2024屆安徽省桐城市黃崗化學九上期中綜合測試模擬試題含答案解析

2024屆安徽省桐城市黃崗化學九上期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．用相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是（）A．氫氣球在高空膨脹-----分子體積變大B．品紅在靜置的水中會擴散----分子在不停地運動C．食物變質(zhì)----食物中的分子種類發(fā)生了變化D．干冰升華變成二氧化碳體----分子間的間隔變大2．下列關(guān)于鹽酸的說法錯誤的是（）A．濃鹽酸具有吸水性B．濃鹽酸具有強烈的腐蝕性C．工業(yè)濃鹽酸因含少量雜質(zhì)而略帶黃色D．濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性3．下列化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A．2H2O2H2+O2B．H2O+CO2=H2CO3C．Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑D．BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）24．下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是A． B． C． D．5．現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的（）A．20% B．50% C．80% D．90%6．下列說法中正確的是（）A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化C．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學性質(zhì)7．在“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是()A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收8．下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．蠟燭燃燒生成水和二氧化碳B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫在空氣中燃燒生成淡藍色的氣體D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙霧9．元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的（）A．元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱.B．物質(zhì)都由元素組成C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變10．下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒D．將水通電，電解一段時間11．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A實驗操作先后順序B性質(zhì)與用途①點燃氫氣先驗純再點燃②給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱③加熱高錳酸鉀制氧氣先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面①氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救②氮氣化學性質(zhì)不活潑：做保護氣③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C化學史D物質(zhì)的鑒別①最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫②發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮③相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫①蒸餾水和酒精：聞氣味②雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳③二氧化碳和氮氣：用燃著木條A．A B．B C．C D．D12．84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒劑。下列說法正確的是（）A．二氧化氯由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成B．次氯酸鈉是由一個鈉元素、一個氯元素和一個氧元素組成的化合物C．次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價低D．二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:（1）圖中儀器a的名稱為________________；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用________________試管口應(yīng)_________________；以防止____________________；（3）若用D裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________________。14．老師為同學們提供了如下實驗裝置：（1）寫出儀器、的名稱：______，______。（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的裝置是______。（4）①實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為______，若選用做發(fā)生裝置，你認為選用裝置的優(yōu)點是______。②也可以將注射器連接到裝置的導(dǎo)管口處，用來______。15．氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。（1）實驗中Ⅰ儀器①的名稱為_____，在實驗時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。用燃著的木條放在b端，看到的現(xiàn)象為_____。（3）實驗為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊16．實驗室現(xiàn)有以下一些裝置，根據(jù)題目要求和實驗裝置，回答下列問題：（1）裝置B由四種儀器組成，除導(dǎo)氣管和雙孔橡膠塞外，還有兩種儀器的分別是（寫儀器的名稱名稱）______________。（2）實驗室用過氧化氫（H2O2）水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應(yīng)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____________（填序號）；（3）在實驗室用KClO3和MnO2反應(yīng)制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________（填序號）；（4）用KClO3和MnO2反應(yīng)制取氧氣，用C裝置收集，反應(yīng)收集完畢后的操作順序是_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．尿素是一種常用的化肥,化學式為CO(NH2)2,請?zhí)羁眨海?）一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為______。（2）尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為______。（3）尿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。18．根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）計算。（1）硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為_____（2）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素350克，則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）寫出計算過程，保留一位小數(shù)。（3）不純的硝酸銨樣品，經(jīng)分析，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為34.3%（其它雜質(zhì)不含氮元素），則這種樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）分類、類比是學習化學常用的方法。(1)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，初中化學課上做過許多實驗，例如：若按科學探究的方法進行分類，應(yīng)將實驗C歸為①___________組(填“A”或“B”)，理由是②________________________________________________________________。(2)酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水。若是強酸和強堿反應(yīng)。則生成鹽溶液顯中性，若是強酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性。請根據(jù)所學的知識推測：硫酸銨溶液是強酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯①_______(選填“酸性”“堿性”或“中性”)，氯化鉀溶液是強酸和強堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯②______(選填“酸性”或“堿性”或“中性”)

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A、氫氣球在高空膨脹，是因為氫分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤。

B、品紅在靜置的水中會擴散，是因為品紅分子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故選項解釋正確C、食物變質(zhì)發(fā)生了化學變化，故食物中分子的種類發(fā)生了變化，故正確。D、干冰升華變成二氧化碳氣體是物理變化，分子本身的質(zhì)量和大小不變，分子之間的間隔變大，故正確。故選A。2、A【解題分析】

A、濃鹽酸不具有吸水性，錯誤；B、濃鹽酸具有強烈的腐蝕性，正確；C、工業(yè)濃鹽酸因含少量氯化鐵雜質(zhì)而略帶黃色，正確；D、濃鹽酸具有很強的揮發(fā)性，在空氣中會形成白霧，正確。故選A。3、B【解題分析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。A.2H2O2H2+O2屬于分解反應(yīng)；B.H2O+CO2=H2CO3屬于化合反應(yīng)；C.Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑，屬于置換反應(yīng)；D.BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（NO3）2，屬于復(fù)分解反應(yīng)。故選B。4、B【解題分析】

A、A圖是由兩種單質(zhì)組成的混合物，故錯誤；B、B圖是由兩種化合物組成的混合物，故正確；C、C中是純凈物，故錯誤；D、D圖是由一種單質(zhì)、兩種化合物組成的混合物，故錯誤。故選B?！绢}目點撥】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。5、C【解題分析】

現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g的表面被氧化的銅絲，其組成為Cu和CuO，CuO和硫酸反應(yīng)會生成硫酸銅和水，而Cu不會與硫酸反應(yīng)，所以恰好完全反應(yīng)后增加的質(zhì)量就是氧化銅的質(zhì)量，則氧化銅的質(zhì)量為：108g-100g=8g，CuO中銅的質(zhì)量為：8g×=6.4g，原銅絲的質(zhì)量為：33.6g-（8g-6.4g）=32g，所以原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=80%。故選C。6、C【解題分析】

A、水是由水分子構(gòu)成的，水電解生成氫氣和氧氣，只能說明水中含氫氧兩種元素，選項A錯誤；B、水電解過程中生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，而水的蒸發(fā)僅僅是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項B錯誤；C、水電解過程中，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子重新組合，生成氫分子和氧分子，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化，選項C正確；D、物質(zhì)的化學性質(zhì)是物質(zhì)發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì)，不是化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就不是化學性質(zhì)，如常溫下冰融化成水，該變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物理性質(zhì)（冰的熔點低于常溫），選項D錯誤。故選C。7、B【解題分析】

A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁，故不符合題意；B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃燒的木條熄滅，故符合題意；C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠，故不符合題意；D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，故不符合題意。8、B【解題分析】

A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于實驗結(jié)論，故A不正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B正確；C、硫在空氣中燃燒，持續(xù)燃燒，放熱，有淡藍色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，故C不正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，故D不正確。故選B。9、C【解題分析】

A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，此選項正確；B.物質(zhì)都由元素組成，此選項正確；C.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，如鈉原子中有11個質(zhì)子，12個中子，此選項錯誤；D.物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，屬于元素的種類也不會改變，此選項正確。故選C。10、A【解題分析】

A、等質(zhì)量等濃度的雙氧水分解后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A不正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀質(zhì)量減少，錳元素的質(zhì)量不變，錳元素的質(zhì)量分數(shù)增大，反應(yīng)完全，質(zhì)量分數(shù)不變，故B正確；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，氧氣的質(zhì)量減少，集氣瓶中氣體的質(zhì)量減少，反應(yīng)完全，質(zhì)量不變，故C正確；D、將水通電，生成氫氣和氧氣，電解一段時間，反應(yīng)完全，生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，故D正確。故選A。11、B【解題分析】

A、①點燃氫氣先驗純再點燃；②給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱；③加熱高錳酸鉀制氧氣先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈；A選項說法③不正確，不符合題意；B、①氧氣能供給呼吸用于醫(yī)療急救；②氮氣化學性質(zhì)不活潑做保護氣；③稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光用做電光源；B選項3種說法都正確，符合題意；C、①最早用定量方法研究空氣成分的是拉瓦錫；②發(fā)現(xiàn)元素周期律的是門捷列夫；③相對原子質(zhì)量測定的是張青蓮；C選項說法②、③不正確，不符合題意；D、①蒸餾水和酒精可以通過聞氣味鑒別；②雙氧水和蒸餾水可以用二氧化錳鑒別；③二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，不能用燃著木條來鑒別；D選項說法③不正確，不符合題意。故選B。12、C【解題分析】

A.二氧化氯由二氧化氯分子構(gòu)成，一個二氧化氯分子由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，此選項錯誤；B.元素只能說種類，沒有數(shù)量的意義，次氯酸鈉是由鈉元素、氯元素和氧元素組成的化合物，此選項錯誤；C.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1，二氧化氯中氯元素的化合價為+4，次氯酸鈉中氯元素的化合價比二氧化氯中氯元素的化合價低，此選項正確；D.二氧化氯中氯元素、氧元素的原子個數(shù)比為1:2，此選項錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈A略向下傾斜冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿【解題分析】

（1）圖中儀器a的名稱為酒精燈；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，試管口應(yīng)略低于試管底；以防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；（3）若用D裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、酒精燈錐形瓶用水潤濕可以控制反應(yīng)速率檢查裝置的氣密性【解題分析】

（1）a是酒精燈，常用作熱源；b是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器；（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，排水法能夠收集到較為純凈的氧氣，所以若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F；（4）①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達式為：，選用裝置C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率；②注射器C還可用于檢查裝置B的氣密性，首先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口，將注射器C連接到裝置B的導(dǎo)管口處，緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置氣密性良好。15、集氣瓶鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使實驗現(xiàn)象更明顯H2OH2↑+O2↑燃著的木條燃燒更劇烈②③①【解題分析】

（1）儀器①為集氣瓶，在實驗時將鐵絲繞成螺旋狀的原因是鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使實驗現(xiàn)象更明顯。（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2OH2↑+O2↑；用燃著的木條放在b端，b管內(nèi)氣體約為a管氣體的一半，故b管內(nèi)是氧氣，有助燃性，故看到燃著的木條燃燒更劇烈。（3）在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份，先用彈簧夾夾緊橡皮管，再點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待反應(yīng)完全冷卻到室溫后打開彈簧夾。故實驗步驟依次為②③①。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊橡皮管③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。【題目點撥】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。16、錐形瓶、長頸漏斗BA先從水槽中移除導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈停止加熱【解題分析】

（1）裝置B由四種儀器組成，除導(dǎo)氣管和雙孔橡膠塞外，還有兩種儀器的分別是長頸漏斗和錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫（H2O2）水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B；（3）在實驗室用KClO3和MnO2反