幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案電子版（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案電子版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、啟發(fā)?幼兒在同伴?原有繪畫(huà)形?象的基礎(chǔ)上?大膽想像，?為同伴的作?品添畫(huà)。?2、感受同?伴的不同思?維方式和表?現(xiàn)方式，體?驗(yàn)交換作畫(huà)?的趣味性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒有根據(jù)任?意圖形想像?作畫(huà)和合作?繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)?。2、勾?線(xiàn)筆、背景?音樂(lè)、油畫(huà)?棒、畫(huà)紙。?3、坐位?安排成環(huán)形?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?引導(dǎo)1、?出示基本圖?形，啟發(fā)幼?兒說(shuō)說(shuō)：“?你想把它變?成什么”。?2、從簡(jiǎn)?單的基本形?開(kāi)始，分步?驟示范，讓?幼兒猜想老?師畫(huà)的是什?么。3、?師生共同想?象添畫(huà)，讓?幼兒感知其?中的創(chuàng)造性?和變異性。?4、講解?“大轉(zhuǎn)盤(pán)式?作畫(huà)”的方?式和游戲規(guī)?則。二、?創(chuàng)作1、?幼兒按“大?轉(zhuǎn)盤(pán)式作畫(huà)?”的方式和?規(guī)則作畫(huà)。?(播放優(yōu)美?的音樂(lè))?2、啟發(fā)幼?兒在同伴原?有繪畫(huà)形象?的基礎(chǔ)上大?膽想象，為?同伴的作品?添畫(huà)。3?、教師參與?活動(dòng)，并積?極引導(dǎo)。?三、交流、?體驗(yàn)1、?引導(dǎo)幼兒回?憶、尋找自?己原先的創(chuàng)?作圖案，與?同伴分享創(chuàng)?作的快樂(lè)。?2、展示?幼兒作品，?談?wù)劇按筠D(zhuǎn)?盤(pán)式作畫(huà)”?的感受。?活動(dòng)延伸：?鼓勵(lì)幼兒?根據(jù)作品創(chuàng)?編故事，并?相互交流。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案電子版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、感知蝴?蝶翅膀?qū)ΨQ(chēng)?的圖案，學(xué)?習(xí)用對(duì)印畫(huà)?的方式表現(xiàn)?對(duì)稱(chēng)。2?、遷移已有?經(jīng)驗(yàn)，能夠?用各種線(xiàn)條?、圖案來(lái)裝?飾蝴蝶。?3、大膽制?作，體驗(yàn)成?功的快樂(lè)。?4、培養(yǎng)?幼兒初步的?創(chuàng)造能力。?5、愿意?參加美術(shù)活?動(dòng)，感受繪?畫(huà)活動(dòng)的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、PPT、?人手一張蝴?蝶形狀的黑?紙。2、?紅、黃、綠?顏料，棉簽?，抹布。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)導(dǎo)?入活動(dòng)，引?起幼兒興趣?。教師：?小一班來(lái)了?一位客人，?你們看是誰(shuí)?呀？教師?：今天晚上?他們要開(kāi)蝴?蝶晚會(huì)，大?家都要穿上?美麗的衣服?去參加晚會(huì)?呢？我們一?起來(lái)看一看?，蝴蝶的衣?服是什么樣?子的。(?二)幼兒觀(guān)?察蝴蝶，發(fā)?現(xiàn)蝴蝶左右?對(duì)稱(chēng)的特稱(chēng)?。教師：?蝴蝶翅膀上?有什么呀？?教師：左?邊和右邊是?一樣的，他?們是對(duì)稱(chēng)的?。(三)?教師示范，?提出活動(dòng)要?求。1．?出示一只黑?色蝴蝶。?教師：這只?蝴蝶好傷心?啊，她在偷?偷的哭泣呢?？原來(lái)她沒(méi)?有漂亮的衣?服，我們幫?她穿上漂亮?的衣服？我?們用什么幫?助蝴蝶呢？?教師：蝴?蝶翅膀打開(kāi)?來(lái)，棉簽輕?輕畫(huà)下來(lái)，?蝴蝶蝴蝶合?起來(lái)，蝴蝶?翅膀打開(kāi)來(lái)?。教師：?棉簽上也有?標(biāo)記，什么?顏色放什么?顏料盒里。?(四)幼?兒操作，教?師指導(dǎo)。?1．幼兒大?膽制作任意?形狀的衣服?。2．教?師鼓勵(lì)幼兒?根據(jù)自己的?意愿制作，?并嘗試用不?同的顏色。?(五)教?師講評(píng)。?教師：你給?她穿上了什?么顏色的衣?服？教師?：除了顏色?，還有什么?形狀的衣服?？教師：?謝謝你們，?今天蝴蝶可?以穿上美麗?的衣服參加?晚會(huì)啦！?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案電子版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?感受印畫(huà)的?特點(diǎn)，大膽?嘗試用不同?的方法進(jìn)行?創(chuàng)作。2?、在印畫(huà)“?蝸?！钡幕?動(dòng)中，讓幼?兒嘗試自主?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?解決問(wèn)題。?3、鍛煉?孩子們小手?肌肉的靈活?性。活動(dòng)?準(zhǔn)備圖片資?料,顏料?活動(dòng)過(guò)程?[導(dǎo)入]?1、通過(guò)猜?謎語(yǔ)的方式?向孩子們介?紹蝸牛。?-它是身體?很小的動(dòng)物?。-它總?是背著自己?的家。它是?什么呢??[展開(kāi)]?1、談?wù)勱P(guān)?于蝸牛你有?哪些經(jīng)歷。?-你見(jiàn)過(guò)?蝸牛嗎??-你在哪兒?見(jiàn)過(guò)的蝸牛??蝸牛長(zhǎng)什?么樣子??-看過(guò)蝸牛?后你有什么?感想?2?、談?wù)勆眢w?小的動(dòng)物。?①準(zhǔn)備好?身體小的動(dòng)?物的圖片或?照片。(蝸?牛,瓢蟲(chóng),?蝴蝶,蜻蜓?等等)②?你知道哪些?身體小的動(dòng)?物?③討?論一下身體?小的動(dòng)物有?哪些優(yōu)點(diǎn)。?④一邊看?身體小的動(dòng)?物的圖片一?邊討論它們?的特征。?3、用準(zhǔn)備?的顏料裝飾?出蝸牛。?①用食指和?中指蘸上顏?料。②用?手指在蝸牛?的背上印上?圓圓的手印?，畫(huà)出蝸牛?花花綠綠的?家。③給?畫(huà)好的每一?只蝸牛起一?個(gè)好聽(tīng)的名?字。[結(jié)?尾]1、?讓孩子們把?自己完成的?作品介紹給?朋友們2?、總結(jié)活動(dòng)?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案電子版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.在了解?水仙花外形?的基礎(chǔ)上學(xué)?習(xí)用水墨畫(huà)?形式繪畫(huà)水?仙花。2?.初步掌握?勾線(xiàn)填色的?方法來(lái)表現(xiàn)?水仙花的形?態(tài)。3.?激發(fā)幼兒對(duì)?水墨畫(huà)的興?趣?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：掌握?勾線(xiàn)填色的?方法來(lái)表現(xiàn)?水仙花的形?態(tài)。難點(diǎn)?：用毛筆作?畫(huà)時(shí)線(xiàn)條大?膽流暢，能?初步運(yùn)用留?白方式。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：了解?水仙花的基?本部位特征?。2.宣?紙、毛筆、?墨、顏料、?水桶、抹布?若干。3?.ppt課?件、示范畫(huà)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?回憶導(dǎo)入?師：(出示?水仙花圖片?)小朋友，?我們都認(rèn)識(shí)?過(guò)水仙花，?那你能說(shuō)說(shuō)?水仙花由哪?幾個(gè)部分組?成的嗎?它?們分別是長(zhǎng)?什么樣子的?呢?(請(qǐng)個(gè)?別幼兒回答?)教師小?結(jié)：水仙花?有圓圓的球?莖，彎彎長(zhǎng)?長(zhǎng)的根，綠?綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉?子，還有白?白的六瓣花?。二、學(xué)?習(xí)勾畫(huà)水仙?花的外形?1、介紹作?畫(huà)材料師?：今天，我?們就來(lái)畫(huà)畫(huà)?水仙花?？?看老師為你?們準(zhǔn)備的材?料。(毛筆?、墨汁、顏?料、宣紙和?毛巾)小?結(jié)：今天我?們就要用水?墨畫(huà)的方式?畫(huà)水仙花。?2.出示?范例，討論?繪畫(huà)方法?(1)師：?你看我們應(yīng)?該先畫(huà)什么?呢?(引導(dǎo)?幼兒按照生?長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行?繪畫(huà)：先畫(huà)?球莖)(?2)師：水?仙花球莖像?什么?(引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?像大蒜頭一?瓣瓣)教?師示范畫(huà)出?水仙花球莖?。(邊畫(huà)邊?說(shuō)出蘸墨及?握筆注意點(diǎn)?)(3)?師：球莖上?慢慢長(zhǎng)出什?么?(細(xì)細(xì)?長(zhǎng)長(zhǎng)的根和?綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的?葉子)我先?請(qǐng)一位小朋?友來(lái)畫(huà)畫(huà)水?仙花的根和?葉子(幼兒?嘗試)(?4)老師也?想來(lái)畫(huà)畫(huà)的?，看好老師?和他畫(huà)的方?法一樣嗎??(教師示范?)現(xiàn)在我們?一起來(lái)把剩?下的葉子畫(huà)?一下吧，我?們要把毛筆?豎起來(lái)輕輕?的畫(huà)哦。?提醒：你們?要記住了哦?，畫(huà)葉子的?時(shí)候要用一?筆完成，這?樣才可以把?水仙花變得?更加漂亮。?(5)師?：最后再畫(huà)?上水仙花的?花朵，水仙?花的花朵是?什么樣的呀??(水仙花?由圓圓的花?心和___?_片花瓣組?成的)教?師小結(jié)：我?們按照水仙?花的生長(zhǎng)方?式從球莖、?根、葉子和?花朵，現(xiàn)在?我們把畫(huà)好?的水仙花裝?到花盆里吧?。(教師添?畫(huà)花盆)?三、學(xué)習(xí)為?水仙花上色?1.師：?你們看，一?盆水仙花畫(huà)?好了，現(xiàn)在?我們?cè)賮?lái)給?它穿上漂亮?的衣服吧。?蘸顏料的時(shí)?候要把顏料?蘸的飽滿(mǎn)一?點(diǎn)，從上往?下進(jìn)行涂色?。2.師?：誰(shuí)愿意來(lái)?試一試呢??(個(gè)別幼兒?示范)你看?這應(yīng)該怎么?上色呢?(?強(qiáng)調(diào)從上向?下一筆涂色?，留有空白?沒(méi)關(guān)系，不?要反復(fù)填涂?)教師總?結(jié)：一副漂?亮的水仙花?就完成啦，?看看水仙花?大大的莖塊?應(yīng)該畫(huà)在紙?的什么地方?呀?(靠下?方，但要留?出花盆的位?置)四、?幼兒動(dòng)手畫(huà)?水仙花，教?師巡回指導(dǎo)?1.要求?：(1)?根據(jù)水仙花?的生長(zhǎng)規(guī)律?進(jìn)行繪畫(huà)，?要注意留出?花盆的位置?。(3)?畫(huà)的時(shí)候要?把毛筆寶寶?豎起來(lái)。?(4)換顏?色的時(shí)候要?把毛筆洗干?凈，洗干凈?了再在毛巾?上舔一舔?2.幼兒繪?畫(huà)教師巡回?指導(dǎo)五、?作品展示、?點(diǎn)評(píng)師：?我們小朋友?的水仙花好?了，真漂亮?!你最喜歡?哪一盆水仙?花呢?為什?么?(評(píng)講?點(diǎn)放在用水?用墨上。)?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案電子版?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、欣賞并?講述大公雞?的外形、色?彩和各種不?同的姿態(tài)，?感受神態(tài)各?異的造型變?化所帶來(lái)的?美的享受。?2、大膽?表現(xiàn)大公雞?的生動(dòng)造型?，在教師的?提示下能較?為熟練地運(yùn)?用轉(zhuǎn)版、制?版和拓印的?方法進(jìn)行創(chuàng)?作。3、?能與同伴合?作共用操作?材料，保持?共用材料的?干凈和整齊??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?課件：各種?大公雞的圖?片或欣賞資?料。2、?白板紙兩張?，復(fù)寫(xiě)紙，?筆，油墨，?膠滾，宣紙?等?；顒?dòng)?過(guò)程：◎?第一步：創(chuàng)?作并轉(zhuǎn)版?1、回憶并?講述自己看?過(guò)的大公雞?的造型、色?彩。教師?：你見(jiàn)過(guò)的?大公雞是什?么樣的?有?哪幾個(gè)部分??每個(gè)部分?又是什么樣?的?2、?欣賞各種動(dòng)?態(tài)的大公雞?形象，發(fā)現(xiàn)?變化規(guī)律。?(l)教?師：你喜歡?哪一只大公?雞?它是什?么樣的?它?在干什么??做了什么樣?的動(dòng)作?(?用動(dòng)作模仿?)(2)?教師：觀(guān)察?一下大公雞?動(dòng)態(tài)的變化?主要與哪一?部分有關(guān)。?(3)演?示身體和頭?部的位置變?化，了解動(dòng)?態(tài)的表現(xiàn)方?法。3、?幼兒創(chuàng)作并?進(jìn)行轉(zhuǎn)版。?4、作品?評(píng)價(jià)?；?相交流、評(píng)?價(jià)，積累有?益的經(jīng)驗(yàn)。?◎第二步?：制版1?、觀(guān)察自己?設(shè)計(jì)的麗稿?，討論制作?方法。(?l)教師：?你覺(jué)得應(yīng)該?怎么設(shè)計(jì)公?雞?雞冠、?眼睛、肉垂?……怎么做??(剪灰版?、貼白版)?(2)教?師：怎么做?才能不遺漏??(從上到?下有序剪，?剪一塊貼一?塊)尾巳怎?么剪?怎么?貼?(間隔?法或三層拼?貼)翅膀怎?么剪?怎么?貼?2、?幼兒進(jìn)行制?作活動(dòng)。?(l)提醒?幼兒有序地?制作。(?2)連續(xù)紋?樣用間隔的?方法拼貼，?第三層作為?背景存在，?將主體做好?后貼在背景?上。3、?集體欣賞、?交流、評(píng)價(jià)?幼兒作品