致學(xué)校的一封信（20篇）

第致學(xué)校的一封信（20篇）

致學(xué)校的一封信（精選20篇）

致學(xué)校的一封信篇1

尊敬的學(xué)校母親：

您好！

從我走進(jìn)您的那一刻開始算，我們相識(shí)已是五年有余，這五年里，您帶給我許多許多，我都銘記在心。

記得我剛步入您的懷抱時(shí)，感到陌生，是您牽著我的手，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)。記得在我學(xué)習(xí)遇到絆腳石時(shí)，是您教我如何搬開腳邊的絆腳石，大步前進(jìn)。記得在我上臺(tái)表演時(shí)，您給予了我無限的自信，告訴我不要害怕。

如今的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，我不在需要您教我如何前行。因?yàn)槲乙沧叩搅艘粋€(gè)終點(diǎn)和一個(gè)起點(diǎn)：將離開您堅(jiān)強(qiáng)有力的臂膀，將走入另一個(gè)全新的世界。

今天我寫這封信給您，是因?yàn)槟纳占磳砼R，搬，我在這里提前祝您生日快樂！

25年來，您歷經(jīng)艱辛，我卻只能陪伴您短短六年，我希望陪伴您更長(zhǎng)時(shí)間，可您卻告訴我前方的路更美好，要向前看，而不能向后觀，您永遠(yuǎn)在我心中。

是的，您永遠(yuǎn)在我的心中，我不能忘記您對(duì)我的教誨。

我沒有真正的與您交流過，可您卻在我的心中扎下了根。別人聽不到我們的交流，因?yàn)槲覀冊(cè)谟眯慕涣鳌?/p>

_年_月__日

致學(xué)校的一封信篇2

__中學(xué)的、老師及全體員工：

你們好!

我是__班__同學(xué)的家長(zhǎng)，我首先要感謝教育集團(tuán)的，是你們創(chuàng)建了這完善的學(xué)校，讓學(xué)生們能享用到完備的教學(xué)設(shè)施，是你們著一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓孩子們接受了優(yōu)秀的初中教育。

我的孩子和同學(xué)們?cè)赺_中學(xué)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)志。我要感謝__班和少年班的所有老師，他們有__老師、__老師、__老師、__老師、_主任、_老師、_老師_、__老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養(yǎng)了孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步。在三年中，每學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，共獲得獎(jiǎng)學(xué)金__元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學(xué)一起，考中了__中學(xué)的理科班，這是驕傲，也是我的希望。成績(jī)就是老師的成績(jī)，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了__中學(xué)老師的“?！?。打開頁，可以看到，每一天都在刷新新的成績(jī)，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個(gè)目標(biāo)是：保送進(jìn)北大。讓我們一起祝福他!

我還是要感謝后勤人員，從門衛(wèi)到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創(chuàng)造了干凈、舒適、美觀的環(huán)境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務(wù)。我特別要感謝男生宿舍的__老師，有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請(qǐng)求下，每天給他泡牛奶，經(jīng)常幫助他曬被子。據(jù)我所知，她并不只是對(duì)好，她對(duì)每個(gè)需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛(wèi)生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學(xué)生買東西，她說這是學(xué)校的規(guī)定。

今天，和其他同學(xué)一起，即將從起程，步入更高學(xué)府，接受更多知識(shí)，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長(zhǎng)大了，我們?cè)賻е⒆踊貋砜赐@里的每一位老師、每一位員工。

感謝了，__中學(xué)!

__班家長(zhǎng)

致學(xué)校的一封信篇3

親愛的校長(zhǎng)：

想像一個(gè)理想的校園，到處栽滿花、草，那里沒有升學(xué)壓力的束縛，也沒有現(xiàn)實(shí)生活的捆綁，你隨處能夠聽聞孩子們的嘻笑聲、瑯瑯的讀書聲，有如一個(gè)個(gè)美妙的音符，充斥在整個(gè)空間里，共譜成一曲動(dòng)人的交響樂。

環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生造成很大的影響，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)少不了植物的栽培，透過植物，學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸大自然，了解上帝造物的奧妙，并借著栽種植物，提醒同學(xué)保護(hù)地球的重要性，在陷在全球暖化的危機(jī)中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻(xiàn)些什么。此外，植物也象征著各種的節(jié)操，徜徉在草木之海里，同學(xué)們可自比為陶潛，學(xué)習(xí)他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊東籬下”的閑適心境，又或者化身為周敦頤，學(xué)習(xí)他那細(xì)膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會(huì)那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭凈植、不蔓不枝”集所有優(yōu)點(diǎn)于一身的完美品格。

期許校長(zhǎng)能夠?qū)⑿@綠化，借著學(xué)生的手，播下期望的種子，布滿校園。由一年級(jí)灑下的種子，經(jīng)過三年同學(xué)無微不至的照顧，必成長(zhǎng)、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學(xué)們的心志，培養(yǎng)更豁達(dá)的人生觀，造就孩子們成功的道路。想像終究是想像，必得要經(jīng)過落實(shí)才能成為現(xiàn)實(shí)。殷切企盼校長(zhǎng)可成為推動(dòng)夢(mèng)想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢(mèng)想能夠確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐在校園中。

此致

敬禮

一個(gè)關(guān)心校園的學(xué)生

20__年__月__日

致學(xué)校的一封信篇4

尊敬的學(xué)校，_：

你們好！

感謝我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您給我了發(fā)展的平臺(tái)，讓我發(fā)光發(fā)亮，絢麗多彩。將近兩年的.大學(xué)生活。學(xué)校不僅給我們了一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且教導(dǎo)我們?nèi)绾为?dú)立生活，為我們步入社會(huì)些許經(jīng)驗(yàn)，幫助我從丑小鴨蛻變成白天鵝。

博學(xué)明理，崇德至善。從第一天進(jìn)入這個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，這句話便成為我的座右銘。在這里有名師，有益友。我們的班主任非常盡責(zé)，總是能及時(shí)的鼓勵(lì)我們，教導(dǎo)我如何處事做人。專業(yè)老師的教導(dǎo)，猶如指路明燈，讓我們?cè)跓煵ê泼斓闹R(shí)海洋中盡情遨游。學(xué)校除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活和成長(zhǎng)。在生活中，安全問題尤為重要，學(xué)校也極度重視，為了讓我們關(guān)注安全問題，學(xué)校想盡辦法，例如舉行安全活動(dòng)月，安全知識(shí)競(jìng)賽，等等從各方面激發(fā)我們的積極性，只為我們有更健康快樂，有一無與倫比的大學(xué)生活。感謝我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您給了我一個(gè)耀眼的大學(xué)生活。

大學(xué)一個(gè)注定“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂書生意氣?！痹诖髮W(xué)組織的辯論賽中，我們言語鋒利，不讓分毫，舌戰(zhàn)群儒。是您讓一個(gè)不善言辭的我，成為一個(gè)雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發(fā)。讓我從新認(rèn)識(shí)自己，看到一個(gè)明亮的未來。除了辯論，演講，這些活動(dòng)。學(xué)校都在為開發(fā)學(xué)生的潛能而努力。感謝我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。整潔的宿舍，干凈的班級(jí)。讓我們學(xué)校的生活猶如在家一般舒適。我們的學(xué)校猶如一個(gè)大家庭，我們相親相愛。一起努力著，攜手內(nèi)蒙古民族大學(xué)走向一個(gè)美好光輝的未來。

感謝您，我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您的教導(dǎo)與幫助，讓我的人生走的更順，更遠(yuǎn)。

寫信人：

日期：

致學(xué)校的一封信篇5

敬愛的校長(zhǎng)

您好：

眨眼我們既將畢業(yè)了，也要離開我可愛的母校、老師和您了，真有點(diǎn)舍不得。

雖然我升到中心小學(xué)只有一年時(shí)間，但我每天都很快樂，您為校園種上美麗的花兒，每個(gè)課間十分鐘，我總要去花園邊轉(zhuǎn)一圈，那里有蜜蜂正在采蜜，我學(xué)會(huì)了人要像蜜蜂一樣勤勞，我上課睜大眼睛聽老師講課，以前我上課總瞌睡，現(xiàn)在老師流利的普通話總那么動(dòng)聽，您知道嗎，我也學(xué)會(huì)說普通話了，我也能考及格了，我爺爺也夸我了。

學(xué)校的閱覽室那么大，書那么多，我以前從沒見過這么多書，有一排書架上有好多本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書特別好看，尼爾斯和以前的我很像，淘氣，不愛業(yè)，可是后來他變了，我也變了，我爸爸每月給我的零花錢也多了，也經(jīng)常打電話給我。

我們這學(xué)期每天吃的營(yíng)養(yǎng)餐都不重樣，我最喜歡吃雞腿了，還有米飯加肉片，這樣吃下去，我都變成胖墩了，大家會(huì)笑話我的。我希望畢業(yè)再遠(yuǎn)些，我還想在操場(chǎng)上打籃球，還想和大家一起吃西瓜，還想和六一班拔河，還想在溫馨舒適的宿舍再睡一覺，還想去實(shí)驗(yàn)室燒白糖，還想再去一次平?jīng)霾┪镳^……

校長(zhǎng)，再見！老師，再見！母校，再見！我長(zhǎng)大也當(dāng)老師！

六三班學(xué)生：薛錦濤

20__年7月

致學(xué)校的一封信篇6

親愛的校長(zhǎng)：

您好!開學(xué)之際冒昧給您寫這封信，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱枕。使得學(xué)校井井有條。但是，我認(rèn)為學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面心聲，我是初三(6)的正班長(zhǎng)——謝鈺雯!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三(6)班的同學(xué)向您提出意見。

我們與張__老師相處了2年多的時(shí)光，在她的教育下，我們不斷在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步。曾幾何時(shí)，我們都在想，能當(dāng)愛華老師的學(xué)生是一件多么光榮、多么榮幸的一件事情，甚至認(rèn)為，在這世界上，沒有能比當(dāng)上愛華老師的學(xué)生再過榮幸幸福的事情了。

__年的8月30號(hào)，本是學(xué)生高高興興回到學(xué)校注冊(cè)，開始迎接新學(xué)期的好日子?？墒牵@一天卻給我們初三(6)班全體同學(xué)帶來了莫大的壞消息——張__老師，不能再當(dāng)我們的班主任了。

聽到這消息，每一個(gè)同學(xué)都在抱怨，都在不舍。甚至有的還落淚了。真的真的真的，我們真的舍不得愛華老師。校長(zhǎng)，您知道么?開學(xué)當(dāng)初，愛華老師因?yàn)樯《荒芰⒓唇邮治覀儼?。?dāng)她回來的時(shí)候，我們班在那時(shí)只是猶如一盤散沙，在級(jí)組中可能被其他班級(jí)視為最散漫最沒有紀(jì)律的班集體?？墒?，當(dāng)愛華老師回來的時(shí)候，一切都不同，一切都變了。在老師的掌管下，我們班漸漸回歸到隊(duì)伍當(dāng)中，從一盤散沙，凝聚成一團(tuán)螞蟻，各自用著自己的長(zhǎng)項(xiàng)，為這個(gè)班集體貢獻(xiàn)著力量。漸漸地，我們變得團(tuán)結(jié)，漸漸地，我們懂得了什么叫紀(jì)律，漸漸地，我們懂得了什么叫班集體。對(duì)于她教誨的苦心，我們無比感激，并將銘記于心!天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。人生旅程上，她豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。這一切，都要?dú)w功于我們的班主任——張__老師。

愛華老師不僅是個(gè)出色的班主任，也是個(gè)窩心的母親。什么時(shí)候，同學(xué)遇上了困難，不是愛華老師第一個(gè)挺身而出抗畏我們這些如她孩子般的同學(xué)?什么時(shí)候，同學(xué)遇上了煩惱，不是愛華老師替他們分憂承擔(dān)的?什么時(shí)候，我們已習(xí)慣了愛華老師的存在，什么時(shí)候，我們已愛上了愛華老師?如果沒有了愛華老師，我們還能算是一個(gè)完整的班集體嗎?

在初中的階梯上，是愛華老師引領(lǐng)我們走進(jìn)，是愛華老師一心一意掏心為我們著想，她一直在教育著我們?nèi)绾巫鋈?，無時(shí)無刻都在!有多少個(gè)叛逆的同學(xué)被愛華老師調(diào)教得如此中規(guī)中矩?有多少個(gè)同學(xué)在老師的嚴(yán)厲教學(xué)下獲得了巨大的進(jìn)步?

兩年時(shí)間說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說它短暫只是因?yàn)槲覀儾幌脒@么快與愛華老師分別，說長(zhǎng)是因?yàn)閻廴A老師留給我們的精神財(cái)富可能會(huì)伴隨我們一生。真的真的，在這兩年里，我們看到的不只是愛華老師的才學(xué)與智慧，更有她身上可貴的精神與氣度。她的教學(xué)風(fēng)格令人耳目一新，總是能激發(fā)起我們奮發(fā)向上，意氣風(fēng)發(fā)的精神，總而言之，在愛華老師的身上，我們學(xué)到了創(chuàng)新與靈感!這是一個(gè)人身上多么寶貴的財(cái)富呀!這將令我們終生難忘，總會(huì)記得有她這位學(xué)識(shí)淵博，幽默機(jī)智的良師益友!舍不得她——張__老師!

寫信人：

日期：

致學(xué)校的一封信篇7

尊敬的校長(zhǎng)，您好：

我是六年一班的學(xué)生焦驁然。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學(xué)生，我深深地留戀這個(gè)給予我良好教育的地方。出于對(duì)母校的熱愛，我在此向您提一點(diǎn)建議，希望您在百忙之中留意一下。

我希望學(xué)校能夠全天候開放操場(chǎng)上的體育健身器械。對(duì)于如今的青少年來說，一個(gè)強(qiáng)健的體魄是至關(guān)重要的，而操場(chǎng)就是同學(xué)們鍛煉身體最好的地方。同學(xué)們大多數(shù)活動(dòng)時(shí)間都是在操場(chǎng)上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對(duì)性的體育鍛煉，要鍛煉就需要相應(yīng)的體育器材，使我們的身體更加強(qiáng)健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，希望您能關(guān)注：

重新翻新并添加新的體育健身器材，包括單、雙杠，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球，乒乓球臺(tái)等供同學(xué)們鍛煉使用；

做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)其重要性，說明體育鍛煉的好處及方法，并強(qiáng)調(diào)安全問題；

定期派維修人員檢查體育器材的安全性能，做好安全工作，定期保養(yǎng)器械的質(zhì)量及安全性；

派老師在學(xué)生使用體育器械期間進(jìn)行監(jiān)護(hù)，及時(shí)制止危險(xiǎn)情況發(fā)生，并且防御所有可能發(fā)生的安全隱患，當(dāng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)搶救，保證學(xué)生安全。

是我的一些不成熟的看法，望校長(zhǎng)能夠考慮！

此致

敬禮

六年一班學(xué)生

5月22日

致學(xué)校的一封信篇8

敬愛的校長(zhǎng)：

我是一名六年級(jí)的學(xué)生，再過不久我就要畢業(yè)了。六年的學(xué)習(xí)，使我受益非淺，我由一個(gè)幼稚無知的孩童變成一個(gè)有知識(shí)的少年，這都要感謝您和老師的辛勤培育！在離開母校之際，我向您提幾個(gè)小建議：

一、希望學(xué)?？梢詾橥瑢W(xué)們開設(shè)一個(gè)“書迷俱樂部”，每周活動(dòng)一次。大家可以互相推薦新書、好書，也可以為學(xué)校捐書，讓全校同學(xué)看。

二、希望學(xué)?？梢园研ｉT口的小店、小販都遷走?？梢哉f我們學(xué)校90%的同學(xué)都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把包裝袋隨便扔，吃完回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境，希望學(xué)校能管管這件事。

三、希望學(xué)?？梢远嗯e行課外活動(dòng)這樣可以使同學(xué)增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)是的。

四、希望學(xué)?？梢蚤_放電腦室，讓同學(xué)們沒星期上一至二堂電腦課。因?yàn)槲以趯W(xué)校念了這么久了，從來都沒有上過一節(jié)電腦課。上電腦課有許多好處，不但可以讓天下們學(xué)會(huì)搜索學(xué)習(xí)上的問題，而且還可以放松學(xué)習(xí)。

五、每周舉行一次升旗儀式，風(fēng)雨無阻，不要間斷，以便時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

以上是我對(duì)母校的建議，如果合適，望您接納。在這里，祝愿母校能越辦越好，能培養(yǎng)出更好對(duì)社會(huì)有用的人才來。

此致！

敬禮！

黃儀珊

_年__月__日

致學(xué)校的一封信篇9

尊敬的教育部門領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我想在此提出一些具有普遍存在的建設(shè)性問題，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視并予以盡早且積極的做出回應(yīng)和處理。

1、關(guān)于學(xué)習(xí)差請(qǐng)家長(zhǎng)問題。據(jù)學(xué)生反映和抱怨，高三年級(jí)規(guī)定，學(xué)習(xí)成績(jī)后20名的學(xué)生要請(qǐng)家長(zhǎng)，開辦政治學(xué)習(xí)班，而且是兩次后20名需要家長(zhǎng)接回家，三次后20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長(zhǎng)，我僅代表后20名的學(xué)生說說學(xué)生和家長(zhǎng)的共同看法。

首先，高三學(xué)生即將面臨緊張且決定一生命運(yùn)的高考，對(duì)于學(xué)生來說，心里壓力幾乎就要到了極點(diǎn)，如果因?yàn)槌煽?jī)問題還要牽連到家長(zhǎng)，讓學(xué)生的負(fù)面情緒不僅得不到舒緩，反而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的逆反心里，甚至?xí)寣W(xué)生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當(dāng)中會(huì)把學(xué)生推到學(xué)校的對(duì)立面，這樣會(huì)給學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些后進(jìn)生，為了逃避請(qǐng)家長(zhǎng)問題，已經(jīng)有了放棄高考的想法，如此以來就等于學(xué)校逼迫學(xué)生放棄了學(xué)業(yè)，這有悖于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展教育的初衷。

其次，學(xué)校為了激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，對(duì)每次的大小考試進(jìn)行成績(jī)排名，本意是好的，盡管我們經(jīng)常聽到“不提倡成績(jī)排名”的呼聲，但是只要對(duì)學(xué)生有利，作為家長(zhǎng)還是站在學(xué)校一方?？扇绻琶哪康暮椭攸c(diǎn)不是為了鼓勵(lì)上進(jìn)生，反而當(dāng)作刺激和打擊后進(jìn)生的一種手段和依據(jù)，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強(qiáng)，而且攀比心理和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力也有一定的局限性，即便學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)的初衷是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)生和家長(zhǎng)看來，弊大于利，至少目前實(shí)際反應(yīng)出來的消極回應(yīng)狀態(tài)是這樣的。

再次，學(xué)校規(guī)定三次后20名的學(xué)生還要面臨勸退的可能，這無形當(dāng)中會(huì)給本身就壓力山大的后進(jìn)生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學(xué)校因?yàn)槌煽?jī)問題揚(yáng)言勸退是否違反相關(guān)規(guī)定，單單從學(xué)生的真實(shí)心理反應(yīng)來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個(gè)年齡階段的學(xué)生攀比心理特別強(qiáng)，如果學(xué)校以鼓勵(lì)為主，后進(jìn)生就會(huì)向著尖子生方向看齊，如果學(xué)校以非常手段打擊后進(jìn)生，那么他們只能被迫喪失斗志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學(xué)校利用這種方式將后進(jìn)生強(qiáng)行推向社會(huì)，那將是極為不負(fù)責(zé)的行為，既然是學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，總是要有名次的前后，學(xué)校不能有那種“嫌貧愛富”的管理思維模式，誰也不是天生就是好學(xué)生，天才畢竟只是絕對(duì)的少數(shù)人，成績(jī)也不是判斷學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)校更不能因?yàn)樯龑W(xué)率高低而擅自決定學(xué)生的命運(yùn)。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形而上學(xué)似得灌輸文化知識(shí)。有關(guān)素質(zhì)教育問題早在很多年前就已經(jīng)有了這個(gè)概念，所謂“考，老師的法寶，分，學(xué)生的命根”這種陋習(xí)早已不適應(yīng)當(dāng)今教育。

2、對(duì)學(xué)生的日常管理問題。俗話說國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，學(xué)校為了學(xué)生的身心健康制定一些規(guī)章制度，那是必然的，但是有些細(xì)節(jié)方面對(duì)學(xué)生的影響還是很大的。比如學(xué)校對(duì)于一些違規(guī)入校的學(xué)生進(jìn)行簽名登記，然后進(jìn)行扣除學(xué)分懲罰。關(guān)于對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰無可厚非，但是關(guān)于簽到登記姓名問題處理的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可以說是一個(gè)很大的漏洞，因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)生實(shí)際反映過來的消息，很多違規(guī)學(xué)生會(huì)隨便登記他人的姓名，以此逃避對(duì)自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學(xué)生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴(yán)重打擊了老實(shí)學(xué)生的積極性，還讓那些違規(guī)學(xué)生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視，讓本制度進(jìn)一步細(xì)化和嚴(yán)謹(jǐn)一些，真正做到獎(jiǎng)罰分明、公正公開，避免守紀(jì)學(xué)生再受不白之冤。

3、門口保安擅自侵犯隱私問題。對(duì)于一些入校的學(xué)生，門口保安會(huì)采取不定向翻看學(xué)生書包舉動(dòng)，為此，讓很多學(xué)生極為反感。如果是男生還勉強(qiáng)能應(yīng)付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經(jīng)接近成年，每個(gè)人都有了自己的小隱私，別說是學(xué)校老師和保安，即便是親生父母也無權(quán)擅自翻看孩子們的書包，相信這個(gè)問題不單單是高中生，就連小學(xué)生也對(duì)翻書包問題有抵觸心理，如此舉動(dòng)，怎么能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)？怎么能讓學(xué)生心甘情愿遵規(guī)守紀(jì)？每天進(jìn)出學(xué)校，首先考慮的不是學(xué)習(xí)，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當(dāng)然了，勤勞的保安們這么做，相信也是為了學(xué)生的健康著想，不讓學(xué)生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學(xué)校食堂能夠做到讓學(xué)生垂涎三尺的飯菜，學(xué)生們又何必舍近求遠(yuǎn)呢？曾經(jīng)學(xué)生打砸食堂的事件已經(jīng)給我們留下了很深的印痕和教訓(xùn)，作為學(xué)校，首先要做到自身?xiàng)l件硬，才能有底氣要求和管理學(xué)生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。

為此，家長(zhǎng)和學(xué)生共同呼吁，在即將面臨高考這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，希望學(xué)校放棄請(qǐng)家長(zhǎng)的行為，即便必須要請(qǐng)家長(zhǎng)，那也應(yīng)該讓學(xué)習(xí)尖子們把家長(zhǎng)請(qǐng)來進(jìn)行大肆表揚(yáng)宣傳，從而對(duì)于后進(jìn)生的激烈和促進(jìn)也會(huì)起到事半功倍的效果。同時(shí)懇請(qǐng)校方嚴(yán)謹(jǐn)入校登記制度，不要讓專心學(xué)習(xí)的學(xué)生再有后顧之憂。最后希望校方充分尊重學(xué)生隱私的同時(shí)努力提高學(xué)校自身硬性條件。

以上幾點(diǎn)僅是家長(zhǎng)一方代表部分學(xué)生的一些觀點(diǎn)和看法，對(duì)于其中的一些建議和意見也均是善意的促進(jìn)，懇請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠重視起來，真正做到教書的同時(shí)育好人，不要讓曾經(jīng)老師與學(xué)生的肢體沖突和因?yàn)檠a(bǔ)課等事件導(dǎo)致的不良后果再次出現(xiàn)。相信學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生本身都希望能有一個(gè)安逸和良性的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管是尖子生還是后進(jìn)生都有不斷追求進(jìn)步的意愿，我們學(xué)校要做的就是為每一個(gè)學(xué)生提供好這個(gè)賽跑奮進(jìn)的舞臺(tái)。期待所有拼搏高考的學(xué)生們都能發(fā)揮出一個(gè)理想的好成績(jī)。

家長(zhǎng)：

日期：

致學(xué)校的一封信篇10

老師們、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸在新的學(xué)年與大家進(jìn)行書信溝通，特別是歐陽老師組織本次手拉手為寶德書院捐獻(xiàn)圖書的活動(dòng)，讓我和我的孩子們認(rèn)識(shí)了這么多來自深圳的朋友，我為你們小小年紀(jì)的愛心付出感到特別欣慰，在此代表寶德書院向你們表示真誠(chéng)的感謝！

首先解釋一下陳梓彬等同學(xué)未收到信的原因，我們班級(jí)共有學(xué)生60人，本來可以足額與同學(xué)們互動(dòng)的，可是東營(yíng)一個(gè)學(xué)校的老師也與我們搞了這次聯(lián)誼活動(dòng)，加上班里部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，總是拖拖拉拉的，結(jié)果讓你們部分同學(xué)沒有收到信，真是不好意思，請(qǐng)同學(xué)們?cè)彛?/p>

接下來，自我介紹一下，李濟(jì)遠(yuǎn)，山東省高密市張魯小學(xué)語文教師，去年在家開辦了寶德書院，目的就是盡己之力，為家鄉(xiāng)孩子們語文水平的提高，為弘揚(yáng)時(shí)代國(guó)學(xué)做自己一點(diǎn)力所能及的小事。結(jié)果得到了包括你們?cè)趦?nèi)的老師、朋友們及社會(huì)各界愛心人士的大力支持，這讓我切身體會(huì)到，愛心如同火炬，能給這個(gè)世間帶來光明，能給他人送來溫暖，千萬顆愛心如同千萬把火炬，足以點(diǎn)亮整個(gè)天空，足以溫暖每個(gè)人的心田。也希望同學(xué)們能從小知道愛心對(duì)于這個(gè)世間的重要意義，心底常留一份真，用愛心回報(bào)社會(huì)，用知識(shí)改變命運(yùn)。

同學(xué)們，你手中的信來自高密，高密鄰近青島，與你們寶安一樣，都是歷史名地，語文課本上常見的急智人物晏嬰、漢代經(jīng)學(xué)大師鄭玄、清代大學(xué)士劉墉以及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言先生，都來自高密。我們是中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，其中民藝四寶主要指的是“茂腔”（鄉(xiāng)土戲，莫言先生文中常見）、“剪紙”、“泥塑”、“撲灰年畫”等，這些民間藝術(shù)精彩紛呈，在山東乃至全國(guó)都享有很高的聲譽(yù)。這些年高密在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，注重環(huán)境的改善，興建了文體公園、南湖植物園等景區(qū)，莫言文學(xué)館、鄭公祠都是全國(guó)有名的風(fēng)景區(qū)，每天都會(huì)有來自全國(guó)各地的朋友前來參觀訪問；與書院相鄰的便是那條通往莫言先生家鄉(xiāng)的河——膠河，如今也正在修建大型的風(fēng)景區(qū)，幾年后，這里也會(huì)成為當(dāng)?shù)匕傩招蓍e娛樂的好去處，所以在此感謝歐陽老師及同學(xué)們熱心付出的同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們有機(jī)會(huì)到高密來作客，共同品味這個(gè)古典名城的時(shí)代魅力。

信附書院的鄉(xiāng)土童蒙教材《寶德童蒙錄》，這是本人結(jié)合傳統(tǒng)童蒙讀物完成的作品，同學(xué)們?cè)谡b讀當(dāng)中，從小就種下了道德的種子，將來肯定會(huì)有所裨益。

最后祝福各位老師及各位同學(xué)在新的學(xué)期里，馬到成功，萬事如意！

寫信人：

日期：

致學(xué)校的一封信篇11

__中學(xué)的、老師及全體員工：

你們好！

我是初三1014班__同學(xué)的家長(zhǎng)，我首先要感謝教育集團(tuán)的，是你們創(chuàng)建了這完善的學(xué)校，讓學(xué)生們能享用到完備的教學(xué)設(shè)施，是你們著一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓孩子們接受了優(yōu)秀的初中教育。

我的孩子和同學(xué)們?cè)赺_中學(xué)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓(xùn)武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養(yǎng)了孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步。李子玉在三年中，每學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，共獲得獎(jiǎng)學(xué)金二萬二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學(xué)一起，考中了長(zhǎng)郡中學(xué)的理科班，這是驕傲，也是我的希望。子玉的成績(jī)就是老師的成績(jī)，是優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了__中學(xué)老師的“?！薄４蜷_頁，可以看到，每一天都在刷新新的成績(jī)，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個(gè)目標(biāo)是：保送進(jìn)北大。讓我們一起祝福他！

我還是要感謝后勤人員，從門衛(wèi)到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創(chuàng)造了干凈、舒適、美觀的環(huán)境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務(wù)。我特別要感謝男生宿舍的謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請(qǐng)求下，每天給他泡牛奶，經(jīng)常幫助他曬被子。據(jù)我所知，她并不只是對(duì)子玉好，她對(duì)每個(gè)需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛(wèi)生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學(xué)生買東西，她說這是學(xué)校的規(guī)定。

今天，李子玉和其他同學(xué)一起，即將從起程，步入更高學(xué)府，接受更多知識(shí)，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長(zhǎng)大了，我們?cè)賻е⒆踊貋砜赐@里的每一位老師、每一位員工。

感謝了，__中學(xué)！

學(xué)生家長(zhǎng)：

致學(xué)校的一封信篇12

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好！感謝您一直以來對(duì)幼兒園工作的大力支持！

加強(qiáng)孩子的安全教育與安全意識(shí)，是幼兒園教育與家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。上級(jí)相關(guān)部門高度重視幼兒園的安全工作，為了強(qiáng)化安全意識(shí)，我園經(jīng)常開展多種形式的安全教育活動(dòng)，努力做好安全事故的防范工作。

家長(zhǎng)是孩子的法定監(jiān)護(hù)人，是孩子的第一任老師，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。為了更好地保證孩子在健康與安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們以向家長(zhǎng)致信的方式與您進(jìn)行溝通和交流，希望家長(zhǎng)支持和配合，共同做好孩子的安全教育、管理、保護(hù)工作?，F(xiàn)就暑期安全工作交流如下：

1、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，一切從孩子的安全出發(fā)，預(yù)防為主，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

2、增強(qiáng)“珍愛生命安全第一”的意識(shí)，教育孩子具有自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒不玩電、不玩火等危險(xiǎn)物品。

3、注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物，不暴飲暴食，不吃過期變質(zhì)的食物，預(yù)防食物中毒。

4、不帶孩子到人口密集的公共場(chǎng)所，做到勤洗手勤洗澡，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

5、教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，走人行橫道。行走時(shí)要專心，不互相打鬧，注意周圍環(huán)境。

6、不和陌生人搭訕，不要陌生人的東西，更不可以和陌生人走，要從小樹立安全意識(shí)。

7、帶孩子外出游泳時(shí)，家長(zhǎng)要看護(hù)好孩子，不留孩子一人在海邊玩耍，防止溺水的發(fā)生。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們?yōu)楹⒆拥陌踩c健康成長(zhǎng)共同努力吧！祝小朋友們度過一個(gè)安全而又快樂的暑期！

海事大學(xué)幼兒園

20__年7月21日

致學(xué)校的一封信篇13

美麗的學(xué)校：

你好！

我是六(4)班的黃敏瓊，我在這里度過十一個(gè)學(xué)期我感到十分自豪，因?yàn)槲沂强予髦行男W(xué)的一份子。

在年11月2日，坑梓中心小學(xué)將迎，在這我們要謝謝你，給了我們這么寬闊明亮的教室，謝謝你，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康，快樂的學(xué)習(xí)，謝謝你，給了我們好老師，讓我們得到豐富的知識(shí)都是你所給我們的學(xué)習(xí)氣氛。

當(dāng)我踏上校園幽靜的小路——你已經(jīng)為我們鋪上了成才之路，當(dāng)我吸收校園醉人的氣息——那是你釋放的芬芳；當(dāng)你走過25個(gè)春夏秋冬時(shí)你沒有停下腳步，未來的美好我們來展出。

25年過去了，你在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在歲月里展望未來，在春夏秋冬里，教導(dǎo)一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)子，何為“朝陽氣息、君子風(fēng)范”，正所為我們的校風(fēng)：誠(chéng)信、自勵(lì)、勤勉、創(chuàng)新。

今年的秋天，這一刻，你是我愛的學(xué)校，我們祝你更加美麗輝煌。

寫信人：

日期：

致學(xué)校的一封信篇14

你似風(fēng)罷，我是夏日庭前風(fēng)鈴叮鈴鈴的脆響；你似光罷，我是被你所照亮的漫漫長(zhǎng)夜的一抹亮光；你似火罷，我是被你溶解為溫流的極點(diǎn)堅(jiān)冰。我與你交集在一望無際的地平線，像大海深情的白浪擁抱岸邊柔軟的細(xì)沙。我愿捧著一腔熱情，不知疲倦地歌頌?zāi)恪矣H愛的母校。

“我覺得學(xué)校是我的第二個(gè)家，因?yàn)檫@里有著同樣關(guān)愛我的師長(zhǎng)和同學(xué)，我仿佛才意識(shí)到，身處校園是多么幸福的一件事?！蔽以谡Z文書39頁的頁碼寫下過這樣一句話。倘若幾年前的我見到這般直接的話語，定要嗤笑上半天，扯著旁人說這話肉麻，根本是詞不達(dá)意，可現(xiàn)在看起來卻好了幾分真切，我只得全將這歸功于我的母校。畢竟，贊美校園，還有什么比直抒胸臆更來得直接了當(dāng)呢？

我來實(shí)中已經(jīng)有了一年半之久，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，一年半中我對(duì)實(shí)中愈漸熟悉，逐漸了解到人文實(shí)中“做最好的自己”的辦學(xué)口號(hào)，在這樣的朝夕相處中，我全然沒有了初來乍到之時(shí)的那股子“懵懂的馴鹿”誤入深林的迷茫感，卷席而來的是源源不斷的關(guān)愛，換而言之，我成為了實(shí)中的兒女，實(shí)中的一份子。

每當(dāng)天微微吐白，空曠灰白的長(zhǎng)空染上點(diǎn)暈開的粉白之際，我們便相聚在此，和著溫軟的風(fēng)，聆聽廣播的晨鐘，共同揭開未來的銀幕，迎接下一時(shí)刻的天光大亮。似乎實(shí)中每一天都重復(fù)上演這樣的情景，但無論上演多少遍，獨(dú)屬于少年的那份朝氣，都永遠(yuǎn)鐫刻在了青春的紀(jì)念冊(cè)上，永不褪色。

寫給實(shí)中的信一封一封，讓候鳥送去罷，唱給實(shí)中的歌一首一首，讓南風(fēng)攜去罷，信里寫的，是將校比作融化堅(jiān)冰的軟漿，歌里唱的，是將校頌作懷抱天地的曙光！

現(xiàn)如今，實(shí)中建校一周年了，我謹(jǐn)代表初二（17）班在此表達(dá)祝賀，愿母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)！

致學(xué)校的一封信篇15

敬愛的校長(zhǎng)：

您好！

還有一個(gè)多月我就要離開學(xué)校了，首先我感謝母校為我了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我度過了近五年的美好小學(xué)生活。為了讓小弟弟妹妹們以后更好的成長(zhǎng)，我給您提點(diǎn)建議。

現(xiàn)在學(xué)校的“小豆芽”“小豬豬”型的同學(xué)很多，很重要的原因是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校得不到充足的體育鍛煉。就拿學(xué)校里的第一運(yùn)動(dòng)籃球?yàn)槔?，現(xiàn)在學(xué)校只有六個(gè)籃球架，課外活動(dòng)會(huì)有很多同學(xué)來打球，這幾個(gè)球架根本應(yīng)付不了這么多同學(xué)。所以我希望學(xué)校再新增添幾個(gè)籃球架。

隨著現(xiàn)在熱愛籃球的人數(shù)增加，一些同學(xué)得不到體育鍛煉，所以身體很不健康，我為增添籃球架想了一些具體方法，為學(xué)校一些：

第一，劃好球場(chǎng)，并在球場(chǎng)周圍貼上一些有關(guān)籃球知識(shí)的圖片，擺上觀眾座位。

第二，每學(xué)期舉行一次或在體育節(jié)上舉辦班級(jí)籃球比賽，讓更多的同學(xué)愛上籃球運(yùn)動(dòng)。

第三，多招收一些籃球隊(duì)員，舉辦假期籃球訓(xùn)練營(yíng)，讓他們帶動(dòng)身邊更多的同學(xué)，讓籃球運(yùn)動(dòng)也在全市名列前茅。

第四，在校園電視臺(tái)或校園上多播報(bào)一些籃球資訊，讓同學(xué)們都喜愛籃球，會(huì)打籃球。

這樣通過籃球運(yùn)動(dòng)的普及，會(huì)讓更多的同學(xué)身體變得更為強(qiáng)壯，在小學(xué)生涯里不僅學(xué)到了知識(shí)，也得到了一個(gè)受用終生的體育技能，我們才能健康全面的發(fā)展。

這些就是我的建議，希望校長(zhǎng)能考慮采納。

致學(xué)校的一封信篇16

親愛的校長(zhǎng)，親愛的老師：

轉(zhuǎn)眼間，我來到__學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這短暫的三年中，我收獲了知識(shí)、收獲了快樂、收獲了健康……在這即將離開母校的最后幾天里，心中充滿了對(duì)母校的眷戀，三年的學(xué)習(xí)生活如一幅流光溢彩的畫面，使我難忘。

每天清晨，我與其他同學(xué)一樣，迎著朝陽，坐上校車，趕往學(xué)校。__學(xué)校的教學(xué)樓沐浴在晨光中，被鍍上了一層金色。旁邊的小花壇里，五顏六色的小花小草上沾滿了露珠，光彩熠熠?？諝庖彩悄敲吹那逍拢幸还勺屓松袂鍤馑暮梦兜?。

沿著樓梯往上走，每個(gè)樓層的瑯瑯讀書聲都是不同的。一樓的讀書聲是全校最響亮的，聲音是那樣的稚嫩、純樸，又是那樣的認(rèn)真;二樓的讀書聲與一樓唯一的不同便是：吐字更加清晰，節(jié)奏也快了一些……樓層越往上，朗讀的聲音就越沉穩(wěn)，到了五樓，早讀聲比一樓小了一些，卻更有感情、更有韻味。

母校的硬件設(shè)備是比較簡(jiǎn)陋的，但像詩一般的學(xué)習(xí)氛圍卻是無人能比的。同學(xué)們是每一堂課的主人，老師們給予了同學(xué)們大量的獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的空間。課堂上，老師們用獨(dú)特的教學(xué)方法引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。同時(shí)，學(xué)校也開展了許多獨(dú)創(chuàng)課程，在潛移默化中培養(yǎng)了我們的能力，提高了我們的素質(zhì)，使我們成為一個(gè)個(gè)既有個(gè)性，且又充滿自信的學(xué)生。老師的點(diǎn)點(diǎn)教誨如絲絲春雨落在我記憶深處，相伴永遠(yuǎn)。今天我們這些蘇杰的小雛鷹即將告別親愛的母校，展翅高飛，開始初中的學(xué)習(xí)生活，那里等待我們的是一片更為廣闊、競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的藍(lán)天，明天我會(huì)將知識(shí)的種子播種在祖國(guó)的大地上，為祖國(guó)的騰飛做貢獻(xiàn)。

花兒以它馥郁的芬芳，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我們將以自己的努力與才華，再次見證自己的實(shí)力，爭(zhēng)取在眾多佼佼者中脫穎而出，成為精英中的精英，那將是我們對(duì)母校最好的回報(bào)。二十年后，我們四十六位同學(xué)，必定能成為各個(gè)領(lǐng)域的成功人士。待那時(shí)，我們?cè)僖黄鸹貧w母校，重逢在昔日學(xué)習(xí)過的教室里，坐在曾經(jīng)坐過的位置上，再次溫故老師的絮語……

祝__學(xué)校越辦越好，桃李滿天下。

家長(zhǎng)：

日期：

致學(xué)校的一封信篇17

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的?？墒牵覀儾幌胝鞂W(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說對(duì)嗎？校長(zhǎng)，我還有一個(gè)請(qǐng)求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長(zhǎng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝。

高三：

年月日

致學(xué)校的一封信篇18

親愛的母校：

您好！往年的今天我們已經(jīng)回到了您的懷抱，見到了敬愛的老師們和親愛的同學(xué)們，可是今年這場(chǎng)突如其來的疫情，改變了美好的相見。疫情初期，病毒肆虐，我們的祖國(guó)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在這時(shí)，無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作逆風(fēng)而行奮戰(zhàn)在防疫一線，最讓我感動(dòng)的是鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶。此時(shí)，也非常感謝學(xué)校時(shí)刻關(guān)心著我們，讓我們報(bào)行蹤，進(jìn)行體溫打卡，給我們講防疫知識(shí)。

我知道我現(xiàn)在不出門就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，同時(shí)我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持體育鍛煉。雖然我們呆在家里，感謝學(xué)校的關(guān)懷，想辦法給我們發(fā)到了課本，還讓我通過絡(luò)參加了開學(xué)典禮，感謝班主任老師每天督促我們健康打卡，上課，感謝老師上直播課的辛苦，感謝老師認(rèn)真批改作業(yè)……親愛的母校，您放心，即使在家上課，我也會(huì)像在學(xué)校上課一樣，認(rèn)真聽老師的話，嚴(yán)格要求自己，規(guī)律作息，積極配合老師上教學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)毫不松懈，使自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，以后我會(huì)戴口罩，勤洗手，多鍛煉，少出門。