鑒賞詩歌的語言

鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌語言，主要是鑒賞詩歌的字詞、句子句式、語言風(fēng)格等。一、煉字型類型按詞性劃分:動(dòng)詞、形容詞、疊詞、擬聲詞、顏色詞、數(shù)量詞按語法劃分:謂語、修飾語按內(nèi)容劃分：手法詞、雙關(guān)詞(突出事物、景物特點(diǎn)，暗含情感主旨)效果(字詞本身功用)動(dòng)態(tài)美“煙色如云白，流來野寺前?！被o為動(dòng)：“群山萬壑赴荊門”化動(dòng)為靜：“野竹分青靄，飛泉掛碧峰?！睌M人、擬物：“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。”化抽象為具體，化無形為有形“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！薄鞍氪皼鲈氯鼔?一枕凄風(fēng)萬斛愁?！痹鰪?qiáng)韻律感“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”身臨其境感“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?！薄班朽星星绣e(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤?！鄙矢?、畫面感“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天。”“流光容易把人拋，紅了櫻桃,綠了芭蕉?！贝痤}要點(diǎn)字詞含義手法:什么手法+哪里用本身功用描繪景象/突出誰的特點(diǎn)、形象/營造意境結(jié)構(gòu)作用主旨、情感送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。有人說詩里的“涼”字詩的詩眼，試作分析。“涼”，寒涼；寫出江風(fēng)夾雜著雨水吹入船中給人的感覺；是全詩中凄涼氛圍的反映；將情與景融合在一起，表現(xiàn)作者與友人分別的悲涼心情;所以“涼”是全詩的詩眼。勞停驛歐陽修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落,峰頭月正圓?；臒煄准揖?瘦野一刀田。行客愁明發(fā),驚灘鳥道前。【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名。簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。（4分）⑴“荒”：荒涼；寫數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；“瘦”：貧瘠；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至；⑵“荒”“瘦”二字，共同突顯了此地的荒涼偏僻；（3）寄寓了詩人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意。二、煉句型（一）答題考慮的要點(diǎn)修辭手法（手法題）翻譯句子句式特點(diǎn)（倒裝、反問、互文等）特殊用字（煉字）結(jié)構(gòu)作用（首句、中間句、尾句）情感意義點(diǎn)絳唇.訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶。自對(duì)黃鵬語。絮影騷香，春在無人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處?請結(jié)合詞句賞析。（3分）⑴此句采用比擬（擬物）手法；（2） 卷簾把春愁驅(qū)趕到室外（打開簾子,春愁被放了出去）；（3） 化無形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)；（4） 表現(xiàn)作者被孤獨(dú)惆悵的春愁所擾，渴望排遣愁苦的心情。（二）句子作用題內(nèi)容:翻譯句子（手法）+情感結(jié)構(gòu):看位置（藝術(shù)表現(xiàn)力）除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰相問,寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜,萬里未歸人。寥落悲前事,支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。注:此詩作于詩人晚年任撫州(今屬江西)刺史時(shí)期。據(jù)記載，戴叔倫晚年在撫州時(shí)曾被誣拿問，后得昭雪。此詩當(dāng)作:于詩人晚年任撫州刺史時(shí)期。試簡要分析首聯(lián)的作用。(3分)萬家團(tuán)聚之際，驛館長夜枯坐，只有寒燈相伴,表明詩人孤獨(dú)寂寞的處境；用設(shè)問開篇，更能突出詩人孤苦凄涼之情；為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。結(jié)尾“明日又逢春”一句有何作用?請簡要分析。(4分)內(nèi)容上:指明日是新年，又是一年的春天;又指自己明年仍漂泊在外(期待?希望?)，表達(dá)對(duì)宦海艱險(xiǎn)、羈旅漂泊、年漸退暮的無盡感慨。結(jié)構(gòu)上:①點(diǎn)明題目或呼應(yīng)前文“一年將盡夜”。②這樣作結(jié)留有余味或言有盡而意無窮或給讀者留下想象的空間。酒泉子【宋】潘閬長憶西湖。盡日憑闌樓上望:三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋。笛聲依約蘆花里，白鳥成行呼驚起。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。這首詞的首句起到怎樣的作用？(4分)點(diǎn)明情感，以“長憶”表明作者對(duì)西湖念念不忘，這正襯托出西湖風(fēng)景的美好;提示下文，一個(gè)“憶”字將作者的思緒從現(xiàn)實(shí)拉入對(duì)當(dāng)年生活的回憶，引出對(duì)西湖美景的描寫。三、語言風(fēng)格型答題要點(diǎn)（1） 形象:物象，意象、意境，人物形象（2） 語言:用字、詞（3） 手法:豪放（夸張）、浪漫（想象）、委婉（雙關(guān)）等（4） 情感:慷慨悲壯（感時(shí)傷亂）、清新自然（歸隱田園）等注:積累常見風(fēng)格類型、術(shù)語過蘇州蘇舜欽東出盤門刮眼明，蕭蕭踵雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情。萬物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無窮好景無緣住，旅棹區(qū)區(qū)暮亦行。評(píng)論家認(rèn)為，此詩“以清切閑淡為主”，請作簡要分析。（4分）意象清新:選取綠楊、白鷺、遠(yuǎn)山、近水等意象，表現(xiàn)其清新秀美的韻致;語言清新:全詩語言樸素，不事雕琢，清新自然;情感閑淡:坦然面對(duì)萬物盛衰,閑適恬淡。鷓鴣天?送廓之秋試①［宋］辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。【注】試:科舉時(shí)代秋秀舉行的考試，又叫秋闈。白苧(zhu):用白色苧麻織成的布。禹門：即龍六,古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中?！谤i北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？(3分)答:大鵬、丹鳳、意象豪邁;北海、太陽、路茫茫、意境開闊;攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的形象。春怨唐/金昌緒打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢,不得到遼西。請分析這首詩的語言特色。此詩語言特點(diǎn)是清新自然，多用口語；“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨；“啼時(shí)驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢;這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情.賞析題一、內(nèi)容：概括："寫了……”景(特點(diǎn)、意境/氛圍/基調(diào)：圖景題)人(形象題)物(特點(diǎn)、精神)史(歷史事件)手法(表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、