2014年春八年級語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷中期考試

年春八年級語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷(期中測試卷)(全卷共三大題,滿分150分,120分鐘完卷)_______學(xué)校________班級姓名___________學(xué)號___________一、積累與運用（50分）1、下面加點的字注音完全正確的一項是（）（3分） A、浣女（huàn）眩目（xuàn）狹隘（ài）搖曳生輝(yè) B、矜持（jīn）肆虐（nuè）衣缽（buō）拈輕怕重（niān） C、砭骨（biǎn）逶迤（yǐ）連綴（zhuì）矢志不移（shǐ） D、喧囂（xiāo）剔透（tì）屋脊（jǐ）弄巧成拙（zhuō）2、下面加點的詞解釋不完全正確的一項是（）（3分） A、大相徑庭（堂外的院地）信守諾言（忠誠地遵守） B、稍縱即逝（放松）不假思考（憑借，通過） C、劫后余生（搶劫）膾炙人口（細切的魚肉） D、得天獨厚（優(yōu)越）精益求精（更）3、找出下面一段話中的錯別字并改正（4分）青海湖的藍，藍得純靜，藍得深湛，也藍得溫柔甜雅。那藍綿緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是尚未凝固的玻璃槳液，又像是白種人小姑娘那水靈靈，藍晶晶的眸子。①改②改③改④改4、依次填入下列句子橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笕嗣竦娜?。一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個的人，一個的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個人民的人。A、有益于純粹高尚有利于 B、有利于高尚純粹有益于C、有利于純粹高尚有益于D、有益于高尚純粹有利于5、下面句子中沒有語病的一項是（）（3分） A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。 B、新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。 C、我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。 D、小麗明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。6、指出下面句子所運用的表達方式。（4分）①太陽光從太陽射到地球才8分18秒，而織女星的光射到地球上要26年。（）②我們?nèi)搜芯扛鞣N自然科學(xué)，就能發(fā)現(xiàn)那些自然法則，這就是人的高明之處。（）③茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。（）

④仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安他的靈魂?。ǎ?/p>

7、請仿照例句，寫出你對“校園”的感受。（6分）

家園如一彎新月，悄悄懸掛于情感的枝椏；家園如一縷微風(fēng)，輕輕吹拂著漂泊的靈魂。

校園如

校園如

8、選詞填空，每詞只能用一次。（4分）

溫和溫晴溫柔溫暖①可是，在北中國的冬天，而能有（）的天氣，濟南真得算個寶地。

②韓麥爾先生見了我，很（）地說：“快坐下……”③岸邊垂柳上吐出的綠茸茸的嫩芽，帶來了絲絲（）的春意。

④這無止息的吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比（）的黎明……9、請為下面一則新聞擬寫主標題和副標題（6分）（新華社北京10月20日電）北京時間10月19日9時20分，我國自主研制的第一顆業(yè)務(wù)型地球靜止軌道氣象衛(wèi)星——“風(fēng)云”二號“風(fēng)云”二號是我國自主研制的地球靜止軌道氣象衛(wèi)星，其A星和B星為試驗衛(wèi)星，分別于1997年和2000年發(fā)射升空。這次發(fā)射的C星是我國第一顆業(yè)務(wù)型地球靜止軌道氣象衛(wèi)星，整體性能比前兩顆全面提高，達到國際新一代同類氣象衛(wèi)星的水平。主標題（10字以內(nèi)）副標題（20字以內(nèi)）10、古詩文默寫（8分）（1）盈盈一水間，。（2），恰似一江春水向東流。（3）過盡千帆皆不是，。（4）山重水復(fù)疑無路，。（5）坐觀垂釣者，。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》（6）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中贊揚新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展的句子是：，。（7）孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭美景，且大氣磅礴，備受后人贊賞的詩句是，。11、新語文實踐活動（6分）在“腳踏一方土”語文學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們搜集到相關(guān)的材料。下面是我國有關(guān)“土地”的詩歌和故事，閱讀后從文化層面說說土地的象征意義。[材料一]假如我是一只鳥，∕我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：∕這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，∕這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，∕這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，∕和那來自林間的無比溫柔的黎明……∕——然后我死了，∕連羽毛也腐爛在土地里面。∕為什么我的眼里常含淚水?∕因為我對這土地愛得深沉……(艾青《我愛這土地》)[材料二](重耳)去，過五鹿，饑而從野人乞食，野人盛土器中進之。重耳怒。趙衰曰：“土者，有土也，君其拜受之?！?《史記·晉世家》)故事大意：晉公子重耳在逃亡途中，疲餓交加，向田間一位耕作的老農(nóng)乞討食物，老農(nóng)捧起一把泥土遞給他，一言不發(fā)。重耳大怒。隨從趙衰說：“送給您土，是說您擁有土地的意思，您跪拜接受吧?！盵材料三]我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要和那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生根開花。(毛澤東)[材料一][材料二][材料三]二、閱讀理解（50分）（－）課內(nèi)閱讀（15分）老屋離我愈遠了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母親和宏兒都睡著了。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。12、給加點的字注音（3分）潺潺（）恣?。ǎǎ?3、這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開故鄉(xiāng)時的一段文字，這段文字集中反映了“我”當時怎樣復(fù)雜的思想感情？（3分）14、文中的排比句用到三個“辛苦”，其含義有所不同，請結(jié)合語境，分別作解釋。（3分）15、請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？(3分)16、有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時，認為文中的“我”對故鄉(xiāng)已失去了感情。對此，你有何看法？（4分）（二）“神七”技術(shù)設(shè)計揭秘（15分）①在神舟飛船原有技術(shù)特點的基礎(chǔ)上，“神舟七號”根據(jù)航天員開展太空行走以及個別技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計上進行了多項改動，各種試驗達80多項。②飛船軌道艙具備氣閘艙的功能?！吧裰燮咛枴憋w船長9．19米，總重近8噸，仍為推進艙、返回艙、軌道艙的三艙結(jié)構(gòu)。與以往不同的是，“神五”和“神六”的軌道艙僅作為航天員在太空中的生活艙，吃喝拉撒睡都在這里進行。按照計、劃，“神七”飛行時，航天員將從這個艙進入太空。因此，它增加了作為氣閘艙的功能?！吧裰燮咛枴憋w船副總設(shè)計師潘騰解釋說，其原理類似于潛水艇的閘門裝置，通過泄壓和復(fù)壓過程實現(xiàn)空間環(huán)境和飛船栽人環(huán)境的過渡。③泄復(fù)壓設(shè)備組件安裝在軌道艙前端，由5支高壓氣瓶和管路、閥門等組成。泄壓不能過快，必須循序漸進，與此同時航天員也有一個吸氧排氮的過程。航天員在穿航天服時吸純氧，用大概半個小時的時間來置換血液里的氮，這樣再減壓就安全了。與出艙過程相反，航天員從太空回到飛船內(nèi)，則需要經(jīng)歷一個“復(fù)壓”步驟——將艙內(nèi)的氣壓從“零”恢復(fù)到一個大氣壓狀態(tài)?！吧衿摺憋w天前，在地面做了將近百項試驗，保障氣閘艙性能狀態(tài)比較穩(wěn)定，從而確保航天員能夠安全、順利地完成出艙任務(wù)。④此外，科研人員還在軌道艙的裝潢上頗下工夫。每個航天員的坐椅都是量體特制，艙內(nèi)色彩搭配柔和，讓航天員有“家”的感覺。⑤飛船有效栽荷增加?！吧裰燮咛枴憋w船系統(tǒng)總設(shè)計師張柏楠說，從“神五”搭載一位航天員，到“神六”兩名航天員，再到“神七”滿載三人，這不僅僅是簡單的人數(shù)增多，還意味著飛船提供的各項有效載荷的相應(yīng)增加。比如攜帶更多的食品、水等消耗品，提高供氣、供氧的流量，等等。⑥更重要的是，圍繞出艙活動，飛船還增加了不少新的元器件，包括泄復(fù)壓設(shè)備、兩套艙外航天服、數(shù)據(jù)話音傳輸設(shè)備以及其他艙載設(shè)備等。⑦為了避免生活物品及大量儀器過多占用航天員活動空間的情況，工作人員通過計算機進行仿真設(shè)計，科學(xué)布置軌道艙的格局，將必要的設(shè)備盡量集中擺放，或裝載在類似貨架的格框上，提高空間使用率，將航天員活動空間保持在7立方米以上。⑧飛船首次安裝中繼衛(wèi)星終端。細心的人不難發(fā)現(xiàn)，與前兩次載人飛行相比，飛船推進艙外部多了一個銀色的小裝置，這就是中繼衛(wèi)星的終端天線。據(jù)“神舟七號”飛船副總指揮、副總設(shè)計師秦文波介紹，我國于今年4月成功發(fā)射了首顆中繼衛(wèi)星“天鏈一號”，這顆衛(wèi)星已在“神舟七號”飛行中首次應(yīng)用。17、本文說明的主要內(nèi)容是(3分)18、與“神五”“神六”相比，“神七”在設(shè)計上進行了哪些改動?(6分)答：19、第⑤段畫線句運用了的說明方法，其作用是(4分)20、本文的說明順序是(2分)（三）冬季到臺北來看雨（20分）①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的。有的一來使當起了“義工”，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。③對臺北的河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！”臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根哪?、芪枧_上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當年揮灑“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧，原湯原水原汁原味……⑥雨，臺北的雨，不停不歇，下著，下著……21．題目是“冬季到臺北來看雨”，文中也多次寫到雨，對此，看法不正確的一項是()(3分)A、臺北冬季確實多雨。B、密密的雨絲和綿綿的鄉(xiāng)情有相通之處。C、融情于景，把濃濃的鄉(xiāng)情融人對雨的描寫之中，形象地表現(xiàn)了文章的中心。D、這是托物言志的寫法，與《濟南的冬天》一課寫法相同。22．本文運用了____________、____________、____________等表達方式。(3分)23．第③段中“緊緊”、“抓”、“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？(4分)答：____________________________________________________________24