中學(xué)教師月工作計(jì)劃

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中學(xué)老師月工作計(jì)劃1

**中學(xué)20**年學(xué)校工作計(jì)劃為全面貫徹國家教育方針，仔細(xì)落實(shí)上級的有關(guān)決斷，樹立危機(jī)意識，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面推動(dòng)教育改革進(jìn)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)總結(jié)這些年來的教育教學(xué)工作得失。特作本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實(shí)《會(huì)澤縣關(guān)于加快教育改革與進(jìn)展的決斷》?？嘧之?dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路及重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

2、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。

3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促進(jìn)展。

三、主要任務(wù)：

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，老師是關(guān)鍵。由于好的教育內(nèi)容，完善的教育方式，抱負(fù)的教育方法，靠老師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹老師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高老師依法治教的技能和水平。

2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借老師的聰慧和才能，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，主動(dòng)性和制造性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)整體素養(yǎng)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的進(jìn)展態(tài)勢。教育教學(xué)質(zhì)量的.提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高老師素養(yǎng)，激勵(lì)老師努力工作的重要保證。

3、做醫(yī)務(wù)室，普試驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期預(yù)備工作。預(yù)備迎接驗(yàn)收。

4、加強(qiáng)對青年骨干老師的培育。

5、加強(qiáng)安全教育，培育同學(xué)安全意識。

6、加強(qiáng)民主法制教育，定期進(jìn)行法律知識講座，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教育，讓同學(xué)知法、懂法、守法，做遵守法律的合格小公民。

7、常常性地進(jìn)行“文明班級”和“文明宿舍”評比活動(dòng)，完善考核評比方法，發(fā)揮文明班級的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培育同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)審美鑒賞技能，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。

1、提前寫好切實(shí)可行的教案。

2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培育優(yōu)秀同學(xué)。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結(jié)工作。

五、加強(qiáng)教學(xué)討論，規(guī)范課堂教學(xué)

加強(qiáng)教學(xué)討論，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是老師的工作重點(diǎn)，努力推動(dòng)教學(xué)討論的開展，學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1、教研組制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

中學(xué)老師月工作計(jì)劃2

一、同學(xué)基本狀況：

本人任教初二(*)班語文教學(xué)工作。本班有同學(xué)45人，男25人，女20人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺本班的同學(xué)在語文學(xué)習(xí)技能方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)峻。特別是閱讀和寫作方面，同學(xué)只會(huì)理解簡約的文章，較長的文章就無從下手，寫作技能也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。

二、本期目標(biāo)

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成果前十名?！岸幦薄?/p>

2、提高優(yōu)秀率和及格率。

3、使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重點(diǎn)提高同學(xué)的閱讀和寫作技能。

三、工作措施

1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的聰慧，利用集體的能量。

2、實(shí)時(shí)寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。主要從同學(xué)角度、從進(jìn)展角度、從性格角度思索題，以利于今后的教學(xué)工作。

3、多聽課，汲取好的教學(xué)閱歷，取人之長補(bǔ)己之短。邀請老老師聽課，虛心接受老老師的看法，實(shí)時(shí)加以改正。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并實(shí)時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分，要因人而異，充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作?；A(chǔ)知識做到逐個(gè)過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān)。特別是中下游的'同學(xué)，要加大對他們的檢查力度，肯定要保證他們的基礎(chǔ)知識能堅(jiān)固掌控。

6、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學(xué)溝通學(xué)習(xí)。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)分析品位文章語言，教授同學(xué)分析文章語言的角度和方法，訓(xùn)練同學(xué)的分析、總結(jié)技能，培育同學(xué)領(lǐng)悟文章中心的技能，提高語文自主學(xué)習(xí)的技能。

8、養(yǎng)成同學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課，同學(xué)也要“備課”，讓同學(xué)做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。同時(shí)也節(jié)省課堂上的珍貴時(shí)間。

9、重視書寫，規(guī)范書寫。我要求同學(xué)利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。每周評比寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10、從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高同學(xué)寫作水平。寫作是同學(xué)學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會(huì)同學(xué)遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)覺良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。并且全部的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以相互溝通自己的文學(xué)積累。

11、充分利用好各種語文報(bào)、輔導(dǎo)書，提高同學(xué)的閱讀技能。

12、面對全體同學(xué)，實(shí)行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生和差生都能得到熬煉。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。要鼓舞優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

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