學(xué)前中班游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（5篇）

第8頁共8頁學(xué)前中班游?戲活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案游戲?目標(biāo)：1?、幼兒通過?游戲探索妙?妙糖果的多?種玩法，體?驗(yàn)與同伴合?作的樂趣。?2、通過?推、走、跑?、跳等動(dòng)作?的練習(xí)，發(fā)?展幼兒動(dòng)作?的靈敏性和?協(xié)調(diào)性。?3、通過游?戲發(fā)展幼兒?思維的靈活?性，培養(yǎng)集?體意識(shí)和關(guān)?心他人的良?好品質(zhì)。?游戲準(zhǔn)備：?糖果布袋、?音樂。游?戲過程：?1、出示糖?果，引起幼?兒興趣。?小朋友看這?是什么?(?出示糖果)?這就是“神?奇的妙妙糖?果”，你們?每個(gè)人都有?一個(gè)，快去?選自己喜歡?的顏色吧。?2、幼兒?聽音樂和妙?妙糖果跳舞?。讓我們?和妙妙糖果?一起跳一支?舞吧。3?、幼兒探索?妙妙糖果的?不同玩法。?①自由探?索玩法。?妙妙糖果最?喜歡和小朋?友做游戲了?，因?yàn)槊看?游戲時(shí)小朋?友都會(huì)給他?取許多好聽?的小名，你?可以和它一?邊玩一邊想?它的小名。?②個(gè)別幼?兒示范玩法?，并給妙妙?糖果起小名?。你和妙?妙糖果怎么?玩的?給他?起的什么小?名呢?③?幼兒相互學(xué)?習(xí)妙妙糖果?的不同玩法?。4、分?組探索合作?游戲：運(yùn)送?妙妙糖果。?①幼兒分?組討論：每?組選一種運(yùn)?送妙妙糖果?的方法。?②幼兒分組?練習(xí)運(yùn)送妙?妙糖果。?③游戲：運(yùn)?送妙妙糖果?。(可交換?玩法再次比?賽，)5?、集體游戲?：給災(zāi)區(qū)小?朋友送糖果?。①在四?川汶川發(fā)生?什么事?大?地震給大家?帶來了什么?災(zāi)難?大家?是怎樣幫助?他們的??②我們把“?神奇的妙妙?糖果”送給?災(zāi)區(qū)的小朋?友好嗎??③用“膠膠?糖”快速變?成一列火車?，開往災(zāi)區(qū)?，途中用壓?路糖走過碎?石路，用跳?跳糖跳過山?坡。點(diǎn)評(píng)?：本次體?育游戲的教?具采用幼兒?最喜歡的糖?果形式出現(xiàn)?，引起了幼?兒的興趣，?充分調(diào)動(dòng)了?幼兒參與游?戲的積極性?，又采用一?物多玩的游?戲方式貫穿?整個(gè)游戲活?動(dòng)，讓幼兒?自由探索妙?妙糖果的多?種玩法，發(fā)?展了幼兒思?維的靈活性?及與他人合?作的能力。?整個(gè)游戲環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)緊湊?合理，環(huán)環(huán)?相扣，由易?到難。游戲?以給糖果起?小名的方式?讓幼兒能夠?用語言表達(dá)?自己的想法?，學(xué)會(huì)與小?伙伴分享自?己的喜悅。?在整個(gè)游?戲活動(dòng)中，?教師的語言?親切流暢，?教態(tài)自然大?方，和藹可?親，能夠根?據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)?的需要時(shí)而?溫柔，時(shí)而?活潑。在幼?兒分組合作?運(yùn)送妙妙糖?果中，教師?進(jìn)行了有針?對(duì)性的指導(dǎo)?，注意個(gè)體?差異，始終?鼓勵(lì)每位幼?兒，并對(duì)于?個(gè)別能力較?弱但對(duì)比賽?堅(jiān)持到底的?幼兒及時(shí)表?揚(yáng)，培養(yǎng)了?他們持之以?恒的體育精?神。游戲?能夠通過簡?單的教具引?發(fā)幼兒多種?動(dòng)作的練習(xí)?，從而較好?的發(fā)展了幼?兒身體的靈?敏性和協(xié)調(diào)?性?；顒?dòng)設(shè)?計(jì)的各個(gè)環(huán)?節(jié)更是動(dòng)靜?交替，符合?幼兒身體運(yùn)?動(dòng)的規(guī)律，?促進(jìn)幼兒身?體素質(zhì)在原?有水平上獲?得發(fā)展與提?高。在最后?的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?能夠結(jié)合實(shí)?際，通過給?災(zāi)區(qū)的小朋?友送糖果，?對(duì)幼兒進(jìn)行?情感教育，?培養(yǎng)幼兒關(guān)?心他人的良?好品質(zhì)。我?認(rèn)為此課達(dá)?到了教學(xué)目?標(biāo)的要求，?教師本人自?身素質(zhì)也很?高，師生互?動(dòng)很好。?學(xué)前中班游?戲活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步熟悉音樂?旋律，學(xué)習(xí)?蹦跳步，并?能按音樂節(jié)?奏和情節(jié)進(jìn)?行表演。?2、能根據(jù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)編出花?的不同造型?動(dòng)作、小兔?動(dòng)作和自然?物。3、?體驗(yàn)游戲中?小兔和兔媽?媽捉迷藏時(shí)?的愉快情緒??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?小兔頭飾于?幼兒人數(shù)相?等、錄音機(jī)?、磁帶2?、日?；顒?dòng)?中帶領(lǐng)幼兒?觀察并模仿?花的造型?活動(dòng)過程：?一、復(fù)習(xí)?歌曲《春來?到》，鼓勵(lì)?幼兒有表情?的表現(xiàn)小動(dòng)?物出來玩的?樣貌。二?、熟悉音樂?旋律，了解?游戲玩法?1、教師引?導(dǎo)幼兒完整?欣賞a、b?、c三段音?樂1)、?導(dǎo)語：春天?來了，還有?許多動(dòng)物出?來玩了，你?們聽它們是?誰?(教?師播放音樂?，引導(dǎo)幼兒?完整欣賞三?段音樂)?2)、提問?：你覺得這?段音樂里都?有誰出來了?，它們?cè)谧?什么?2?、幼兒聽音?樂看表演(?使幼兒進(jìn)一?步感受、理?解音樂，了?解游戲情境?)教師表?演后提問：?1)、你?們喜歡剛剛?的表演嗎??想再看一遍?嗎?你們要?注意看看都?有誰出來了??它們?cè)谧?什么?(引?導(dǎo)幼兒了解?游戲情節(jié))?2)、剛?剛的游戲中?都有誰?它?們?cè)谧鍪裁??你從哪里?看出來的??(進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒了?解游戲順序?和小兔動(dòng)作?)3)、?它們是不是?一開始就在?捉迷藏啊??(引導(dǎo)幼?兒再次完整?欣賞兩段音?樂，感受兩?段音樂表現(xiàn)?的不同資料?和游戲情境?)3、學(xué)?習(xí)蹦跳步和?小兔子動(dòng)作?學(xué)前中班?游戲活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案（三?）游戲目?標(biāo)：1、?嘗試在游戲?中滲透有關(guān)?慶“六一”?的情節(jié)內(nèi)容?。2、樂?意與同伴有?禮貌地交往?，體驗(yàn)交往?與分享“慶?‘六一’”?游戲的快樂?。3、鼓?勵(lì)幼兒大膽?說話和積極?應(yīng)答。4?、培養(yǎng)幼兒?樂觀開朗的?性格。游?戲準(zhǔn)備：?1、劃分好?各角色區(qū)，?提供相應(yīng)的?游戲材料。?2、豐富?幼兒有關(guān)慶?“六一”的?生活經(jīng)驗(yàn)。?3、幼兒?已按意愿選?擇好游戲角?色。游戲?過程：(?一)談話，?引出游戲主?題。1、?師：前幾天?天我們一起?過了一個(gè)什?么節(jié)日?是?怎樣過的??我們快樂街?上也要為寶?寶和小朋友?們過“六一?”節(jié)。(?二)提出游?戲要求。?1、師：娃?娃家怎么為?寶寶過“六?一”節(jié)呢??客人可以買?什么禮物送?給寶寶?送?的時(shí)候?qū)?寶說些什么?話?超市、?幼兒園等部?門又可以怎?樣來為小朋?友過節(jié)日??誰來介紹一?下。2、?師：過“六?一”節(jié)大家?都會(huì)很開心?，除了說祝?福的話和送?禮物，還要?有禮貌，等?游戲結(jié)束后?，大家一起?來說說你們?的開心事，?好嗎?(?三)幼兒游?戲，老師指?導(dǎo)。教師?巡回指導(dǎo)幫?助，并以顧?客的身份去?買禮物送禮?、坐客等，?幫助幼兒發(fā)?展游戲情節(jié)?。(四)?游戲評(píng)價(jià)。?1、師：?大家玩的開?心嗎?請(qǐng)你?把開心事講?給大家聽一?聽!(請(qǐng)個(gè)?別幼兒交流?、教師幫助?幼兒總結(jié)開?心的原因)?。2、師?：有沒有遇?到困難呢??是怎樣解決?的?(幼兒?交流，視情?況加以討論?)3、教?師小結(jié)：今?天我也很開?心，我們快?樂街上的小?市民都很有?禮貌，還為?寶寶和幼兒?園里的小朋?友過了“六?一”節(jié)，現(xiàn)?在老師也祝?福大家：節(jié)?日快樂，天?天開心。?(五)收拾?、整理游戲?材料。學(xué)?前中班游戲?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案（四）?活動(dòng)要求：?1.通過?說說、議議?等活動(dòng)，對(duì)?各種常見的?球類運(yùn)動(dòng)有?一定的認(rèn)識(shí)?。2.知?道球類運(yùn)動(dòng)?有助于身體?健康，激發(fā)?幼兒對(duì)球類?運(yùn)動(dòng)的興趣?。3.初?步引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員?吃苦耐勞，?不怕困難，?堅(jiān)持到底的?精神。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?____家?園共同收集?大小不一、?種類不同的?球若干，如?皮球、乒乓?球、排球、?網(wǎng)球、籃球?、足球、保?齡球、羽毛?球等。2?.師生共同?收集的球類?運(yùn)動(dòng)圖片資?料，版面.?3.球類?運(yùn)動(dòng)VCD?，磁帶，?4.事先讓?幼兒通過各?種途徑了解?一些球類運(yùn)?動(dòng)的認(rèn)識(shí)。?活動(dòng)過程?：一、認(rèn)?識(shí)各種球類?1、(進(jìn)?行曲)師與?幼兒手持球?入場2、?引導(dǎo)幼兒從?同伴那里認(rèn)?識(shí)自己不知?道的球3?、說說同伴?帶的球4?、引導(dǎo)幼兒?說說不同球?之間的區(qū)別?二、觀看?球類運(yùn)動(dòng)V?CD，了解?各種球類運(yùn)?動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方?式1、觀?看VCD?2、互相說?說看到了哪?些球類運(yùn)動(dòng)??模仿運(yùn)動(dòng)?員的動(dòng)作?3、引導(dǎo)幼?兒嘗試模仿?運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)?作，讓幼兒?猜猜是什么?運(yùn)動(dòng)?4?、愛國主義?教育(中國?的乒乓球最?厲害，經(jīng)常?得到世界冠?軍等)4?、延伸：你?還知道其它?的球嗎??學(xué)前中班游?戲活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過各種形式?爬的練習(xí)，?讓幼兒學(xué)習(xí)?爬時(shí)四肢的?正確用力方?法。2、?發(fā)展幼兒四?肢和軀干肌?肉力量，增?強(qiáng)動(dòng)作的靈?活性。3?、鼓勵(lì)幼兒?大膽、勇敢?地參加運(yùn)動(dòng)?，培養(yǎng)他們?不畏困難、?堅(jiān)強(qiáng)的心理?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?軟墊、地板?膠、梯子、?輪胎、錄音?帶、拱形圈?、繩子、水?果圖片活?動(dòng)過程：?一、開始部?分1、進(jìn)?入場地，四?散站開。?2、準(zhǔn)備活?動(dòng)，幼兒隨?著兒歌內(nèi)容?，模仿小烏?龜做動(dòng)作，?使身體充分?活動(dòng)開。?二、基本部?分1、提?供軟墊，讓?幼兒自由表?演自己會(huì)的?爬行動(dòng)作，?老師引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行手膝?著地、手腳?著地爬。?2、提供離?地高度不等?的繩子障礙?。A、老?師引導(dǎo)幼兒?必須身體貼?在墊上，才?能在繩子底?下爬過，并?讓幼兒試爬?。B、老?師依據(jù)幼兒?試爬情況，?講解示范匍?匐爬的要領(lǐng)?，指導(dǎo)手腳?的用力方法?。3、提?供梯子、輪?胎，引導(dǎo)幼?兒在立體面?上玩爬的游?戲。A、?引導(dǎo)幼兒利?用梯子、輪?胎練習(xí)爬的?動(dòng)作(包括?梯上、梯下?)。B、?啟發(fā)幼兒創(chuàng)?造性地玩梯?。4、將?軟墊、梯子?、輪胎組合?起來玩游戲?，在音樂伴?奏下，老師?和幼兒玩"?小烏龜摘果?子"游戲。?三、結(jié)束?部分。1?、放輕音樂?，老師和幼?兒一起做放?松動(dòng)作。?2、聽音樂?并分享所學(xué)?本領(lǐng)和游戲?中的快樂，?注意加強(qiáng)心?理品質(zhì)方面?的教育。?3、結(jié)束活?動(dòng)，幼兒離?場。設(shè)計(jì)?意圖：本?活動(dòng)從快樂?體育教育的?角度出發(fā)，?通過提供不?同難度的活?動(dòng)器材，引?導(dǎo)幼兒在平?面和立體面?上進(jìn)行多種?形式爬的練?習(xí)，以增強(qiáng)?幼兒背肌、?腹肌和四肢?