部編四年級上冊語文精衛(wèi)填海教案

PAGEPAGE1課 精衛(wèi)填 課 講讀課

2認(rèn)識“帝、少、曰”等6個生字，會寫“帝、曰、溺”等5個字。 目標(biāo) 3使學(xué)生初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以恒的精神，體現(xiàn)了古代勞動人民探索、征服大自然的意志和愿。重 2.能夠準(zhǔn)確地翻譯課文，說出課文的主要內(nèi)容難 服大自然的意志和愿望目 2.認(rèn)識本課的生字詞準(zhǔn) 課教學(xué)設(shè) 設(shè)計意幅圖畫，讓我們一起來看看圖上畫著什么吧 題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo) 2（ ）樹枝）誰能來說說圖中畫了什么呢？（叼著樹枝，準(zhǔn)備把它扔到海里（齊讀課題生：精衛(wèi)精衛(wèi)要填哪里的海呀生：它把大海填平了嗎？精衛(wèi)用什么填海呀二二、初讀課文，自主識（）分

師：請同學(xué)們想一想平時我們是怎樣學(xué)習(xí)生字的選擇你最喜歡、最熟悉的識字、記字的方法，以組【設(shè)計意圖鼓勵學(xué)生為單位在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字。一會匯報，看哪一小組用多種方法來識字重 把你認(rèn)識的生字朋友介紹給大家吧！生字都匯報完引導(dǎo)和交流可以充分了，老師想請一位小老師到前邊領(lǐng)大家讀一讀這些生字，發(fā)揮學(xué)生識字的主動分析記憶字形。教師要鼓勵學(xué)生開動腦筋記出示生字“帝、少、曰、溺、返、堙”(課件出示3)“shào稍扁一些返”—“飯”是形近字。

出示生字“帝、曰、溺、返、銜”件出示4)指導(dǎo)書寫“帝”的中間要寬一些曰”要指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢展延（

四、拓展延伸，體會情【設(shè)計意圖激發(fā)他課下搜集有關(guān)有關(guān)神話故事的成語，下一節(jié)課我們主動搜集資料的興趣分 起來欣賞

擴充知識面課堂作業(yè)新設(shè)一、選擇正確的讀音后打上堙（yīnyān） 溺（nìnǐ）曰（yuērì）帝（dìchì）夜來風(fēng)雨聲，花落知多少（我是一名少（）先隊員三、流利、有感情地朗讀課文【答案 nì√yuēdì二、shǎoshào三、第第二課教學(xué) 2使學(xué)生初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以很的精神，體現(xiàn)了古代勞動人民探目標(biāo) 索、征服大自然的意志和愿。準(zhǔn) 課教學(xué)設(shè) 設(shè)計意一、欣賞成語，導(dǎo)入新課

愚公移山夸父追日嫦娥奔月（

過渡：我們再回到課文中?？纯次闹卸紝懥耸? 分 溺水身亡后的化身（課件出示

、“堙填塞（課件出示7）師：請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊想（精衛(wèi)精衛(wèi)天天從西山銜來什么和什么小樹枝和小石子投進(jìn)哪里的大海里？（東海課件出示（板書：精衛(wèi)小樹枝和小石子?xùn)|海你們真勇敢，這么多的問題都難不倒你們，游玩倒霉被淹死了變成了一只美麗的小鳥，名叫精么她為什么要這么做呢？你認(rèn)為精衛(wèi)能把大海填滿嗎？在這個故事中你從精衛(wèi)身上學(xué)到了什么？（9（21世紀(jì)?。ㄉl(fā)言全班齊讀課文指導(dǎo)背誦

13精衛(wèi)填海內(nèi) 小樹枝和小石子?xùn)|yándì shàonǚ ǎnɡfǎn )( )( 1.少 2.溺 4.堙 精衛(wèi) 填平了東海，表現(xiàn)了精 的精神一、炎 少 溺愛往二、1.小女兒。2溺水，淹沒 三、西山的木 善良勇敢、持之以恒，不畏艱行了情感態(tài)度與價值觀的教育，讓學(xué)生懂得了要勇敢的面對生活中的困難。神在學(xué)習(xí)上放光，那樣會更好?！毒l(wèi)填?！肥切W(xué)四年級的一節(jié)語文課，本篇課文是中國神話故事的經(jīng)典之作，這個故事圍繞精衛(wèi)日日夜夜填海的事，讓人感受到其堅強不屈、堅忍不拔的品格。許仲琳(約1567—1620),亦作陳仲琳,號鐘山逸叟,應(yīng)天府(今江蘇南京市)人,明朝小說家。著有《封神演義.有些學(xué)者,專家以為許仲琳僅是別人托名《封神演義》可能另有他人所著到底是誰,解釋：精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。解釋：精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難?！け鄙健锴濉と羁恫栌嗫驮挕肪怼锴濉と羁恫栌嗫驮挕肪碚n后課后作基礎(chǔ)積累大鞏一、組詞帝 溺）返（）銜（啼（）弱（）飯（）街（二、辨字填空，組詞語（1）曰日:美其名 ）（）（2）違偉 ）反（）（3）弱（）亡微（（4）古（）詩（）事（1）炎帝之少女，名曰女娃（2）溺而不返_四、課文整體梳理傳說精衛(wèi)因為而填海，用西山上的 五、重點段落品析1.解詞曰）溺）堙）故）炎帝之炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西之木石，以堙于東海2.閱讀后回答本文選自《，炎帝是 思維創(chuàng)新大拓六、想一想，說一說請你把這個故事講給小伙伴們聽參考答案一、皇帝啼叫 溺水弱小 返回飯菜 銜著街頭