第3課 小記者 第二課時 (教學(xué)設(shè)計)湘美版(2012)美術(shù)五年級上冊_第1頁
第3課 小記者 第二課時 (教學(xué)設(shè)計)湘美版(2012)美術(shù)五年級上冊_第2頁
第3課 小記者 第二課時 (教學(xué)設(shè)計)湘美版(2012)美術(shù)五年級上冊_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3課小記者第二課時(教學(xué)設(shè)計)湘美版(2012)美術(shù)五年級上冊教學(xué)目標(biāo)能夠通過調(diào)研和觀察,了解環(huán)境衛(wèi)生與自身健康的關(guān)系;能夠掌握紙片拼貼的基本方法;能夠繪制整潔、衛(wèi)生的小廣告。教學(xué)重點小廣告的繪制方法;如何進(jìn)行觀察和調(diào)研,獲取信息;紙片拼貼技巧。教學(xué)難點如何展現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生和自身健康的關(guān)系;如何準(zhǔn)確地進(jìn)行紙片拼貼。教學(xué)內(nèi)容1.課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好小廣告的圖片素材;提前準(zhǔn)備好各種顏色的紙片和剪刀、膠水等。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生通過調(diào)研和觀察,了解環(huán)境衛(wèi)生對自身健康的影響;學(xué)生自行制作小廣告,廣告內(nèi)容可以是他們所在的社區(qū)、學(xué)?;蛘呒彝サ男l(wèi)生環(huán)境宣傳。3.教師講解展示小廣告的圖片素材,引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真觀察;教師介紹拼貼技巧,包括如何剪切、涂膠、粘貼等;教師指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行紙片拼貼,注意保持整潔、衛(wèi)生。4.練習(xí)學(xué)生們根據(jù)自己所制作的小廣告,進(jìn)行繪制和拼貼;學(xué)生們互相交流技巧和心得,提高彼此的水平。5.課堂總結(jié)教師對學(xué)生們的作品進(jìn)行點評,鼓勵學(xué)生們繼續(xù)努力;教師提醒學(xué)生們,今后在生活中要注意環(huán)境衛(wèi)生問題,共同保持衛(wèi)生環(huán)境。教學(xué)方法探究式學(xué)習(xí)法;合作學(xué)習(xí)法;討論式學(xué)習(xí)法;實踐教學(xué)法。教學(xué)評價學(xué)生制作的小廣告作品,包括顏色搭配、繪畫技巧、創(chuàng)意等方面;學(xué)生在調(diào)研和觀察中表現(xiàn)出的積極性和認(rèn)真度;學(xué)生在紙片拼貼中的操作技巧和衛(wèi)生意識。教學(xué)反思教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該進(jìn)一步加強與學(xué)生之間的交流和互動,促進(jìn)學(xué)生們彼此之間的合作和溝通;教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼貼時,應(yīng)該更加具體和耐心,讓學(xué)生們更加準(zhǔn)確地掌握紙片拼貼技巧;教師在評價學(xué)生作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論