廣東省汕頭市金平區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題【含答案解析】

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣東省汕頭市金平區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、情景默寫1．按要求完成古詩(shī)文。（1）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（2），彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）（3），。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（4）古詩(shī)文閱讀陶冶了我們的情懷：品讀北朝民歌①“，”讓我們領(lǐng)略了花木蘭戰(zhàn)場(chǎng)生活的艱難苦寒；與陸游路遇，②“山重水復(fù)疑無路，”讓我們感受到“鍥而不舍，也許會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生新的希望”的哲理；與李白攜手，春夜于洛城聽聞笛聲，讓遠(yuǎn)行的游子勾起無盡的鄉(xiāng)思：③“，?！钡桥R幽州臺(tái)，與陳子昂并肩于茫茫天地間，讓我們感同身受于他報(bào)國(guó)無門的孤寂：④“念天地之悠悠，”二、字詞書寫2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）黃河以它英雄的qìpò()，出現(xiàn)在亞洲的原野……（2）我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些shāngzhuó()性的意見。（3）“jūgōngjìncuì()，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。（4）那里裝的是什么xiānlùqióngjiāng()？我湊上去，想摘一朵。三、選擇題3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我國(guó)很多地區(qū)組織了駐社區(qū)工作隊(duì)，他們補(bǔ)齊了基層組織短板，激活了社區(qū)文化氛圍，排解了百家憂難。B．我國(guó)青少年運(yùn)動(dòng)員自信自強(qiáng)，包容達(dá)觀，戰(zhàn)績(jī)驕人，向全世界展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)青少年的良好形象。C．經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的攀登，他終于爬上了丹霞山的頂峰，放下沉重的背包，如釋重負(fù)，靜靜等待日出。D．舞臺(tái)劇《火印》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，以一匹馬與男孩的友誼為主線，譜寫了一首悲天憫人的人性贊歌。4．小語在學(xué)校的《校園晨報(bào)》負(fù)責(zé)天氣預(yù)報(bào)版塊的編寫，她在查詢廣東的天氣后寫了如下稿件并進(jìn)行了修改，請(qǐng)你幫她找出修改不正確的一項(xiàng)（

）校園晨報(bào)訊①受較強(qiáng)冷空氣影響，廣東大部從3月31日夜間起將突然漸漸降溫。②截至4月1日15時(shí)，除部分沿海地區(qū)外，廣東地區(qū)氣溫在20℃以下，廣州各區(qū)氣溫15℃～19℃。氣象部門提醒，③清明假期天氣預(yù)計(jì)趨干燥，各地居民和應(yīng)急搶險(xiǎn)部門需注意森林防火和居家用火安全；④不少地方最低氣溫仍較低且晝夜溫差高，居民需注意及時(shí)添減衣物預(yù)防感冒。A．第①句，刪掉“漸漸”B．第②句，在“廣東”后加上“大部分”。C．第③句，“森林防火”與“居家用火安全”互換位置。D．第④句，把“預(yù)防”改為“防止”。四、基礎(chǔ)知識(shí)綜合5．光明中學(xué)七年級(jí)擬舉辦“名著讀書月”系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：小文為《海底兩萬里》一書撰寫了推薦語，作為“名著讀書月”活動(dòng)之“探索海洋世界”的海報(bào)宣傳用語。下面推薦語中說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．情節(jié)：既曲折豐富又驚險(xiǎn)刺激，可謂引人入勝。B．內(nèi)容：廣闊神奇的海洋世界，令人目不暇接。C．想象：天馬行空，集魔幻怪異和異想天開于一體。D．語言：生動(dòng)有趣，科學(xué)性和藝術(shù)性兼而有之。(2)任務(wù)二：年級(jí)將在2023年6月20號(hào)下午三點(diǎn)在一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“探索海洋世界”讀書活動(dòng)分享會(huì)，活動(dòng)當(dāng)天將邀請(qǐng)市海洋館的專家劉老師到場(chǎng)分享海洋知識(shí)，小語擬寫了一份邀請(qǐng)函，其中有三處錯(cuò)漏，請(qǐng)你找出并修改。邀請(qǐng)函尊敬的劉老師：您好！貴校七年級(jí)準(zhǔn)備于2023年6月20日下午三點(diǎn)舉行“探索海洋世界”讀書活動(dòng)分享會(huì)，請(qǐng)您務(wù)必前來參加。期待您的蒞臨！光明中學(xué)七年級(jí)2023年6月13日(3)任務(wù)三：在“走進(jìn)北漂打工青年的世界”讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)橄樽由暾?qǐng)了一個(gè)微信賬號(hào)，你認(rèn)為他會(huì)選擇下列圖片中的哪一張作為微信頭像？請(qǐng)結(jié)合祥子前期的人物形象說明理由。沙漠中的駱駝

一輛黃包車

一輪初升的太陽五、對(duì)比閱讀【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6．解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立()

（2）徐以杓酌油瀝之()

（3）惟手熟爾()7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）爾安敢輕吾射！（2）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口。【乙】南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢(shì)③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙蜒肴肜先烁怪?，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。選自袁枚《子不語·卷十四》）【注釋】①堵：墻。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。③取勢(shì)：擺好姿勢(shì)。④縱：放開。8．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．南陽楊二相公精于拳術(shù)/淫慢則不能勵(lì)精 B．觀者如堵/知之者不如好之者C．楊故取勢(shì)于十步外/兩狼之并驅(qū)如故 D．但見楊雙膝跪地/但當(dāng)涉獵9．用“/”將文中畫線的句子斷成三句。垂死之年能以一死成君之名死亦何怨10．【甲】文中的陳康肅和【乙】文中的楊二相公有什么共同特點(diǎn)？從這兩人的經(jīng)歷中你得到了什么啟示？六、現(xiàn)代文閱讀誰是最可愛的人（節(jié)選）魏巍①敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈±們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了?！谂笥?，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想知何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？③誰都知道，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)是艱苦些。但戰(zhàn)士們是怎樣的呢？有一次，我見到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得？我們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物。不過我們的光榮也裁在這里?！彼研∩變焊纱喾畔拢d奮地說：“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子。想吃點(diǎn)兒什么就做點(diǎn)什么?！彼种噶酥釜M小湖濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶的慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走?？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜達(dá)邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說：“我在這里流點(diǎn)兒血不算什么，吃這點(diǎn)兒苦又算什么哩！”我又問：“你想不想祖國(guó)??？”他笑起來：“誰不想哩，說不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國(guó)的老百姓問：‘我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦？’我怎么答對(duì)呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？”我接著問：“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)，吃了這么多辛苦，你們對(duì)祖國(guó)對(duì)朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要，可是說心里話——我這話可不一定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大的一個(gè)東西……”他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白：“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們?cè)敢獯髟谛馗希氐皆蹅兊淖鎳?guó)去。”④朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和見廣。他們是歷史上，世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人。11．下列選項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文是作家魏巍隨中國(guó)人民志愿軍采訪后寫的一篇小說，“最可愛的人”這個(gè)親切而充滿敬意的稱呼也由此廣為傳頌。B．第①段中加點(diǎn)的“抱住”“摁到”“掐住”等動(dòng)詞刻畫出志愿軍戰(zhàn)士犧牲時(shí)的各種姿態(tài)，表現(xiàn)了他們視死如歸的精神。C．第②段運(yùn)用了反問的修辭，用抒情的方式，突出強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)士們的可愛和我們因祖有著這樣的英雄而產(chǎn)生的自豪之情。D．第③段“我們的光榮”指的是志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上吃苦流血，是為了讓祖國(guó)人民過上和平、安定、幸福、美好的生活。12．請(qǐng)揣摩選文第③段中劃線句子人物的心理活動(dòng)，并用“第一人稱”進(jìn)行抒寫。13．結(jié)合選文，說說作者為什么認(rèn)為“他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人”？我父親汪曾祺的畫汪潮①父親會(huì)畫畫，喜歡畫。家里曾有一本莫扎特的歌劇曲譜，印刷很精美，封底是淡黃色的硬厚紙。父親在封底上畫了一幅鋼筆畫頭像，線條流暢，筆法飄逸。②我和姐姐汪明正在上小學(xué)，都愛畫小人，我問姐姐：“這畫的是誰呀？”姐）琢磨了一會(huì)兒，恍然大悟：“這是爸的自畫像！”我們倆哈哈大笑，“什么呀，一點(diǎn)都不像，爸的眼睛那有這么大，爸哪有這么漂亮！”自此，我們對(duì)父親的繪畫水平已經(jīng)有了一個(gè)基本的評(píng)價(jià)。③60年代中期，“文化大革命”開始了。父親由于是樣板戲的作者受審查，那段時(shí)間他痛苦、委屈，后來逐漸平靜下來。父親對(duì)于我們喜歡去的珍寶館、鐘表館沒有什么興趣，他愿意去的是繪畫館。繪畫館的展品經(jīng)常換，但父親對(duì)這些畫卻非常熟悉，如數(shù)家珍，他告訴我這幅宋徽宗的工筆花鳥有什么特點(diǎn)，那幅鄭板橋的字是什么內(nèi)容。有一次一邁進(jìn)給畫館的門還隔得老遠(yuǎn)，他就指著一幅畫說：“唐寅的?！弊叩礁耙豢矗?。父親十分得意地笑了。④后來，父親畫了一幅畫壓在玻璃板下面，半本書大小的元書紙上畫了一只長(zhǎng)嘴大眼鳥，一腳蜷縮，白眼向天。旁邊有八個(gè)字：八大山人無此霸悍。哥哥汪朗的一個(gè)同學(xué)看了問，這是什么意思？哥哥笑嘻嘻地說，八大山人是清代一個(gè)很有名的畫家。那個(gè)同學(xué)說：“噢，明白了，就是說八大山人也沒這么狂！”這幅畫是父親宣泄情緒時(shí)畫的，可惜沒有保存下來。⑤70年代末，父親開始恢復(fù)寫作，心境漸漸開朗，有時(shí)高興了畫點(diǎn)畫兒。他先是給好朋友朱德熙畫了幅墨菊，花徑如掌，花瓣如絲。有幾個(gè)朋友看到了很欣賞，都要父親畫。于是一發(fā)而不可收。其時(shí)條件很簡(jiǎn)陋，父親舍不得買宣紙，連顏色都沒有，只有墨色一種。之后父親終于有了一間自己的屋子。盡管極小，盡管集寫作、睡覺、待客于一室，但他已經(jīng)很知足了。原來他想寫字，卻沒有一張桌子，有時(shí)我上夜班睡覺剛起來，他就急急忙忙沖進(jìn)來，鋪開稿紙就寫。我們都笑說，老頭就像只雞，憋好了一個(gè)蛋，卻沒有窩來下。搬家后，母親為他買了一張大書桌，父親這才正正規(guī)規(guī)地畫起畫來。很快，他的小屋就到處堆滿了畫好的畫，一卷卷，一堆堆，有時(shí)候連個(gè)下腳的地方也沒有，[A]我經(jīng)常橫加指責(zé)：“爸，你畫的花，桿子都這么老長(zhǎng)，是不是底下不會(huì)畫了，只好一筆拉下來？”父親對(duì)于我們這些毫無道理的“攻擊”，除了翻翻白眼，置之不理以外，別無他法。父親很能湊合，有時(shí)候顏料用光了，他竟然用菠菜汁代替綠色，牙膏充當(dāng)白色，還洋洋得意。多年后，我們整理他的畫稿，一眼就看出哪張是用菠菜汁畫的——綠色已經(jīng)變成赭石色了。⑥隨著父親在文學(xué)界名聲大起來，他的“畫名”也漸漸傳揚(yáng)。一些朋友開始向他索畫，父親認(rèn)真地為人作畫，絲毫不亞于寫作，在畫上題字做詩(shī)，真是要花費(fèi)一番工夫。父親寫了字，畫完畫，盡興了，就丟在一邊不管了。畢竟這不是他的主業(yè)，他要寫作，買菜，給我們做飯，有時(shí)還要背著母親喝點(diǎn)酒。⑦父親自己說：“我從小學(xué)到中學(xué)，都‘以畫名’。”我父親有一些石印的畫譜，我都看得熟了。路過裱畫店，我都要進(jìn)去看看畫譜。他喜歡舒朗清淡的風(fēng)格，不喜歡繁復(fù)濃重，他說，他畫的是對(duì)生活的喜悅。父親還把作畫的手法融進(jìn)了小說。⑧父親去世后，一次徐城北先生見到我，談起父親生前很希望出一本書畫集。這一下提醒了我們，于是把父親多年積存的畫稿都翻出來整理。[B]慢慢的一張一張認(rèn)真地看，我心想：我們失去的是一個(gè)什么樣的父親……（有刪節(jié)）【注釋】汪曾祺：（1920-1997），著名散文家、戲劇家、小說家。在班級(jí)召開“家人故事”主題閱讀沙龍的過程中，小宇和小雯圍繞閱讀中的困惑，展開了探究，邀請(qǐng)你一起參與。14．任務(wù)一：依據(jù)時(shí)間軸，梳理父親與畫相關(guān)的典型事件。

（1）

（2）15．任務(wù)二：第⑦段父親提到“以畫名”。請(qǐng)關(guān)注下列句子中的加點(diǎn)詞，分析父親為何能夠“以畫名”。第⑤段：他先是給好朋友朱德熙畫了幅墨菊，花徑如掌，花瓣如絲。第⑤段：他的小屋就到處堆滿了畫好的畫，一卷卷，一堆堆，有時(shí)候連個(gè)下腳的地方也沒有。第⑥段：他喜歡舒朗清淡的風(fēng)格，不喜歡繁復(fù)濃重，他說，他畫的是對(duì)生活的喜悅。16．任務(wù)三：這是一篇回憶性散文，作者將寫作時(shí)的回憶與童年的感受交錯(cuò)轉(zhuǎn)換。請(qǐng)結(jié)合文中[A][B]兩處畫線的句子，談?wù)勛髡叩那楦邪l(fā)生什么變化？17．任務(wù)四：小宇在閱讀的過程中產(chǎn)生了疑惑，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容和主題，以小雯的身份解答小語的疑問。

汪曾祺是個(gè)大作家，而這篇文章對(duì)他的創(chuàng)作卻只字不提，反而回憶了他與畫相關(guān)的事情，為什么？……

七、作文18．閱讀下面的文字，按要求作文。從“遇見”到“同行”，人與人之間的距離在拉近。近，可能是空間距離的相近，亦可能是情感上的親近，思想上的貼近……步入中學(xué)階段以來，誰跟你的距離越來越近？是父母？是師長(zhǎng)？是同學(xué)……請(qǐng)以“離我越來越近的人”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于500字；②不得抄襲、套作；③不得透露個(gè)人的身份信息。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．憑君傳語報(bào)平安獨(dú)坐幽篁里浩蕩離愁白日斜吟鞭東指即天涯朔氣傳金柝寒光照鐵衣柳暗花明又一村此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情獨(dú)愴然而涕下【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！皯{、幽、篁、蕩、鞭、涯、朔、柝、愴、涕”等字容易寫錯(cuò)。2．氣魄商酌鞠躬盡瘁仙露瓊漿【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫詞語。（1）qìpò：氣魄，意思是指魄力，無所畏懼的精神或作風(fēng)。（2）shāngzhuó：商酌，意思是指反復(fù)仔細(xì)地商量。（3）jūgōngjìncuì：鞠躬盡瘁，鞠躬盡瘁指不辭辛勞,盡力于國(guó)事。形容做事小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全部精力。（4）xiānlùqióngjiāng：仙露瓊漿，比喻酒非常鮮美，后指極少、不多見的美酒。3．C【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。A.排解，意思是調(diào)解糾紛、排除危難；寬慰；解釋、解脫。使用恰當(dāng)；B.達(dá)觀，意思泛指暢通，謂心胸開朗，見解通達(dá)。使用恰當(dāng)；C.如釋重負(fù)，形容因解除了負(fù)擔(dān)或擺脫困擾而感到輕松。句中形容放下背包，使用有誤；D.悲天憫人，意思是對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。使用恰當(dāng)；故選C。4．D【詳解】本題考查病句的辨析與修改。D.有誤。第④句中，“溫差高”詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“溫差大”?！邦A(yù)防感冒”無錯(cuò)誤，不需要修改；故選D。5．(1)C(2)示例：邀請(qǐng)函尊敬的劉老師：您好！我校七年級(jí)準(zhǔn)備于2023年6月20日下午三點(diǎn)在學(xué)校一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“探索海洋世界”讀書活動(dòng)分享會(huì)，請(qǐng)您在百忙中抽空/撥冗前來參加。期待您的蒞臨！光明中學(xué)七年級(jí)2023年6月13日(3)示例一：我認(rèn)為他會(huì)選擇圖A。理由：駱駝是祥子的綽號(hào)；駱駝吃苦耐勞、任勞任怨，常在沙漠中行走，工作環(huán)境惡劣；此時(shí)的祥子同樣吃苦耐勞、任勞任怨，且生活在社會(huì)底層，生存環(huán)境惡劣，這些都與駱駝相似。駱駝是祥子的象征，所以祥子會(huì)選擇圖A做頭像。示例二：我認(rèn)為他會(huì)選擇圖B。理由：擁有一輛屬于自己的車是祥子的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)。即使新買的車被搶走，他也沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是再一次攢錢為買車而努力奮斗。所以祥子會(huì)選擇圖B做頭像。示例三：我認(rèn)為他會(huì)選擇圖C。理由：初升的太陽象征著希望，代表著一切美好的事物。雖然祥子的車被搶走，但是此時(shí)的他仍舊勤奮、樂觀，對(duì)生活充滿希望，堅(jiān)信自己買上車后可以擁有不一樣的人生。所以祥子會(huì)選擇圖C做頭像。【詳解】（1）本題考查對(duì)名著常識(shí)的把握。C.有誤，“天馬行空”形容不著邊際，《海底兩萬里》的科學(xué)幻想有很多已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，如潛水艇，用煤發(fā)電，直升機(jī)等，“集魔幻怪異和異想天開于一體”更是與本名著極不相符。故選C。（2）本題考查邀請(qǐng)函修改。（1）“貴?！笔褂貌划?dāng)。貴：敬辭，稱與對(duì)方有關(guān)的事物。校：學(xué)校。貴校：你們學(xué)校，是對(duì)你們學(xué)校的尊稱，不能用在自己學(xué)校上；（2）舉行報(bào)告會(huì)的地點(diǎn)交待不具體，應(yīng)該準(zhǔn)確寫明地點(diǎn)“在一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳”；（3）“務(wù)必”的說法不得體，用語應(yīng)該禮貌誠(chéng)懇，改為“期待您的到來”。（3）題考查名著圖文轉(zhuǎn)換。開放性試題，言之有理即可。（1）“沙漠駱駝”圖中，黃土地上幾只駱駝艱難跋涉，既點(diǎn)明了祥子“駱駝”的外號(hào)與在黃土地上如駱駝一樣任勞任怨的性格特點(diǎn)，同時(shí)惡劣地環(huán)境又暗示了祥子工作的艱難，所以“沙漠駱駝”圖片具有一定的代表性；（2）“一輛黃包車”，圖片上是一輛人力車，擁有自己的一輛車是祥子一生最大的夢(mèng)想，想用車來實(shí)現(xiàn)他美好生活的愿望，所以"一輛黃包車"圖片具有一定的代表性；（3）“一輪初升的太陽”圖片為一輪初升的太陽，代表著希望與光明祥子一生經(jīng)歷了一些波折，如祥子的第一輛車被大兵搶走，但是他依舊沒有放棄，通過賣了駱駝等方式掙錢、攢錢，等他湊夠了買第二輛車的錢，又被孫偵探敲詐走了，他還是沒有放棄買車的夢(mèng)想。圖片中的太陽代表著祥子對(duì)生活的信心，所以“一輪初升的太陽”圖片也具有一定的代表性。6．放下慢慢地同“耳”，罷了7．（1）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)?。?）于是老翁拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口。8．D9．垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨10．【甲】【乙】?jī)晌闹袃扇说墓餐攸c(diǎn)是技術(shù)比較高，性格傲慢。兩人的經(jīng)歷啟示我們：人外有人，天外有天。為人處世要謙遜，一個(gè)人再有本事，也不能妄自尊大、目中無人。（意對(duì)即可）【解析】6．本題考查文言文詞語解釋。解釋詞語要注意文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有個(gè)賣油的老頭放下?lián)樱驹趫?chǎng)邊。釋：放下。（2）句意：慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)。徐：慢慢地。（3）句意：只不過是手法熟練罷了。爾：同“耳”，罷了。7．本題考查文言文翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按照現(xiàn)代漢語的語序疏通，如遇到省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）爾：你；安：怎么；輕：輕視，看輕。（2）乃：于是；置：放置；以：把，用；覆：蓋。8．本題考查文言文字詞解釋。A.精通/精神；B.像/比得上；C.因此/舊，原來；D.都譯為“只”；故選D。9．本題考查文言文斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！按顾乐昴芤砸凰莱删酪嗪卧埂钡囊馑际牵何乙粋€(gè)老頭都快要死了，如果能用我的死成全你的名聲，死了有什么可怨恨的呢？“垂死之年”交代老人年齡；“能以一死成君之名”是“死亦何怨”的原因。因此本句應(yīng)斷為：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨。10．本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解和拓展。第一問：結(jié)合【甲】文內(nèi)容“當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”和【乙】文內(nèi)容“南陽楊二相公精于拳術(shù)”、“傲之”可知，兩篇文言文中主人公都擁有一項(xiàng)高超的技術(shù)，且二人因此十分傲慢。第二問：此問為開放性試題，可以結(jié)合文言文內(nèi)容進(jìn)行闡述，從主人公的性格和結(jié)局來切入，言之有理即可。示例：即使擁有高超的技術(shù)，我們也要時(shí)刻保持謙虛向?qū)W的態(tài)度，不要自大自滿?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】賣油翁康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場(chǎng)地里射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在?chǎng)邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理?！庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了?！薄疽摇磕详柨h有個(gè)叫楊二的相公，精通拳術(shù)，每當(dāng)他到演武場(chǎng)傳授武藝時(shí)，來圍觀的人多得像一堵墻一樣。有一天，有一個(gè)賣蒜的老人，不停地咳嗽，在一旁斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲氣地對(duì)老人說：“老頭，你能夠像我這樣嗎？”老人說:“你(這樣也就)能打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎幔勘淮蛩懒瞬灰购尬?！”老人笑著說：“我一個(gè)老頭都快要死了，如果能用我的死成全你的名聲，死了有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮。楊二因此在十步外擺好姿勢(shì)，(他)舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說:“晚輩知道錯(cuò)了?！痹瓉懋?dāng)楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺，放開楊二，(只見楊二)已經(jīng)摔得翻過一座橋了。11．A12．他當(dāng)時(shí)的心理：等我們解放了朝鮮，戴著紀(jì)念章回到祖國(guó)去，那該是有多光榮?。〔贿^，我提出這樣的要求，好不好呢？13．戰(zhàn)士們奮勇殺敵，英勇頑強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)優(yōu)良，他們是第一流的戰(zhàn)士；他們熱愛祖國(guó)與人民、無私奉獻(xiàn)、舍己為人、靈魂寬廣，他們的品質(zhì)和精神是第一流的?！窘馕觥?1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.選項(xiàng)中“小說”表述有誤。魏巍的《誰是最可愛的人》是《人民日?qǐng)?bào)》于1951年4月11日發(fā)表的第一篇報(bào)告文學(xué)。故選A。12．本題考查人物形象的描寫方法和第一人稱的使用。結(jié)合題干要求，分析劃線句子人物的心理活動(dòng)，可以從心理描寫的視角分析人物的心理活動(dòng)。心理描寫是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫，是表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。從劃線句子中“我們是想要這么大的一個(gè)東西”“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’”中可知，戰(zhàn)士非常想要一塊“朝鮮解放紀(jì)念章”，并認(rèn)為擁有這個(gè)紀(jì)念章是一件非常光榮的事情。因此，在使用第一人稱表述人物心理活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)突出人物對(duì)徽章的渴望。但從“我這話可不一定恰當(dāng)啊”可以看出，戰(zhàn)士?jī)?nèi)心有些猶豫，不知道自己這個(gè)要求過分不過分，因此還要表現(xiàn)出戰(zhàn)士心理的糾結(jié)、猶豫。示例：如果朝鮮解放后，我能得到一塊紀(jì)念章，該是一件多么光榮的事情啊。但是我這個(gè)想法會(huì)不會(huì)不太恰當(dāng)呢？13．本題考查句子鑒賞。鑒賞句子時(shí)，首先要找到解題信息的關(guān)鍵詞，理解其語境義、比喻義、反義（語）、言外之意等，將這個(gè)詞所要表示的本來意思在句中表達(dá)出來；其次要查看可否借助修辭鑒賞，是否運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法的句子，尋找本體，把生動(dòng)、形象的說法還原為平易樸實(shí)的說法；最后，可根據(jù)語境，結(jié)合文章主旨、時(shí)代背景和作者的思想感情進(jìn)行分析。結(jié)合句子中“歷史上，世界上”、“第一流”這些表述可知，作答時(shí)需結(jié)合文章內(nèi)容去解釋為什么予以他們那么高的評(píng)價(jià)。從第①段中“烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)”和第①段對(duì)戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中奮勇殺敵的描寫，可以看出戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上不畏苦難、奮勇殺敵的颯爽英姿，因此他們是第一流的戰(zhàn)士。從第①段中戰(zhàn)士們奮勇殺敵、保衛(wèi)祖國(guó)，和第③段中“我們是想要這么大的一個(gè)東西……一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’”可以看出，這些戰(zhàn)士熱愛祖國(guó)、熱愛人民、無私奉獻(xiàn)，他們的精神品質(zhì)是一流的。14．父親和我逛繪畫館（猜對(duì)唐寅的畫，并向我介紹畫）。父親用墨色給朋友作畫，并一發(fā)而不可收。（“父親高興了就給朋友畫點(diǎn)畫兒”亦可。此事概括重點(diǎn)是“給朋友作畫”，有涵蓋此義即可）。15．父親“以畫名”的原因如下：文段⑤中“如掌”“如絲”運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了父親所作的墨菊枝徑粗壯，花瓣細(xì)絲柔美的特點(diǎn)，表現(xiàn)了父親畫作獨(dú)特、優(yōu)美，因此也得到朋友的欣賞；“一卷卷”“一堆堆”為疊詞，寫出了父親的畫作之多，體現(xiàn)了父親對(duì)作畫的喜愛、投入；文段⑦中運(yùn)用“舒朗清淡”“繁復(fù)濃重”對(duì)比性的詞/反義性詞語，表明了父親作畫的偏好，畫出了個(gè)人心境和生活態(tài)度，形成了自己獨(dú)特風(fēng)格。基于以上原因，父親靠畫出名。16．兩處畫線句子中，作者的情感變化：[A]處表達(dá)了童年時(shí)的“我”對(duì)父親畫作的不解；[B]處表達(dá)現(xiàn)在的“我”對(duì)自己曾經(jīng)不理解父親的畫作而愧疚，以及對(duì)父親離去的懷念。17．小文：作者對(duì)汪曾祺的創(chuàng)作只字不提，只回憶了他與畫相關(guān)的事，吸引讀者的閱讀興趣，并透過父親的畫作來突顯父親的特點(diǎn)，父親的畫線條流暢，筆法飄逸，舒朗清淡，如他的為人，溫和達(dá)觀、待人熱情，父親畫的是對(duì)生活的喜悅，他把作畫的手法融進(jìn)了小說，表現(xiàn)父親對(duì)美的理解以及生活的詩(shī)意。作者意在以“畫”的特點(diǎn)寫父親，表達(dá)了對(duì)父親的贊美、愧疚、懷念?！窘馕觥?4．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)提示“60年代中國(guó)”，聯(lián)系第③段“父親對(duì)于我們喜歡去的珍寶館、鐘表館沒有什么興趣，他愿意去的是繪畫館。繪畫館的展品經(jīng)常換，但父親對(duì)這些畫卻非常熟悉，如數(shù)家珍，他告訴我這幅宋徽宗的工筆花鳥有什么特點(diǎn)，那幅鄭板橋的字是什么內(nèi)容。有一次一邁進(jìn)給畫館的門還隔得老遠(yuǎn)，他就指著一幅畫說：‘唐寅的?！叩礁耙豢矗?。父親十分得意地笑了”可概括為：父親和我逛繪畫館（猜對(duì)唐寅的畫，并向我介紹畫）；根據(jù)提示“70年代末”，聯(lián)系第⑤段“他先是給好朋友朱德熙畫了幅墨菊，花徑如掌，花瓣如絲。有幾個(gè)朋友看到了很欣賞，都要父親畫。于是一發(fā)而不可收”可概括為：父親用墨色給朋友作畫，并一發(fā)而不可收。15．本題考查內(nèi)容理解?！耙援嬅敝傅氖菓{借作畫出名。文段⑤中“他先是給好朋友朱德熙畫了幅墨菊，花徑如掌，花瓣如絲”，將所作墨菊比作掌、絲，運(yùn)用了比喻的修辭手法；“花徑如掌”寫出了父親所作的墨菊枝徑粗壯，“花瓣如絲”表現(xiàn)了花瓣細(xì)絲柔美的特點(diǎn)。聯(lián)系“有幾個(gè)朋友看到了很欣賞，都要父親畫”可知，父親畫作獨(dú)特、優(yōu)美，因此也得到朋友的欣賞；文段⑤“卷卷”“堆堆”均為疊詞；根據(jù)“他的小屋就到處堆滿了畫好的畫，一卷卷，一堆堆，有時(shí)候連個(gè)下腳的地方也沒有”可知，寫出了父親的畫作之多，體現(xiàn)了父親對(duì)作畫的喜愛、投入；文段⑦“他喜歡舒朗清淡的風(fēng)格”“不喜歡繁復(fù)濃重”中的“舒朗清淡”“繁復(fù)濃重”用對(duì)比性的詞，反義性詞語，表明了父親作畫的偏好；聯(lián)系“他說，他畫的是對(duì)生活的喜悅”可知，畫出了個(gè)人心境和生活態(tài)度，形成了自己獨(dú)特風(fēng)格。16．本題考查語句理解。根據(jù)A句“我經(jīng)常橫加指責(zé)：‘爸，你畫的花，桿子都這么老長(zhǎng)，是不是底下不會(huì)畫了，只好一筆拉下來？’”，聯(lián)系后文“父親對(duì)于我們這些毫無道理的‘攻擊’，除了翻翻白眼，置之不理以外，別無他法”可知，表達(dá)了童年時(shí)的“我”對(duì)父親畫作的不解；根據(jù)B句“慢慢的一張一張認(rèn)真地看，我心想：我們失去的是一個(gè)什么樣的父親……”，聯(lián)系前文“父親去世后，一次徐城北先生見到我，談起父親生前很希望出一本書畫集。這一下提醒了我們，于是把父親多年積存的畫稿都翻出來整理”可知，在整理父親的畫作時(shí)，自己逐漸理解了父親，“我”對(duì)自己曾經(jīng)不理解父親的畫作而愧疚，以及對(duì)父親離去的懷念。17．本題考查內(nèi)容理解。汪曾祺是中國(guó)當(dāng)代小說家、散文家，被譽(yù)為京派作家的代表人物，通過創(chuàng)作被人熟識(shí)，對(duì)的創(chuàng)作只字不提，只回憶了他與畫相關(guān)的事，使讀者想了解作畫的汪曾祺，吸引讀者的閱讀興趣；根據(jù)第①段“父親在封底上畫了一幅鋼筆畫頭像，線條流暢，筆法飄逸”，第③段“60年代中期，‘文化大革命’開始了。父親由于是樣板戲的作者受審查，那段時(shí)間他痛苦、委屈，后來逐漸平靜下來”，第⑤段“70年代末，父親開始恢復(fù)寫作，心境漸漸開朗，有時(shí)高興了畫點(diǎn)畫兒。他先是給好朋友朱德熙畫了幅墨菊，花徑如掌，花瓣如絲”“之后父親終于有了一間自己的屋子。盡管極小，盡管集寫作、睡覺、待客于一室，但他已經(jīng)很知足了”可知，文章透過父親的畫作來突顯父親的特點(diǎn)，父親的畫線條流暢，筆法飄逸，舒朗清淡，如他的為人，溫和達(dá)觀、待人熱情；聯(lián)系第⑦段“他喜歡舒朗清淡的風(fēng)格，不喜歡繁復(fù)濃重，他說，他畫的是對(duì)生活的喜悅。父親還把作畫的手法融進(jìn)了小說”可知，父親畫的是對(duì)生活的喜悅，他把作畫的手法融進(jìn)了小說，表現(xiàn)父親對(duì)美的理解以及生活的詩(shī)意；聯(lián)系第⑧段“父親去世后，一次徐城北先生見到我，談起父親生前很希望出一本書畫集。這一下提醒了我們，于是把父親多年積存的畫稿都翻出來整理。慢慢的一張一張認(rèn)真地看，我心想：我們失去的是一個(gè)什么樣的父親……”可知，作者意在以“畫”的特點(diǎn)寫父親，表達(dá)了對(duì)父親的贊美、愧疚、懷念。18．例文：離我越來越近的人月色慢慢催開我的心，里面有不敗的格?；ê湍銦熈拈L(zhǎng)裙。只是看一眼舊時(shí)的字條，仿佛分別很遠(yuǎn)的你我，又是那么近在眼前。印象里，跨過凜冬的第一縷暖陽剛好落在你的肩，如烏梅子醬般的笑容令我久久難忘，那是三年前我們第一次見。在記憶的最深處，我好似也拼湊不出你完整的臉龐，更多的是在掌聲