第一單元研習(xí)任務(wù)拓展高二語文大單元教學(xué)與微專題突破（統(tǒng)編版選必上冊）

高中語文（統(tǒng)編版）選擇性必修上冊第一單元研習(xí)任務(wù)拓展拓展任務(wù)一：追尋歷史印記——百年征程，波瀾壯闊1.理清事件，談?wù)撝匾饬x請根據(jù)5篇課文敘寫的歷史事件，圈畫出文中的重點語句，探究這些事件在中華民族奮斗歷程中的重要歷史意義。篇

目歷史事件課文描述歷史意義《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《中國人民站起來了》請根據(jù)5篇課文敘寫的歷史事件，圈畫出文中的重點語句，探究這些事件在中華民族奮斗歷程中的重要歷史意義?！犊h委書記的榜樣——焦裕祿》《別了，“不列顛尼亞”》《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》2.中華民族的百年奮斗歷程從被迫開門到主動走出去，從自卑迷茫到自信堅定，中華民族用血汗與堅韌迎來了一個真真正正屬于中國人的嶄新時代！課外觀看歷史文獻紀(jì)錄片《筑夢中國——中華民族復(fù)興之路》3.概述事跡，辨識英雄形象熟讀文本，梳理革命者的主要事跡，探究人物形象。形象主體：以毛澤東為代表的的革命領(lǐng)袖中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民照片設(shè)計：革命（建設(shè)）經(jīng)歷與突出事跡：一百多年前，中華民族的先行者以不屈不撓的斗爭反對內(nèi)外壓迫者；中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下形成全國規(guī)模的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國民黨反動政府的統(tǒng)一戰(zhàn)線，以人民解放戰(zhàn)爭和人民大革命打倒內(nèi)外壓迫者，恢復(fù)政治協(xié)商會議，宣布中華人民共和國成立。形象概括：中國共產(chǎn)黨是一個紀(jì)律嚴(yán)明、顧全大局、英勇頑強、不畏艱難險阻、敢于犧牲奉獻、善于團結(jié)、真誠合作、致力于民族發(fā)展大業(yè)的政黨；以毛澤東為代表的革命領(lǐng)袖是一批有膽識、有魄力、有信心的革命者；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華民族是一個深明大義、團結(jié)一致的民族。4.還原情境，設(shè)計人物素描結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)文中某一情境的描寫，為書中的革命者設(shè)計一幅素描，放入信息登記表中的“照片設(shè)計”一欄。請說明你如此設(shè)計的理由。要求：①人物素描要體現(xiàn)人物形象；②可以適當(dāng)增添一些情境元素；③注意細(xì)節(jié)設(shè)計的精妙?？偨Y(jié)：優(yōu)秀革命文化作品的意義家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸?；赝麣v史，無數(shù)仁人志士秉持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的人生志向，以家庭為根基，以天下為己任，把深沉的家國情懷詮釋得淋漓盡致。如今，我們站在新中國成立70周年的歷史節(jié)點上，應(yīng)把家國情懷作為一種生命自覺傳承下去。新時代，中華民族復(fù)興迎來了更為廣闊的前景，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，始終不忘弘揚家國情懷，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅守在平凡崗位，守護著萬家燈火，為建設(shè)美好家園貢獻智慧與力量。拓展任務(wù)二：理情合一寫作技巧合作探究本單元的作品，既發(fā)了深沉的情感，又裝現(xiàn)出深刻的理性。擇一篇最能體現(xiàn)這一特點的作品，體本會如何將感情抒發(fā)與理性表達結(jié)合在一起的，與同學(xué)進行研討。拓展任務(wù)三：深入了解家鄉(xiāng)的英雄活動方案一、搜集素材以班級為單位，參觀訪問家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地或革命歷史遺跡，并查閱資料，搜集、積累相關(guān)素材。查閱資料前，應(yīng)制訂計劃，使自己搜集材料有針性、方向性和目的性；查閱資料后，可對搜集來的材料進行分門別類的整理?？蓮膮⒂^訪問和查閱資料積累的材料中，遴選出一些典型的，強化記憶，以便在運用時得心應(yīng)手。二、寫作交流確定了寫作所選擇的文體，應(yīng)進一步熟悉該文體的寫作要求，以突出文體特征。寫作完成，進入交流討論階段，應(yīng)積極表達自己的觀點，并結(jié)合同學(xué)的觀點展開積極思考，訓(xùn)練、提升自己