幼兒園慶元宵活動(dòng)方案范本（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園慶元?宵活動(dòng)方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在猜謎、?搓元宵等活?動(dòng)，體驗(yàn)與?同伴集體過(guò)?節(jié)的快樂(lè)。?2、知道?正月十五是?中國(guó)傳統(tǒng)的?元宵節(jié)，了?解元宵節(jié)的?來(lái)歷和一些?習(xí)俗?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?干米粉、小?盤子、大盤?子。活動(dòng)?過(guò)程：一?、猜一猜—?通過(guò)猜燈謎?的游戲形式?導(dǎo)入本次活?動(dòng)。共同?來(lái)猜謎：請(qǐng)?幼兒介紹謎?面，讓同伴?猜。二、?說(shuō)一說(shuō)—在?說(shuō)一說(shuō)的過(guò)?程中體會(huì)元?宵節(jié)的熱鬧?。1、你?知道什么節(jié)?日要玩猜謎?嗎?(元宵?節(jié))2、?元宵節(jié)還可?以做哪些有?趣的事情呢??小結(jié)：?每年的正月?十五是我們?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日元宵節(jié)?，可以和家?人一起吃元?宵、玩花燈?、猜燈謎等?，真有趣。?三、做一?做—通過(guò)自?己親手操作?體驗(yàn)做元宵?的趣味。?1、你吃過(guò)?的元宵有什?么味道??2、請(qǐng)老師?介紹元宵的?做法。3?、幼兒分組?制作，提醒?幼兒在制作?的過(guò)程中小?心掉在地上?，保持干凈?。4、將?搓好的元宵?放在大盤子?里，分享集?體合作的快?樂(lè)。四、?做燈籠—?通過(guò)自己親?手制作燈籠?體會(huì)元宵節(jié)?的習(xí)俗。?五、延伸活?動(dòng)(嘗一嘗?)—通過(guò)?品嘗自己親?手做的湯圓?體會(huì)成功的?喜悅幼兒?園慶元宵活?動(dòng)方案范本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.初步學(xué)?唱歌曲，理?解歌曲的主?要內(nèi)容，感?受歌曲詼諧?有趣的氣氛?。2.嘗?試用多種身?體動(dòng)作表現(xiàn)?賣湯圓的情?景和自己的?愉快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.幼?兒熟悉歌曲?旋律。2?.歌曲《賣?湯圓》的碟?片?；顒?dòng)?過(guò)程：1?.交流對(duì)湯?圓的認(rèn)識(shí)，?激發(fā)活動(dòng)興?趣。指導(dǎo)?語(yǔ)：你知道?湯圓是什么?嗎?你認(rèn)為?該怎么樣賣?湯圓呢??2.觀看碟?片，感受歌?曲所表現(xiàn)的?愉快和有趣?的氣氛。?(1)欣賞?碟片，感受?歌曲的內(nèi)容?和旋律。?(2)交流?欣賞感受。?指導(dǎo)語(yǔ)：?聽(tīng)了這首歌?，你有什么?感覺(jué)?3?.理解歌詞?，學(xué)唱歌曲?。(1)?傾聽(tīng)歌曲《?賣湯圓》。?指導(dǎo)語(yǔ)：?①歌曲里?唱了些什么??你喜歡哪?一句?為什?么?②你?覺(jué)得哪一句?不太懂或比?較難記??③有沒(méi)有什?么好辦法能?幫助你很快?地記住歌詞??(2)?幼兒嘗試將?歌詞填入到?旋律中，說(shuō)?唱歌詞。?(3)運(yùn)用?多種形式演?唱歌曲。?4.嘗試隨?音樂(lè)用身體?動(dòng)作表現(xiàn)賣?湯圓的情景?和自己的愉?快情緒。?(1)隨著?音樂(lè)自由創(chuàng)?編身體動(dòng)作?。(2)?自由結(jié)伴，?表演賣湯圓?的情景。?幼兒園慶元?宵活動(dòng)方案?范本（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒初步?了解元宵節(jié)?的意義及民?俗習(xí)慣，共?享集體活動(dòng)?的快樂(lè)。?2、形成幼?兒互相關(guān)系?、友愛(ài)相處?的良好品質(zhì)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、將幼兒?事先收集的?花燈布置在?教室內(nèi)，老?師準(zhǔn)備一些?新式的燈。?2、準(zhǔn)備?若干簡(jiǎn)單的?有關(guān)燈的謎?語(yǔ)。三、?活動(dòng)過(guò)程：?1、請(qǐng)幼?兒欣賞下我?們一起布置?的教室，請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)看?：誰(shuí)知道這?樣的布置是?什么節(jié)日的?特色呢??A、幼兒回?答B(yǎng)、教?師總結(jié)：元?宵節(jié)是家人?團(tuán)聚的意思?，是中國(guó)特?有的傳統(tǒng)節(jié)?日。有它獨(dú)?特的傳統(tǒng)節(jié)?日氣息。?2、請(qǐng)幼兒?回憶過(guò)去過(guò)?元宵節(jié)的時(shí)?候，都做了?哪些有趣的?事?四、?做元宵、吃?元宵、賞花?燈等。1?、教師出示?花燈，提出?請(qǐng)幼兒觀賞?燈的要求：?觀察燈的種?類、顏色、?形態(tài)等。?A、可與同?伴自由結(jié)伴?觀賞花燈，?并向同伴介?紹自己所帶?的花燈的名?稱及主要特?點(diǎn)。B、?請(qǐng)個(gè)別幼兒?說(shuō)說(shuō)自己最?喜歡的花燈?的名稱、外?姓特征等，?也可講述買?燈時(shí)的情景?，注意引導(dǎo)?幼兒用完整?、連貫的語(yǔ)?言進(jìn)行表述?。C、教?師總結(jié)，幫?助幼兒了解?花燈的特點(diǎn)?，并且告訴?幼兒：扎燈?是一們民間?藝術(shù)，是中?國(guó)人特有的?本領(lǐng)。五?、活動(dòng)結(jié)束?及延伸：?小游戲：出?示關(guān)于燈的?謎語(yǔ)，請(qǐng)小?朋友們猜猜?看。在天?氣晴好的時(shí)?候，可帶幼?兒到湖外玩?燈，在玩的?過(guò)程中提醒?幼兒愛(ài)惜燈?，注意安全?，鼓勵(lì)幼兒?用禮貌用語(yǔ)?同伙伴進(jìn)行?交往。幼?兒園慶元宵?活動(dòng)方案范?本（四）?一、設(shè)計(jì)思?考民間正?月十五鬧元?宵已有悠久?的歷史，它?伴隨人們迎?來(lái)春天，是?把節(jié)日習(xí)俗?體現(xiàn)得最為?徹底和典型?的傳統(tǒng)節(jié)日?。在主題活?動(dòng)中，通過(guò)?調(diào)查、參觀?、學(xué)習(xí)和表?演等不同形?式的活動(dòng)，?幼兒不僅能?對(duì)元宵節(jié)的?傳統(tǒng)文化和?民俗習(xí)慣有?一個(gè)基本的?了解，更可?以通過(guò)自身?的參與和表?現(xiàn)，進(jìn)一步?獲得對(duì)節(jié)日?氣氛的體驗(yàn)?，獲取多方?面的經(jīng)驗(yàn)：?農(nóng)歷正月?十五是元宵?節(jié)，是團(tuán)圓?的日子。?元宵節(jié)有許?多傳說(shuō)、故?事、兒歌。?元宵節(jié)有?吃元宵、玩?花燈、猜燈?謎、劃旱船?等豐富的風(fēng)?俗習(xí)慣。?“元宵”象?征著“團(tuán)圓?”，它有不?同的種類和?味道。元?宵節(jié)有各種?各樣的花燈?，給人們帶?來(lái)了喜氣和?歡樂(lè)。二?、各年齡段?主題活動(dòng)目?標(biāo)小班主?要目標(biāo)(?1)知道元?宵節(jié)是團(tuán)圓?的節(jié)日，初?步了解元宵?節(jié)人們的活?動(dòng)和特別的?食品—元宵?;(2)?愉快地參與?元宵節(jié)各種?活動(dòng)，感受?節(jié)日的快樂(lè)?氣氛。中?班主要目標(biāo)?(1)知?道農(nóng)歷正月?十五是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?—元宵節(jié)，?了解元宵節(jié)?的來(lái)歷及習(xí)?俗(玩燈、?賞燈、吃元?宵、劃旱船?等);(?2)感受與?家長(zhǎng)、老師?、小朋友一?起玩花燈、?猜燈謎、吃?元宵的快樂(lè)?大班主要?目標(biāo)(1?)嘗試通過(guò)?多種途徑獲?得元宵節(jié)的?相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步了解?元宵節(jié)的來(lái)?歷和風(fēng)俗習(xí)?慣;(2?)積極參與?“鬧元宵”?的籌備和慶?祝工作，在?和老師、同?伴一起過(guò)節(jié)?的過(guò)程中，?進(jìn)一步感受?團(tuán)圓的意義?三、活動(dòng)?實(shí)施概況?活動(dòng)名稱：?歡歡喜喜鬧?元宵(賞燈?、猜燈謎)?組織形式?：親子形式?(分年級(jí)組?開(kāi)展)活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日下?午小班15?：40、?中班15：?55、大班?16：10?活動(dòng)準(zhǔn)備?：園內(nèi)展出?各種各樣的?花燈和燈謎?、各種小禮?物活動(dòng)建?議：1.?參觀花燈展?，欣賞花燈?的外形、色?彩、圖案。?2.交流?對(duì)燈謎的認(rèn)?知經(jīng)驗(yàn)，豐?富對(duì)