統(tǒng)編版高中歷史中外歷史綱要上 第28課 中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展 教案

PAGEPAGE1第28課中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課中外歷史綱上第28課從歷史縱向發(fā)展來(lái)看1978年召開(kāi)的十一屆三中全會(huì)是中國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從橫向發(fā)展來(lái)看，70、80年代中國(guó)的改革開(kāi)放與20世紀(jì)下半葉社會(huì)主義國(guó)家的調(diào)整與改革可以進(jìn)行聯(lián)系與比較把握本課知識(shí)利于學(xué)生歷史時(shí)空素養(yǎng)的培養(yǎng)本課分為三目第一目為偉大的歷史轉(zhuǎn)折涉及十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景內(nèi)容意義以及十一屆三中全會(huì)后一系列變革措施第二目敘述改革開(kāi)放進(jìn)程與第一目具有邏輯與時(shí)間上的承接關(guān)系這一目涉及改革開(kāi)放進(jìn)程農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革等知識(shí)第三目為“一國(guó)兩制”與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路在國(guó)家治理上的發(fā)展，主要介紹了一國(guó)兩制內(nèi)含以及兩岸關(guān)系等知識(shí)學(xué)習(xí)本課知識(shí)利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)改革發(fā)展中遇到的問(wèn)題，堅(jiān)定制度自信、道路自信。二、學(xué)情分析本課內(nèi)容學(xué)生初中有學(xué)習(xí)，如“一國(guó)兩制”、兩岸關(guān)系進(jìn)程、對(duì)外開(kāi)放等，因此可以考慮簡(jiǎn)要處理相關(guān)內(nèi)容同時(shí)學(xué)生對(duì)于改革開(kāi)放以來(lái)的基本經(jīng)驗(yàn)以及十一屆三中全會(huì)的歷史意義等由于相關(guān)歷史知識(shí)不豐富且有一定的理論性難以感悟與理解。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解十一屆三中全會(huì)的基本內(nèi)容背景改革開(kāi)放基本史實(shí)一國(guó)兩制含義等重要史實(shí)；2.能夠在分析材料并提取材料中的關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上闡述十一屆三中全會(huì)的意義、能夠闡述一國(guó)兩制構(gòu)想的歷史意義；3.能夠結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)史料從當(dāng)時(shí)的情境中認(rèn)識(shí)改革的復(fù)雜與曲折,理解改革開(kāi)放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的核心應(yīng)該體現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折及發(fā)展針對(duì)一些較為淺顯的內(nèi)容一國(guó)兩制兩岸關(guān)系進(jìn)程對(duì)外開(kāi)放等考慮簡(jiǎn)要處理而將重心放在十一屆三中全會(huì)的意義以及改革開(kāi)放的經(jīng)驗(yàn)意義以及經(jīng)驗(yàn)的理解需要對(duì)歷史的細(xì)節(jié)有一定的了解才有可能形成，因此考慮以具體的史料為情境突破難點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程（一)導(dǎo)入(設(shè)思以革的形并兩凡方針真標(biāo)問(wèn)題討進(jìn)本的習(xí)生更象理十屆中會(huì)開(kāi)背，入課習(xí)境，時(shí)理十屆中會(huì)意做墊）教師活:展示材，講述十一三中全會(huì)發(fā)的背景。學(xué)生活：聽(tīng)老師講。（二）十一屆三中全會(huì)（設(shè)計(jì)思路：自主閱讀了解十一屆三中了解十一屆三中全會(huì)的內(nèi)及一三全后一列措過(guò)讀料解一三全的義會(huì)取料的鍵息）教師活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生展示、點(diǎn)撥、指導(dǎo)學(xué)生解讀材料。適當(dāng)講述。材料：為了迎接社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大任務(wù)、會(huì)議回顧了建國(guó)以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)認(rèn)毛東志九六總我經(jīng)建經(jīng)論大系報(bào)中提出基方既經(jīng)規(guī)的觀也社政安的要仍保著要指意?，F(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展……把全黨工作的著重點(diǎn)和全國(guó)人民的注意力轉(zhuǎn)移社主現(xiàn)化設(shè)來(lái)。現(xiàn)個(gè)代求幅地高產(chǎn)力就然求方地變生力展不應(yīng)生關(guān)和層改一不應(yīng)管方活方和想式因是一場(chǎng)廣泛、深刻的革命。為保人民必加社主法制使主度法化使種度法具穩(wěn)性連性極的威做有可，法依執(zhí)必，法究?！泄颤h十屆央員第次體議報(bào)》根據(jù)上材料結(jié)合所知識(shí)，闡述共十一屆三中會(huì)的歷史意。學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀課文、根據(jù)材料概括十一屆三中全會(huì)的意義。（三改革開(kāi)放進(jìn)（設(shè)思通自閱讀建時(shí)軸學(xué)對(duì)革放的礎(chǔ)知有體把。解相材中識(shí)革放社主現(xiàn)化設(shè)基經(jīng)。）教師活動(dòng)：介紹農(nóng)村、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容以及對(duì)外開(kāi)放的基本情況；引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)濟(jì)體改革的相關(guān)料進(jìn)行解。材料一:1978年，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗生產(chǎn)隊(duì)社員簽訂的全國(guó)第一份包干合同書(shū)。——大包干紀(jì)念館材:先入國(guó)先技包括13套化和海山鐵等進(jìn)術(shù)然后，又小圍實(shí)對(duì)開(kāi)在東福兩先特政靈措施后立四個(gè)濟(jì)特，逐步放沿海14個(gè)口城，控制引進(jìn)資城市經(jīng)濟(jì)制改，首抓業(yè)改把強(qiáng)業(yè)活力特是強(qiáng)民有的大中企的作以市重的個(gè)濟(jì)制革中環(huán)改的驟先小業(yè)始市場(chǎng)體建方先設(shè)民務(wù)小品場(chǎng)放居服食糧食除和日消品價(jià)再設(shè)業(yè)市逐放一工品價(jià)然是控的開(kāi)礎(chǔ)材和源價(jià)，放土和產(chǎn)源價(jià)。著設(shè)活融產(chǎn)外匯、券股和貨場(chǎng)最是立動(dòng)（力源市。《證大革策—革歷口歷》1.從材料一中可以得出哪些信息。2.綜合上述材料，指出改革開(kāi)放有哪些基本經(jīng)。學(xué)生活動(dòng)：以建立時(shí)間軸的方式梳理改革開(kāi)放的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。（四祖國(guó)統(tǒng)一大（自閱了解國(guó)制義結(jié)材能夠述國(guó)制構(gòu)的史義）教師活動(dòng)：引導(dǎo)閱讀、請(qǐng)學(xué)生展示、講解、點(diǎn)撥。20世紀(jì)80年鄧平出一國(guó)兩制的就在個(gè)國(guó)提家體持會(huì)義度港門(mén)灣持有資主制長(zhǎng)不”——《中外歷史綱要（上）》第172頁(yè)根據(jù)材料，指出“一國(guó)兩制”含義。2003年，中央政府先后與香港、澳門(mén)特別行政區(qū)政府簽署內(nèi)地與香港、澳門(mén)關(guān)于建立更密貿(mào)系安實(shí)貨貿(mào)零擴(kuò)服貿(mào)市準(zhǔn)實(shí)貿(mào)投便利。后簽多補(bǔ)協(xié)?！吨型鈿v史綱要（上）》第172頁(yè)結(jié)合上述材料，從香港、澳門(mén)問(wèn)題的解決看，“一國(guó)兩制”構(gòu)想有何歷史意義？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材內(nèi)容，指出一國(guó)兩制含義、根據(jù)材料思考一國(guó)兩制構(gòu)想的歷史意義，梳理海兩岸關(guān)系發(fā)線索。教師活動(dòng)：結(jié)束語(yǔ)革放我黨一偉覺(jué)是個(gè)大醒育我黨理到踐偉創(chuàng)革放中人和華族展上次大命是個(gè)大命動(dòng)了國(guó)色會(huì)義業(yè)偉飛！——習(xí)近平《在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上的講話》六、板書(shū)設(shè)計(jì)

偉大的歷史轉(zhuǎn)折第28第28課 中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)辟與“一國(guó)兩制”與祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)

中共十一屆三中全會(huì)改革開(kāi)放重大事件改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)一國(guó)兩制”及意義海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展教學(xué)反思本課的重難點(diǎn)為十一屆三中全會(huì)