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部部編版一年級語文下冊教學設PAGEPAGE1單 課元課

課 新 主備 執(zhí)教時讓學生懂得當自己遇到困難時如何得到別人的幫忙當別人遇到教學難時也應該及時幫助別人解決困難目3．在請人幫忙的口語交際過程中引導學生懂你請別人幫忙氣熱情、親切。說話要認真耐心，有禮貌4．培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和口語交際能力教重點：在不同情境下會使用合適的禮貌用語。要難點：培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和口語交際能力。教相關課件教學設

個性設（教學隨記一、講述故事，激發(fā)興師：小馬在去往磨房的路上遇到了什么困難1：小馬要過一條河，河上沒有橋2：小馬要自己在河水里走，不知道河水有多深。1：它向別人請教，讓別人幫忙！2：它向老牛伯伯請教。3：它向松鼠請教！二、呈現范例，提高實1：可以請老師幫忙。2：可以請前面的同學幫忙1：喂，幫我一下！2：我?guī)筒涣四銕煟耗銥槭裁匆芙^他2：因為他沒有禮貌，還命令我，我才不幫他呢3：而且他沒有把遇到的困難講清楚不知道要幫他什么！出示：請、請問、您、您好、謝謝、不客氣生朗讀詞語1：小明，請你幫幫我，這個小坡我爬不上去！2：沒問題，你把手伸過來，我來拉你。2：我下去背你上來吧！1：謝謝你1：請別人幫忙時要講清自己的困難。2：說話要有禮貌，態(tài)度要誠懇3：態(tài)度要熱情，說話要親切。別人幫了忙以后，我們要三、小組合作，情境表出示案例1：叔叔您好！我想請您幫個忙！2：沒問題。1：我想去書店買書，您能告訴我書店怎么走嗎2：小朋友，只要再往前走，遇到路口右轉彎就到了。1：謝謝您，叔叔！2：不用謝四、拓展延伸，引向生2：我也做得不好，我總講不清要他們幫什

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