2022全國卷英語教學及備考

劉運芳碩士研究生學歷，課程與教學論專家，國家考試中心特約評論員，中國導學案研究中心理事，中國外語學會理事，中學高級教師，金太陽高級研究員,教育科學研究所英語學科負責人，被多所學校聘為教育顧問。《高考評價體系下的英語學科備考方向及高效策略》英字符延長單位：教科所報告人：劉運芳完善思維過程提升讀寫效用Improvethethiningprocesstoenhancereadingandwriting語備考——高考英語l高效教學l高效備考——把握考向備考規(guī)劃備考策略字符延長EQUISITETEACHINGDESIGNTEMPLATETESTINGDIRECTIONPREPARATIONDESIGNTEACHINGSTRATEGY目錄CONTENTS第一部分把握考向高考評價體系：基于德智體美勞全面發(fā)展《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》：深化高考考試內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題?！吨袊呖荚u價體系2020》2019年是教育領(lǐng)域落實全國教育大會精神的開局之年，高考內(nèi)容改革也開啟了一個新時代?！拔逵⑴e”、“六個下功夫”、“八統(tǒng)一”是中國共產(chǎn)黨新時代教育工作的根本方針，也是2019年甚至更長時間內(nèi)高考內(nèi)容改革的根本遵循。2019年高考，進一步深化立德樹人考查要求，進一步加強從“考知識”到“考能力”的考查，尤其加強了創(chuàng)新與批判性思維能力的考查，特別是以“一核四層四翼”為主體內(nèi)容的高考評價體系發(fā)布，昭示著高考命題和評價的新標準已然確立，高考指揮棒的指揮方向發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，它將深刻地影響每一位考生和一線教師，也必將助推中國基礎(chǔ)教育改革邁向縱深。立德樹人六個下功夫德智體美勞愛國主義理想信念品德修養(yǎng)奮斗精神增長見識人文素養(yǎng)審美能力與修養(yǎng)健康觀念與意識勞動精神和實踐（怎樣培養(yǎng)人）高考要把立德樹人融入教育各環(huán)節(jié)，貫穿教育各領(lǐng)域。育人是根本，體現(xiàn)為立德鑄魂。高考的根本任務(wù)是立德樹人高考英語科的功能定位以高考評價體系的“一核”為指引,明確英語科考試的功能定位:第一,英語科命題必須堅持立德樹人,促進學生形成開放意識和合作精神,促進學生養(yǎng)成獨立思考和自主學習的習慣,促進學生提高多視角思辨能力和跨文化交際能力,最終引導學生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展;第二,英語科命題必須以高等學校人才選拔的要求為依據(jù),科學設(shè)計試題內(nèi)容,考查學生的核心價值、學科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識,為高等學校選拔基礎(chǔ)扎實、善于應(yīng)用、綜合素質(zhì)高并具有創(chuàng)新潛力的人才;第三,英語科命題必須以國家課程標準的內(nèi)容為依據(jù),努力發(fā)揮積極導向作用,引導中學英語教學落實《英語課程標準》的要求,助力發(fā)展素質(zhì)教育。----（陳康吳泓霖李新煜喬輝基于高考評價體系的英語科考試內(nèi)容改革實施路徑，2019）2019年高考英語試題評析（國家考試中心）立足全面發(fā)展育人導向引導基礎(chǔ)教育英語教學1立足全面發(fā)展育人方向，加強德智體美勞全面考查11關(guān)注體育鍛煉，倡導健康意識12融入美育知識，提高審美情趣13宣傳勞動精神，引導工作意識2體現(xiàn)高考評價體系總體要求，重視學科素養(yǎng)和道德品質(zhì)養(yǎng)成21重視思維品質(zhì)培養(yǎng)22倡導人際關(guān)系和諧23關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護3進一步深化內(nèi)容改革，試題質(zhì)量不斷提升31穩(wěn)定試卷結(jié)構(gòu)，全面考查綜合語言運用能力32控制試卷難度，穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量4推動素質(zhì)教育，積極引導基礎(chǔ)教育英語教學41以必備知識為基礎(chǔ)，重點培養(yǎng)關(guān)鍵能力42以學科素養(yǎng)為導向，強化核心價值引領(lǐng)洞悉04：教育部考試中心高考命題的方向——（12方面）1要加強對學生的理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、奮斗精神等方面的考查。2要加強獨立思考、邏輯推理、信息加工、閱讀理解和應(yīng)用寫作能力等方面的考查，提升學生的綜合能力和創(chuàng)新能力。3要加強審美情趣、健康意識、勞動體驗等方面的考查和引導，加強社會實踐能力的考查，引導教學夯實學生全面成長的基礎(chǔ)。高考的核心功能----金線----貫穿始終卷I第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內(nèi)容包括：1．寫信目的：2．個人優(yōu)勢：3．能做的事情。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3．結(jié)束語已為你寫好。話題意義：宣傳中國傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，用英語講好中國故事試題：集基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性于一體卷II第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是校排球隊隊長李華。請寫封郵件告知你的隊友Chris球隊近期將參加比賽，內(nèi)容包括：1比賽信息；2賽前準備；3表達期待。注意：1詞數(shù)100左右；2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。話題意義：體育教育的重要性試題：集基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性于一體卷III第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，你校將舉辦音樂節(jié)。請寫封郵件邀請你的英國朋友Allen參加，內(nèi)容包括：1時間；2活動安排；3歡迎他表演節(jié)目。注意：1詞數(shù)100左右；2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。話題意義：音樂教育的重要性試題：集基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性于一體第二節(jié)書面表達滿分25分你校的體育節(jié)剛剛結(jié)束。請給學校英語報寫一篇報道，報道體育節(jié)的主要活動、精彩瞬間及意義。注意：1詞數(shù)100詞左右；2可以通當增加細節(jié)，使文連貫；3報道的開頭已為你寫好，不入詞數(shù)。參考詞匯：開幕式oony項目item（2020金太陽大聯(lián)考）（2020山東模擬1）第三部分寫作共兩節(jié)，滿分40分第一節(jié)滿分15分:假定你是李華，你校計劃成立“讀英文名著”小組，請用英語給你的外教Wilson寫一封信邀請他加入，內(nèi)容包括：1成立的目的；2活動時間和地點；3請他加入的理由。注意：1詞數(shù)80左右；2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。（2020山東模擬2）（20203北京新高考適應(yīng)測試）你怎么看？1問題：新型冠狀病毒肺炎會不會在高考命題中考查？高考考查內(nèi)容----銀線----常做常新--李勇趙靜宇史辰羲高考評價體系的基本內(nèi)涵與主要特征中國考試201912----（陳康吳泓霖李新煜喬輝基于高考評價體系的英語科考試內(nèi)容改革實施路徑，2019）卷別話題內(nèi)容語用對象文體形式提示類型2019·全國卷Ⅰ申請做中國畫展覽的志愿者當?shù)孛佬g(shù)館負責人申請信提綱式半開放2019·全國卷Ⅱ告知隊友Chris球隊近期將參加比賽隊友Chris告知信提綱式半開放2019·全國卷Ⅲ邀請英國朋友Allen參加學校音樂節(jié)英國朋友Allen邀請信提綱式半開放2018·全國卷ⅠTerry向李華詢問中國做客習俗新西蘭朋友Terry介紹類書信提綱式半開放2018·全國卷Ⅱ?qū)懸粍t觀影通知校宣傳欄“英語天地”書面通知提綱式半開放2018·全國卷Ⅲ英國朋友Peter詢問學生體育運動情況英國朋友Peter介紹類書信提綱式半開放2017·全國卷Ⅰ通知英國朋友Leslie下次上課的計劃英國朋友Leslie告知信提綱式半開放2017·全國卷Ⅱ邀請外教Henry參觀剪紙藝術(shù)展外教Henry邀請信提綱式半開放2017·全國卷Ⅲ邀請留學生朋友Eric加入校乒乓球隊留學生朋友Eric邀請信提綱式半開放--李勇趙靜宇史辰羲高考評價體系的基本內(nèi)涵與主要特征中國考試201912----（陳康吳泓霖李新煜喬輝基于高考評價體系的英語科考試內(nèi)容改革實施路徑，2019）卷I第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內(nèi)容包括：1．寫信目的：2．個人優(yōu)勢：3．能做的事情。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3．結(jié)束語已為你寫好。話題意義：宣傳中國傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，用英語講好中國故事試題：集基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性于一體情景1與美術(shù)館交流、需要介紹自己，語言較正式；情景2申請做志愿者；要點1寫信目的：做志愿者；要點2個人優(yōu)勢：需要與中國畫相關(guān)要點3能做的事情：個人素養(yǎng)的綜合展示要點4開頭和結(jié)尾一審作者和讀者二審目的和文體三審情景和要點交際-學習-思辨1內(nèi)容的完整性；2語言的規(guī)范性；3語篇的連貫性；4書寫的規(guī)范性。卷II第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是校排球隊隊長李華。請寫封郵件告知你的隊友Chris球隊近期將參加比賽，內(nèi)容包括：1比賽信息；2賽前準備；3表達期待。話題意義：體育教育的重要性試題：集基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性于一體一審作者和讀者二審目的和文體三審情景和要點情景1與朋友郵件交流、不需要介紹自己，語言較口語化；情景2告知隊友近期參加比賽；要點1比賽信息：時間、地點、對手要點2賽前準備：加強訓練要點3表達期待：希望隊友參加，希望贏得比賽要點4開頭和結(jié)尾交際-學習-思辨1內(nèi)容的完整性；2語言的規(guī)范性；3語篇的連貫性；4書寫的規(guī)范性。卷III第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，你校將舉辦音樂節(jié)。請寫封郵件邀請你的英國朋友Allen參加，內(nèi)容包括：1時間；2活動安排；3歡迎他表演節(jié)目。話題意義：音樂教育的重要性試題：集基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性于一體一審作者和讀者二審目的和文體三審情景和要點情景1與朋友郵件交流、不需要介紹自己，語言較口語化；情景2邀請朋友參加音樂節(jié)；要點1音樂節(jié)信息：時間、地點要點2活動安排：開幕式、校長致辭等要點3表達期待：希望他表演節(jié)目要點4開頭和結(jié)尾交際-學習-思辨1內(nèi)容的完整性；2語言的規(guī)范性；3語篇的連貫性；4書寫的規(guī)范性。--李勇趙靜宇史辰羲高考評價體系的基本內(nèi)涵與主要特征中國考試201912考試內(nèi)容改革實施途徑9學科關(guān)鍵能力書面和口語表達是跨文化交際中需要用到的能力。書面表達包含內(nèi)容、詞匯語法、篇章結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范,反映這4個要素的英語科書面表達能力應(yīng)具有以下特征:1內(nèi)容完整并且清楚、合理,邏輯性強,符合寫作目的與情境;2詞匯和語法結(jié)構(gòu)多樣并且使用準確、恰當;3整體結(jié)構(gòu)清晰,句間和段間銜接有效,意義連貫;4單詞拼寫正確,標點、大小寫等符合規(guī)范?？谡Z表達包含語音語調(diào)、詞匯語法、語言組織和互動交際,反映這4個要素的口語表達能力應(yīng)具有以下特征:1發(fā)音規(guī)范,語調(diào)自然,能準確表達意義;2詞匯和語法結(jié)構(gòu)使用準確、恰當;3能有效使用銜接手段使表達條理清晰、邏輯連貫;4表達切合題意,能使用澄清、補救等策略促進互動,實現(xiàn)交際目的。----（陳康吳泓霖李新煜喬輝基于高考評價體系的英語科考試內(nèi)容改革實施路徑，2019）必備知識必各知識是即將進人高等學校的學習者在面對與學科相關(guān)的生活實踐或?qū)W習題情境時,有效地認識問題、分析問題、解決問題所必須具各的知識。英語科的必備知識包括語言知識和文化知識?？忌鷳?yīng)掌握《英語課程標準》中英語語音、詞匯、語法、語篇、語用知識內(nèi)容要求以及文化知識內(nèi)容要求所列的相關(guān)項目,還應(yīng)掌握《英語課程標準》所列的相關(guān)詞匯和語法項目。高考考查要求----金線與銀線的串聯(lián)線卷I第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內(nèi)容包括：1．寫信目的：2．個人優(yōu)勢：3．能做的事情。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3．結(jié)束語已為你寫好。價值引領(lǐng)素養(yǎng)導向能力為重知識為基卷II第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是校排球隊隊長李華。請寫封郵件告知你的隊友Chris球隊近期將參加比賽，內(nèi)容包括：1比賽信息；2賽前準備；3表達期待。注意：1詞數(shù)100左右；2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。價值引領(lǐng)素養(yǎng)導向能力為重知識為基卷III第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，你校將舉辦音樂節(jié)。請寫封郵件邀請你的英國朋友Allen參加，內(nèi)容包括：1時間；2活動安排；3歡迎他表演節(jié)目。注意：1詞數(shù)100左右；2可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。價值引領(lǐng)素養(yǎng)導向能力為重知識為基卷I第二節(jié)書面表達（滿分25分）假定你是李華，暑假在倫敦學習，得知當?shù)孛佬g(shù)館要舉辦中國畫展。請寫一封信申請做志愿者，內(nèi)容包括：1．寫信目的：2．個人優(yōu)勢：3．能做的事情。注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3．結(jié)束語已為你寫好。話題意義：宣傳中國傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，用英語講好中國故事試題：集基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性于一體情景1與美術(shù)館交流、需要介紹自己，語言較正式；情景2申請做志愿者；要點1寫信目的：做志愿者；要點2個人優(yōu)勢：需要與中國畫相關(guān)要點3能做的事情：個人素養(yǎng)的綜合展示要點4開頭和結(jié)尾一審作者和讀者二審目的和文體三審情景和要點交際-學習-思辨1內(nèi)容的完整性；2語言的規(guī)范性；3語篇的連貫性；4書寫的規(guī)范性。全面考查英語學科核心素養(yǎng)英語學業(yè)水平考試和英語高考的命題要著重考查學生在具體社會情境中運用英語理解和表達意義的能力，特別是聽、說、讀、看、寫的能力。同時，要通過語言材料的選擇、考查重點的設(shè)置、考試項目和考試形式的設(shè)計等，直接或間接地考查學生的文化意識、思維品質(zhì)和學習能力?！胀ǜ咧杏⒄Z課程標準2017版中考試命題建議2017版：普通高中英語課程是高中階段全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展英語學科核心素養(yǎng)、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)文化課程。2003實驗版：高中英語課程是普通高中的一門主要課程。開設(shè)英語課程有利于提高民族素質(zhì)，有利于我國對外開放和國際交流，有利于增強我國的綜合實力。英語核心素養(yǎng)語言能力文化意識思維品質(zhì)學習能力對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的認同，增強愛國和文化自信，傳播中華優(yōu)秀文化。在社會情境中，以聽、說、讀、寫、看等方式理解和表達意義的能力。思維具有邏輯性、批判性、創(chuàng)新性，提升分析問題和解決問題的能力。調(diào)適英語學習策略、努力提升英語學習的能力。

分割的內(nèi)容整合的內(nèi)容2003版課標2017版課標語言知識語言技能學習策略文化意識情感態(tài)度價值觀語音詞匯功能話題聽說讀寫學習策略語言知識文化知識語篇類型主題語篇語言技能人與自我人與社會人與自然口語、書面語、記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、訪談、對話、新媒體語篇等語音知識詞匯知識語法知識語篇知識語用知識中外優(yōu)秀人文與科學知識元認知策略認知策略交際策略情感策略聽、說、讀、寫、看《普通高中英語課程標準》（2017版）主題語境人與自然涉及“自然生態(tài)”“環(huán)境保護”“災(zāi)害防范”“宇宙探索”等四個主題群下的7項子主題人與自我涉及“生活與學習”“做人與做事”等兩個主題群下的9項子主題人與社會涉及“社會服務(wù)與人際溝通”“文學、藝術(shù)與體育”“歷史、社會與文化”“科學與技術(shù)”等四個主題群下的16項子主題人與自我主題語境主題語境主題語境內(nèi)容要求人與自我生活與學習做人與做事1.個人、家庭、社區(qū)及學校生活；2.健康的生活方式、積極的生活態(tài)度；3.認識自我，豐富自我，完善自我；4.樂于學習，善于學習，終身學習；5.語言學習的規(guī)律、方法等；6.優(yōu)秀品行，正確的人生態(tài)度，公民義務(wù)與社會責任；7.生命的意義與價值；8.未來職業(yè)發(fā)展趨勢。個人職業(yè)傾向、未來規(guī)劃。9.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識。人與自我涉及“生活與學習”“做人與做事”等兩個主題群下的9項子主題。第9項：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識。第8項：未來職業(yè)發(fā)展趨勢，個人職業(yè)傾向、未來規(guī)劃。2019年I卷閱讀理解A篇：暑期打工廣告。人與自我第3項：認識自我、豐富自我、完善自我。第4項：樂于學習、善于學習、終身學習。閱讀理解B篇：老師借助競選演講鼓勵同學們學會贊美自己、樹立自信。2019年I卷閱讀理解D篇。不同的幼時校園交往習慣對學生未來社會生活、人際交往的影響。人與社會主題語境主題語境主題語境內(nèi)容要求人與社會社會服務(wù)與人際溝通文學、藝術(shù)與體育歷史、社會與文化科學與技術(shù)1.良好的人際關(guān)系與社會交往；2.公益事業(yè)與志愿服務(wù)；3.跨文化溝通、包容與合作；4.小說、戲劇、詩歌、傳記、經(jīng)典演講、文學名著等；5.繪畫、建筑等領(lǐng)域的代表性作品和人物；6.影視、音樂等領(lǐng)域的概況及其發(fā)展；7.體育活動、大型體育賽事、體育與健康、體育精神；8.不同民族文化習俗與傳統(tǒng)節(jié)日；9.對社會有突出貢獻的人物；10.重要國際組織與社會公益機構(gòu)；11.法律常識與法治意識等；12.物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：13.社會熱點問題；14.重大政治、歷史事件，文化淵源；15.社會進步與人類文明；16.科技發(fā)展與信息技術(shù)創(chuàng)新，科學精神。人與社會科學與技術(shù)2019年I卷閱讀理解C篇：科技新發(fā)明—大數(shù)據(jù)時代可保護個人隱私的智能鍵盤。人與自然主題語境主題語境主題語境內(nèi)容要求人與自然自然生態(tài)環(huán)境保護災(zāi)害防范宇宙探索1.主要國家地理概況；2.自然環(huán)境、自然遺產(chǎn)保護；3.人與環(huán)境、人與動植物；4.自然災(zāi)害與防范，安全常識與自我保護；5.人類生存、社會發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系；6.自然科學研究成果；7.地球與宇宙奧秘探索。人與自然自然生態(tài)、環(huán)境保護完形填空：保護乞力馬扎羅山。2019年I卷語法填空：環(huán)境惡化導致北極熊數(shù)量減少。英語學科核心素養(yǎng)第二部分備考規(guī)劃九月初至1月中旬1月中旬和5月底6月初至6月底三輪復(fù)習綜合訓練一輪復(fù)習鞏固基礎(chǔ)12二輪復(fù)習專項提能復(fù)習時間安排查漏補缺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)提綱挈領(lǐng)提升能力整合信息全面提升7月1日至7月5日四輪復(fù)習自主復(fù)習重理思路保溫練習衡中完形二輪復(fù)習幾個要點1突出專題課特點起點較高重點要突出體現(xiàn)出“?！薄ⅰ拔ⅰ敝匾曄到y(tǒng)性內(nèi)容呈現(xiàn)形式新穎容量要大2突出學生的發(fā)展性提升學科素養(yǎng)，克服短視行為，重視“四基”，特別要重視基本技能和基本思想。追求高層次：懂——會——對——快——好3研究兩種課型的教學規(guī)律專題復(fù)習課：體現(xiàn)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、重點性、發(fā)展性習題講評課：體現(xiàn)針對性、全員性、輻射性考點專題化：這是二輪復(fù)習的核心和靈魂。根據(jù)考綱、說明和教材，按照考點之間的橫縱聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)和完整的知識結(jié)構(gòu)；。方法專題化：對不同題型，如聽力、閱讀理解、七選五、完形填空、語法填空、短文改錯等，要總結(jié)共有和特有的解題規(guī)律訓練專題化：由抓大放小到抓小放大，進行系列訓練，對試題歸類整理，主要利用高考真題，強化各類題型的答題策略熱點專題化：將熱點解讀題目化、問題化。將相似專題、側(cè)重于某一內(nèi)容的專題可合并講解。熱點問題外化為習題，可選擇可原創(chuàng)，始終堅持考點輻射熱點，熱點回歸考點。第三部分備考策略詞匯聽力閱讀完形寫作備考策略詞匯關(guān)于詞匯詞匯學習不是單純的詞語記憶，也不是獨立的詞語操練，而是結(jié)合具體主題、在特定語境下開展的綜合性語言實踐活動。學生通過聽、說、讀、看、寫等方式，感知、理解相關(guān)主題意義，使用詞語表達相關(guān)話題的信息和意義。同時在這一系列行為中，根據(jù)詞性、詞語的習慣搭配和主題內(nèi)容，構(gòu)建不同詞匯語義網(wǎng)，積累詞塊，擴大詞匯量，并在大量的語言學習活動中，強化語感，遷移詞語運用能力，最終做到詞語內(nèi)化。普通高中英語課程詞匯知識內(nèi)容要求課程類別詞匯知識內(nèi)容要求必修1.借助詞典等各種資源，理解語篇中關(guān)鍵詞的詞義和功能以及所傳遞的意圖和態(tài)度等；2.了解詞匯的詞根、詞綴，掌握詞性變化規(guī)律，并用于理解和表達有關(guān)主題的信息和觀點；3.在語境中，根據(jù)不同主題，運用詞匯命名相關(guān)事物，進行指稱，描述行為、過程和特征，說明概念等；4.在義務(wù)教育階段學習1500-1600個單詞的基礎(chǔ)上，學會使用500個左右的新單詞和一定數(shù)量的短語，累計掌握2000-2100個單詞。選擇性必修1.在語境中，理解具體詞語的功能、詞義的內(nèi)涵和外延以及使用者的意圖和態(tài)度等；2.根據(jù)不同主題，梳理詞語，并用于理解和表達相關(guān)的信息；3.學習形容詞與名詞、動詞與副詞、動詞與名詞等的習慣搭配，逐漸積累詞塊，確切表達意思、描述事物；4.在比較復(fù)雜的語境中，運用恰當詞匯命名事物。進行游稱，描述事件發(fā)生、發(fā)展的過程，描述特征，說明概念等；5.學習使用1000-1100個左右的新單詞和一定數(shù)量的短語，累計掌握3000-3200個單詞。DavidWilins（1972）:Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed,withoutvocabularynothingcanbeconveyedWordstoalanguageiswhatbricstoabuilding2019年全國卷1完形：Furtheruountainsides,whicharecoveredwiththicgrass對學生詞匯量要求更高，詞匯難度加大Whilethesun'srayscanageandharmoursin,theyalsogiveisbeneficialVitaminDTomaesureyougetenoughVitaminD—butstillprotectyoursin—putonsunscreenrightasyouheadoutside對學生詞匯量要求更高，詞匯難度加大教材詞匯聽力詞匯核心詞匯閱讀詞匯閱讀詞匯（話題詞匯）完形詞匯詞根詞匯寫作詞匯詞匯的深度詞匯的廣度詞匯的速度詞匯的維度探究一、考綱詞匯建構(gòu)----構(gòu)建考綱詞匯，擴展詞匯效度

探究二、話題詞匯建構(gòu)----構(gòu)建話題網(wǎng)絡(luò)，擴展詞匯廣度

探究三、核心詞匯學習----掌握核心詞匯，探究詞匯深度

探究四、詞根詞匯拓展----探究詞匯根源，提升詞匯速度

聽力關(guān)于聽力聽力理解是人際交往中必不可少的能力。英語科的聽力理解能力歸納為5項具體能力:1獲取具體信息。2理解主旨要義,即提取或總結(jié)概括一段對話或獨白的主旨要義。3理解說話人的觀點和態(tài)度。4理解說話人的目的。5推斷,即根據(jù)相關(guān)信息,對話語發(fā)生的場合、說話人之間的關(guān)系以及事件或活動的原因、過程、結(jié)果等進行推斷。試題分析選材特點：題材廣泛，圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題。年份第一節(jié)(Text)第二節(jié)(Text)1234567891019年卷I探病時間報健身課約在酒吧電話求職邀約聽音樂會James破產(chǎn)失業(yè)老年人重返校園采訪父母對子女的就業(yè)影響談?wù)撳憻挼囊嫣幮侣劊罕Ｗo海鳥19年卷II書店買書

上舞蹈課

結(jié)賬更改約定時間

同事辭職買傘詢問周末活動電話約見面時間發(fā)放工作錄用通知人物介紹18年卷I看電視節(jié)目買唱片趕火車上下班交通方式生病缺課重返學校介紹賓館餐廳偶遇談?wù)撌欠袢ヒ魳窌捶孔夥空劷逃闹匾?019年高考全國I卷、全國II卷聽力試題中涉及到的話題評價：情景貼近生活，語言原汁原味、立意積極。6Thewomanisconcerned變化點：Tet9設(shè)題4個；Tet10設(shè)題3個；話題：失業(yè)、父母與子女的關(guān)系、同事辭職聽力試題常用情景日?；顒樱号c朋友談?wù)撚媱澓桶才?，如旅行、交通、天氣狀況、聚會餐飲、周末活動、贈送禮物、是否拍照、向陌生人或朋友求助、問路、問時間、詢問物品價格、醫(yī)院探望病人、租房和談?wù)撝苓叚h(huán)境等。工作學習交流：與同事談?wù)撘蛏眢w不適不知如何完成工作報告，談?wù)搼?yīng)聘失業(yè)等事宜，談?wù)撘蚬霾罴跋嚓P(guān)的天氣、飲食、家庭成員的安排，談?wù)搶θ撕褪挛锏脑u價，如發(fā)表對書籍、電影或人物等的看法。介紹人物事物：介紹小鎮(zhèn)地理和交通情況，根據(jù)自身經(jīng)歷介紹大城市與小城市之間交通、娛樂、安全等方面的異同，介紹英國倫敦的茶葉交易市場、美國大學生的就業(yè)情況，導游介紹旅行安排，介紹某地天氣情況以及介紹自己對教育的認識等。試題分析（1）──信息的理解和處理（聽力）提問的角度doesthisconversationtaeilymentionedintheconversation（意圖）longdidJamesrunhisbusiness？（事實:時間）doesthewomanfeelaboutJames’situation？（態(tài)度）hasate‘smotherdecidedtodo？（事實:目的）didate'smotherstudyatcollege？（事實）isate‘sattitudetowardhermother’sdecision（態(tài)度）isthemandoing？（推斷：場景）benefitsMarymostinherjob？（事實）willMarytalaboutnet？（推斷：預(yù)測）doesthemanseldomdoeercise？（推斷）doesJacobSattelmairansuchtimewillthemanent？（推斷）20IIWhatisthesubjectofJohn’swors主旨評價：相似的提問方式，不同的內(nèi)容1理解主旨要義；2獲取事實性的具體信息；3對所聽內(nèi)容做出簡單推斷；4理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度（語用）。主旨1事實6推斷10觀點態(tài)度意圖3變化點、典型試題及教學啟示事實細節(jié)題有難題---信息需要處理benefitsMarymostinherjob？Herwidereading BHerleaders'guidance CHerfriends'helpW:Myelearnthesethingsthatledmetoitradiore:HowdidtheydothatW:MyfatheralwaystoldmethataneducationwasoneofthegreatestadvantagesIcouldhave,onethatwouldalwaysstaywithmeHeusedtotellmethatreaderswereleaders,andencouragedmetoreadallIcouldAsaresult,I’vealwayseagainesandlearnedtoreallyenjoyboos,allofwhichhavebeenavaluableheleinradioandtelevisionreporting評價：提取信息有一定難度。教學啟示：聽整體、聽具體信息，聽信息組織方式。變化點、典型試題及教學啟示2在事實的基礎(chǔ)上推理判斷doesJacobSattelmairprobablydo？He'sanathleteBHe'saresearcherCHe'sajournalistW:Don’tbediscouragedNowanewstudysuggestsgettingbenefitsfromeercisedoesn’thavetobethatdemandingJacobSattelmairfromHarvardUniversityhasdoneastudyintohowmucheerciseisneededtolowertherisofheartattacs評價：選對答案需要正確解釋信息。doastudyintosth=research教學啟示：英文釋義paraphrase,變化點、典型試題及教學啟示3考查語篇邏輯---預(yù)測willMarytalaboutnet？AHerteacher BHerfather CHermotherBothmyychoiceofwor,insteadoftryingtoe,theyhelelearnthosethingsthatledmetoitMyfather…M:WhataboutyourmotherW:Well,mymotherheleinamuchdifferentway評價：提取信息有一定難度。教學啟示：聽整體、聽具體信息，聽信息組織方式。變化點、典型試題及教學啟示4考查語篇連貫isEmilymentionedintheconversationAShemightwantaticetBSheislooingforthemanCShehasanetraticetTet5M:IhaveanetraticettotheconcerttonightWouldyoulietojoinmeW:Thans,butIalreadyhaveoneYoucanasEmilyShemightbeinterested評價：整合信息有一定難度。教學啟示：聽整體、聽信息間的邏輯關(guān)系（連貫）。用英文解釋ilymightbeinterestedintheticet

閱讀關(guān)于閱讀要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；（4）根據(jù)所讀內(nèi)容做出判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。閱讀理解1理解詞匯。2理解具體信息。3理解主旨要義。4理解觀點、態(tài)度。5理解目的。6推斷。7理解文章結(jié)構(gòu)、類型。----（陳康吳泓霖李新煜喬輝基于高考評價體系的英語科考試內(nèi)容改革實施路徑，2019）閱讀理解語篇話題體裁詞數(shù)難度閱讀理解A人與社會：面向?qū)W生的暑期工作公告應(yīng)用文237+68=305易閱讀理解B人與自我：Canaan小學二年級總統(tǒng)競選活動記敘文291+89=380易閱讀理解C人與社會：智能鍵盤防止數(shù)據(jù)和身份盜竊說明文236+103=339中閱讀理解D人與社會：受歡迎度對青少年成長的影響說明文337+125=462難閱讀七選五人與自然：新鮮空氣與人體健康說明文248+62=310中完形填空人與自然：乞力馬扎羅山的改變說明文252難語法填空人與自然：保護北極熊說明文185中短文改錯人與自我：喜歡上足球運動記敘文95中閱讀理解六大項考查要求考查要求數(shù)量題號理解主旨要義233，35理解文中具體信息721，22，23，24，28，29，30根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義125根據(jù)所讀內(nèi)容作出推理和判斷526，27，31，32，34理解文章的結(jié)構(gòu)

理解作者的意圖、觀點和態(tài)度

提問的角度21Whatiss（事實）23Whichfavorsthedisabled（事實）24WhatmadeChrisnervous？（事實）25Whatdoestheunderlinedword“stumbles”inarteyboard（事實整合：目的）29Whatmaestheinventionofthesmarteyboardpossible？（推斷）試題分析（2）──信息的理解和處理（閱讀）基礎(chǔ)性、拓展性30Whatdotheresearchersearteyboard？（事實）31Whereisthistetmostlielyfrom（判斷tofgirlwastheauthorinherearlyyearsofelementaryschool（推斷）isthesecondainlyabout？（歸納主旨）34WhatdidDrostliedids（歸納事實）35Whatisthebesttitleforthetet（歸納主旨）選材特點：

語言原汁原味時代感強題材豐富體裁多樣貼近生活閱讀材料來源（1）ASource:

安大略省政府網(wǎng)站閱讀理解B篇Title:

OneTeacher'sQuestToBuildLanguageSillsAndSelf-ConfidenceSource:

圣地亞哥電臺網(wǎng)站原文來自Narteyboardcleansandpowersitself—andcantellwhoyouareSource:

美國化學協(xié)會Source:

世界科技新聞門戶網(wǎng)閱讀材料來源（2）閱讀理解D篇Title:

BeNice—YouWon’tFinishLastSource:

紐約時報完形填空Title:

Awinonilimanjaro:HowAfrica'shighestSource:

CNNTravel美國有線電視新聞網(wǎng)旅游頻道語法填空Source:

英語學術(shù)詞典和百科全書www七選五滿分策略閱讀理解滿分策略論文閱讀理解細節(jié)題：