《我們的班級》 單元作業(yè)設(shè)計

二年級道德與法治上冊第二單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治二年級上學(xué)期人教版第二單元《我們的班級》單元組織形式重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第1課《我愛我們班》第一課時P18-19班級生活快樂多團結(jié)友愛的同學(xué)們2第1課《我愛我們班》第二課時P20-21我為我們班點個贊全班來跳集體舞3第2P22-23班級生活放大鏡大家一起來約定4第2P24-25把“約定”做成文明棋5第3P26-27今天我值日這種情況怎么辦6第3P28-29羊羊值日夸夸我班的值日生7第4P30-33他們的教室好在哪里我們一起來設(shè)計8第4P30-33大家一起來動手我們的教室更漂亮了二、單元分析（一）課標(biāo)要求9條“喜12課進行34愛護班級榮譽。（二）教材分析單元主題單元主題第一單元我們的節(jié)假日第二單元我們的班級第三單元我們在公共場所第四單元我們生活的地方價值引導(dǎo)的方向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有意義地度過閑暇時光了解節(jié)假日的文化意義引導(dǎo)學(xué)生進入最近的準(zhǔn)社會、公共生活空間——班級。旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成公共場所所需要的文明行為習(xí)慣并在其中融入社會主義核心價值觀教育。讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水，豐富物產(chǎn)，認(rèn)識為家鄉(xiāng)做出貢獻的可親可敬的人們。前三課時從集體感到集體規(guī)則再到集體責(zé)任，最后一課則是整體單元的綜合課，現(xiàn)出來，讓學(xué)生在綜合實踐中鞏固和深化前面的內(nèi)容。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖感感受集體的溫暖遵守活動的規(guī)則和紀(jì)律。知道規(guī)則在班級中的作用，體會規(guī)則的好處。當(dāng)好班級值日生，掌握做好值日的技能。嘗試各種方法為班級建設(shè)出力，提高實踐能力。我們的班級我愛我們班班級生活有規(guī)則我是班級值日生裝扮我們的教室（三）學(xué)情分析升入二年級的學(xué)生，在經(jīng)歷了一年的校園生活后，對班集體有初步的意識，接受過同學(xué)對他的幫助和老師對他的關(guān)愛，并開始無意識地積極參加集體活動，當(dāng)進行集體活動，加深對活動本身的感受和體悟；盡量引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人，三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生初步梳理班集體生活觀念，萌發(fā)集體歸屬感和榮譽感。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立集體生活中的規(guī)則意識，明確共同生活的規(guī)則是為了一起生活的更美好而人為設(shè)立的。3.引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活中的崗位與義務(wù)的意義，將集體榮譽感和規(guī)則意識落實為自己的行為，當(dāng)好值日生。4.引導(dǎo)學(xué)生通過積極地參與集體活動，勇于承擔(dān)集體責(zé)任而深化共同生活的規(guī)則。（二）單元作業(yè)目標(biāo)：作業(yè)設(shè)計以兒童的班級生活為主線，把心理教育、品德教育及行為規(guī)范教育對集體的認(rèn)識，形成初步的道德判斷能力，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、單元作業(yè)設(shè)計思路元總結(jié)，強化集體觀念。1.明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.指定單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。保障“雙減”政策落實到位。五、課時作業(yè)作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：1.作業(yè)內(nèi)容說一說，做一做

5我愛我們班 第一課時你的班級有哪些值得自豪的地方？和同學(xué)一起說一說并制作兩張班級優(yōu)點卡吧。班級優(yōu)點卡大家愛讀書。 班級優(yōu)點卡大家愛讀書。班級優(yōu)點卡體育老師表揚我們班課間操做得好。班級優(yōu)點卡班級優(yōu)點卡獲得全校歌唱比賽優(yōu)秀獎。班級優(yōu)點卡 班級優(yōu)點卡班級優(yōu)點卡班級優(yōu)點卡2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計評價維度語言表達(dá)參與程度

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆ ☆☆ ☆表達(dá)非常流暢 基本表達(dá)清楚 愿意說內(nèi)容4.設(shè)計意圖

發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)點的的熱愛

能發(fā)現(xiàn)三條以上班級的優(yōu)點

能發(fā)現(xiàn)一兩條班級的優(yōu)點愛老師及熱愛班集體之情?！?我愛我們班 第二課時作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：1.作業(yè)內(nèi)容說一說，評一評。你對你們班級還有哪些期望？你打算為班集體做些什么？我為班集體做事情同桌為我點亮小星星不亂扔垃圾☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價維度合作狀態(tài)內(nèi)容☆☆☆積極參與討論樂于分享積極參與班級事物想對班級做出貢獻評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆積極參與討論☆愿意說能說出三條以上打算為班級做的事情能說出一兩條打算為班級做的事情4.設(shè)計意圖集體，努力為班集體爭光，維護集體榮譽?！孔鳂I(yè)2：拓展性作業(yè)（選做）1.作業(yè)內(nèi)容讀一讀，講一講。

螞蟻的故事大樹下，有一個快樂的螞蟻王國。螞蟻們每天都各自忙碌著，有的在訓(xùn)練，有的在站崗，有的在喂養(yǎng)螞蟻寶寶……遠(yuǎn)處。大軍高興地唱起了歌，跳起了舞。小小的螞蟻為什么會有那么大的力量呢？小小的螞蟻為什么會有那么大的力量呢？2.設(shè)計意圖：【用生動的故事引發(fā)生對于班集體力量的感知，對班集體的熱愛?！孔鳂I(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容看圖說話

6班級生活有規(guī)則第一課時我來夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方： 2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度 評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度 評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆☆☆☆☆表達(dá)非常流暢，積極參與，明白班級生活規(guī)則的重要性☆☆基本表達(dá)清楚能 愿意說明白哪些行為是規(guī)則☆語言表達(dá)參與程度4.設(shè)計意圖則，樹立規(guī)則意識?！?班級生活有規(guī)則第二課時作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容說一說，評一評講文明守規(guī)則的內(nèi)容（做到幾條畫幾顆星）自我評價小組評價1.上學(xué)不遲到，不早退。2.上課積極舉手發(fā)言，聲音響亮，不做小動作。3.講究衛(wèi)生，愛護公物。4.借閱書籍好好保管不破壞，用后及時歸還。5.課前排隊有秩序，課后離開教室不擁擠。6.課間休息不打鬧，安全第一總牢記。7.學(xué)習(xí)用品擺放整齊。8.認(rèn)真做好值日生。9.尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。10.保護公共設(shè)施，不亂寫亂畫。2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價維度語言表達(dá)參與程度評價合理☆☆☆表達(dá)非常流暢積極參與互評完全辨別出哪些行為是守規(guī)則評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆基本表達(dá)清楚☆愿意說能辨別大部分守規(guī)則的行為能大概知道哪些行為是守規(guī)則4.設(shè)計意圖地遵守?！孔鳂I(yè)2：二、拓展性作業(yè)（選做）1.作業(yè)內(nèi)容讀一讀，講一講無規(guī)矩不成無規(guī)矩不成方圓-《孟子·離婁章句上》一個重要的道理:做任何事情都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。把這個資料講給爸爸媽媽聽吧。把這個資料講給爸爸媽媽聽吧。2.設(shè)計意圖：【讓學(xué)生在積累名言的基礎(chǔ)上，加深對書本知識的理解與掌握。】7我是班級值日生第一課時作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容看圖說話值日生也會遇到難題，你能幫幫他們嗎？和同學(xué)們交流一下，說一說。 2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價內(nèi)容 評價標(biāo)準(zhǔn) 自評 同桌評能積極參與活動能對值日生行為判斷能針對值日中的困難提出合理的建議☆☆☆4.設(shè)計意圖：情境中學(xué)到解決問題的方法和技能，學(xué)會去關(guān)心同學(xué)、愿意為集體和同學(xué)服務(wù)?！孔鳂I(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容

7我是班級值日生第二課時說一說，評一評。如果自己能做到，就可以得到一個“小小保潔員”的稱號。項目非常滿意表現(xiàn)一般還需努力桌上物品擺整齊清潔用品放回原處主動撿起地上的紙不亂扔?xùn)|西2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計

完成情況自評表項目 出色完成 基本完成 未完成桌上物品擺整齊清潔用品放回原處主動撿起地上的紙不亂扔?xùn)|西4.設(shè)計意圖：

“小小保潔員”稱號光彩?！孔鳂I(yè)2：二、拓展性作業(yè)（選做）1.作業(yè)內(nèi)容讀一讀，唱一唱。今天我值日作詞：張友珊 作曲：李丹芬我像一只快樂的小鳥，輕輕地、輕輕地飛進教室。我像一個神奇的魔術(shù)師，悄悄地、悄悄地創(chuàng)造奇跡。大黑板擦得多明亮，小桌椅排得多整齊，地上沒有一點灰。同學(xué)們來了多高興、多高興，啦啦……今天我值日。你聽過這首歌曲嗎？和同學(xué)一起唱一唱吧你聽過這首歌曲嗎？和同學(xué)一起唱一唱吧。2.設(shè)計意圖【本題是課后拓展活動，通過愉快的唱歌，讓學(xué)生在快樂的氛圍中當(dāng)好值日生?！孔鳂I(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：1.作業(yè)內(nèi)容

8裝扮我們的教室第一課時想一想，說一說。先想想它們的作用，再說一說是教室的什么區(qū)域。 （ ）展示了同學(xué)們的才藝。 （ ）為教室增添了生機和美麗。有了（ ），可以讀到很多好書。 看看這個（ ），我們班很了不起呢！2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價維度語言表達(dá)參與程度☆☆☆表達(dá)非常流暢評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆基本表達(dá)清楚☆愿意說內(nèi)容能感受到裝扮教室的好處。能結(jié)合班級的情況，辨別不同區(qū)域的同時感受不同教室區(qū)域的多功能基本辨別教室的不同區(qū)域4.設(shè)計意圖：學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們對裝扮教室有一定的認(rèn)識。】作業(yè)1：基礎(chǔ)性作業(yè)：1.作業(yè)內(nèi)容集思廣益

8裝扮我們的教室第二課時小組代表講述自己的金點子?！敖淌摇蔽視b扮1.2.3.......2.時間要求5分鐘3.評價設(shè)計

作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價維度語言表達(dá)參與程度☆☆☆表達(dá)非常流暢評價標(biāo)準(zhǔn)☆☆基本表達(dá)清楚☆愿意說任務(wù)分配合理積 任務(wù)分配合理任小組合作 極參與收獲頗豐 務(wù)完成有所收獲內(nèi)容能結(jié)合班級的情況說出四個以上的裝扮建議而且還有創(chuàng)意。能結(jié)合班級的情況感受不同教室區(qū)域的多功能能說出四個以上的裝扮建議有任務(wù)分配能參與活動活動基本完成基本辨別教室的不同區(qū)域能提出兩條以上的裝扮建議。4.設(shè)計意圖：力?！孔鳂I(yè)2：二、拓展性作業(yè)（選做）1.作業(yè)內(nèi)容請你為教室的衛(wèi)生角進行裝扮，畫一幅好看的圖。2.設(shè)計意圖：務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極為班級付出，培養(yǎng)主人翁意識?！苛卧|(zhì)量檢測練習(xí)（一）單元質(zhì)量練習(xí)內(nèi)容能成功哦！第一關(guān)、思想認(rèn)識小樂園。讓學(xué)生說說覺得這種行為對不對，并簡單說明原因。 設(shè)計意圖：【讓學(xué)生通過圖片明白規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)制定規(guī)則并自覺地遵守規(guī)則?！康诙P(guān)、行為表現(xiàn)小樂園。紙屑、講桌上擺放不整齊。）設(shè)計意圖：日，明白合作的重要性，強化他們對班級的主人翁意識?！康谌P(guān)、制作班級樹班集體是一棵