測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路與規(guī)劃方案

一、建設(shè)意義1998年，美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)柺状我悦绹?guó)政府的名義提出數(shù)字地球的概念，測(cè)規(guī)劃、環(huán)境、交通、土地利用等等。美國(guó)勞工部在Nature上發(fā)表文章，將測(cè)繪技術(shù)、納米技術(shù)、生物技術(shù)并稱為21世紀(jì)最具進(jìn)展前途的三大技術(shù)，是勞動(dòng)力需求增長(zhǎng)最快的領(lǐng)域之一，這一點(diǎn)已經(jīng)從日益流行的地球空間查詢系統(tǒng)“GoogleEarth”“GoogleEarth”上的高區(qū)分率衛(wèi)星圖像，加上功能擬地球系統(tǒng)“VirtualEarth”，以求在這一極大的潛在市場(chǎng)中占有一席之地?？梢越缰?，而這一切都離不開最根底的空間測(cè)繪數(shù)據(jù)和地理信息技術(shù)。我國(guó)也同世界先進(jìn)國(guó)家一樣，充分生疏到根底空間測(cè)繪技術(shù)的重要性，在863打算中，特別在近年增加了“對(duì)地觀測(cè)與導(dǎo)航領(lǐng)域，成為863打算的十大領(lǐng)域之一。由于我國(guó)耕地的稀缺性和重要性，為了保住18億畝耕地的底線，國(guó)家在的課程，以滿足日益增長(zhǎng)的測(cè)繪人才需求。江蘇省“兩個(gè)領(lǐng)先”重要作用。才必需要具有強(qiáng)大的實(shí)踐力量和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)力量。作為擁有江蘇省“測(cè)繪工程”特色專業(yè)的徐州師范大學(xué)測(cè)繪學(xué)院，在根底課試驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)過(guò)程經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)需求。首先在于巨大的測(cè)繪專業(yè)人才需求；其次在于這些專業(yè)人才的實(shí)踐力量培育。二、必要性〔一〕效勞地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要隨著江蘇省“兩個(gè)領(lǐng)先”培育復(fù)合型、爭(zhēng)論型、開拓型和創(chuàng)型人才的要求也越來(lái)越迫切?！皽y(cè)繪與地理信息技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)中心”作為根底課試驗(yàn)教學(xué)中心，面對(duì)多學(xué)科、多課程，涉及“兩個(gè)領(lǐng)先”和振興徐州老工業(yè)基地并促進(jìn)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步進(jìn)展做出重要奉獻(xiàn)?！捕硿y(cè)繪科學(xué)快速進(jìn)展的需要〔或集成化〕方向進(jìn)展的明顯標(biāo)志為：常成化、實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化方向進(jìn)展；以“3S”〔GIS：地理信息系統(tǒng)、GPS：全球定位系統(tǒng)、RS：遙感〕為核心的地理信息技術(shù)向一體化集成化進(jìn)展。因此，在應(yīng)設(shè)測(cè)繪與地理信息技術(shù)試驗(yàn)中心正是滿足測(cè)繪科技進(jìn)步的要求?！踩程岣邔W(xué)生的測(cè)繪工程實(shí)踐力量的需要經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，徐州市及周邊地區(qū)的城市建設(shè)與規(guī)劃、交通、環(huán)境、礦山對(duì)測(cè)繪及示范中心建設(shè)，能夠在試驗(yàn)環(huán)境、試驗(yàn)儀器設(shè)備、試驗(yàn)內(nèi)容、試驗(yàn)教材、試驗(yàn)指導(dǎo)等諸多方面得到大大提高，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的工程實(shí)踐力量和創(chuàng)力量。徐州師范大學(xué)測(cè)繪與地理信息技術(shù)試驗(yàn)中心始終是學(xué)校創(chuàng)立示范中心重點(diǎn)建設(shè)的效果?！菜摹辰逃虒W(xué)改革的需要教學(xué)效果。建設(shè)的目標(biāo)與思路：建設(shè)目標(biāo)試驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)與質(zhì)量工程打算。為適應(yīng)世紀(jì)高素養(yǎng)、創(chuàng)型人才培育的需要，成基于網(wǎng)絡(luò)化治理，試驗(yàn)教學(xué)體系合理、開放共享、特色鮮亮、到達(dá)省內(nèi)領(lǐng)先在全國(guó)有較高知名度的一流水平測(cè)繪與地理信息技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)示范中心。建設(shè)思路以我校測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科為依托，使專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與試驗(yàn)室建設(shè)相協(xié)調(diào)。連續(xù)堅(jiān)持以“”作為現(xiàn)代測(cè)繪人才培育目不斷提高和完善?！?〕“統(tǒng)一治理、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、有效利用”的運(yùn)行機(jī)制。治理是否跟上試驗(yàn)教學(xué)監(jiān)視機(jī)制和考核方法。以師資隊(duì)伍的建設(shè)為核心，加強(qiáng)人才建設(shè)力度，實(shí)行引進(jìn)、進(jìn)修培育、合理的試驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍?！啊薄啊钡呐嘤繕?biāo)?！?〕加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)教學(xué)資源、信息平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；完善試驗(yàn)室開放治理容和開放領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。為學(xué)生、教師和社會(huì)供給更優(yōu)質(zhì)效勞。2年時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)，即：一流的試驗(yàn)教師隊(duì)伍、一流的試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、一流的試驗(yàn)教學(xué)方法、一流的試驗(yàn)教學(xué)條件、一流的試驗(yàn)教學(xué)治理。主要建設(shè)內(nèi)容：試驗(yàn)治理模式、試驗(yàn)教學(xué)體系和師資隊(duì)伍的培育上不斷進(jìn)展探究和改革。建立鼓勵(lì)機(jī)制，增加學(xué)術(shù)氣氛技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)中心級(jí)教學(xué)立項(xiàng)。鼓舞教工進(jìn)展教學(xué)爭(zhēng)論，并供給經(jīng)費(fèi)支持1000元/項(xiàng)，2009～201120項(xiàng)。論文，支持教工參與研討會(huì)、調(diào)研、培訓(xùn)、進(jìn)修等學(xué)術(shù)活動(dòng)。建立“三過(guò)關(guān)”制度建立教學(xué)人員“三過(guò)關(guān)”“三師型”()隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)展技能培訓(xùn),增加教師動(dòng)手力量；進(jìn)展教學(xué)培訓(xùn)，提高工程師授課水平；進(jìn)展理論培訓(xùn)，強(qiáng)化技師理論水平。建立高素養(yǎng)的試驗(yàn)教師隊(duì)伍連續(xù)遵循“”留意師德培育，強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)改革研討會(huì)，組織教學(xué)觀摩，完善教職工年終考核機(jī)制。測(cè)繪與地理信息技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)中心將建成開放試驗(yàn)室供“徐州高校教學(xué)聯(lián)合體”理工科專業(yè)學(xué)生試驗(yàn)〔可以同時(shí)容納300人〕。試驗(yàn)的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)意識(shí).進(jìn)一步加大試驗(yàn)室、試驗(yàn)儀器設(shè)備的開放力度，使更多“測(cè)繪儀器操作大賽”、“測(cè)繪軟件設(shè)計(jì)大賽”等競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)制造精神，為優(yōu)秀、拔尖人才脫穎而出供給的機(jī)制。完善試驗(yàn)教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的改革學(xué)成果。進(jìn)一步改善試驗(yàn)教學(xué)條件和環(huán)境業(yè)地需求，供給品質(zhì)優(yōu)良的豐富資源。9.建設(shè)與局域網(wǎng)連接的可視化計(jì)算機(jī)關(guān)心教學(xué)系統(tǒng)校的資源共享。試驗(yàn)中心摒棄傳統(tǒng)的治理模式，承受現(xiàn)代信息化治理。包括網(wǎng)上預(yù)約試驗(yàn)；員。開展“科技創(chuàng)設(shè)計(jì)”活動(dòng)設(shè)計(jì)制作工作室、舉辦科技作品創(chuàng)競(jìng)賽。為高層次教學(xué)和科研效勞設(shè)計(jì)力量和創(chuàng)力量。不斷擴(kuò)大輻射示范作用，在省內(nèi)外產(chǎn)生更加廣泛的影響(室)開展合作，分層次、分行業(yè)的開展研討會(huì)和培外產(chǎn)生更加廣泛的影響。資金來(lái)源和年度資金安排〔包括年度投資打算、子工程投資打算等〕：1．工程建設(shè)總資金：200萬(wàn)元、學(xué)校配套及自籌資金150萬(wàn)元。2.80%用于購(gòu)置設(shè)備，20%用于試驗(yàn)室環(huán)境改造、人員培訓(xùn)、試驗(yàn)教材建設(shè)、試驗(yàn)課件制作和試驗(yàn)教學(xué)文件制定等。310萬(wàn)元。200950萬(wàn)元，主要用于購(gòu)置根本型試驗(yàn)儀器、設(shè)1－2臺(tái)、增加多媒體教學(xué)設(shè)備一套。2010年投資150萬(wàn)元，主要用于購(gòu)置提高型試驗(yàn)儀器設(shè)備，增加局部用于課件等?？蒲袃x器設(shè)備，完成省級(jí)試驗(yàn)教學(xué)中心要求配套的設(shè)備條件。20萬(wàn)元。人員培訓(xùn)、應(yīng)用軟件添置、試驗(yàn)教材規(guī)劃、立項(xiàng)、建設(shè)和市場(chǎng)調(diào)研等支出。需技術(shù)資料、試驗(yàn)教材建設(shè)、試驗(yàn)教學(xué)課件的開發(fā)與制作等。要求的各項(xiàng)建設(shè)。20萬(wàn)元。添置。的改善，配備相關(guān)的儀器保護(hù)設(shè)施。器設(shè)備保護(hù)所需要的環(huán)境條件改善。資金支出總體安排表經(jīng)費(fèi)投時(shí)間 元〕

支出工程 支出子工程

額〔萬(wàn)元〕2009.08~2009.12

購(gòu)置常規(guī)測(cè)量、60

費(fèi)

505.05.02009年至 1.購(gòu)置攝影測(cè)量、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)2011年試驗(yàn) GIS課程急需儀

150.02010.01~

170.0 器

10.0和支出打算 2010.12

試驗(yàn)室建設(shè)急需儀器設(shè)備 費(fèi)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)

10.0110.02011.01~120.0 2011.12需儀器設(shè)備合計(jì) 350

費(fèi)

5.05.0350建設(shè)具體實(shí)施打算及進(jìn)程安排：建設(shè)具體實(shí)施打算及進(jìn)程安排：更、擴(kuò)大根底測(cè)繪試驗(yàn)室。儀等。購(gòu)置現(xiàn)代工程測(cè)量方面的儀器，如激光指向儀、激光掃平儀等。GIPSY等大型數(shù)據(jù)處理與分析軟件以及工作站一臺(tái)。購(gòu)置導(dǎo)航方面的儀器設(shè)備和軟件，如慣性導(dǎo)航系統(tǒng)INS等。利用校園環(huán)境建設(shè)一個(gè)多功能的校內(nèi)外業(yè)試驗(yàn)基地；改建更校外實(shí)習(xí)野外試驗(yàn)與試驗(yàn)。購(gòu)置有關(guān)土地治理方面的試驗(yàn)儀器設(shè)備。方面的溝通。試驗(yàn)室資料建設(shè)，包括組織編寫高水平的試驗(yàn)教材，電子教材等。進(jìn)程安排如下：時(shí)間安排 建設(shè)工程根本試驗(yàn)設(shè)備購(gòu)置試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)2009.08~2009.12試驗(yàn)室環(huán)境改造試驗(yàn)教材建設(shè)提高型試驗(yàn)設(shè)備購(gòu)置試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)2010.01~2010.12電子教材、資料建設(shè)爭(zhēng)論型試驗(yàn)設(shè)備購(gòu)置現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配置2011.01~2011.12網(wǎng)絡(luò)化試驗(yàn)教學(xué)建設(shè)資料建設(shè)

擬投入總經(jīng)費(fèi)60.0萬(wàn)元170.0萬(wàn)元120.0萬(wàn)元4.儀器設(shè)備的維護(hù)與運(yùn)行：4.儀器設(shè)備的維護(hù)與運(yùn)行：率達(dá)設(shè)備平均更率不低10%。保障機(jī)制與校內(nèi)外共享機(jī)制：為保證測(cè)繪技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的順當(dāng)完成，擬實(shí)行如下保障措施：證嚴(yán)格依據(jù)建設(shè)規(guī)劃日程按時(shí)完成各階段的建設(shè)任務(wù)。單位的關(guān)系，統(tǒng)一調(diào)整試驗(yàn)室用房，優(yōu)先保證測(cè)繪技術(shù)試驗(yàn)中心的試驗(yàn)室面積。工作人員各負(fù)其責(zé)，保證試驗(yàn)中心的運(yùn)行效率。學(xué)生對(duì)試驗(yàn)實(shí)習(xí)課進(jìn)展打分評(píng)定，以此保證明驗(yàn)實(shí)習(xí)課程的質(zhì)量。心設(shè)備的利用率。上提高學(xué)生的實(shí)踐力量。在試驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)過(guò)程中，將建立如下共享機(jī)制：可以依據(jù)需要對(duì)外有償進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)研結(jié)合。取本錢費(fèi)和試驗(yàn)人員的講課費(fèi)，對(duì)其他效勞對(duì)象則承受有償使用。形成多方面的資源共享；資料等都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展，試驗(yàn)課件可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載，以此增加資源共享。試驗(yàn)內(nèi)容，在教學(xué)、教材方面實(shí)現(xiàn)資源共享。預(yù)期效益與建設(shè)成果：在徐州乃至蘇北的測(cè)繪類試驗(yàn)教學(xué)中起到引領(lǐng)和示范作用。生的實(shí)踐力量。擴(kuò)大資源共享，提高設(shè)備使用率，共同促進(jìn)進(jìn)展。關(guān)的課程的實(shí)習(xí)和試驗(yàn)；其次是在徐州乃至蘇北的開放性，主要是在大型設(shè)備、建立蘇北地區(qū)測(cè)繪職業(yè)技能培訓(xùn)和考試基地?？荚嚮氐闹匾?。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)試驗(yàn)教學(xué)，力爭(zhēng)取省部級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)。我校測(cè)繪工程專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，曾獲得兩項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。試驗(yàn)教擴(kuò)大社會(huì)經(jīng)濟(jì)效勞，制造更大經(jīng)濟(jì)效益。出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)，制造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)生預(yù)期受益狀況：測(cè)繪工程專業(yè)是一個(gè)重視操作、技術(shù)為先的有用性工科專業(yè)，試驗(yàn)教學(xué)是測(cè)繪工程專業(yè)是一個(gè)重視操作、技術(shù)為先的有用性工科專業(yè)，試驗(yàn)教學(xué)是面的幫助：進(jìn)一步提高本科生、爭(zhēng)論生的學(xué)習(xí)效果。習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)力量。確保學(xué)生把握?qǐng)?jiān)實(shí)的根底理論和根本技能。提高學(xué)生的儀器操作和軟件設(shè)計(jì)水平。而保證學(xué)生在畢業(yè)前能夠嫻熟把握各種測(cè)繪儀器的操作以及地理信息系統(tǒng)和攝影測(cè)量與遙感軟件的使用和開發(fā)，為就業(yè)做好充分的預(yù)備。業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量。為了提高學(xué)生的實(shí)際工作力量，江蘇省測(cè)繪學(xué)會(huì)和國(guó)家教育部測(cè)繪專業(yè)委員人數(shù)的85%書，可以對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大幫助。