教科版小學科學新版三年級下冊科學第一單元第5課《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》教案

Mark教科版三下第一單元第5課《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》教學設(shè)計課題比較相同距離內(nèi)運動的快慢單元一學科科學年級三1.運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。2.應用“相同距離比時間”的方法判斷物體運動的快慢。學習3.利用秒表測量物體的運動時間。目標4.感受比較物體運動快慢的樂趣。5.愿意跟同伴合作探究，能認真觀察實驗現(xiàn)象，并以事實為依據(jù)，開展交流研討。6.感受用秒表計時來比較物體運動快慢的準確性。重點運動相同的距離，可以用比較運動時間的方法來比較運動快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。難點利用秒表測量物體的運動時間。教學過程教師活動導入新課觀看博爾特奪冠視頻資料。教學環(huán)節(jié)學生活動設(shè)計意圖觀看視頻。激發(fā)興趣，感受新知。講授新課聚焦：一不樣，怎樣來比較物體運動的1.相同距離內(nèi)比較運動學生小組快慢？討論交流，我們回憶運動會和電視上百米賽跑的情景。我們發(fā)現(xiàn)，在相科代表回的快慢。同的距離（100米）內(nèi)，用時最少的人速度最快。答?，F(xiàn)在百米賽跑的世界記錄是由牙買加著名短跑健將博爾特創(chuàng)造的，他于2009年8月17日在德國柏林創(chuàng)造的記錄是92.相同時間內(nèi)比較運動的快慢。秒58。觀察下面的圖片，有汽車、自行車、行人在大橋上行進，它們運動的快慢一不樣，怎樣比較它們的運動快慢呢？探索：動物王國進行賽跑。請根據(jù)圖表，快慢排列名次，并記錄下來。（活動根據(jù)課文圖表，將下列動物按照運動的快慢，跑時間排列名次。將動物按照運動的手冊）學生根據(jù)將其編號和奔圖表，將動物按照快①獵豹（5秒）②兔子（9秒）③羚羊（6秒）④斑馬（8慢排列名秒）⑤大象（12秒）⑥黑熊（10秒）六種動物都次。llMark名稱記錄表奔跑100米（相同距離），所需記錄在學時間短的運生活動手動的快；所冊上。需時間長的運動的慢。六種動物在相同距離（都奔跑100米）內(nèi)，獵豹用時最短，是第一名。大象用時最長，是最后一名。按奔跑的速度從快到慢的順序排名：獵豹→羚羊→斑馬→兔子→黑熊→大象。在兩條一樣長的軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？實驗材料：兩條長度一樣長的軌道，紅、黃兩個顏色的小球。實驗步驟：（1）準備兩條一樣長的軌道，一端墊起，形成斜坡。紅球的軌道要高于黃球的軌道坡度。學生交流，（2）將兩個小球在（3）觀察兩個小球運動的快慢。（4）小組討論如何比較兩個小球運動的快慢，軌道較高的一端同時釋放。發(fā)表自己的想法。分析哪些因素可作為判斷物體運動快慢的依據(jù)，最后確定實驗結(jié)論。實運動相同的距離，同時驗記錄：小球紅球黃球小組合作開始運動，探究，比較先到終點1.681.88用時實驗分析：軌道長度一樣，同時釋放，先到達終點的說明運小球運動的，運動所的結(jié)果。需的時間動的快。實驗結(jié)論：在相同的距離內(nèi)，紅球用時短，所以紅球運動得短，運動的快；后到終點的，運動所需的時間長，運動的慢?？臁Ｔ谕粭l軌道上，怎樣比較不同小球運動的快慢？可以用秒表測量不同小球運動相同距離所花的時間，并記錄下來。至少3次。實驗材料:直線軌道、黃色小球、紅色小球、秒表、記錄單。llMark實驗步驟:(1)分組進行實驗，每組操作員、計時員、發(fā)令員學生發(fā)表和記錄員各一名。自己的想從軌道一端先將紅色小球或黃色小球放入軌道，法，不斷補(2)操作員發(fā)令員發(fā)出口令,計時員(3)再將另一個小球放人軌道,重復上述過程。(4)每個小球至少測量3次。(5)記錄員數(shù)據(jù)記錄在表格中,并整理實驗器材。記錄小球到達終點所用的時間。充完善，借助秒表，小組同學分工合作，重將實驗(6)小組討論如何比較兩個小球運動的快慢，說出判斷依據(jù)，復測量兩最終得出結(jié)論。個小球分別自由滾注意事項：1.同一起點線；2.不能推小球；3.聽指令計時。實驗記錄：完這條軌小球用時紅球3秒慢黃球2秒快道所用的運動的快慢時間，記錄下數(shù)據(jù)，再進行比較。實驗分析：在同一條軌道上運動，黃球用時2秒，紅球用時3秒，用時少的說明運動得快。實驗結(jié)論：在相同距離內(nèi)用時短的物體運動得快。觀看視頻資料：怎樣比較相同距離內(nèi)運動的快慢？研討：怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運動的快慢？所讓有的物體同時出發(fā)；比較它們到達終點所用的時間；讓所有的物體從同一起點出發(fā)；用時越短說明運動得越快。如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，你認為應該怎樣處理數(shù)據(jù)學生分組呢？實驗，交如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，呢？你認為應該怎樣處理數(shù)據(jù)流，得出實驗結(jié)論。測量過程中難免會出現(xiàn)誤差，如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，可以繼續(xù)多測量幾次，取同一數(shù)據(jù)出現(xiàn)頻率較高的，比如連續(xù)測量10次，出現(xiàn)的數(shù)據(jù)分別是2，2.5，2.5，3，2.5，2，3，2，2.5，2.5。這里2.5出現(xiàn)的次數(shù)較多，可以作為實驗數(shù)據(jù)。在實際測量中，我們通常采取計算平均數(shù)的形式來處理數(shù)據(jù)，比如測量3次的數(shù)據(jù)分別是3，2.5，2.5，取平均值為llMark（3+2.5+2.5）÷3=2.7。實驗數(shù)據(jù)的選擇有取眾數(shù)（選出現(xiàn)頻率最高的數(shù)）、取中位數(shù)（選按大小排位居中的數(shù)）、取平均數(shù)（所有數(shù)據(jù)相加后，除以個數(shù)）等三種方法。拓展提高：獵豹獵豹軀干長1~1.5米，尾長0.6~0.8米，肩高0.7~0.9米，體重50~80公斤，雄獵豹的體型略微大于雌獵豹。背部的顏色是淡黃色，腹部的顏色比較淺，通常是白色的。獵豹全身都有黑色的斑點。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，這個特征可以用來區(qū)別獵豹與豹，這兩條黑紋有利于吸收陽光，從而使視野更加開闊。獵豹尾巴末端的三分之一部位有黑色的環(huán)紋；后頸部的毛比較長，好像很的短鬃毛一樣。它的體型是纖細、腿長、頭小、耳朵短，瞳孔是圓形。因為獵豹具有這種流線型的體型，所以跑起步來顯得十分輕盈。加上獵豹的脊椎骨十分柔軟，它無論是站立的時候，還是奔跑的時候，它的身體的輪廓都像是一座青銅作品。獵豹的牙很鋒利，但是比較起其他的大型貓科動物，獵豹的牙比較小。長跑最快的動物——叉角羚叉角羚，中國大陸學術(shù)界稱其為叉角羚，又名“美國羚羊”。叉角羚一個引人注意的特點是特別善于奔跑，是西半球跑得最快的動物，也是地球上奔跑速度僅次于獵豹的動物（耐久力遠強于獵豹）。出生4天的羊羔就能比人跑得快。其最高速度可達95km/時，而且有著驚人的耐力。能以72公里的時速維持奔跑達11公里之久，遠遠超于現(xiàn)存任何北美食肉動物的奔跑速度。其他同等體形的食草動物的奔跑速度只及叉角羚的一半。叉角羚驚人的奔跑能力跟已經(jīng)滅絕的史前分布在北美洲的同樣善于奔跑的北美獵豹有關(guān)。在北美獵豹的捕食壓力下叉角羚進化出了