控輟保學(xué)月報(bào)制度（9篇）

第17頁共17頁控輟保學(xué)?月報(bào)制度?陰平鎮(zhèn)?白山前小?學(xué)控制輟?學(xué)月報(bào)制?度為了?加大管理?控輟的力?度，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)校?、家庭、?社會(huì)、政?府多方參?與、齊抓?共管，有?效地做好?控輟保學(xué)?工作，根?據(jù)上級(jí)要?求并結(jié)合?我校實(shí)際?，特制定?我校輟學(xué)?學(xué)生報(bào)告?制度。?一、指導(dǎo)?思想依?法實(shí)施九?年義務(wù)教?育，保障?適齡兒童?、少年接?受義務(wù)教?育，控制?學(xué)生輟學(xué)?，全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育。學(xué)校?要加強(qiáng)對(duì)?控輟保學(xué)?工作的領(lǐng)?導(dǎo)，動(dòng)員?和___?_社會(huì)、?家庭、學(xué)?生等各方?面的力量?，共同參?與控輟保?學(xué)工作，?齊抓共管?，常抓不?懈。二?、工作分?工學(xué)生?輟學(xué)報(bào)告?制度總負(fù)?責(zé)人為校?長，負(fù)責(zé)?機(jī)構(gòu)為控?輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組（?____?附后），?第一報(bào)告?人為班主?任。1?、班主任?。班主任?為第一報(bào)?告人，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生未?請(qǐng)假不到?校，班主?任必須當(dāng)?日向領(lǐng)導(dǎo)?小組報(bào)告?。2、?領(lǐng)導(dǎo)小組?。及時(shí)向?校長報(bào)告?，不得拖?延。3?、校長。?負(fù)責(zé)與村?委會(huì)溝通?、第三日?會(huì)議__?__計(jì)劃?落實(shí)、向?鎮(zhèn)處中心?學(xué)校通報(bào)?情況。?三、報(bào)告?程序：?1、班主?任發(fā)現(xiàn)有?未請(qǐng)假、?無理由、?不到校學(xué)?生后，要?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)小組報(bào)?告。并要?于當(dāng)日進(jìn)?行家訪，?查明學(xué)生?未到校的?原因，區(qū)?分有無正?當(dāng)理由及?是否有輟?學(xué)苗頭，?其結(jié)果向?領(lǐng)導(dǎo)小組?匯報(bào)，登?記備案。?2、如?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?第二天仍?未上學(xué)，?班主任教?師應(yīng)及時(shí)?向報(bào)告。?領(lǐng)導(dǎo)小組?接報(bào)告后?進(jìn)行登記?，并通知?分管副校?長。分管?副校長于?當(dāng)日同班?主任進(jìn)行?家訪，并?把家訪結(jié)?果報(bào)領(lǐng)導(dǎo)?小組。?3、如第?三天仍未?上學(xué)，班?主任應(yīng)該?及時(shí)報(bào)領(lǐng)?導(dǎo)小組登?記。領(lǐng)導(dǎo)?小組研究?并制定控?輟方案。?并通知學(xué)?生所在村?村委會(huì)主?任，然后?根據(jù)方案?進(jìn)行有村?委會(huì)成員?參加的_?___家?訪，并把?結(jié)果報(bào)學(xué)?校。四?、責(zé)任落?實(shí)：有關(guān)?輟學(xué)的獎(jiǎng)?懲辦法?1、班級(jí)?全年無學(xué)?生輟學(xué)，?獎(jiǎng)班主任?____?分；獎(jiǎng)任?課教師：?____?分2、?學(xué)生每輟?學(xué)一人，?扣直接責(zé)?任人__?__分。?直接責(zé)任?人不明確?，按下述?方法扣除?：班主任?：___?_分，扣?任課教師?：___?_分。?五、輟學(xué)?月報(bào)1?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)。由學(xué)??？剌z保?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)_?___報(bào)?告，并具?體負(fù)責(zé)實(shí)?施。2?、報(bào)告程?序。（?1）日常?報(bào)告按上?述輟學(xué)報(bào)?告制度執(zhí)?行；（?2）每月?底由分管?副校長統(tǒng)?計(jì)當(dāng)月控?輟工作各?種情況；?與班主任?核對(duì)后，?向校長報(bào)?告。3?、報(bào)告內(nèi)?容?？?輟保學(xué)月?報(bào)制度（?二）為?認(rèn)真落實(shí)?教育局會(huì)?議精神，?不讓經(jīng)濟(jì)?困難家庭?子女因困?難而低頭?，特定制?度。一?、救助對(duì)?象范圍?經(jīng)濟(jì)困難?家庭，殘?疾學(xué)生。?二、救?助標(biāo)準(zhǔn)?免收學(xué)雜?費(fèi)、課本?費(fèi)及校內(nèi)?服務(wù)性收?費(fèi)。三?、學(xué)校定?期___?_獻(xiàn)愛心?活動(dòng)，教?職員工要?與特困生?結(jié)成幫扶?對(duì)子，盡?可能解決?學(xué)生的后?顧之憂。?四、學(xué)?校對(duì)貧困?生每學(xué)期?走訪一次?，征求意?見，提出?改進(jìn)措施?。五、?班主任要?對(duì)貧困生?在學(xué)習(xí)、?生活上給?予___?_。六?、上報(bào)撥?付的救助?津貼到位?后，扶貧?救助領(lǐng)導(dǎo)?小組監(jiān)督?檢查資金?落實(shí)情況?。靖邊?縣第十小?學(xué)靖邊?縣第十小?學(xué)扶貧?救助工作?主要措施?（14）?1、提?高認(rèn)識(shí)，?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?。2、?加強(qiáng)扶貧?救助金的?監(jiān)督、管?理及落實(shí)?。3、?學(xué)校要千?方百計(jì)采?取措施，?包括扶貧?救助和教?育控輟，?保證不讓?一名貧困?生掉隊(duì)。?4、班?主任及其?他教師要?對(duì)貧困生?在學(xué)習(xí)、?生活上給?予照顧。?5、學(xué)?期初學(xué)校?對(duì)貧困學(xué)?生視其家?庭貧困程?度減免灶?費(fèi)等。?6、年終?對(duì)部分貧?困學(xué)生進(jìn)?行走訪、?慰問。?7、進(jìn)一?步加大宣?傳工作力?度，努力?擴(kuò)大學(xué)生?及家長參?與救助的?范圍。?靖邊縣第?十小學(xué)?控輟保學(xué)?月報(bào)制度?（三）?控制農(nóng)村?學(xué)生輟學(xué)?一直是實(shí)?施九年義?務(wù)教育的?難點(diǎn)，是?學(xué)校當(dāng)前?的緊迫任?務(wù)，因此?，學(xué)校緊?緊依靠_?___共?同努力，?齊抓共管?，采取行?之有效的?依法控輟?、管理控?輟、教改?控輟、扶?貧控輟等?必要措施?，明確控?輟目標(biāo)，?做到責(zé)任?到人，為?明確政府?、學(xué)校、?教師及司?法部門在?控輟保學(xué)?工作中的?責(zé)任，特?制定本制?度：一?、立控輟?保學(xué)規(guī)章?制度，責(zé)?任明確，?任務(wù)落實(shí)?。二、?控輟保學(xué)?工作納入?期未考核?，對(duì)超出?控輟指標(biāo)?的要追究?相關(guān)責(zé)任?人（或部?門）的責(zé)?任。三?、學(xué)校開?展豐富多?彩的文體?活動(dòng)。建?立興趣小?組，發(fā)揮?學(xué)生特長?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。四?、學(xué)校對(duì)?學(xué)困生有?補(bǔ)課措施?。對(duì)貧困?生實(shí)行減?免學(xué)雜費(fèi)?。對(duì)臨輟?生實(shí)行家?訪制度。?保證學(xué)生?在校的鞏?固率。?五、學(xué)校?分別與鎮(zhèn)?政府、派?出所、班?主任簽定?控輟保學(xué)?責(zé)任狀，?以便分清?職責(zé)，尋?求司法保?護(hù)。六?、對(duì)在控?輟保學(xué)工?作檢查考?核中，完?成預(yù)定指?標(biāo)的單位?和個(gè)人，?進(jìn)行必要?的處罰。?七、各?類責(zé)任狀?，期限均?為一年，?由各部門?直接責(zé)任?人親自簽?定，并加?蓋公章。?靖邊縣?第十小學(xué)?為切實(shí)?做好控輟?保學(xué)工作?，加大控?輟工作宣?傳力度，?學(xué)校校委?會(huì)決定，?建議控輟?保學(xué)宣傳?活動(dòng)月制?度。一?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)學(xué)校?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月活動(dòng)由??？剌z工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)，?具體活動(dòng)?安排由德?育處__?__實(shí)施?。二、?活動(dòng)方式?內(nèi)容確?定每學(xué)期?開學(xué)第一?個(gè)月，即?____?月份、_?___月?份為活動(dòng)?月。1?、在活動(dòng)?月充分利?用班會(huì)，?團(tuán)活動(dòng)時(shí)?間，進(jìn)行?主題鮮明?的宣傳教?育工作。?2、利?用家長委?員會(huì)進(jìn)行?宣傳。?3、利用?廣播站進(jìn)?行宣傳?4、充分?利用版報(bào)?、櫥窗等?方式進(jìn)行?宣傳。?5、__?__型家?訪活動(dòng)，?把控輟保?學(xué)宣傳工?作，深入?家庭。?6、__?__學(xué)生?手拉手活?動(dòng)，建立?學(xué)生互幫?體系。?三、工作?目標(biāo)每?學(xué)期開學(xué)?為控輟工?作關(guān)鍵點(diǎn)?，控輟難?度大，通?過宣傳學(xué)?習(xí)等活動(dòng)?，把輟學(xué)?的危害深?入到全校?每一位家?長，使其?充分懂得?讓學(xué)生上?學(xué)求學(xué)的?重要性，?緊迫性，?必須性，?盡最大努?力保證無?學(xué)生輟學(xué)?。靖邊?縣第十小?學(xué)控輟?保學(xué)月報(bào)?制度（四?）為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)義務(wù)教?育階段學(xué)?籍管理，?確保普及?九年義務(wù)?教育的實(shí)?施，推進(jìn)?控輟保學(xué)?工作，制?定本制度?。一、?凡由小學(xué)?對(duì)口直升?入初中的?學(xué)生都要?建立學(xué)籍?。二、?有正當(dāng)理?由，有相?關(guān)手續(xù)由?外校轉(zhuǎn)入?學(xué)生，必?須建立學(xué)?籍（轉(zhuǎn)入?學(xué)籍），?并由學(xué)校?統(tǒng)一管理?。三、?學(xué)生需轉(zhuǎn)?往外地的?，應(yīng)由學(xué)?生家長或?監(jiān)護(hù)人向?學(xué)校提交?書面申請(qǐng)?，依據(jù)新?民市教育?局學(xué)籍管?理辦法，?辦理相應(yīng)?的學(xué)籍轉(zhuǎn)?出手續(xù)。?四、在?本校借讀?的學(xué)生，?不予建立?學(xué)籍，本?校學(xué)生在?外校借讀?，由本校?負(fù)責(zé)建立?，保存學(xué)?籍。五?、對(duì)休學(xué)?、復(fù)學(xué)學(xué)?生的學(xué)籍?，依據(jù)靖?邊教育局?義務(wù)教育?階段學(xué)籍?管理辦法?執(zhí)行。?六、學(xué)生?學(xué)籍由教?務(wù)處派專?人負(fù)責(zé)。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)籍管理?實(shí)施辦法?（2）?為增強(qiáng)班?主任的責(zé)?任意識(shí)和?服務(wù)意識(shí)?，確保學(xué)?校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)秩序?，依據(jù)市?教育局學(xué)?籍管理的?規(guī)定。結(jié)?合我校實(shí)?際，進(jìn)一?步完善學(xué)?籍管理的?制約機(jī)制?，學(xué)校制?定班級(jí)學(xué)?籍管理實(shí)?施辦法。?一、學(xué)?籍管理實(shí)?施要點(diǎn)?1、學(xué)校?根據(jù)教育?局有關(guān)政?策規(guī)定班?級(jí)學(xué)生基?本定額為?____?人。視為?班主任基?本工作量?。2、?學(xué)校實(shí)行?班級(jí)學(xué)生?超過基本?額，增發(fā)?班主任津?貼制。?3、嚴(yán)格?控制學(xué)生?轉(zhuǎn)出。學(xué)?校原則是?不允許學(xué)?生轉(zhuǎn)出。?但因家遷?外地，因?意外經(jīng)濟(jì)?困難，因?學(xué)生主客?觀因素?zé)o?法就學(xué)者?，由學(xué)生?主動(dòng)申請(qǐng)?，班主任?證實(shí)后，?可辦轉(zhuǎn)出?手續(xù)。學(xué)?校視為正?常轉(zhuǎn)出。?嚴(yán)禁教?師采取不?正當(dāng)手段?迫使學(xué)生?轉(zhuǎn)出。如?多次難為?學(xué)生或家?長，用言?行暗示學(xué)?生或家長?，找理由?勸導(dǎo)學(xué)生?或家長等?。學(xué)校視?為非正常?轉(zhuǎn)出，對(duì)?非正常轉(zhuǎn)?出學(xué)生采?取制約措?施。學(xué)?生轉(zhuǎn)出由?家長書面?申請(qǐng)理由?，班主任?證實(shí)鑒字?，主管領(lǐng)?導(dǎo)調(diào)查核?實(shí)，報(bào)校?長審批后?到教育局?辦理。?4、嚴(yán)格?控制學(xué)生?轉(zhuǎn)入。正?常情況下?學(xué)校不接?收轉(zhuǎn)入學(xué)?生。但因?家長擇校?，校長同?意，教育?局批準(zhǔn)的?可接收轉(zhuǎn)?入，在班?級(jí)基本定?額內(nèi)或?qū)W?額基本等?同情況下?，可滿足?家長擇班?要求編班?。學(xué)校因?各種因素?無法拒收?的轉(zhuǎn)入生?，視為非?正常轉(zhuǎn)入?，按班級(jí)?學(xué)額少者?為序編班?。學(xué)校實(shí)?行加倍增?發(fā)班主任?費(fèi)和畢業(yè)?貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)?制。5?、嚴(yán)格控?制學(xué)生休?學(xué)。學(xué)校?嚴(yán)禁學(xué)生?休學(xué)留級(jí)?。但確因?病無法上?學(xué)者，有?市級(jí)醫(yī)院?診斷書、?班主任確?認(rèn)、主管?領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)?、校委會(huì)?批準(zhǔn)。視?為正常休?學(xué)。嚴(yán)?禁班主任?采取不正?當(dāng)手段誘?使學(xué)生休?學(xué)。如此?視排訴學(xué)?生，勸說?學(xué)生或家?長，以關(guān)?心為名出?主意等。?學(xué)校視為?非正常休?學(xué)，班主?任要正面?引導(dǎo)，努?力勸阻，?不要鑒字?同意，否?則視為非?正常休學(xué)?。對(duì)非正?常休學(xué)學(xué)?校采取制?約措施。?學(xué)生休學(xué)?由家長書?面申請(qǐng)、?寫明理由?，交驗(yàn)相?關(guān)材料。?班主任證?明簽字后?，主管領(lǐng)?導(dǎo)核查、?校長同意?后，到教?育局審批?。6、?嚴(yán)格控制?學(xué)生復(fù)學(xué)?。學(xué)生休?學(xué)到期，?有復(fù)學(xué)手?續(xù)者可辦?復(fù)學(xué)。復(fù)?學(xué)學(xué)生編?班同轉(zhuǎn)入?。學(xué)校對(duì)?非正常休?學(xué)，復(fù)學(xué)?學(xué)生實(shí)施?加倍增發(fā)?班主任津?貼獎(jiǎng)。?二、學(xué)籍?管理激勵(lì)?要點(diǎn)1?、班級(jí)學(xué)?生超基本?定額，每?生每月增?發(fā)班主任?費(fèi)___?_元。對(duì)?接納非正?常轉(zhuǎn)入或?非正常復(fù)?學(xué)學(xué)生，?每生每月?再增發(fā)班?主任津貼?費(fèi)___?_元。?2、班級(jí)?三年無轉(zhuǎn)?出和休學(xué)?學(xué)生、鞏?固率為_?___％?。畢業(yè)獎(jiǎng)?給該增班?主任獎(jiǎng)?lì)~?的___?_％。?3、班級(jí)?接納非正?常轉(zhuǎn)入或?非正常復(fù)?學(xué)者，畢?業(yè)升入上?級(jí)學(xué)校，?給教師發(fā)?畢業(yè)生獎(jiǎng)?。4、?對(duì)班額鞏?因率__?__％，?或接納非?正常轉(zhuǎn)入?，非正常?復(fù)學(xué)學(xué)生?的班主任?，評(píng)先評(píng)?優(yōu)優(yōu)先。?5、班?級(jí)有非正?常轉(zhuǎn)出或?休學(xué)學(xué)生?，每生每?月從超學(xué)?額班主任?費(fèi)中減發(fā)?班主任費(fèi)?____?元，真至?畢業(yè)。無?超額班主?任不減。?6、班?級(jí)有非正?常轉(zhuǎn)出和?休學(xué)學(xué)生?。實(shí)施評(píng)?先評(píng)優(yōu)，?考核評(píng)優(yōu)?一票否決?。7、?班級(jí)有非?正常轉(zhuǎn)出?和休學(xué)學(xué)?生。畢業(yè)?時(shí)班主任?管理獎(jiǎng)按?學(xué)額鞏固?率計(jì)發(fā)。?三、實(shí)?施說明?1、本實(shí)?施辦法自?公布之日?起試行。?如遇有不?確定因素?，由校委?會(huì)討論、?解釋、修?改。2?、非正常?轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)?入生，以?學(xué)生日常?表現(xiàn)和家?長反響為?依據(jù)確定?。3、?不符合休?學(xué)條件而?辦休學(xué)的?一律視為?非正常休?學(xué)。4?、如因教?師違法違?紀(jì)、嚴(yán)重?師德問題?造成的學(xué)?生轉(zhuǎn)出休?學(xué)問題，?按法紀(jì)政?紀(jì)處理。?靖邊縣?第十小學(xué)?控輟保?學(xué)月報(bào)制?度（五）?為認(rèn)真?貫徹落實(shí)?教育部減?輕學(xué)生過?重負(fù)擔(dān)的?《___?_》精神?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?樹立全面?實(shí)施素質(zhì)?教育的思?想，切實(shí)?把學(xué)生的?過重負(fù)擔(dān)?減下來，?控輟保學(xué)?，特制定?本制度如?下：一?、嚴(yán)格遵?守作息時(shí)?間，學(xué)生?在校活動(dòng)?時(shí)間按照?規(guī)定每天?在校集中?學(xué)習(xí)時(shí)間?不超過_?___小?時(shí)，每天?體育鍛煉?____?小時(shí)。?二、嚴(yán)格?按照課程?計(jì)劃開設(shè)?課節(jié)，學(xué)?生的課外?作業(yè)量按?照規(guī)定標(biāo)?準(zhǔn)執(zhí)行，?做到不留?機(jī)械重復(fù)?和懲罰性?作業(yè)。?三、禁止?教師亂訂?學(xué)習(xí)材料?，有償補(bǔ)?課，徹底?減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，及家?長的經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)。?四、質(zhì)量?監(jiān)測按照?市教育局?的統(tǒng)一安?排，不搞?班、校排?榜，不經(jīng)?市教育局?批準(zhǔn)不參?加任何競?賽活動(dòng)。?五、學(xué)?校開展趣?味活動(dòng)、?____?文、體藝?等比賽，?如。籃球?賽乒乓球?比賽、文?藝演出、?團(tuán)體操比?賽、詩歌?朗誦會(huì)、?書法繪畫?比賽等等?。發(fā)揮學(xué)?生特長，?陶冶學(xué)生?情操。?六、禁止?教師占用?自習(xí)課（?包括休息?時(shí)間），?講課或安?排練習(xí)題?（正常課?后作業(yè)除?外）。?七、任課?教師要嚴(yán)?格按照課?表安排上?課，禁止?擠占非升?這科目課?節(jié)行為，?如發(fā)現(xiàn)，?視為該節(jié)?教師缺課?。如有事?請(qǐng)假或公?出必須由?教務(wù)處統(tǒng)?一安排調(diào)?課，任何?教師不得?私調(diào)課，?如私自調(diào)?課視為該?節(jié)教師缺?課。靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)月?報(bào)制度（?六）王?坡小學(xué)“?控輟保學(xué)?”問責(zé)制?度為了?更好地貫?徹《__?__義務(wù)?教育法》?，普及九?年義務(wù)教?育，依法?保障適齡?兒童接受?義務(wù)教育?的權(quán)利，?建立健全?“控輟保?學(xué)”工作?長效機(jī)制?，實(shí)施依?法治教，?確保我校?教育教學(xué)?工作的順?利開展，?特制定如?下制度：?一、全?校教師必?須認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?貫徹《義?務(wù)教育法?》，理解?普及九年?義務(wù)教育?的重要性?和必要性?，嚴(yán)格依?法治校，?依法治學(xué)?。二、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹《義?務(wù)教育法?》和《未?成年人保?____?》，堅(jiān)持?面向全體?學(xué)生實(shí)施?素質(zhì)教育?，抓好后?進(jìn)生的思?想教育，?堅(jiān)持不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?三、嚴(yán)禁?亂訂資料?，亂收費(fèi)?，如發(fā)現(xiàn)?擅自訂購?資料或收?費(fèi)教師，?勒令其給?學(xué)生退款?，并且后?果自負(fù)。?四、調(diào)?查摸清學(xué)?區(qū)內(nèi)適齡?兒童情況?；教導(dǎo)處?要對(duì)學(xué)區(qū)?內(nèi)的殘疾?兒童、農(nóng)?民工子女?、城市低?保家庭子?女建立檔?案。五?、建立健?全《學(xué)籍?管理制度?》、《招?生制度》?、《完成?義務(wù)教育?證書制度?》、《義?務(wù)教育入?學(xué)通知制?度》等。?建立健全?學(xué)生學(xué)籍?卡及素質(zhì)?評(píng)價(jià)手冊(cè)?管理檔案?。六、?健全任課?教師上課?點(diǎn)名制度?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生無故缺?課應(yīng)及時(shí)?報(bào)告班主?任，班主?任每天必?須掌握學(xué)?生出勤情?況。七?、學(xué)生因?事、因病?缺勤一天?，應(yīng)向班?主任請(qǐng)假?，三天以?上（含三?天），應(yīng)?由家長向?學(xué)校教導(dǎo)?處提出書?面請(qǐng)假，?因病應(yīng)附?上相應(yīng)的?醫(yī)院證明?。八、?學(xué)生因病?（有區(qū)級(jí)?以上醫(yī)院?證明）或?其它特殊?情況無法?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?者，由家?長向?qū)W校?提出書面?申請(qǐng)，經(jīng)?學(xué)校審核?，發(fā)給休?學(xué)證明，?方可正式?休學(xué)。?九、班主?任是控輟?保學(xué)工作?的第一責(zé)?任人，學(xué)?生轉(zhuǎn)出，?由家長向?學(xué)校提出?書面申請(qǐng)?，所在班?級(jí)班主任?必須簽名?、督促家?長及時(shí)辦?理轉(zhuǎn)學(xué)手?續(xù)，教導(dǎo)?處要及時(shí)?出具同意?流出證明?，手續(xù)齊?全方可讓?學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?。十、?教導(dǎo)處對(duì)?于轉(zhuǎn)入的?學(xué)生，及?時(shí)開具準(zhǔn)?轉(zhuǎn)證，學(xué)?生轉(zhuǎn)入時(shí)?，要交戶?口復(fù)印件?，原學(xué)校?同意流出?證明，學(xué)?生健康檢?查表，方?可讓學(xué)生?轉(zhuǎn)入。?控輟保學(xué)?月報(bào)制度?（七）?認(rèn)真貫徹?落實(shí)各級(jí)?政府、教?委、教育?____?文件精神?，認(rèn)識(shí)到?控制農(nóng)村?中學(xué)生輟?學(xué)是鞏固?“兩基”?成果，全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?重要舉措?。按照“?依法治教?，以防為?主，防治?結(jié)合，綜?合治理”?的工作方?針，采取?“依法控?輟，管理?控輟，教?改控輟，?扶貧控輟?”等必要?措施，依?靠___?_，堅(jiān)持?齊抓共管?，控制輟?學(xué)工作為?學(xué)校生存?之本，加?大控輟保?學(xué)工作力?度，努力?實(shí)現(xiàn)控輟?保學(xué)工作?目標(biāo)，特?制定出我??？剌z保?學(xué)獎(jiǎng)懲辦?法。一?、制度制?約，形成?緊迫感?控輟保學(xué)?工作納入?年度考核?內(nèi)容之一?，它與學(xué)?年末教學(xué)?成績同等?重要，是?評(píng)選優(yōu)秀?，評(píng)先，?晉級(jí)的重?要條件之?一，是解?決能否勝?任班主任?工作的重?要依據(jù)。?1、控?輟工作達(dá)?不到規(guī)定?指標(biāo)，每?個(gè)年級(jí)鞏?固率為最?后的班主?任，免去?其班主任?資格，當(dāng)?年不能評(píng)?優(yōu)、評(píng)先?，更不能?晉級(jí)。?2、任課?教師所教?班級(jí)若鞏?固率達(dá)不?到規(guī)定指?標(biāo)，當(dāng)年?亦不能評(píng)?優(yōu)，評(píng)先?，更不能?晉級(jí)。?3、全校?教職工都?應(yīng)該對(duì)控?輟保學(xué)工?作提高認(rèn)?識(shí)，做出?貢獻(xiàn)。如?有言語、?行為傷害?到學(xué)生自?尊心，贊?成學(xué)生輟?學(xué)，學(xué)校?堅(jiān)決予以?追究責(zé)任?，嚴(yán)肅處?理，取消?當(dāng)年評(píng)優(yōu)?、評(píng)先、?晉級(jí)資格?。二、?實(shí)行重獎(jiǎng)?，形成良?好的運(yùn)行?機(jī)制年度?無輟學(xué)的?班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?班主任_?___元?，任本班?科任教師?獎(jiǎng)___?_%。?三、建立?家訪報(bào)告?制度實(shí)?行領(lǐng)導(dǎo)包?級(jí)，教師?包學(xué)生，?做到日清?周結(jié)。即?學(xué)生當(dāng)天?不上學(xué)，?班主任要?當(dāng)天打電?話或帶書?信溝通詢?問；兩天?不到校，?班主任親?自家訪；?三天不到?校，包級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)與班?主任共同?家訪，并?把家訪結(jié)?果及時(shí)向?校長匯報(bào)?。對(duì)包級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、包?學(xué)生教師?此工作做?得不到位?，效果不?好追究其?責(zé)任，給?予處理。?四、做?好“減負(fù)?”工作?認(rèn)真做好?學(xué)?！皽p?負(fù)”工作?，按規(guī)定?開科設(shè)節(jié)?，成立各?科興趣活?動(dòng)小組。?對(duì)不按照?上級(jí)要求?和學(xué)校規(guī)?定而擅自?給學(xué)生增?加壓力，?造成學(xué)生?負(fù)擔(dān)過重?而導(dǎo)致輟?學(xué)的，學(xué)?校追究責(zé)?任，視情?節(jié)輕重給?予嚴(yán)肅處?理。五?、加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)，做好?管理控輟?1、嚴(yán)?禁體罰或?變相體罰?現(xiàn)象發(fā)生?，如因體?罰或言語?不當(dāng)造成?學(xué)生輟學(xué)?的學(xué)校嚴(yán)?加懲處。?2、對(duì)?學(xué)困生要?正確引導(dǎo)?，因材施?教，不能?有任何歧?視或放棄?的現(xiàn)象。?以至學(xué)困?生輟學(xué)，?提倡因勢?利導(dǎo)，發(fā)?揮其特長?，調(diào)動(dòng)積?極性，培?養(yǎng)一技之?長。3?、堅(jiān)決禁?止“三亂?”現(xiàn)象，?減輕家長?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?和學(xué)生壓?力，如有?“三亂”?現(xiàn)象發(fā)生?，報(bào)教育?局處理，?取消評(píng)優(yōu)?、評(píng)先、?晉級(jí)、入?黨資格。?4、開?展教改控?輟。在改?革教學(xué)內(nèi)?容和方法?上，提高?教育質(zhì)量?。對(duì)于質(zhì)?量解決學(xué)?差生的厭?學(xué)問題，?做出貢獻(xiàn)?的，學(xué)校?給予獎(jiǎng)勵(lì)?和表揚(yáng)。?5、加?大向家庭?經(jīng)濟(jì)困難?的學(xué)生支?助錢、物?，以真情?挽回家長?的良知，?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?在師德?師風(fēng)建設(shè)?方面樹立?典型，推?廣經(jīng)驗(yàn)，?以便在控?輟保學(xué)工?作中發(fā)揮?積極作用??？剌z?保學(xué)月報(bào)?制度（八?）為全?面加強(qiáng)學(xué)?校管理，?保證教育?教學(xué)秩序?正常，做?好控輟保?學(xué)工作，?防止學(xué)額?流失，經(jīng)?學(xué)校校務(wù)?會(huì)研究決?定，建立?學(xué)生入學(xué)?通知制度?。學(xué)生?入學(xué)通知?制度總負(fù)?責(zé)人為校?長，具體?為學(xué)校教?務(wù)處。其?具體內(nèi)容?如下：?一、每年?暑假期間?，新學(xué)年?開始之前?，教務(wù)處?根據(jù)市教?育局有關(guān)?指示精神?及校長指?令，確定?新的學(xué)生?初一學(xué)生?入學(xué)時(shí)間?，形成書?面通知，?提前__?__天將?通知書發(fā)?至新生本?人，并比?入學(xué)提前?____?天向中學(xué)?教務(wù)處進(jìn)?行反饋。?新生入?學(xué)日，各?班主任統(tǒng)?計(jì)本班實(shí)?際入學(xué)人?數(shù)___?_，在第?一時(shí)間內(nèi)?報(bào)教務(wù)處?，教務(wù)處?進(jìn)行核對(duì)?后，報(bào)控?輟保學(xué)工?作管片領(lǐng)?導(dǎo)，并報(bào)?有關(guān)責(zé)任?人進(jìn)行家?訪，確定?新生未入?學(xué)原因，?并要求其?入學(xué)，對(duì)?確有原因?不能馬上?入學(xué)者，?形成材料?，確定其?入學(xué)時(shí)間?。以上?工作結(jié)束?后，管片?領(lǐng)導(dǎo)回校?到教務(wù)處?匯總，形?成材料，?報(bào)主管校?長，并報(bào)?主管鎮(zhèn)長?。二、?非新生入?學(xué)通知制?度非新?生入學(xué)通?知工作主?要發(fā)生在?學(xué)生寒暑?假及其它?法定假日?。學(xué)生放?假前，學(xué)?校根據(jù)市?教育局指?令，確定?學(xué)生返校?時(shí)間，編?入家長通?知書，或?單獨(dú)形成?書面材料?，由班主?任發(fā)至學(xué)?生本人。?學(xué)生返校?日各班主?任統(tǒng)計(jì)本?班未及時(shí)?返校學(xué)生?____?，報(bào)至教?務(wù)處，教?務(wù)處匯總?后，報(bào)至?學(xué)校主管?校長及管?片領(lǐng)導(dǎo)，?管片領(lǐng)導(dǎo)?全同有關(guān)?教師，到?學(xué)生家家?訪，確定?學(xué)生未按?時(shí)返校原?因，要求?其返校，?對(duì)確有原?因者，確?定其返校?日期。?三、其它?類入學(xué)通?知制度?對(duì)學(xué)生因?病因事或?其它原因?造成的未?能按時(shí)上?學(xué)，且又?未能向班?主任教師?請(qǐng)假的，?班主任教?師應(yīng)在晨?檢結(jié)束后?，把未上?學(xué)學(xué)生姓?名報(bào)教務(wù)?處備案，?并向?qū)W生?家長打電?話，通報(bào)?情況，問?明原因，?把結(jié)果報(bào)?教務(wù)處，?對(duì)有輟學(xué)?苗頭的，?教務(wù)處把?管片領(lǐng)導(dǎo)?、年級(jí)主?任形成工?作___?_，進(jìn)行?家訪。對(duì)?三___?_仍未上?學(xué)的，報(bào)?主管鎮(zhèn)長?及村委會(huì)?，再做進(jìn)?一步工作?。靖邊?縣第十小?學(xué)控輟?保學(xué)月報(bào)?制度（九?）1、?成立“保?學(xué)控輟”?領(lǐng)導(dǎo)小組?。組長?：黃林?成員：各?班主任及?科任教師?每學(xué)期?初，與各?老師簽訂?“保學(xué)控?輟”責(zé)任?狀，做到?責(zé)任層層?落