2023年從德能勤績廉五個方面寫教師年度工作總結（通用6篇）

2023年從德能勤績廉五個方面寫教師年度工作總結（通用6篇）從德能勤績廉五個方面寫老師年度工作總結1

回想這一年來，我始終努力做好日常本職工作，仔細學習新的教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了今后能把教化工作做的更好，下面是我在這一年中所獲的的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個句子、每個單詞都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我采納學案教學，仔細研讀了新課改理念，力爭將教化教學質量提上去。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，講課聲音不夠大等。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

從德能勤績廉五個方面寫老師年度工作總結2

時間荏苒，轉瞬又一年了。在這段勞碌但又充溢時間里，在各位領導和同事的熱心支持和幫助下，我仔細做好教化、教學工作，主動完成學校布置的各項任務?；仡欉@一年工作的點點滴滴，感受頗多，下面我將從四個方總結自己的工作學習狀況。

一、思想表現

我始終對自己說：要將老師當作一項事業(yè)來對待，而非職業(yè)；要將教化當作心靈的碰撞來共勉，而非學問的堆砌去灌輸。因此，在平常的工作生活當中，我堅持定期學習馬克思列寧主義和毛澤東思想，接著提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀，力求以科學的思想和方法指導自己的教化教學工作。同時也主動參與學校組織的各種各樣活動，這些實踐能讓我的相識更加深刻，在成長的道路能走得更快更遠。

二、班主任教化管理工作

由于學校領導的信任，本學年我接著擔當班主任工作。作為一名班主任，不僅是要幫助學生熟識校內學習生活環(huán)境，摸索學習方法，更要引導他們學會學習，學會做人。教化植根于愛，要教化好學生，就要愛學生，就要了解學生，包括他們的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、愛好愛好等等。這是避開教化盲點、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學質量的必要條件。愛是教化的潤滑劑，是進行教化的必要條件。不管是對優(yōu)秀生還是后進生，取得進步或者在某方面表現突出時要賜予相應表揚與激勵，犯錯時就要做到不縱容、不放任。班主任要同等對待每一個學生，也要信任每一位學生，要讓學生感受到班主任的愛，消退師生間的心理隔閡，這才有利于班主任的班級建設工作的開展。

三、物理教學工作

在教學工作中，我深刻明白，自身的學識并不能完全代表自己的教學成果，因此對每一節(jié)課我都要深化細致的打算。在備課中,我仔細探討教材，參考各種教學資料，力求精確把握重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。同時留意弱化難點強調重點，降低學生的學習難度，提高他們的學習愛好和信念。努力上好每一節(jié)課，上課時注意學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注意綜合實力的培育。仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法,剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，留意學習科組里老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。注意教化理論的學習,并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。主動擔當公開課程，通過開公開課和向老老師學習,使自己的教學水平得到很大的提高。

四、自我學習

作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年頭，自身的學習相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。我不僅常常向優(yōu)秀老師學習教學閱歷，懇求他們?yōu)槲业慕虒W打算提出修改看法，還到主動參與新老師培訓，更新自己的教化理念和改進自己的教學方法。同時會學習心理學，以求能更走近學生的內心世界。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后工作中，還有更多的學問和閱歷是須要學習和借鑒的。但無論如何都會堅持做到：把心放在工作上，把工作放在心上！

從德能勤績廉五個方面寫老師年度工作總結3

自從當了老師，做一個好老師始終是我的目標。在過去的一年里，我始終以勤奮踏實的看法對待自己的工作。現在年底，總結一年來的工作。

一、思想道德方面：

作為一名老師，我嚴格要求自己，通過在政治思想、學問水平、教化教學實力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。讓自己在教化行業(yè)成長，為社會培育優(yōu)秀人才，打下堅實的基礎。

二、教化教學：

一年來，我始終是一名高年級語文學科的學生，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教學方法。

1、敬重學生是以學生為本的關鍵。

在教學中，我深刻意識到我們應當優(yōu)先考慮學生和他們的發(fā)展。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權、話語權、探究精神和思維成果。只有這樣，我們才能讓學生思索和探究。

2.分層合作是實現合作、自主、探究學習模式的必由之路。

不同層次的學生和不同的思維效率往往會導致一些學生膽怯 思索，懶于探究和依靠別人的思想。假如在教學中把好的壞的混進一個群體，好的學生恒久是領導者和代言人，差的學生恒久得不到群體的關注。要解決這個問題，必需實行小群體分層合作的方法。在課堂上，依據不同的狀況給不同的小組安排不同的任務，學生在水平和實力相同的狀況下有時間思索，從而達到分層合作的目的，使不同水平的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3.明確的學習目標。

語文教學應當避開一模一樣，簡單讓學生厭煩。假如用同樣的方法教單詞，課文就要分析總結，費時費勁。學生在學習一篇課文后，不會知道他們在這門課上取得了多大的進步。對于五年級的學生來說，單詞教學可以自己完成。他們有實力，有自己獨特的方法。在教學中，我通常只把教單詞作為一個考試過程。課文分析的是什么樣的風格，新的風格教給新的方法。然后，讓學生根據方法自己解決。最重要的是依據課本，讓學生了解這門課要達到什么水平，要解決什么難題，通過什么方法通過穴位解決問題。只有這樣，課堂才能有效和高效。

4.規(guī)范操作。

學生學習新課程和學問的系統(tǒng)化和系統(tǒng)化，依靠于肯定的作業(yè)來鞏固和提高。通過標準化作業(yè)，學生思維清楚、有條理。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個亮點，標準化作業(yè)可以讓學生形成習慣。培育學生良好的學習習慣。

5.多開展語文實踐活動。

利用課外活動和班級小組活動開展一系列實踐活動是這學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行了談論“新學期安排”、“時刻留意平安”、“我愛學?！薄⑷绾芜\用生產等一系列活動，培育學生的志氣和表達實力。不管誰站起來，都可以聊一會兒。

6.制定幫教安排。

對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、課題探討工作。

在課題探討工作中我所做的工作有：1、提高課前打算工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

2、對課堂操作的有效性的探討。

(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我依據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構：

課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。我在教學時依據不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和指責。b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害學生的自尊。

3、對課后反思有效性的探討。一方面?zhèn)€人勤思索、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與

領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教化教學理論并主動進行各類現代教化技術培訓，駕馭了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，主動到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一樣好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校擔當了課題探討的工作，在此項工作中，我先后擔當了課題探討展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所探討的關于“自主學習的有效性”也有了肯定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。

從德能勤績廉五個方面寫老師年度工作總結4

為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，以及德育論文，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，提高自己與學生之間的溝通和溝通的方式。

二、教化工作方面

面對新課改，針對教化教學工作中遇到困難，我在主動參與學校組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的前輩討教閱歷。作為新老師的我在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的.教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實力。主動實施學校的導學式小組合作模式，發(fā)揮學生的主觀能動性讓學生能更好的學習。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并主動學習各類現代教化技術，進一步駕馭多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將接著努力，取得更大的成果。

從德能勤績廉五個方面寫老師年度工作總結5

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學領域履行中學三級老師職責，勉力耕耘、不斷進取的4年，現總結如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的4年中，我一向擔當初中語文、政治教學。在實踐過程中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細學習《義務教化法》、《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī)；嚴格根據"有事業(yè)心、有職責心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、專心進取"的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，專心溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教化教學方面，我努力加強教化理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。仔細學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，駕馭學問的邏輯。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的措施。

思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的留意力，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教化理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐性對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素養(yǎng)教化理論學習，提高教化教學水平

20XX年11月，我擔當初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初中，須要完成的是從是什么到為什么的轉變。我專心投入到素養(yǎng)教化的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教化、教學方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的潛力。在教學中，我大膽探究適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學潛力；給學生帶給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的潛力；為學生帶給機會，培育他們的創(chuàng)新潛力。其次加強教法探討，提高教學質量。如何在教學中培育學生創(chuàng)新潛力，是素養(yǎng)教化成敗的關鍵。為此，我在教學中著重實行了"問題--探討式教學法"，透過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納學問要點。由于我在實施語文素養(yǎng)教化的專心嘗試，主動采納創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生探討、思維的方法，訓練學生潛力，所教班級的學生成果得到了充分的確定和體現，近幾年參與學校組織的語文老師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20XX年平均分居全校同等班級第一名。20XX年所教學生段成果又獲大豐收。

四、加強教化教學探討，提高教化科研潛力

實施語文素養(yǎng)教化，為教化改革指明白方向。在教化教學過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運用素養(yǎng)教化的觀點、方法分析這些問題，透過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教化為動身點，提出的觀點、舉薦也較為貼合客觀實際，具有必需的好用價值。

總之，作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素養(yǎng)教化對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為完備的明天奉獻自己的力氣。

從德能勤績廉五個方面寫老師年度工作總結6

轉瞬間，一個學期快結束了。這個學年，我和平常一樣，仔細教書，踏實做事。我很興奮告知你我今年的工作。

一、思想相識

在這一學年的教化教學工作中，我面對全體學生，教書育人，以身作則，樹立“以學生為主體”、“培育學生主動發(fā)展”的教學思想，重視學生特性的發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這個學年里，我在思想上嚴格要求自己，酷愛教化。作為團員要時刻克制自己，鞭策自己。嚴格要求自己，努力在思想和工作上在同事和學生心中樹立榜樣。在過去的一個學年里，我也主動參與各種政治和專業(yè)學習，努力提高自己的政治和專業(yè)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師做好校內外的一切工作。

二、教學工作

在教學方面，整個學年的教學任務特別繁重。我盡量多聽講座，借鑒別人的特長，領悟教學藝術，每節(jié)課，我都做好了充分的打算，我的信念是——絕不打無打算的仗。備課過程中要仔細分