第3節(jié)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)_第1頁(yè)
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情境引入我想給這張照片貼上花邊。小紅用小棒圍一個(gè)長(zhǎng)方形。小亮這三件事都和長(zhǎng)方形的什么有關(guān)？小明沿長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑一圈。探究新知怎樣才能方便地知道上述問(wèn)題各自的周長(zhǎng)？要分別量出四條邊的長(zhǎng)度再加起來(lái)。四條邊都要量一量嗎？為什么？小明沿長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑一圈。長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬長(zhǎng)＋寬＋長(zhǎng)＋寬＝長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)×2+寬×2=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)＋寬）×2＝長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)三種思路有什么共同點(diǎn)？你喜歡哪種方法？籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？

（28＋15）×2＝43×2＝86（米）答：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86米。一塊正方形手帕的邊長(zhǎng)是25厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？

25＋25＋25＋25＝100（厘米）

25×4＝100（厘米）哪種方法簡(jiǎn)便？邊長(zhǎng)×4＝正方形的周長(zhǎng)怎么計(jì)算正方形的周長(zhǎng)呢？鞏固練習(xí)1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（6＋3）×2＝18（cm）（4＋3）×2＝14（m）

3×4＝12（dm）2.從身邊的實(shí)物（文具盒、課本等）中

選出自己喜歡的長(zhǎng)方形，先估一估，

再量一量、算一算它的周長(zhǎng)。3.給一面邊長(zhǎng)80厘米的正方形鏡子做鋁

合金邊框，大約需要多長(zhǎng)的鋁合金條？

80×4＝320（厘米）答：大約需要320厘米的鋁合金條。4.從一個(gè)長(zhǎng)是8厘米、寬是5厘米的長(zhǎng)方形

中剪去一個(gè)最大的正方形，剩下圖形的

周長(zhǎng)是多少厘米？8厘米5厘米（5＋3）×2＝16（厘米）8-5＝3（厘米）答：剩下圖形的周長(zhǎng)是16厘米。課堂總結(jié)

今天這節(jié)課同學(xué)們既動(dòng)手又動(dòng)腦，一定有很多收獲吧，你能用簡(jiǎn)短的話告訴大家嗎？

課后拓展張叔叔為了美化庭院，想利用現(xiàn)有的12米木柵欄在院子里圍一個(gè)花壇。

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