2021年溫州市平陽縣全日制普通本科優(yōu)秀畢業(yè)生中開展“碩師計(jì)劃”招聘新教師筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2021年溫州市平陽縣全日制普通本科優(yōu)秀畢業(yè)生中開展“碩師計(jì)劃”招聘新教師筆試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)學(xué)校教育來說，課外活動(dòng)（）。A.是課堂之外的，不可能與課堂教學(xué)的教育目標(biāo)保持一致B.并不是正規(guī)的教育活動(dòng)，而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動(dòng)C.與課堂教學(xué)相配合，是課堂教學(xué)以外對(duì)學(xué)生身心施加多種影響的正規(guī)教育活動(dòng)D.是學(xué)生自愿參加的，因此要替代課堂教學(xué)【答案】：C2.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.問題解決策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：A3.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：C4.（）是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.校會(huì)B.主題班會(huì)C.晨會(huì)D.運(yùn)動(dòng)會(huì)【答案】：B5.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.經(jīng)驗(yàn)和方法B.意識(shí)和能力C.規(guī)則和技能D.認(rèn)知策略【答案】：C6.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.小區(qū)教育C.社會(huì)教育D.社區(qū)教育【答案】：C7.反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說的（），強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿足。A.興趣B.態(tài)度C.接受D.欣賞【答案】：A8.提出學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是（）。A.托爾曼B.布魯納C.桑代克D.苛勒【答案】：A9.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.斯金納C.布魯納D.加涅【答案】：B10.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.行為主義D.構(gòu)造主義心理學(xué)【答案】：A11.豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：A12.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人D.校長【答案】：B13.正確的健康概念應(yīng)指（）。A.身體壯實(shí)B.不但軀體健康而且心理健康C.沒有疾病D.心理素質(zhì)高【答案】：B14.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是（）。A.學(xué)校的管理作用B.教材的媒體作用C.教師的主導(dǎo)作用D.學(xué)生的主體作用【答案】：D15.一般說，以教學(xué)為主的專科學(xué)校，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.扁平型結(jié)構(gòu)B.金字塔型結(jié)構(gòu)C.倒金字塔型結(jié)構(gòu)D.菱形結(jié)構(gòu)【答案】：B16.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.去個(gè)性化B.群體比較C.保守轉(zhuǎn)移D.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移【答案】：D17.下列行為侵犯到他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的是（）。A.甲因無法分辨真假銷售某高仿皮包，但未給商標(biāo)權(quán)利人造成損失B.甲申請(qǐng)注冊(cè)“AC琴行”，“AC”二字與某知名電腦商標(biāo)完全重合C.甲模仿某知名作家的寫作風(fēng)格創(chuàng)作小說并以該作家名字公開發(fā)表D.甲開發(fā)“A之C”游戲并公開銷售，但“AC”商標(biāo)的權(quán)利人是乙【答案】：A18.下列選項(xiàng)中，影響一國出口貿(mào)易的因素不包括：（）A.生產(chǎn)能力和技術(shù)水平B.自然資源的豐裕程度C.經(jīng)濟(jì)總量D.匯率水平【答案】：C19.“蘇堤春曉”、“平湖秋月”、“斷橋殘雪”指的是哪里的風(fēng)景？（）A.杭州西湖B.揚(yáng)州瘦西湖C.大明湖D.昆明湖【答案】：A20.我國古代不同時(shí)期的統(tǒng)治者為了加強(qiáng)思想控制采取了不同的措施。下列連線正確的是（）。A.商朝--百家爭(zhēng)鳴、百花齊放B.明朝--罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)C.漢朝--焚書坑儒D.清朝--文字獄【答案】：D21.下列關(guān)于當(dāng)前世界政治格局的表述，正確的是（）。A.即使是最強(qiáng)大的美國也無法控制當(dāng)今世界B.中國和美國的綜合國力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國家C.蘇聯(lián)解體后兩極格局變成了單極格局D.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面【答案】：A22.不與我國相鄰的國家為（）。A.柬埔寨B.越南C.老撾D.緬甸【答案】：A23.我國歷史上著名故事《完璧歸趙》的主人公是:（）A.藺相如B.越王勾踐C.諸葛亮D.曹操【答案】：A24.下面所列作家中，哪個(gè)不是宋代的？（）A.蘇洵B.王安石C.岑參D.柳永【答案】：C25.重婚:是指有配偶的男女未辦離婚手續(xù)又與他人登記結(jié)婚，或者沒有登記結(jié)婚而與他人同居而構(gòu)成事實(shí)上的婚姻關(guān)系的，以及未婚男女明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。根據(jù)上述定義，下列行為屬于重婚的是（）。A.甲乙離婚后又同居在一起B(yǎng).甲乙同居多年，甲突然提出分手，并很快與丙結(jié)婚C.甲在家鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)婚，出門打工后被人拐賣給了乙，被迫與乙生活在一起D.甲在隱瞞了自己已結(jié)婚的情況下與乙領(lǐng)取了結(jié)婚證書【答案】：D26.我們今天所處的新媒體時(shí)代，堪稱信息爆炸的時(shí)代。人們獲取信息的方式早已告別“被灌輸”，而是“自由獵取”。在這樣的背景下，“三秒鐘原則”近乎殘酷地起著作用：如果一條新聞在三秒鐘之內(nèi)不能吸引注意，新聞就會(huì)從受眾眼前溜走，所花費(fèi)的編采功夫等同白費(fèi)。對(duì)于媒體來說，誰抓住了眼球誰就贏得了生存的基礎(chǔ)。求關(guān)注、求影響固然沒有錯(cuò)，但這也并不是說，媒體就要被受眾的“眼球”所左右。如果媒體都染上“眼球情結(jié)”，唯“眼球”是從，輿論生態(tài)就會(huì)在人為的“拔苗助長”和“亂砍濫伐”中不斷被破壞。這段文字意在說明的是：（）。A.新媒體時(shí)代人們獲取信息的方式發(fā)生了根本變革B.媒體應(yīng)沖破受眾“眼球”的絕對(duì)限制，維護(hù)輿論生態(tài)C.吸引眼球不應(yīng)成為評(píng)價(jià)新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.作為現(xiàn)今媒體的生存基礎(chǔ)，“三秒鐘原則”至關(guān)重要【答案】：B27.①________目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，____基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。②在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，________要看數(shù)字，____不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸人學(xué)術(shù)論文一類，____總的說來，他天生就是一個(gè)作家，________很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管/但既/又但/而B.即使/也雖然/但是但/而C.盡管/但雖然/但是不過/也D.即使/也既/又不過/也【答案】：A28.從長期看來,人民幣國際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣（）。一方面,中國經(jīng)濟(jì)基本面長期向好的（）沒有變;另一方面,人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定,穩(wěn)中有升,這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.勢(shì)不可擋B.危如累卵C.勢(shì)在必行D.勢(shì)如破竹【答案】：A29.在原始社會(huì)，人類不斷受到野獸的侵襲和自然災(zāi)害的威脅，為了保護(hù)自己，都住在山洞里。原始人懂得，如果身處空曠的荒野中，就有被猛獸攻擊的危險(xiǎn)，而在較為狹窄的山洞里，猛獸就不可能從四面八方來襲，使他們防不勝防。山洞成為原始人的天然“保護(hù)所”。這種“山洞安全感”隨著人類的進(jìn)化，一直隱伏在人的潛意識(shí)之中，并演化成了“狹窄空間”安全感。下列說法與這段文字相符的是：A.“山洞”與“狹窄空間”給人相似的心理感受B.現(xiàn)代人有許多行為方式和心理現(xiàn)象都源自古人類C.原始人為求得生存會(huì)首先滿足安全的需求D.通過狹窄空間獲得安全感是所有動(dòng)物的本能【答案】：A30.師生之間的對(duì)話應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無二的經(jīng)驗(yàn)、先見和背景，對(duì)話意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話稱為建構(gòu)性對(duì)話。這種對(duì)話可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話的世界中延伸。

這段文字接下來最可能講述的是：A.師生建構(gòu)性對(duì)話成立的前提條件B.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法C.教育場(chǎng)域中各種常見的互動(dòng)方式D.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值【答案】：A31.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在____的湖水中，悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.明凈B.寂靜C.干凈D.恬靜【答案】：A32.外匯是指以外國貨幣表示的，用于國際結(jié)算的支付手段。一切存在國外銀行的外幣存款，在國外能得到償付的外幣、外幣票據(jù)、外幣支付憑證、股票和債券以及可以用于清償國際間債務(wù)的其他外幣資產(chǎn)，統(tǒng)稱為外匯。根據(jù)上述定義，下列不屬于外匯范疇的是（）。A.1000萬歐元B.瑞士銀行的存款憑證C.美國政府發(fā)行的國債D.將1000萬日元兌換成人民幣后取得的存款憑證【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.學(xué)習(xí)B.慎獨(dú)C.內(nèi)省D.引導(dǎo)E.篤行【答案】：ABCE34.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.實(shí)驗(yàn)與重估期B.穩(wěn)定期C.入職期D.平靜和保守期E.退出教職期【答案】：ABCDE35.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德活動(dòng)現(xiàn)象B.道德意識(shí)現(xiàn)象C.道德心理現(xiàn)象D.道德規(guī)范現(xiàn)象【答案】：ABD36.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本D.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)【答案】：ABC37.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.深入了解學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.對(duì)學(xué)生一視同仁D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD38.在職業(yè)實(shí)踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻(xiàn)精神B.不得以權(quán)謀私C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.增強(qiáng)大局意識(shí)【答案】：ABCD39.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC40.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)C.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含D.教育目標(biāo)的制約性【答案】：BCD41.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)人的人生觀B.教師個(gè)人的世界觀C.教師個(gè)體能力素質(zhì)D.教師個(gè)體道德素質(zhì)E.教師個(gè)人身體素質(zhì)【答案】：ABCD42.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.職業(yè)道德B.家庭美德C.公民道德基本道德規(guī)范D.社會(huì)公德【答案】：ABCD43.下列不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是（）。A.增加濕度B.減少明火C.隔絕氧氣D.制造泡沫【答案】：ABD44.關(guān)于民族自治地方的自治權(quán)，下列哪些說法是正確的（）A.自治州人大有權(quán)制定自治條例和單行條例B.自治區(qū)政府有權(quán)保護(hù)和整理民族的文化遺產(chǎn)C.民族自治地方有權(quán)自主管理地方財(cái)政D.自治縣政府有權(quán)自主安排本縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)【答案】：ABCD45.下列情形中，權(quán)利人可以請(qǐng)求精神損害賠償?shù)挠校ǎ?。A.某人冒用明星庚的姓名演出獲利B.某醫(yī)院將甲之子與乙之子抱錯(cuò)，10年后發(fā)現(xiàn)C.某擴(kuò)印部將丙丁結(jié)婚照的底片丟失D.某公司使用知名企業(yè)戊的名稱促銷自己的產(chǎn)品【答案】：ABC46.下列屬于上行文的有（）。A.報(bào)告B.函C.請(qǐng)示D.議案【答案】：AC47.家庭生活與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系，正確對(duì)待和處理家庭問題，共同培養(yǎng)和發(fā)展（），不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。A.夫妻愛情B.長幼親情C.師生恩情D.鄰里友情【答案】：ABD48.肝癌晚期患者趙先生日前入院治療，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小唐在病房探訪中發(fā)現(xiàn)其狀況較差，在初次面談中，小唐了解到趙先生對(duì)于自己所患疾病有一定了解，但又無法坦然接受自己已是癌癥晚期的事實(shí)，較為悲觀，覺得生活沒有希望，社會(huì)支持較弱，在需求評(píng)估時(shí)，小唐應(yīng)主要聚焦的有（）A.趙先生的人際關(guān)系狀況B.趙先生的心理情緒反應(yīng)C.趙先生的生命意義探索D.趙先生的角色適應(yīng)情況【答案】：AB49.預(yù)備黨員的?權(quán)利，除了沒有（）以外，其它權(quán)利同?正式黨員一?樣。A.表決權(quán)B.選舉權(quán)C.參加黨的有?關(guān)會(huì)議的權(quán)?利D.被選舉權(quán)【答案】：ABD50.廈人社[2013]126號(hào)文?件規(guī)定，就業(yè)困難人?員是指具有?我市戶籍，在勞動(dòng)年齡?段內(nèi)，有勞動(dòng)能力?、就業(yè)愿望，并在我市各?級(jí)公共就業(yè)?服務(wù)機(jī)構(gòu)登?記失業(yè)的8?種對(duì)象。其中包括：（）。A.解除或終止?勞動(dòng)關(guān)系且?辦理失業(yè)登?記手續(xù)超過?一年以上的?城鎮(zhèn)居民B.男性年滿5?0周歲以上?、女性年滿4?0周歲以上?的城鎮(zhèn)居民?C.持《殘疾人證》的居民D.享受本市城?鄉(xiāng)最低生活?保障的人員?【答案】：ABCD51.固定式泡沫滅火系統(tǒng)主要由（）等組成。A.管道B.泡沫比例混合器C.泡沫液罐D(zhuǎn).泡沫產(chǎn)生器或噴頭【答案】：ABCD52.厚型防火涂料現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)使用的器具有（）A.酒精燈B.刀片C.游標(biāo)卡尺D.測(cè)厚儀【答案】：BD53.公安派出所對(duì)居民委員會(huì)、村民