學(xué)?？剌z保學(xué)制度參考模板（9篇）

第24頁(yè)共24頁(yè)學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考模板?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?義務(wù)教育?階段學(xué)籍?管理，確?保普及九?年義務(wù)教?育的實(shí)施?，推進(jìn)控?輟保學(xué)工?作，制定?本制度。?一、凡?由小學(xué)對(duì)?口直升入?初中的學(xué)?生都要建?立學(xué)籍。?二、有?正當(dāng)理由?，有相關(guān)?手續(xù)由外?校轉(zhuǎn)入學(xué)?生，必須?建立學(xué)籍?（轉(zhuǎn)入學(xué)?籍），并?由學(xué)校統(tǒng)?一管理。?三、學(xué)?生需轉(zhuǎn)往?外地的，?應(yīng)由學(xué)生?家長(zhǎng)或監(jiān)?護(hù)人向?qū)W?校提交書(shū)?面申請(qǐng)，?依據(jù)新民?市教育局?學(xué)籍管理?辦法，辦?理相應(yīng)的?學(xué)籍轉(zhuǎn)出?手續(xù)。?四、在本?校借讀的?學(xué)生，不?予建立學(xué)?籍，本校?學(xué)生在外?校借讀，?由本校負(fù)?責(zé)建立，?保存學(xué)籍?。五、?對(duì)休學(xué)、?復(fù)學(xué)學(xué)生?的學(xué)籍，?依據(jù)靖邊?教育局義?務(wù)教育階?段學(xué)籍管?理辦法執(zhí)?行。六?、學(xué)生學(xué)?籍由教務(wù)?處派專(zhuān)人?負(fù)責(zé)。?靖邊縣第?十小學(xué)?靖邊縣第?十小學(xué)學(xué)?籍管理實(shí)?施辦法（?2）為?增強(qiáng)班主?任的責(zé)任?意識(shí)和服?務(wù)意識(shí)，?確保學(xué)校?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?學(xué)秩序，?依據(jù)市教?育局學(xué)籍?管理的規(guī)?定。結(jié)合?我校實(shí)際?，進(jìn)一步?完善學(xué)籍?管理的制?約機(jī)制，?學(xué)校制定?班級(jí)學(xué)籍?管理實(shí)施?辦法。?一、學(xué)籍?管理實(shí)施?要點(diǎn)1?、學(xué)校根?據(jù)教育局?有關(guān)政策?規(guī)定班級(jí)?學(xué)生基本?定額為_(kāi)?___人?。視為班?主任基本?工作量。?2、學(xué)?校實(shí)行班?級(jí)學(xué)生超?過(guò)基本額?，增發(fā)班?主任津貼?制。3?、嚴(yán)格控?制學(xué)生轉(zhuǎn)?出。學(xué)校?原則是不?允許學(xué)生?轉(zhuǎn)出。但?因家遷外?地，因意?外經(jīng)濟(jì)困?難，因?qū)W?生主客觀?因素?zé)o法?就學(xué)者，?由學(xué)生主?動(dòng)申請(qǐng)，?班主任證?實(shí)后，可?辦轉(zhuǎn)出手?續(xù)。學(xué)校?視為正常?轉(zhuǎn)出。?嚴(yán)禁教師?采取不正?當(dāng)手段迫?使學(xué)生轉(zhuǎn)?出。如多?次難為學(xué)?生或家長(zhǎng)?，用言行?暗示學(xué)生?或家長(zhǎng)，?找理由勸?導(dǎo)學(xué)生或?家長(zhǎng)等。?學(xué)校視為?非正常轉(zhuǎn)?出，對(duì)非?正常轉(zhuǎn)出?學(xué)生采取?制約措施?。學(xué)生?轉(zhuǎn)出由家?長(zhǎng)書(shū)面申?請(qǐng)理由，?班主任證?實(shí)鑒字，?主管領(lǐng)導(dǎo)?調(diào)查核實(shí)?，報(bào)校長(zhǎng)?審批后到?教育局辦?理。4?、嚴(yán)格控?制學(xué)生轉(zhuǎn)?入。正常?情況下學(xué)?校不接收?轉(zhuǎn)入學(xué)生?。但因家?長(zhǎng)擇校，?校長(zhǎng)同意?，教育局?批準(zhǔn)的可?接收轉(zhuǎn)入?，在班級(jí)?基本定額?內(nèi)或?qū)W額?基本等同?情況下，?可滿足家?長(zhǎng)擇班要?求編班。?學(xué)校因各?種因素?zé)o?法拒收的?轉(zhuǎn)入生，?視為非正?常轉(zhuǎn)入，?按班級(jí)學(xué)?額少者為?序編班。?學(xué)校實(shí)行?加倍增發(fā)?班主任費(fèi)?和畢業(yè)貢?獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制?。5、?嚴(yán)格控制?學(xué)生休學(xué)?。學(xué)校嚴(yán)?禁學(xué)生休?學(xué)留級(jí)。?但確因病?無(wú)法上學(xué)?者，有市?級(jí)醫(yī)院診?斷書(shū)、班?主任確認(rèn)?、主管領(lǐng)?導(dǎo)核實(shí)、?校委會(huì)批?準(zhǔn)。視為?正常休學(xué)?。嚴(yán)禁?班主任采?取不正當(dāng)?手段誘使?學(xué)生休學(xué)?。如此視?排訴學(xué)生?，勸說(shuō)學(xué)?生或家長(zhǎng)?，以關(guān)心?為名出主?意等。學(xué)?校視為非?正常休學(xué)?，班主任?要正面引?導(dǎo)，努力?勸阻，不?要鑒字同?意，否則?視為非正?常休學(xué)。?對(duì)非正常?休學(xué)學(xué)校?采取制約?措施。學(xué)?生休學(xué)由?家長(zhǎng)書(shū)面?申請(qǐng)、寫(xiě)?明理由，?交驗(yàn)相關(guān)?材料。班?主任證明?簽字后，?主管領(lǐng)導(dǎo)?核查、校?長(zhǎng)同意后?，到教育?局審批。?6、嚴(yán)?格控制學(xué)?生復(fù)學(xué)。?學(xué)生休學(xué)?到期，有?復(fù)學(xué)手續(xù)?者可辦復(fù)?學(xué)。復(fù)學(xué)?學(xué)生編班?同轉(zhuǎn)入。?學(xué)校對(duì)非?正常休學(xué)?，復(fù)學(xué)學(xué)?生實(shí)施加?倍增發(fā)班?主任津貼?獎(jiǎng)。二?、學(xué)籍管?理激勵(lì)要?點(diǎn)1、?班級(jí)學(xué)生?超基本定?額，每生?每月增發(fā)?班主任費(fèi)?____?元。對(duì)接?納非正常?轉(zhuǎn)入或非?正常復(fù)學(xué)?學(xué)生，每?生每月再?增發(fā)班主?任津貼費(fèi)?____?元。2?、班級(jí)三?年無(wú)轉(zhuǎn)出?和休學(xué)學(xué)?生、鞏固?率為_(kāi)_?__％。?畢業(yè)獎(jiǎng)給?該增班主?任獎(jiǎng)?lì)~的?____?％。3?、班級(jí)接?納非正常?轉(zhuǎn)入或非?正常復(fù)學(xué)?者，畢業(yè)?升入上級(jí)?學(xué)校，給?教師發(fā)畢?業(yè)生獎(jiǎng)。?4、對(duì)?班額鞏因?率___?_％，或?接納非正?常轉(zhuǎn)入，?非正常復(fù)?學(xué)學(xué)生的?班主任，?評(píng)先評(píng)優(yōu)?優(yōu)先。?5、班級(jí)?有非正常?轉(zhuǎn)出或休?學(xué)學(xué)生，?每生每月?從超學(xué)額?班主任費(fèi)?中減發(fā)班?主任費(fèi)_?___元?，真至畢?業(yè)。無(wú)超?額班主任?不減。?6、班級(jí)?有非正常?轉(zhuǎn)出和休?學(xué)學(xué)生。?實(shí)施評(píng)先?評(píng)優(yōu)，考?核評(píng)優(yōu)一?票否決。?7、班?級(jí)有非正?常轉(zhuǎn)出和?休學(xué)學(xué)生?。畢業(yè)時(shí)?班主任管?理獎(jiǎng)按學(xué)?額鞏固率?計(jì)發(fā)。?三、實(shí)施?說(shuō)明1?、本實(shí)施?辦法自公?布之日起?試行。如?遇有不確?定因素，?由校委會(huì)?討論、解?釋、修改?。2、?非正常轉(zhuǎn)?出和轉(zhuǎn)入?生，以學(xué)?生日常表?現(xiàn)和家長(zhǎng)?反響為依?據(jù)確定。?3、不?符合休學(xué)?條件而辦?休學(xué)的一?律視為非?正常休學(xué)?。4、?如因教師?違法違紀(jì)?、嚴(yán)重師?德問(wèn)題造?成的學(xué)生?轉(zhuǎn)出休學(xué)?問(wèn)題，按?法紀(jì)政紀(jì)?處理。?靖邊縣第?十小學(xué)?學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考模板?（二）?為切實(shí)做?好控輟保?學(xué)工作，?本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)，?對(duì)上級(jí)負(fù)?責(zé)的宗旨?，建立控?輟保學(xué)月?報(bào)制度。?一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?控輟保學(xué)?月報(bào)制度?，以學(xué)校?控輟保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)__?__報(bào)告?，并具體?負(fù)責(zé)。?二、報(bào)告?程序1?、日常報(bào)?告按輟學(xué)?報(bào)告制度?執(zhí)行。?2、每月?底由教務(wù)?干事統(tǒng)計(jì)?當(dāng)月控輟?工作各種?情況，和?班主任核?對(duì)后報(bào)副?校長(zhǎng)，由?副校長(zhǎng)重?新核對(duì)后?制定報(bào)告?單，向校?長(zhǎng)報(bào)告。?3、校?長(zhǎng)審定后?，報(bào)教育?局。三?、報(bào)告內(nèi)?容1、?當(dāng)月工作?內(nèi)容。?2、當(dāng)月?輟學(xué)__?__。?3、當(dāng)月?轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出?____?。4、?當(dāng)月借讀?____?。5、?當(dāng)月其它?有關(guān)控輟?情況。?靖邊縣第?十小學(xué)?靖邊縣第?十小學(xué)定?期和隨機(jī)?家訪（9?）為及?時(shí)了解學(xué)?生情況，?發(fā)揮家長(zhǎng)?合理科學(xué)?地教育孩?子，調(diào)整?對(duì)學(xué)生的?教育方法?，提高教?育教學(xué)效?果，建立?此制度。?一、定?期家訪?1、學(xué)期?初普訪一?次。主要?向家長(zhǎng)提?出學(xué)校和?本班的要?求，介紹?科任教師?情況，征?求家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校和老?師的意見(jiàn)?及建議。?2、期?中考試后?普訪一次?，主要向?家長(zhǎng)匯報(bào)?學(xué)生在校?學(xué)習(xí)情況?，研究針?對(duì)學(xué)生實(shí)?際情況確?定學(xué)習(xí)方?法。3?、期末普?訪一次。?主要向家?長(zhǎng)介紹學(xué)?生一學(xué)期?在?？偟?情況，提?出假期要?求。二?、以下情?況要進(jìn)行?定期家訪?1、學(xué)?期初要普?訪一次，?主要向家?長(zhǎng)提出學(xué)?校和本班?的要求，?介紹科任?教師情況?，征求家?長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?和老師的?意見(jiàn)及建?議。2?、期中考?試后普訪?一次，主?要向家長(zhǎng)?匯報(bào)學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?（包括學(xué)?習(xí)態(tài)度、?上課聽(tīng)講?情況、完?成作業(yè)情?況、考試?和測(cè)驗(yàn)成?績(jī)），研?究針對(duì)學(xué)?生實(shí)際情?況確定學(xué)?習(xí)方法。?3、期?末普訪一?次。主要?向家長(zhǎng)介?紹學(xué)生本?學(xué)期總的?情況，提?出后期要?求。三?、隨機(jī)家?訪1、?學(xué)生思想?有波動(dòng)家?訪。及時(shí)?了解思想?波動(dòng)根源?，調(diào)解教?育方法，?特別針對(duì)?學(xué)生心理?問(wèn)題，研?究出科學(xué)?的教育方?法。2?、有輟學(xué)?苗頭家訪?。學(xué)生缺?席當(dāng)天早?檢后，班?主任__?__，了?解情況確?定是否有?輟學(xué)趨勢(shì)?，第二天?仍缺席，?到家進(jìn)行?家訪，直?到學(xué)生上?學(xué)。3?、發(fā)生_?___（?學(xué)生）家?訪。4?、特例學(xué)?生觀察家?訪。四?、以下情?況要進(jìn)行?隨機(jī)家訪?1、學(xué)?生思想有?波動(dòng)，及?時(shí)了解思?想根源，?調(diào)整教育?方法，特?別針對(duì)學(xué)?生心理情?況，研究?科學(xué)的教?育方法。?2、學(xué)?生有輟學(xué)?趨勢(shì)進(jìn)行?隨機(jī)家訪?，學(xué)生缺?席當(dāng)天早?檢后，班?主任__?__，了?解情況確?定是否有?輟學(xué)趨勢(shì)?，第二天?仍缺席，?要馬上到?學(xué)生家進(jìn)?行家訪，?直到學(xué)生?上學(xué)，對(duì)?出現(xiàn)不想?上學(xué)的學(xué)?生要及時(shí)?報(bào)告給學(xué)?校。3?、學(xué)生發(fā)?生___?_時(shí)進(jìn)行?隨機(jī)家訪?。4、?特例學(xué)生?進(jìn)行跟蹤?隨機(jī)家訪?。五、?班主任家?訪后填寫(xiě)?家訪登記?表，如需?報(bào)告學(xué)校?的問(wèn)題要?及時(shí)報(bào)告?給學(xué)校，?以便共同?研究解決?辦法。?六、德育?處代表學(xué)?校進(jìn)行隨?機(jī)家訪，?一般問(wèn)題?處理后報(bào)?告給學(xué)校?，特殊問(wèn)?題要通過(guò)?校長(zhǎng)同意?后進(jìn)行家?訪，訪后?及時(shí)向校?長(zhǎng)匯報(bào)。?七、任?何家訪情?況列入年?終班主任?工作評(píng)比?項(xiàng)目之一?。靖邊?縣第十小?學(xué)靖邊?縣第十小?學(xué)學(xué)校?控輟保學(xué)?制度參考?模板（三?）控制?農(nóng)村學(xué)生?輟學(xué)一直?是實(shí)施九?年義務(wù)教?育的難點(diǎn)?，是學(xué)校?當(dāng)前的緊?迫任務(wù)，?因此，學(xué)?校緊緊依?靠___?_共同努?力，齊抓?共管，采?取行之有?效的依法?控輟、管?理控輟、?教改控輟?、扶貧控?輟等必要?措施，明?確控輟目?標(biāo)，做到?責(zé)任到人?，為明確?政府、學(xué)?校、教師?及司法部?門(mén)在控輟?保學(xué)工作?中的責(zé)任?，特制定?本制度：?一、立?控輟保學(xué)?規(guī)章制度?，責(zé)任明?確，任務(wù)?落實(shí)。?二、控輟?保學(xué)工作?納入期未?考核，對(duì)?超出控輟?指標(biāo)的要?追究相關(guān)?責(zé)任人（?或部門(mén)）?的責(zé)任。?三、學(xué)?校開(kāi)展豐?富多彩的?文體活動(dòng)?。建立興?趣小組，?發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?四、學(xué)?校對(duì)學(xué)困?生有補(bǔ)課?措施。對(duì)?貧困生實(shí)?行減免學(xué)?雜費(fèi)。對(duì)?臨輟生實(shí)?行家訪制?度。保證?學(xué)生在校?的鞏固率?。五、?學(xué)校分別?與鎮(zhèn)政府?、派出所?、班主任?簽定控輟?保學(xué)責(zé)任?狀，以便?分清職責(zé)?，尋求司?法保護(hù)。?六、對(duì)?在控輟保?學(xué)工作檢?查考核中?，完成預(yù)?定指標(biāo)的?單位和個(gè)?人，進(jìn)行?必要的處?罰。七?、各類(lèi)責(zé)?任狀，期?限均為一?年，由各?部門(mén)直接?責(zé)任人親?自簽定，?并加蓋公?章。靖?邊縣第十?小學(xué)為?切實(shí)做好?控輟保學(xué)?工作，加?大控輟工?作宣傳力?度，學(xué)校?校委會(huì)決?定，建議?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月制度。?一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)?？剌z?保學(xué)宣傳?活動(dòng)月活?動(dòng)由?？?輟工作領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)，具體?活動(dòng)安排?由德育處?____?實(shí)施。?二、活動(dòng)?方式內(nèi)容?確定每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?第一個(gè)月?，即__?__月份?、___?_月份為?活動(dòng)月。?1、在?活動(dòng)月充?分利用班?會(huì)，團(tuán)活?動(dòng)時(shí)間，?進(jìn)行主題?鮮明的宣?傳教育工?作。2?、利用家?長(zhǎng)委員會(huì)?進(jìn)行宣傳?。3、?利用廣播?站進(jìn)行宣?傳4、?充分利用?版報(bào)、櫥?窗等方式?進(jìn)行宣傳?。5、?____?型家訪活?動(dòng)，把控?輟保學(xué)宣?傳工作，?深入家庭?。6、?____?學(xué)生手拉?手活動(dòng)，?建立學(xué)生?互幫體系?。三、?工作目標(biāo)?每學(xué)期?開(kāi)學(xué)為控?輟工作關(guān)?鍵點(diǎn)，控?輟難度大?，通過(guò)宣?傳學(xué)習(xí)等?活動(dòng)，把?輟學(xué)的危?害深入到?全校每一?位家長(zhǎng)，?使其充分?懂得讓學(xué)?生上學(xué)求?學(xué)的重要?性，緊迫?性，必須?性，盡最?大努力保?證無(wú)學(xué)生?輟學(xué)。?靖邊縣第?十小學(xué)?學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考模板?（四）?孩子是祖?國(guó)的未來(lái)?，學(xué)生是?國(guó)家的希?望，為使?學(xué)生在義?務(wù)教育階?段心靈不?受傷害，?擁有健康?的心理，?特制定本?制度。?一、依據(jù)?《___?_義務(wù)教?育法》、?《未成年?保___?_》、《?教育法》?等法律、?法規(guī)及教?育心理學(xué)?原理制定?本制度。?二、教?師要關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，嚴(yán)禁打?罵、諷刺?、挖苦學(xué)?生，對(duì)犯?錯(cuò)誤的學(xué)?生要批評(píng)?教育，正?確引導(dǎo)，?使其心理?健康成長(zhǎng)?。三、?教師對(duì)任?何學(xué)生不?許體罰和?變相體罰?，如罰站?、驅(qū)逐出?課堂等。?四、教?師給學(xué)生?留的作業(yè)?量要適中?，不許機(jī)?械重復(fù)，?帶有懲罰?性的作業(yè)?。五、?對(duì)全體學(xué)?生要一視?同仁，不?偏愛(ài)學(xué)習(xí)?成績(jī)好的?學(xué)生，也?不歧視學(xué)?習(xí)成績(jī)差?的學(xué)生。?六、對(duì)?有體罰和?變相體罰?教師，學(xué)?校要嚴(yán)肅?處理，決?不姑息。?情節(jié)嚴(yán)重?的，要給?予處分，?造成嚴(yán)重?后果和惡?劣影響的?，要追究?其責(zé)任。?七、對(duì)?關(guān)愛(ài)學(xué)生?方面，事?跡突出的?，學(xué)校要?給予表彰?，并報(bào)請(qǐng)?上級(jí)教育?行政部門(mén)?嘉獎(jiǎng)。?靖邊縣第?十小學(xué)?靖邊縣第?十小學(xué)?學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考模板?（五）?為加強(qiáng)學(xué)?額管理，?有效做好?控輟保學(xué)?工作，根?據(jù)上級(jí)要?求并結(jié)合?我校實(shí)際?，制定學(xué)?生輟學(xué)報(bào)?告制度。?一、學(xué)?生輟學(xué)報(bào)?告制度總?負(fù)責(zé)人為?校長(zhǎng)，動(dòng)?作機(jī)構(gòu)為?教務(wù)處，?第一報(bào)告?人為班主?任。二?、報(bào)告程?序1、?晨檢過(guò)程?中，班主?任要認(rèn)真?清點(diǎn)本班?人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有未請(qǐng)?假無(wú)理由?不到校的?學(xué)生后，?在晨檢結(jié)?束后，向?教務(wù)處報(bào)?告。2?、教務(wù)處?接報(bào)告后?登記備案?。3、?班主任向?教務(wù)處報(bào)?告后，到?校長(zhǎng)室打?電話問(wèn)該?名學(xué)生未?到校原因?，區(qū)分有?無(wú)正當(dāng)理?由及是否?有輟學(xué)苗?頭。4?、班主任?將電話詢?問(wèn)結(jié)果回?報(bào)教務(wù)處?。5、?對(duì)未聯(lián)系?上或有輟?學(xué)苗頭的?情況，班?主任要于?當(dāng)日去學(xué)?生家家訪?，并把家?訪結(jié)果報(bào)?教務(wù)處。?6、如?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?第二天仍?未上學(xué)，?班主任應(yīng)?在第一時(shí)?間（晨檢?后）向教?務(wù)處報(bào)告?。7、?教務(wù)處接?報(bào)告后進(jìn)?行登記，?并通知年?級(jí)主任。?8、年?級(jí)主任于?當(dāng)日同班?主任及有?關(guān)教師進(jìn)?行家訪，?并把家訪?結(jié)果報(bào)教?務(wù)處。?9、如第?三天仍未?上學(xué)，班?主任仍在?晨檢后報(bào)?教務(wù)處登?記。1?0、教務(wù)?處通知年?級(jí)主任、?管片領(lǐng)導(dǎo)?、主管校?長(zhǎng)，立刻?研究，制?定控輟方?案，并通?知學(xué)生所?在村村委?會(huì)及主管?鎮(zhèn)長(zhǎng)，然?后根據(jù)方?案進(jìn)行有?村委會(huì)成?員參加的?____?家訪，并?把結(jié)果報(bào)?主管鎮(zhèn)長(zhǎng)?，并報(bào)教?育局。?11、如?仍未返回?校，則由?主管鎮(zhèn)長(zhǎng)?牽頭重新?制定方案?再做工作?。三、?責(zé)任落實(shí)?1、班?主任。班?主任為第?一報(bào)告人?，學(xué)生晨?檢未請(qǐng)假?不到校，?班主任必?須在晨檢?結(jié)束后向?教務(wù)處報(bào)?告。2?、教務(wù)處?。設(shè)專(zhuān)人?負(fù)責(zé)此項(xiàng)?工作，如?有學(xué)生輟?學(xué)登記清?楚，并及?時(shí)向有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?，不得拖?延。3?、年級(jí)主?任。負(fù)責(zé)?二日家訪?____?工作。?4、管片?領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)?責(zé)與村委?會(huì)溝通及?學(xué)生家境?調(diào)查。?5、主管?校長(zhǎng)。負(fù)?責(zé)第三日?會(huì)議__?__計(jì)劃?落實(shí)，并?負(fù)責(zé)向主?管鎮(zhèn)長(zhǎng)通?報(bào)情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)?？?輟保學(xué)制?度參考模?板（六）?為全面?貫徹落實(shí)?學(xué)校的辦?學(xué)宗旨，?提高學(xué)校?辦學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)效?益，打造?品牌學(xué)校?，根據(jù)學(xué)?校發(fā)展規(guī)?劃及學(xué)校?奮斗目標(biāo)?，特制定?本實(shí)施方?案：一?、控輟保?學(xué)目標(biāo)?為使學(xué)生?進(jìn)得來(lái)，?留得住，?學(xué)得好，?學(xué)校針對(duì)?不同層次?的學(xué)生采?取不同的?教育目標(biāo)?，全面發(fā)?展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)?，讓學(xué)生?從不同方?面得到發(fā)?展。故各?年級(jí)各班?級(jí)的控輟?目標(biāo)為每?學(xué)年度學(xué)?生流失率?控制在_?___%?之內(nèi)。?二、控輟?保學(xué)組織?機(jī)構(gòu)為?全力做好?學(xué)校的控?輟保學(xué)工?作，學(xué)校?成立控輟?保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?小組，由?校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)，各職?能部門(mén)負(fù)?責(zé)人任副?組長(zhǎng)，各?班班主任?為第一責(zé)?任人，分?頭全力做?好控輟保?學(xué)工作，?名單如下?：組長(zhǎng)?：___?_副組?長(zhǎng)：__?__成?員：__?__三?、控輟保?學(xué)的措施?1、管?理控輟?學(xué)校要做?好控輟保?學(xué)工作，?首先要從?管理上下?功夫，全?體教職員?工要樹(shù)立?以人為本?的思想，?要時(shí)時(shí)刻?刻想到我?們面對(duì)的?是人，是?一個(gè)個(gè)鮮?活的生命?，我們要?充分發(fā)揮?我們的聰?明才智，?嚴(yán)格學(xué)校?管理，強(qiáng)?化人本管?理，在制?定學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度上要切?合實(shí)際，?要凸顯人?性化；第?二，在對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?管理的同?時(shí)要做到?尊重學(xué)生?，傾聽(tīng)他?們的申訴?，尊重學(xué)?生的尊嚴(yán)?和人格，?嚴(yán)格按義?務(wù)教育法?和未成年?人保護(hù)法?辦事，不?做任何有?違法律的?事情；第?三，在強(qiáng)?化人本管?理的同時(shí)?，我們要?做到張弛?有度，該?嚴(yán)的一定?要嚴(yán)，該?寬的一定?要寬，向?社會(huì)樹(shù)立?一個(gè)良好?的社會(huì)形?象；第四?，強(qiáng)化班?級(jí)管理，?加大班主?任培訓(xùn)，?做好學(xué)生?的思想工?作，加強(qiáng)?家校溝通?，指導(dǎo)學(xué)?生家長(zhǎng)做?好家庭教?育和家庭?輔導(dǎo)。?第五，加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?教育引導(dǎo)?全體教職?員工明確?學(xué)生就是?我們的衣?食父母，?就是我們?興旺發(fā)達(dá)?的源泉，?就是我們?華晶民辦?學(xué)校發(fā)展?壯大的根?本，所以?對(duì)待我們?的學(xué)生就?要像商家?對(duì)待顧客?一樣，講?師德，講?教風(fēng)，不?做任何有?違師德師?風(fēng)的事情?。每位教?師對(duì)待每?個(gè)孩子要?充滿愛(ài)心?、耐心和?誠(chéng)信。?第六，做?好學(xué)籍管?理工作，?學(xué)生的轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出?都要嚴(yán)格?按教科局?的規(guī)定去?辦。2?、教學(xué)控?輟針對(duì)?個(gè)別學(xué)生?出現(xiàn)的厭?學(xué)情緒，?全體任課?教師要有?教學(xué)控輟?的理念，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高教?學(xué)能力和?教學(xué)水平?，增強(qiáng)課?堂教學(xué)的?藝術(shù)性和?感染力，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣。根據(jù)?學(xué)生的情?況分層設(shè)?置學(xué)習(xí)目?標(biāo)，讓每?個(gè)學(xué)生體?驗(yàn)成功，?樹(shù)立自信?。同時(shí)學(xué)?校在中考?特長(zhǎng)訓(xùn)練?的情況下?，各年級(jí)?盡可能的?開(kāi)設(shè)興趣?小組，學(xué)?校在條件?允許的情?況下多組?織一些競(jìng)?賽、活動(dòng)?等，讓每?個(gè)學(xué)生都?能找到自?己展示自?我的平臺(tái)?，從而增?強(qiáng)學(xué)校辦?學(xué)的吸引?力。3?、服務(wù)控?輟為進(jìn)?一步增強(qiáng)?學(xué)校辦學(xué)?的吸引力?，學(xué)校要?做好硬件?投入和管?理，學(xué)校?的各服務(wù)?部門(mén)要做?好服務(wù)，?總務(wù)處要?協(xié)調(diào)餐廳?經(jīng)常性召?開(kāi)___?_，根據(jù)?學(xué)生及家?長(zhǎng)的反映?提高飯菜?質(zhì)量，提?高服務(wù)水?平，滿足?學(xué)生的要?求，一切?為學(xué)生著?想。學(xué)校?要保證開(kāi)?水的供應(yīng)?，取暖要?及時(shí)達(dá)標(biāo)?，超市要?為學(xué)生提?供生活服?務(wù)，解決?學(xué)校全封?閉給學(xué)生?帶來(lái)的困?難?？?之，學(xué)校?各后勤服?務(wù)部門(mén)要?千方百計(jì)?做好學(xué)生?的服務(wù)工?作，讓全?體學(xué)生在?一個(gè)舒適?，方便的?環(huán)境中生?活、學(xué)習(xí)?。4、?幫扶控輟?為做好?個(gè)別學(xué)生?因家庭突?遭變故，?家庭無(wú)力?供養(yǎng)其繼?續(xù)求學(xué)，?學(xué)校設(shè)立?助學(xué)基金?，對(duì)確因?家庭困難?面臨失學(xué)?的學(xué)校定?期給予生?活補(bǔ)助，?另外建議?學(xué)校董事?會(huì)減免學(xué)?費(fèi)。個(gè)?別學(xué)生因?家庭離異?，長(zhǎng)期留?守，缺少?家庭關(guān)愛(ài)?，學(xué)校班?級(jí)要對(duì)這?些學(xué)生多?施加影響?，讓他們?體會(huì)班集?體的溫暖?，懂得關(guān)?愛(ài)、大度?；對(duì)個(gè)別?處于青春?期盲動(dòng)的?學(xué)生要加?以心理疏?導(dǎo)，樹(shù)立?正確的人?生觀和價(jià)?值觀，慎?重交友，?健康成長(zhǎng)?。四、?控輟保學(xué)?的獎(jiǎng)勵(lì)制?度（一?）獎(jiǎng)勵(lì)：?1、小?學(xué)部、初?一、初二?年級(jí)以班?級(jí)新生入?學(xué)人數(shù)為?參照，在?當(dāng)年度班?級(jí)流失率?在___?_%之內(nèi)?對(duì)班級(jí)的?班主任及?任課教師?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，流失率?在___?_%—_?___%?的不獎(jiǎng)不?罰，流失?率超過(guò)_?___%?的對(duì)班主?任及任課?教師予以?處罰。?2、初三?年級(jí)以當(dāng)?年學(xué)生繳?費(fèi)數(shù)為參?照，和初?一年級(jí)入?學(xué)人數(shù)相?比流失率?在___?_%以內(nèi)?的予以獎(jiǎng)?勵(lì)，在_?___%?—___?_%的不?獎(jiǎng)不罰，?低于__?__%予?以處罰。?3、小?學(xué)部、初?一、初二?年級(jí)學(xué)生?鞏固率為?____?%獎(jiǎng)勵(lì)班?級(jí)班主任?____?元，文化?課教師每?人___?_元，音?體美微機(jī)?教師__?__元；?鞏固率為?____?%以上的?獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)?班主任_?___元?，文化課?教師每人?____?元，音體?美微機(jī)教?師___?_元；?4、初三?年級(jí)學(xué)生?鞏固率為?____?%獎(jiǎng)勵(lì)班?級(jí)班主任?____?元，文化?課教師每?人___?_元，音?體美微機(jī)?教師__?__元；?鞏固率為?____?%的獎(jiǎng)勵(lì)?班級(jí)班主?任___?_元，文?化課教師?每人__?__元，?音體美微?機(jī)教師_?___元?；鞏固率?為_(kāi)__?_%的獎(jiǎng)?勵(lì)班級(jí)班?主任__?__元，?文化課教?師每人_?___元?，音體美?微機(jī)教師?____?元；（?二）處罰?：1、?小學(xué)部、?初一、初?二年級(jí)當(dāng)?年度學(xué)生?流失率超?過(guò)___?_%的班?級(jí)罰班主?任___?_元，文?化課教師?罰___?_元，音?體美微機(jī)?教師罰_?___元?；流失率?超過(guò)__?__%的?班級(jí)罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機(jī)教師罰?____?元；流失?率超過(guò)_?___%?的班級(jí)罰?班主任_?___元?，文化課?教師罰_?___元?，音體美?微機(jī)教師?罰___?_元。?2、初三?年級(jí)當(dāng)年?度流失率?流失率超?過(guò)___?_%的班?級(jí)罰班主?任___?_元，文?化課教師?罰___?_元，音?體美微機(jī)?教師罰_?___元?；流失率?超過(guò)__?__%的?班級(jí)罰班?主任__?__元，?文化課教?師罰__?__元，?音體美微?機(jī)教師罰?____?元。五?、控輟保?學(xué)指標(biāo)的?說(shuō)明1?、各年級(jí)?參照人數(shù)?為起始年?級(jí)開(kāi)學(xué)第?一個(gè)月入?學(xué)學(xué)生數(shù)?為準(zhǔn)，學(xué)?生后轉(zhuǎn)入?計(jì)入入學(xué)?人數(shù)。?2、各班?級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)?出、輟學(xué)?都計(jì)入流?失；休學(xué)?不計(jì)流失?，受學(xué)校?紀(jì)律處分?的不計(jì)流?失，暫時(shí)?借讀的（?是否借讀?以繳費(fèi)為?準(zhǔn)）不計(jì)?學(xué)生數(shù)。?3、班?主任調(diào)整?的班級(jí)學(xué)?生數(shù)以交?接時(shí)的班?級(jí)人數(shù)為?參照。?4、以上?獎(jiǎng)勵(lì)和處?罰科任教?師的獎(jiǎng)懲?均按任教?班級(jí)數(shù)量?的分之一?進(jìn)行兌現(xiàn)?。六、?補(bǔ)充說(shuō)明?1、本?制度各項(xiàng)?指標(biāo)適用?于本學(xué)年?及以后的?起始年級(jí)?。2、?非起始年?級(jí)的控輟?保學(xué)已流?失在__?__%以?內(nèi)的，今?后未出現(xiàn)?流失的獎(jiǎng)?勵(lì)參照以?上獎(jiǎng)勵(lì)的?____?%執(zhí)行；?在___?_%—_?___%?以內(nèi)的，?今后未出?現(xiàn)流失的?獎(jiǎng)勵(lì)參照?以上獎(jiǎng)勵(lì)?的___?_%執(zhí)行?；在__?__%以?上的，今?后未出現(xiàn)?流失不獎(jiǎng)?不罰。?3、非起?始年級(jí)的?控輟保學(xué)?以本學(xué)年?開(kāi)學(xué)人數(shù)?為參照，?如出現(xiàn)以?上情況流?失每項(xiàng)加?倍處罰。?4、以?上百分比?按四舍五?入計(jì)算。?學(xué)?？?輟保學(xué)制?度參考模?板（七）?為了進(jìn)?一步加強(qiáng)?義務(wù)教育?階段學(xué)籍?管理，確?保普及九?年義務(wù)教?育的實(shí)施?，推進(jìn)控?輟保學(xué)工?作，制定?本制度。?一、凡?由小學(xué)對(duì)?口直升入?初中的學(xué)?生都要建?立學(xué)籍。?二、有?正當(dāng)理由?，有相關(guān)?手續(xù)由外?校轉(zhuǎn)入學(xué)?生，必須?建立學(xué)籍?（轉(zhuǎn)入學(xué)?籍），并?由學(xué)校統(tǒng)?一管理。?三、學(xué)?生需轉(zhuǎn)往?外地的，?應(yīng)由學(xué)生?家長(zhǎng)或監(jiān)?護(hù)人向?qū)W?校提交書(shū)?面申請(qǐng)，?依據(jù)新民?市教育局?學(xué)籍管理?辦法，辦?理相應(yīng)的?學(xué)籍轉(zhuǎn)出?手續(xù)。?四、在本?校借讀的?學(xué)生，不?予建立學(xué)?籍，本校?學(xué)生在外?校借讀，?由本校負(fù)?責(zé)建立，?保存學(xué)籍?。五、?對(duì)休學(xué)、?復(fù)學(xué)學(xué)生?的學(xué)籍，?依據(jù)靖邊?教育局義?務(wù)教育階?段學(xué)籍管?理辦法執(zhí)?行。六?、學(xué)生學(xué)?籍由教務(wù)?處派專(zhuān)人?負(fù)責(zé)。?靖邊縣第?十小學(xué)?靖邊縣第?十小學(xué)學(xué)?籍管理實(shí)?施辦法（?2）為?增強(qiáng)班主?任的責(zé)任?意識(shí)和服?務(wù)意識(shí)，?確保學(xué)校?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?學(xué)秩序，?依據(jù)市教?育局學(xué)籍?管理的規(guī)?定。結(jié)合?我校實(shí)際?，進(jìn)一步?完善學(xué)籍?管理的制?約機(jī)制，?學(xué)校制定?班級(jí)學(xué)籍?管理實(shí)施?辦法。?一、學(xué)籍?管理實(shí)施?要點(diǎn)1?、學(xué)校根?據(jù)教育局?有關(guān)政策?規(guī)定班級(jí)?學(xué)生基本?定額為_(kāi)?___人?。視為班?主任基本?工作量。?2、學(xué)?校實(shí)行班?級(jí)學(xué)生超?過(guò)基本額?，增發(fā)班?主任津貼?制。3?、嚴(yán)格控?制學(xué)生轉(zhuǎn)?出。學(xué)校?原則是不?允許學(xué)生?轉(zhuǎn)出。但?因家遷外?地，因意?外經(jīng)濟(jì)困?難，因?qū)W?生主客觀?因素?zé)o法?就學(xué)者，?由學(xué)生主?動(dòng)申請(qǐng)，?班主任證?實(shí)后，可?辦轉(zhuǎn)出手?續(xù)。學(xué)校?視為正常?轉(zhuǎn)出。?嚴(yán)禁教師?采取不正?當(dāng)手段迫?使學(xué)生轉(zhuǎn)?出。如多?次難為學(xué)?生或家長(zhǎng)?，用言行?暗示學(xué)生?或家長(zhǎng)，?找理由勸?導(dǎo)學(xué)生或?家長(zhǎng)等。?學(xué)校視為?非正常轉(zhuǎn)?出，對(duì)非?正常轉(zhuǎn)出?學(xué)生采取?制約措施?。學(xué)生?轉(zhuǎn)出由家?長(zhǎng)書(shū)面申?請(qǐng)理由，?班主任證?實(shí)鑒字，?主管領(lǐng)導(dǎo)?調(diào)查核實(shí)?，報(bào)校長(zhǎng)?審批后到?教育局辦?理。4?、嚴(yán)格控?制學(xué)生轉(zhuǎn)?入。正常?情況下學(xué)?校不接收?轉(zhuǎn)入學(xué)生?。但因家?長(zhǎng)擇校，?校長(zhǎng)同意?，教育局?批準(zhǔn)的可?接收轉(zhuǎn)入?，在班級(jí)?基本定額?內(nèi)或?qū)W額?基本等同?情況下，?可滿足家?長(zhǎng)擇班要?求編班。?學(xué)校因各?種因素?zé)o?法拒收的?轉(zhuǎn)入生，?視為非正?常轉(zhuǎn)入，?按班級(jí)學(xué)?額少者為?序編班。?學(xué)校實(shí)行?加倍增發(fā)?班主任費(fèi)?和畢業(yè)貢?獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制?。5、?嚴(yán)格控制?學(xué)生休學(xué)?。學(xué)校嚴(yán)?禁學(xué)生休?學(xué)留級(jí)。?但確因病?無(wú)法上學(xué)?者，有市?級(jí)醫(yī)院診?斷書(shū)、班?主任確認(rèn)?、主管領(lǐng)?導(dǎo)核實(shí)、?校委會(huì)批?準(zhǔn)。視為?正常休學(xué)?。嚴(yán)禁?班主任采?取不正當(dāng)?手段誘使?學(xué)生休學(xué)?。如此視?排訴學(xué)生?，勸說(shuō)學(xué)?生或家長(zhǎng)?，以關(guān)心?為名出主?意等。學(xué)?校視為非?正常休學(xué)?，班主任?要正面引?導(dǎo)，努力?勸阻，不?要鑒字同?意，否則?視為非正?常休學(xué)。?對(duì)非正常?休學(xué)學(xué)校?采取制約?措施。學(xué)?生休學(xué)由?家長(zhǎng)書(shū)面?申請(qǐng)、寫(xiě)?明理由，?交驗(yàn)相關(guān)?材料。班?主任證明?簽字后，?主管領(lǐng)導(dǎo)?核查、校?長(zhǎng)同意后?，到教育?局審批。?6、嚴(yán)?格控制學(xué)?生復(fù)學(xué)。?學(xué)生休學(xué)?到期，有?復(fù)學(xué)手續(xù)?者可辦復(fù)?學(xué)。復(fù)學(xué)?學(xué)生編班?同轉(zhuǎn)入。?學(xué)校對(duì)非?正常休學(xué)?，復(fù)學(xué)學(xué)?生實(shí)施加?倍增發(fā)班?主任津貼?獎(jiǎng)。二?、學(xué)籍管?理激勵(lì)要?點(diǎn)1、?班級(jí)學(xué)生?超基本定?額，每生?每月增發(fā)?班主任費(fèi)?____?元。對(duì)接?納非正常?轉(zhuǎn)入或非?正常復(fù)學(xué)?學(xué)生，每?生每月再?增發(fā)班主?任津貼費(fèi)?____?元。2?、班級(jí)三?年無(wú)轉(zhuǎn)出?和休學(xué)學(xué)?生、鞏固?率為_(kāi)_?__％。?畢業(yè)獎(jiǎng)給?該增班主?任獎(jiǎng)?lì)~的?____?％。3?、班級(jí)接?納非正常?轉(zhuǎn)入或非?正常復(fù)學(xué)?者，畢業(yè)?升入上級(jí)?學(xué)校，給?教師發(fā)畢?業(yè)生獎(jiǎng)。?4、對(duì)?班額鞏因?率___?_％，或?接納非正?常轉(zhuǎn)入，?非正常復(fù)?學(xué)學(xué)生的?班主任，?評(píng)先評(píng)優(yōu)?優(yōu)先。?5、班級(jí)?有非正常?轉(zhuǎn)出或休?學(xué)學(xué)生，?每生每月?從超學(xué)額?班主任費(fèi)?中減發(fā)班?主任費(fèi)_?___元?，真至畢?業(yè)。無(wú)超?額班主任?不減。?6、班級(jí)?有非正常?轉(zhuǎn)出和休?學(xué)學(xué)生。?實(shí)施評(píng)先?評(píng)優(yōu)，考?核評(píng)優(yōu)一?票否決。?7、班?級(jí)有非正?常轉(zhuǎn)出和?休學(xué)學(xué)生?。畢業(yè)時(shí)?班主任管?理獎(jiǎng)按學(xué)?額鞏固率?計(jì)發(fā)。?三、實(shí)施?說(shuō)明1?、本實(shí)施?辦法自公?布之日起?試行。如?遇有不確?定因素，?由校委會(huì)?討論、解?釋、修改?。2、?非正常轉(zhuǎn)?出和轉(zhuǎn)入?生，以學(xué)?生日常表?現(xiàn)和家長(zhǎng)?反響為依?據(jù)確定。?3、不?符合休學(xué)?條件而辦?休學(xué)的一?律視為非?正常休學(xué)?。4、?如因教師?違法違紀(jì)?、嚴(yán)重師?德問(wèn)題造?成的學(xué)生?轉(zhuǎn)出休學(xué)?問(wèn)題，按?法紀(jì)政紀(jì)?處理。?靖邊縣第?十小學(xué)?學(xué)?？剌z?保學(xué)制度?參考模板?（八）?為了更好?地貫徹《?____?義務(wù)教育?法》，普?及九年義?務(wù)教育，?依法保障?適齡兒童?接受義務(wù)?教育的權(quán)?利，建立?健全“控?輟保學(xué)”?工作長(zhǎng)效?機(jī)制，實(shí)?施依法治?教，確保?我校教育?教學(xué)工作?的順利開(kāi)?展，特制?定如下制?度：一?、全校教?師必須認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?深入貫徹?《義務(wù)教?育法》，?理解普及?九年義務(wù)?教育的重?要性和必?要性，嚴(yán)?格依法治?校，依法?治學(xué)。?二、認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹?《義務(wù)教?育法》和?《未成年?人保__?__》，?堅(jiān)持面向?全體學(xué)生?實(shí)施素質(zhì)?教育，抓?好后進(jìn)生?的思想教?育，堅(jiān)持?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?。三、?嚴(yán)禁亂訂?資料，亂?收費(fèi)，如?發(fā)現(xiàn)擅自?訂購(gòu)資料?或收費(fèi)教?師，勒令?其給學(xué)生?退款，并?且后果自?負(fù)。四?、調(diào)查摸?清學(xué)區(qū)內(nèi)?適齡兒童?情況；教?導(dǎo)處要對(duì)?學(xué)區(qū)內(nèi)的?殘疾兒童?、農(nóng)民工?子女、城?市低保家?庭子女建?立檔案。?五、建?立健全《?學(xué)籍管理?制度》、?《招生制?度》、《?完成義務(wù)?教育證書(shū)?制度》、?《義務(wù)教?育入學(xué)通?知制度》?等。建立?健全學(xué)生?學(xué)籍卡及?素質(zhì)評(píng)價(jià)?手冊(cè)管理?檔案。?六、健全?任課教師?上課點(diǎn)名?制度，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生無(wú)?故缺課應(yīng)?及時(shí)報(bào)告?班主任，?班主任每?天必須掌?握學(xué)生出?勤情況。?七、學(xué)?生因事、?因病缺勤?一天，應(yīng)?向班主任?請(qǐng)假，三?天以上（?含三天）?，應(yīng)由家?長(zhǎng)向?qū)W校?教導(dǎo)處提?出書(shū)面請(qǐng)?假，因病?應(yīng)附上相?應(yīng)的醫(yī)院?證明。?八、學(xué)生?因?。ㄓ?區(qū)級(jí)以上?醫(yī)院證明?）或其它?特殊情況?無(wú)法堅(jiān)持?學(xué)習(xí)者，?由家長(zhǎng)向?學(xué)校提出?書(shū)面申請(qǐng)?，經(jīng)學(xué)校?審核，發(fā)?給休學(xué)證?明，方可?正式休學(xué)?。九、?班主任是?控輟保學(xué)?工作的第?一責(zé)任人?，學(xué)生轉(zhuǎn)?出，由家?長(zhǎng)向?qū)W校?提出書(shū)面?申請(qǐng)，所?在班級(jí)班?主任必須?簽名、督?促家長(zhǎng)及?時(shí)辦理轉(zhuǎn)?學(xué)手續(xù)，?教導(dǎo)處要?及時(shí)出具?同意流出?證明，手?續(xù)齊全方?可讓學(xué)生?轉(zhuǎn)學(xué)。?十、教導(dǎo)?處對(duì)于轉(zhuǎn)?入的學(xué)生?，及時(shí)開(kāi)?具準(zhǔn)轉(zhuǎn)證?，學(xué)生轉(zhuǎn)?入時(shí)，要?交戶口復(fù)?印件，原?學(xué)校同意?流出證明?，學(xué)生健?康檢查表?，方可讓?學(xué)生轉(zhuǎn)入?。學(xué)校?控輟保學(xué)?制度參考?模板（九?）認(rèn)真?貫徹落實(shí)?各級(jí)政府?、教委、?教育__?_