連減的簡(jiǎn)便計(jì)算

連減的簡(jiǎn)便計(jì)算課題連減的簡(jiǎn)便計(jì)算單元第三單元授課時(shí)間課型新授課主備教師牛歡使用教師教學(xué)目標(biāo)1、知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和。2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生探索、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和教學(xué)難點(diǎn)理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)安排第7課時(shí)教學(xué)流程個(gè)性修改學(xué)習(xí)導(dǎo)入一、引入新課復(fù)習(xí)引入128—75—25128—（75+25）通過(guò)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)）學(xué)習(xí)研討交流解惑三、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱1、題中的已知條件和問(wèn)題各是什么？2、自己試著說(shuō)一下算式中每一步各表示什么意思？3、你喜歡用哪種方法計(jì)算，為什么？4、能用一句話概括嗎？5、試用簡(jiǎn)便方法計(jì)算545-167-145（二）學(xué)生自學(xué)（三）自學(xué)檢測(cè)1、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。528-53-47470-254-46515-126-2152、填空。小明參加主持人競(jìng)選，共計(jì)有效票325張，其中贊成276票，反對(duì)24票，棄權(quán)（）票。四、合作探究（一）小組互探（引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方法計(jì)算，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同的解法）（二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和。自我檢測(cè)1、填空。436-236-150=436-（□+□）480-（268+132）=480〇268〇1321000-159-□=1000〇（□+441）□-（217+443）=895－□－□2、判斷。63-（438＋57）=638－438＋57（）901－109－91=901－（109＋91） （）113－36－64=133－（36＋64）（）3456－（481＋519）=3456－481－519（）3、簡(jiǎn)便計(jì)算：863-365-1351245-（245+673）4、解決問(wèn)題：劉老師帶1000元給學(xué)生買獎(jiǎng)品，買鋼筆用去386元，