小學三年級語文上冊期末考試卷(完整版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)小學三年級語文上冊期末考試卷（完整版）班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語：diàodòngyáohuàngzīshìjiǎngshùpǔtōng（________）（________）（________）（________）（________）yōuchóuliánhuāngāngcáimòdúyǒnggǎn（________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再組詞。獵（________）徑（________）奏（________）借（________）莖（________）湊（________）失（________）搭（________）搞（________）跌（________）塔（________）稿（________）三、根據(jù)課文內容連線。瓢蟲頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨角仙朱紅色的硬翅上有小圓點土螞蚱長了一對復眼四、在括號里填上適當?shù)脑~語。一（_____）照相機一（_____）雜志社一（_____）石頭（________）地歌唱（________）地問（________）的酷暑（________）人喜愛自（________）自語嚴嚴（________）（________）來覆去活（________）亂跳（________）雞起舞五、選擇合適的詞語填空。1．安靜寂靜平靜（1）躺在床上好半天了，我的心情還是（________）不下來。（2）她（________）地坐在那里，一雙美麗的大眼睛出神地盯著打開的書。（3）到了夜晚偏僻的鄉(xiāng)村顯得十分（________）。2．嚴格嚴肅嚴厲（1）面對老師（________）的批評，他難過地低下了頭。（2）小偉總是（________）要求自己，一絲也不馬虎。（3）從爸爸臉上那（________）的表情看，一定有重大的事情發(fā)生。六、按要求寫句子。①棠湖小學的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被”字句）“把”字句_______________________________________________“被”字句_______________________________________________②照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁?！叽蟮南饦湎癫菰纳诒?，挺立在路旁。云朵飄在空中。→_____________________________________這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？→這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？→________________________________________________________③請寫出一句關于人多力量大的諺語。__________________________________④棠湖校園有許多美麗的風景，你最喜歡哪處？為什么？請用簡潔的語言寫在下面。我最喜歡_______，原因是______________。七、根據(jù)課文內容填空。1．《大青樹下的小學》描寫了小學生快樂幸福的學校生活，體現(xiàn)了我國各族兒童之間的______________。2．“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。__________，____________?！边@是________朝詩人__________的作品。3．《山行》一詩中，描寫詩人因喜愛楓林晚景而停車欣賞的詩句是“__________，_____________”。4．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩的作者是________。“擎”的意思是________。5．學了《不懂就要問》一文，我感受最深的是孫中山說的一句話：“______________?！蔽覍W習這種方法，使自己的學習成績更上一層樓。八、閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠處的江面（）。突然，遠處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線，側耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉眼間，潮水便涌向眼前，（），旋渦急轉，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！1．在文中找出表示時間短的詞語。2．畫“____”的句子用一個詞語概括是：___________3．下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內容選擇合適的詞語填在括號內。波濤起伏水平如鏡洶涌澎湃4．《觀潮》一文以總分結構來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是________________________。5．這篇文章表達了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？_____________________________九、習作展示?？蓯鄣耐瑢W，敬愛的老師，親愛的家人，他們是我們最熟悉的人，請你從中選擇一位，把他（她）突出的特點和令你印象深刻的事情寫下來吧。字數(shù)在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、調動搖晃姿勢講述普通憂愁聯(lián)歡剛才默讀勇敢2、獵人直徑演奏借口莖葉湊合失去搭船搞好跌倒寶塔手稿3、4、臺本塊高興大聲炎熱惹言實實翻蹦聞5、平靜安靜寂靜嚴厲嚴格嚴肅6、棠湖小學的文化把我感染了。我被棠湖小學的文化感染了。雪白的云朵像棉花一樣，飄在空中。沒有比這更好聽的聲音。一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。棠湖校園寬闊的操場它是孩子們課下游玩的圣地7、團結友愛知有兒童挑促織夜深籬落一燈明宋葉紹翁停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花蘇軾舉，向上托學問學問，不懂就要問8、1．突然一瞬間轉眼間2．人山人海3．水平如鏡波濤起伏洶涌澎湃4．時間地點人物天下奇觀5．表達了作者對錢塘江秋潮的贊美之情。9、范文：我最熟悉的一個人我最熟悉的一個人，他是我們班的，會唱歌，管理班級井井有條。你知道他是誰嗎？他是羅—東—潤！他特會唱歌。他的歌聲可以響徹云霄，優(yōu)美動聽。整個廳里只有他的歌聲沒有一點雜音，大家都屏住呼吸聆聽。他管理班級的時候，大家都非常安靜