心理學(xué)的自我分析報(bào)告三篇

心理學(xué)的自我分析報(bào)告三篇篇一：心理學(xué)個(gè)人分析報(bào)告 我的心理進(jìn)展史我1980年10月誕生在一個(gè)農(nóng)民教師家庭。祖上種地，父親是民辦教師，后通過(guò)考試轉(zhuǎn)正，母親在家務(wù)農(nóng)。我在家是老大，還有個(gè)弟弟。自幼家境貧寒，印象中，父親始終向我們弟兄倆灌輸?shù)乃枷刖褪且煤米x書(shū)，脫離在農(nóng)村種地的命運(yùn)。母親始終教育我們要節(jié)約，由于我們是弟兄倆個(gè)，家庭負(fù)擔(dān)較重。從小我在父母眼里，就是一個(gè)格外聽(tīng)話懂事的我也始終認(rèn)為自己各方面都比較優(yōu)秀，根本上依據(jù)父母的要16當(dāng)時(shí)，我特想讀高中，由于我始終就是不服輸?shù)男愿?，別人1996志愿的情景：當(dāng)時(shí)我已經(jīng)填了高中志愿，但是我們副校長(zhǎng)把我喊進(jìn)辦公室，讓我重考慮。由于之前我爸爸就已經(jīng)和校長(zhǎng)打過(guò)招呼了，讓我填報(bào)中專(zhuān)。記得那天下午，我課沒(méi)上，騎車(chē)回去問(wèn)我媽媽。我母親向我講了家里的經(jīng)濟(jì)狀況，讓我負(fù)擔(dān)重。我雖然心里很不是味道，但由于我始終比較聽(tīng)話，是父母眼里的好孩子，最終我還是聽(tīng)從了父母的意愿。不出所料，我順當(dāng)考上了師范，在當(dāng)時(shí)等于拿到鐵飯碗。在我們農(nóng)村人眼里，很是艷羨。可說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有覺(jué)得很愉快。到了師范，我樂(lè)觀參與自考，期望通過(guò)自學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)想。由于我不甘心，每當(dāng)我走到天中校園門(mén)口時(shí)，我還總覺(jué)得有點(diǎn)圓滿，沒(méi)進(jìn)入高中讀書(shū)。三年后，我順當(dāng)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)了一名小學(xué)教師。等我畢業(yè)了，教育形勢(shì)發(fā)生了變化。剛畢業(yè)，政府工資發(fā)不出，當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們生不逢時(shí)。聽(tīng)了這話，我更懊悔小學(xué)最初幾年，工作上感到并不順心。雖然我起早貪黑，刻苦努力，但是，始終覺(jué)得教書(shū)不夠自如。我音樂(lè)，體育，美術(shù)，一樣不精通。我感到自己教書(shū)枯燥乏味。我這時(shí)才覺(jué)察自己始終以來(lái)只會(huì)讀死書(shū)，我覺(jué)得小學(xué)教師要棋琴書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，樣樣精通。我一度認(rèn)為自己并不適合教小學(xué)。當(dāng)時(shí)我很苦惱，彷徨，甚至怨天尤人。我盡心盡力，三年的小學(xué)工作，還是得到了大家認(rèn)可。后來(lái)我又調(diào)到中學(xué)任教。一進(jìn)中學(xué)，我?guī)Я藘蓚€(gè)班語(yǔ)文，一個(gè)班班主任，課務(wù)很重。工作上，我處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，很想表現(xiàn)自己，結(jié)果有的人際關(guān)系又沒(méi)有處理好。繁重的課務(wù)負(fù)擔(dān)把我壓得喘不過(guò)起來(lái)，再加上由于自己尋常說(shuō)話比較直，只會(huì)教個(gè)死書(shū)，得罪了中學(xué)局部領(lǐng)導(dǎo)。最終，三年初中教學(xué)下來(lái)，我又被調(diào)回原來(lái)任教的小學(xué)。重回到小學(xué)教師崗位后，我心里很不是味道。同事們工作上，我勤勤懇懇，盡心盡職，教學(xué)成績(jī)并不算差。為什么卻得不到大家認(rèn)可呢？自卑的心結(jié)從今在我心里埋下了根。我甚至有點(diǎn)自暴自棄，打算放棄教師職業(yè)，出去打工。工作上沒(méi)了激情，人也精神不振。焦慮、困惑、抑郁等等讓自己抬不起頭來(lái)。這時(shí)弟弟又讀了大學(xué)，考了爭(zhēng)論生。我更不甘心，我總想證明自己。后來(lái)我又利用工作業(yè)余時(shí)間做生意，但生意并不抱負(fù)。20XXXX，結(jié)果虧了07年，我兒子又燙傷，在南京住院二十多天。接連的不順心，巨大的壓力甚至讓我想到了死。07年我預(yù)備離家出走，最終在父母的勸告下，妻子的感召下，想到自己活潑得意的兒子，我又回到了溫順的家。父母幫我還了債，妻子也原諒了我。此時(shí)我痛定思痛，打算靜下心來(lái)好好工作，好好生活。通過(guò)不斷自我充電，加強(qiáng)與同事溝通，我在小學(xué)工作崗位上還算得心應(yīng)手。這幾年，我和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的全都認(rèn)可。、我的奮斗目標(biāo)我對(duì)自己總體評(píng)價(jià)是：勤奮刻苦，正直和氣，感恩樂(lè)觀，有責(zé)任心，性格要強(qiáng)還算開(kāi)朗。我也糊涂自己的性格弱點(diǎn)和不足。在情商培育，心理安康方面還需要多學(xué)習(xí)。人活著就要奮斗，就要追求自我的實(shí)現(xiàn)，我要不斷學(xué)習(xí)有益的學(xué)問(wèn)、承受科學(xué)的穎事物，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。同時(shí)人的一生離不開(kāi)集體和人群，我們做人就要做正直的人，時(shí)時(shí)坦誠(chéng)以待，處處與人為善。敬重自己，敬重他人，樂(lè)觀樂(lè)觀地去面對(duì)生活、面對(duì)一切。沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候，我們避開(kāi)問(wèn)題，覺(jué)察問(wèn)題的時(shí)候我們不回避問(wèn)題。當(dāng)我們無(wú)法轉(zhuǎn)變四周的環(huán)境，我們就轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)?？傊?，我們要自己生活的歡快，還要能帶給別人歡快，這就是我的人生的目標(biāo)和追求。成為心理安康輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素養(yǎng)。1、良好的心理素養(yǎng)心理安康輔導(dǎo)員在參與心理輔導(dǎo)工作的時(shí)候，確定要確保自身具有良好的心理品質(zhì)。心理安康輔導(dǎo)員首先需要建構(gòu)好自身樂(lè)觀安康的內(nèi)心世界，樹(shù)立起適應(yīng)時(shí)代的、正確的道德觀、人生觀與世界觀。這樣心理安康輔導(dǎo)員才能擔(dān)當(dāng)起有效輔導(dǎo)來(lái)訪者，使其心理安康的責(zé)任。2、樂(lè)觀的人格魅力及真誠(chéng)的愛(ài)心：人格力氣是心理安康輔導(dǎo)員能否給輔導(dǎo)對(duì)象樹(shù)立典范的打算因素，也是心理安康輔導(dǎo)員工作是否具有分散力與說(shuō)服力的首要因素。良好的性格特質(zhì)是心理安康輔導(dǎo)員在工作中向輔導(dǎo)對(duì)象呈現(xiàn)并感染輔導(dǎo)對(duì)象的人格力氣的一個(gè)內(nèi)容，作為一個(gè)心理安康輔導(dǎo)員還要有愛(ài)心，要愛(ài)身邊的每一個(gè)人，由于只有有愛(ài)心才會(huì)博得對(duì)方的信任，有了信任，對(duì)方才能承受你的心理輔導(dǎo)，也就是說(shuō)，對(duì)待每一個(gè)心理有特別問(wèn)題的人，都要想方設(shè)法發(fā)自內(nèi)心的幫助他們。3、根本的心理學(xué)學(xué)問(wèn)加強(qiáng)心理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)是心理安康輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)對(duì)象心理工作的必備條件。心理安康輔導(dǎo)員要留意教育理論的學(xué)習(xí)，特別是心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)。如何將心理安康學(xué)問(wèn)融合在自己的工作中。我是一名小學(xué)教師，我所面對(duì)的對(duì)象是小學(xué)生，在現(xiàn)今社會(huì)大背景下，空巢家庭、留守兒童，單親家庭，隔代教育等一系列現(xiàn)象的消滅，使得小學(xué)生心理安康方面也消滅了這樣那樣的問(wèn)題。加強(qiáng)少年兒童的心理安康教育與保健，防范心理疾病，已成為迫切需要解決的問(wèn)題。在具體的心理安康輔導(dǎo)方面，我們要做到以下幾點(diǎn)：第一，了解輔導(dǎo)對(duì)象的心理特點(diǎn)。心理安康輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)每一個(gè)輔導(dǎo)對(duì)象的品德，學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣性格，興趣愛(ài)好，家庭狀況等方面了如指掌，以便日后覺(jué)察輔導(dǎo)對(duì)象產(chǎn)生問(wèn)題的根源，為以后的具體輔導(dǎo)打下根底。其次，了解輔導(dǎo)對(duì)象常見(jiàn)的心理障礙及特別群體進(jìn)展的一般規(guī)律。心理安康輔導(dǎo)員不需要像心理詢問(wèn)專(zhuān)業(yè)人員那樣把握豐富的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，但是需要了解輔導(dǎo)對(duì)象心理障礙的一般表現(xiàn)及特別群體的一般規(guī)律，以便對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的相關(guān)心理障礙進(jìn)展敏銳的推斷，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)干預(yù)。第三，把握確定的心理詢問(wèn)的原理與溝通技巧。心理健康輔導(dǎo)員應(yīng)會(huì)做一些心理詢問(wèn)的根底工作，并留意實(shí)行適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，以取得事半功倍的效果?三)我的職業(yè)奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)少年兒童心理安康教育的任務(wù)迫在眉睫，作為一名小學(xué)教師，我的奮斗目標(biāo)是——成為一名合格的心理安康輔導(dǎo)員，讓自己與時(shí)俱進(jìn)、把握現(xiàn)在、建設(shè)將來(lái)、與輔導(dǎo)對(duì)象共同成長(zhǎng)！心理安康輔導(dǎo)員的自我生疏和自我成長(zhǎng)永無(wú)止境。在心理安康輔導(dǎo)員本身成長(zhǎng)過(guò)程中、在幫助輔導(dǎo)對(duì)象自我成長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。心理安康輔導(dǎo)工作既是一門(mén)科學(xué)，也是一項(xiàng)藝術(shù)?？茖W(xué)的道理不難理解，而將心理安康輔導(dǎo)的技術(shù)共性化地應(yīng)用于每一個(gè)督導(dǎo)對(duì)象，則是一件困難的事情，需要長(zhǎng)期在實(shí)踐中摸索完善。心理安康輔導(dǎo)工作是一項(xiàng)困難卓絕的任務(wù)，將來(lái)認(rèn)真對(duì)待，努力的自我探究、自我提高、自我完善，力爭(zhēng)做好這份格外困難但卻意義重大的事業(yè)。公司北京公司，XX-4ISBN978-7-5062-6673-4XX-4ISBN978-7-5062-6673-4XX-4ISBN978-7-5062-6673-4篇二心理自我分析報(bào)告 學(xué)院：*****姓名：****學(xué)號(hào)：****簡(jiǎn)潔的自我介紹從小到大我就是一個(gè)格外外向的女孩，媽媽甚至還說(shuō)我是一個(gè)男人婆，嘿嘿，其實(shí)她是在逗我啦，在大家的印象中我都是一個(gè)頭發(fā)短短的，衣服永久都是很黑黑的一套的形象，特別和班級(jí)里的男生混的好，這就是我，一個(gè)生活格外歡快幸福，學(xué)習(xí)格外歡快的女孩.誕生到學(xué)前班階段我誕生在農(nóng)村，一個(gè)格外平凡的家庭，爸爸身體不好，媽媽承受家里的主要重?fù)?dān).可是始終到現(xiàn)在我都不會(huì)去艷羨那些有錢(qián)的人家，我清楚的知道我自己雖然沒(méi)有別人那么好的經(jīng)濟(jì)條件，但是我享受著爸爸媽媽給與我的特別精神財(cái)寶。我雖然很外向，可以說(shuō)是很野蠻，對(duì)人對(duì)事很直白，甚至有時(shí)候都不知道什么時(shí)候把朋友弄生氣咯！嘻嘻，可是我還是個(gè)愛(ài)哭的娃，小時(shí)候的記憶不是很清楚了，但是我還是清楚的記得一件事情，我和村里一個(gè)比我小點(diǎn)的女孩鬧鬧，就是對(duì)現(xiàn)在人來(lái)說(shuō)是一件很稚嫩的行為，我老是會(huì)說(shuō)“我不要和你做朋友就是我的稚嫩、天真的童年，真的是很思念也很想時(shí)間倒流回到小時(shí)候什么都不懂的我。小學(xué)階段當(dāng)我7歲了，我興奮的歡快的升入小學(xué)，那時(shí)候我還不清楚讀書(shū)是什么概念，就屁顛屁顛的背著書(shū)包上學(xué)咯！偷偷的告知你們，小學(xué)的我還是挺聰明的，很快就能看懂教師所講上拿著獎(jiǎng)狀飛奔回家給爸爸媽媽看，他們會(huì)夸獎(jiǎng)我，把我的獎(jiǎng)狀貼在墻上可以說(shuō)沒(méi)有過(guò)多久我家的墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀5覺(jué)讀書(shū)累，村子里的人要比成績(jī)，教師也要看成績(jī)..大家評(píng)價(jià)你是好人還是壞人，都是以成績(jī)?yōu)閰⒖?，這時(shí)我會(huì)感覺(jué)小時(shí)候真好，無(wú)憂無(wú)慮的，而讀書(shū)生活就像那世界末日來(lái)到一樣，我的眼前一片黑暗。幸好媽媽是一個(gè)講明理的人，一天辛苦下來(lái)媽媽還聽(tīng)到我不想讀書(shū)的事情，可是驚異的是她沒(méi)有發(fā)脾氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我溝通，那時(shí)候我感受到了母愛(ài)，讓我重體會(huì)愛(ài)的溫順。初中階段當(dāng)我感覺(jué)自己6年級(jí)畢業(yè)成績(jī)考的很差的時(shí)候，奇跡消滅了我發(fā)揮特別，考出了很抱負(fù)的成績(jī)，分?jǐn)?shù)線足以讓我進(jìn)入城里的初中，但由于家里條件的限制我還是選擇了農(nóng)村里一所小小的初中，我到現(xiàn)在還記得每天早上我要帶上媽媽給運(yùn)氣真的很不錯(cuò)，也可以說(shuō)國(guó)家政策真的很不錯(cuò)，我們幾個(gè)農(nóng)村的初中合并在一起，來(lái)到一個(gè)很大的學(xué)校，享受著不一樣的教育.哈哈，我的歡快遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦惱哦！高中階段中考失敗了，我無(wú)法掩飾勸慰自己說(shuō)這是我的失誤，我只能說(shuō)那時(shí)我初中不夠認(rèn)真，填志愿的時(shí)候我始終在糾結(jié)填差點(diǎn)的普高耗，還是讀職高好？身邊的親戚朋友都在給我意見(jiàn)。最終我在我爸爸媽媽的支持下，進(jìn)入了職高。進(jìn)入職高，選擇了一個(gè)男生專(zhuān)業(yè)電子，剛剛開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候我傻眼了，班級(jí)62個(gè)人，僅僅只有3個(gè)女生，這樣的班級(jí)可以想象是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景。嘿嘿其實(shí)這也和我意，我是一個(gè)男人婆，還是比較適合在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)。在這里我受到了教師的關(guān)注信任，在這里我擁有自己的呈現(xiàn)舞臺(tái)，在這里我有了自信..總之在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還學(xué)會(huì)了怎樣掙錢(qián)。也由于這樣我更加的努力了。可是后來(lái)我突然有一天不想讀書(shū)，這是我其次次不想讀書(shū)，不知道該如何去面對(duì)父母，感覺(jué)自己是多么的內(nèi)疚。眼淚常常偷偷的流下來(lái)，消息傳到了爸爸媽媽的耳中，我無(wú)法想像他們那一晚是怎么熬過(guò)來(lái)的.好來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽對(duì)不起你。我有一個(gè)恩師，她寫(xiě)了一封信給我，也可以說(shuō)是感覺(jué)自己很自私，身邊有那么多的人關(guān)心我，而我卻由于莫、、對(duì)不起。之后我便想通了，開(kāi)頭努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也始終名列前茅，在最終的高考中考上了浙江師范大學(xué)。大學(xué)階段我與幾個(gè)同學(xué)拉著行李箱走出了家門(mén)，沒(méi)有家人的伴隨下，走出了家門(mén)。來(lái)到大學(xué)，我?guī)е蛲瑏?lái)大大學(xué)我有自己的目標(biāo).可是沒(méi)有過(guò)多久我就放棄了，墮落了感覺(jué)這里不是高中，沒(méi)有教師關(guān)注你，人與人之間好生疏，大家都是自我難過(guò)，我想家，我郁悶..后來(lái)在寢室里朋友的幫助下，我還是熬下來(lái)了，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)活得更加的拘束，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了牢籠那樣自由拘束，幸福就在我的眼前。對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)受的總結(jié)什么都不怕，飛到哪里，哪里就是我的家。寫(xiě)了這么多，其實(shí)簡(jiǎn)潔了很多，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受都不同，人正是由于先天的和后天的緣由——成長(zhǎng)經(jīng)受算是一個(gè)格外重要的環(huán)節(jié)，才有了不同的人生。還有就是得堅(jiān)決自己的信念，什么都得靠自己。興趣個(gè)人認(rèn)為自己沒(méi)有很大的特長(zhǎng)，所以也就沒(méi)有特別的興、、、這些可以讓我發(fā)泄壓力，可以讓我愉悅，甚至刺繡可以讓我靜心。性格熱忱開(kāi)朗，很簡(jiǎn)潔和他人交往，合作和適應(yīng)的力氣特別強(qiáng)。寵愛(ài)和別人共同工作，樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。您不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然承受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)，自信，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警覺(jué)，依靠性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中簡(jiǎn)潔隨大流，也可能簡(jiǎn)潔比較緊急。力氣力氣，可說(shuō)我還不清楚，或許還未開(kāi)掘吧！但是我的交往力氣還是不錯(cuò)的，我可以很簡(jiǎn)潔的和人交際。我好動(dòng)，所以我愛(ài)動(dòng)手，在專(zhuān)業(yè)技能上不能說(shuō)突出，但是還不錯(cuò)，嘿嘿職業(yè)抱負(fù)期望自己有一份有成就感的工作，比方說(shuō)教師，每一位學(xué)生都可以在我的關(guān)心教育下，大家都有一個(gè)良好的成績(jī)，良好的心理，樂(lè)觀的態(tài)度.這就是我的目標(biāo)。1.、自身的優(yōu)勢(shì)任勞任怨，但簡(jiǎn)潔沖動(dòng)2毛毛糙糙的，心不細(xì)致，針對(duì)分析所提出的適應(yīng)性對(duì)策富于冒險(xiǎn)、寵愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的工作。適合常常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作力氣的工作。在職業(yè)進(jìn)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充分、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避開(kāi)過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多留意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。針對(duì)自身缺乏所提出的解決方法盡量避開(kāi)過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多留意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。直接地表達(dá)自己，說(shuō)出自己現(xiàn)在的感受。培育自己的制造力。如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正每月進(jìn)展一次，要與自己的狀況相輔相成，隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整及修正，訂立小目標(biāo)。常常反省自己。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了生疏了自己吧！我所以我們要不斷的完善自己才會(huì)是美滿的人生。我們以后要更加嚴(yán)格的要求自己。篇三：大學(xué)生心理安康教育——自我分析報(bào)告我來(lái)自一個(gè)較為繁華的小城市，在那里，幾乎見(jiàn)證了我全部的成長(zhǎng)過(guò)程，在那里，看到了我歡呼、奔馳，在那里，也見(jiàn)到了我難過(guò)、流淚。小的時(shí)候，我在這一方土地之上放縱的玩耍，毫不擔(dān)憂將來(lái)的路會(huì)坎坷，會(huì)患病很多的挫折。春天，放風(fēng)箏、折楊沒(méi)事就跑爺爺種的葡萄園中摘葡萄吃；秋天，爬上桂花樹(shù)用勁倒騰、穿著單衣四處閑逛；冬天，武裝齊全跑雪地里堆雪人，爬上院墻摘臘梅·天真無(wú)邪的樣子，讓此時(shí)的我，無(wú)比想回到那個(gè)年紀(jì)！ABCD，誦讀著之乎者也，叨念著天文地理。業(yè)余，還和同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，找?guī)讉€(gè)伙伴一起踢毽子，跳牛皮筋，也沒(méi)有任何的憂慮。各門(mén)課的考試試題所侵占。一天二十四小時(shí)，睡覺(jué)休息的時(shí)間漸漸壓縮，上課的時(shí)間變得越來(lái)越多，上課的頻率也愈加頻繁起來(lái)。水筆的筆芯一支接一支，空白的試卷漸漸被做題步驟和解題分析占滿，肩頭的負(fù)擔(dān)也愈加明顯！尤其是在高三這年，最令人記憶猶！兩天一小考，三生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此時(shí)，我變得敢于擔(dān)而是吸取教訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)欠缺局部連續(xù)努力。經(jīng)受高考，因發(fā)揮欠佳，我考取了南京理工大學(xué)紫金學(xué)院。不過(guò)，我并不覺(jué)得這是一件很倒霉、前途無(wú)光的事，因?yàn)椋谌魏蔚胤竭€需靠自己，即使在名牌大學(xué)，不努力，過(guò)墮落人生也不會(huì)有好的出路，不能抵達(dá)成功此岸。相反，在我考取的大學(xué)之中，我能奮進(jìn)，不頹廢，不斷充實(shí)自己，我定能取得滿足的結(jié)果，享受最終成功的果實(shí)。一年前，我離鄉(xiāng)踏上了自己的大學(xué)之路，興奮，緊急，期盼，還有些許小擔(dān)憂。興奮是馬上見(jiàn)到大