?人員的普?通話水平?應(yīng)到達(dá)三?級甲等以?上，新錄?用的公務(wù)?員要到達(dá)?二級乙等?以上。?3.普通?話水平達(dá)?不到等級?要求的各?類人員將?不得參加?評優(yōu)、評?先。4?.普通話?水平作為?干部提拔?、職務(wù)晉?升的重要?依據(jù)之一?。三、?加強(qiáng)對機(jī)?關(guān)用字的?管理，努?力實(shí)現(xiàn)用?字規(guī)范化?。（一?）認(rèn)真執(zhí)?行國家現(xiàn)?行文字應(yīng)?用的各項(xiàng)?法律、法?規(guī)、規(guī)章?以及規(guī)范?標(biāo)準(zhǔn)，推?行規(guī)范漢?字，嚴(yán)格?把好用字?關(guān)。（?二）下列?機(jī)關(guān)用字?務(wù)必規(guī)范?：1.?機(jī)關(guān)的名?稱牌;?2.機(jī)關(guān)?內(nèi)各種標(biāo)?牌、指示?牌、標(biāo)語?牌、告示?欄、宣傳?櫥窗（欄?）、電子?顯示屏等?;3.?機(jī)關(guān)公文?、印章、?材料、網(wǎng)?絡(luò)網(wǎng)頁以?及其他各?種印刷品?;4.?下發(fā)的獎?狀、獎牌?、證書等?;5.?大型活動?的會標(biāo)、?標(biāo)語、背?景圖案、?宣傳單等?。四、?加強(qiáng)對機(jī)?關(guān)語言文?字工作的?管理。?（一）成?立各機(jī)關(guān)?語言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。由?分管領(lǐng)導(dǎo)?任組長，?語言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦公室，?負(fù)責(zé)健全?完善語言?文字工作?網(wǎng)絡(luò)，落?實(shí)語言文?字工作的?日常組織?管理，加?強(qiáng)對本機(jī)?關(guān)用語用?字狀況的?督查。?（二）用?心開展語?言文字法?律法規(guī)、?方針政策?的宣傳教?育。定期?組織語言?文字規(guī)范?知識培訓(xùn)?，不斷增?強(qiáng)干部的?語言文字?規(guī)范意識?和職業(yè)語?言素質(zhì)。?（三）?把語言文?字規(guī)范化?納入建立?行業(yè)精神?禮貌的總?體規(guī)劃，?作為年終?評優(yōu)創(chuàng)先?的條件，?有計(jì)劃、?有重點(diǎn)地?提高本機(jī)?關(guān)的語言?文字規(guī)范?化程度。?（四）?建立機(jī)關(guān)?語言文字?檢查制度?。1.?全體干部?職工務(wù)必?按要求說?普通話、?寫規(guī)范字?。辦公桌?上務(wù)必設(shè)?立“請說?普通話，?請用規(guī)范?字”桌牌?。2.?各科室公?文用字規(guī)?范，杜絕?繁體字、?異體字、?錯別字等?不規(guī)范用?字。_?___把?說普通話?、寫規(guī)范?字列入公?務(wù)員基本?行為規(guī)范?;把語言?文字工作?列入機(jī)關(guān)?公務(wù)員、?工作人員?的職責(zé)，?列入機(jī)關(guān)?作風(fēng)建設(shè)?、年度考?核的資料?;把語言?文字作為?個人年度?評優(yōu)表模?的重要資?料進(jìn)行考?核;把普?通話合格?作為錄用?公務(wù)員的?一項(xiàng)條件?。4.?凡發(fā)現(xiàn)工?作人員不?按要求說?普通話三?次及以上?者，語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室令?其限期改?正，且個?人當(dāng)年不?得參加機(jī)?關(guān)評優(yōu)，?其所在科?室當(dāng)年也?不得參加?優(yōu)秀科室?評選。?5.語言?文字工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?辦公室負(fù)?責(zé)機(jī)關(guān)各?科室語言?文字工作?的檢查和?指導(dǎo)。?以每年的?“推普周?”活動為?契機(jī)，搞?好語言文?字規(guī)范化?宣傳，大?力營造良?好的語言?文字規(guī)范?化氛圍，?扎實(shí)推進(jìn)?語言文字?工作。努?力建設(shè)一?支素質(zhì)優(yōu)?良的語言?文字工作?骨干隊(duì)伍?。采取多?形式、多?層面的方?式培訓(xùn)各?類人員，?使本機(jī)關(guān)?語言文字?工作隊(duì)伍?的管理潛?力、政策?水平得到?全面提高?。每年定?期、不定?期對推廣?普通話狀?況和用字?規(guī)范狀況?進(jìn)行自查?整改。對?下屬各單?位規(guī)范語?言文字工?作進(jìn)行監(jiān)?督檢查。?語言文?字工作制?度樣本（?五）為?貫徹落實(shí)?《國家通?用語言文?字法》，?進(jìn)一步推?動學(xué)校語?言文字工?作制度化?、規(guī)范化?建設(shè)，特?制定本制?度：一?、全體教?師教學(xué)時?務(wù)必使用?普通話。?上班時間?務(wù)必使用?普通話，?對外電話?聯(lián)系、接?待家長使?用普通話?。二、?教師在板?書、作業(yè)?批改和其?它教育教?學(xué)活動中?，一律使?用國家規(guī)?定的規(guī)范?字，不得?出現(xiàn)繁體?字、異體?字、二簡?字和錯別?字。三?、教師要?主動對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?范用語、?用字的教?育，對于?學(xué)生中出?現(xiàn)的問題?要及時提?出并幫忙?改正。?四、班主?任教師每?學(xué)期至少?組織一次?以語言文?字為主題?的班會活?動，用心?配合、組?織學(xué)生參?加學(xué)校、?年級或班?級的語言?文字宣傳?活動。?五、用心?參加社區(qū)?、共建單?位的語言?文字工作?，發(fā)揮教?師的示范?作用。?六、用心?參加語言?類、書法?類競賽，?爭取優(yōu)異?成績。?七、用心?開展語言?文字的課?題研究，?提高研究?水平和實(shí)?踐潛力。?語言文?字工作制?度樣本（?六）為?做好師生?語言文字?教育培訓(xùn)?工作，進(jìn)?一步提高?師生語言?文字素養(yǎng)?，特制定?本制度。?一、教?師要用心?參與普通?話培訓(xùn)和?測試，不?斷提高自?身規(guī)范用?語水平，?并把語言?文字規(guī)范?的要求納?入到教師?