2023屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)理解散文中重要句子的含意課件

理解散文中

重要句子的含意2007年4月11日下午，溫總理抵達(dá)日本，下起了春雨，歡迎儀式在雨中進(jìn)行。溫總理說：”今天的天氣讓我想起了一句中國(guó)古語(yǔ)：‘好雨知時(shí)節(jié)’”。你如何理解這句話的含意？解題常見失誤1.文不對(duì)題，答非所問2.模棱兩可，心中無底3.只圖簡(jiǎn)單，答案缺漏4.唯恐答漏，多多益善5.語(yǔ)句不通，表意不明◎理解人的方法只有一個(gè)：判斷他們的時(shí)候不要急躁?！蚶斫饩渥拥姆椒ㄖ挥幸粋€(gè)：判斷它們的時(shí)候不要急躁?！虿患痹晔且环N心態(tài)，還需要總結(jié)規(guī)律促規(guī)范。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過自學(xué)教材，了解高考考綱對(duì)散文閱讀中句意理解題的考查方式，掌握該類題型的解題思路和答題模板。2.通過查找紕漏，逐步完善，總結(jié)并掌握散文閱讀中句意理解題的答題規(guī)律。（重點(diǎn)）3.通過模擬鞏固訓(xùn)練，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確篩選信息，規(guī)范答題思路，從容應(yīng)對(duì)高考。（難點(diǎn)）明確問法，知其招式【設(shè)問方式】結(jié)合\根據(jù)\綜觀全文，說明\分析\探析某句話的含意\深層意蘊(yùn)。理解散文中重要句子的含意句意理解題答題模板答題規(guī)律句內(nèi)三看：關(guān)鍵詞、結(jié)構(gòu)、表達(dá)重要句子內(nèi)容手法修辭、情感、主旨等方面的作用解題思路類型：含蓄句、結(jié)構(gòu)句、修辭句、主旨句、情感句等含意理解層次：表層意義、句內(nèi)意義、句外意義審題：“分析/探析”、“含意/深層意蘊(yùn)”等字眼說明考查該題型。解題：析句子，明類型，定位置；找修辭，或還原，或刪除，析內(nèi)涵和效果；圈關(guān)鍵詞，析深層含意；結(jié)合語(yǔ)境，篩選信息，組織答案。

句外三看：相鄰句、段意、主旨【答案】①“都一樣”指裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng)，看起來與其他行當(dāng)一樣麻煩、辛苦。②“可能”指在做裁縫的過程中，對(duì)生活有了難忘的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)/有喜悅和成就感，不由得對(duì)這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊感情，感到它有獨(dú)特意義?！緦W(xué)生答案一】可能干什么都一樣的吧？【評(píng)價(jià)】1.解釋了“都一樣”，但沒有指明關(guān)鍵詞。2.缺少關(guān)鍵詞“可能”的解釋。①干什么都需要付出很多汗水和心血，辛苦地生活。②干什么都有價(jià)值，每一份職業(yè)有都有意義?！痉治觥?.結(jié)合上一段、本段和最后一段語(yǔ)境，解釋關(guān)鍵詞“都一樣”：裁縫職業(yè)與其他職業(yè)一樣都很麻煩、辛苦。2.解釋關(guān)鍵詞“可能”：“可能都一樣”，即有“不一樣”：雖然裁縫職業(yè)辛苦、麻煩，但結(jié)合下文“馬蹄袖”事件可知：這一職業(yè)也充滿著喜悅、成就感等。因而，“可能”隱含著“不一樣”“獨(dú)特性”的含意。關(guān)鍵詞意識(shí)語(yǔ)境意識(shí)【學(xué)生答案二】可能干什么都一樣的吧？【評(píng)價(jià)】1.解釋了“都一樣”，沒有解釋“可能”。2.主旨理解偏差。淺：干什么活都很辛苦。深：①勞動(dòng)人民都靠光榮勞動(dòng)吃飯；②勞動(dòng)人民干什么工作都平等。主旨意識(shí)《我們的裁縫店》主旨：誠(chéng)實(shí)而普通的勞動(dòng)盡管辛苦，但能為他人帶來美好，就有價(jià)值有意義，就值得堅(jiān)守。松下幸之助：如果能從每一個(gè)過程中，細(xì)心去思考，吸取經(jīng)驗(yàn)，即使表面看來是平凡無奇的生活，也會(huì)從中得到豐富的體驗(yàn)。關(guān)鍵句含意往往指向主旨查找紕漏，逐步完善【?？碱}】《感悟九華》（梁衡）本文意蘊(yùn)豐富，試分析第⑤段畫線句子在文中的深刻含意。在薄暮時(shí)分于茂林修竹間所用心體會(huì)的淙淙細(xì)泉，原來都向著這個(gè)大海流了過來。（6分）【答案】①“淙淙細(xì)泉”借代山水美景\比喻陶醉于自然美景的愉悅享受；“這個(gè)大?！北扔鳌叭藗冏分鸾疱X的欲望”。②作者將自然美景/陶醉于自然美景的愉悅享受與對(duì)金錢的欲望進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)自己欣賞美景的安靜心境被破壞的失落之情。【學(xué)生答案一】在薄暮時(shí)分于茂林修竹間所用心體會(huì)的淙淙細(xì)泉，原來都向著這個(gè)大海流了過來?！驹u(píng)價(jià)】1.沒有指明關(guān)鍵詞?！痉治觥拷Y(jié)合第二、五段語(yǔ)境，解釋關(guān)鍵詞“淙淙細(xì)泉”：山水美景\陶醉于自然美景的愉悅享受；結(jié)合第五段語(yǔ)境，解釋關(guān)鍵詞“這個(gè)大?！保喝藗冏分鸾疱X的欲望。含義：作者是說這些和尚表面上修行，實(shí)際上卻一心求利；同時(shí)感慨自己原本以為的信佛誠(chéng)心拜佛的境界原來最終是為了錢?！緦W(xué)生答案二】在薄暮時(shí)分于茂林修竹間所用心體會(huì)的淙淙細(xì)泉，原來都向著這個(gè)大海流了過來?！驹u(píng)價(jià)】1.解釋了關(guān)鍵詞，但解釋偏差?！痉治觥亢雎粤恕霸诒∧簳r(shí)分于茂林修竹間所用心體會(huì)的”這一語(yǔ)境——語(yǔ)境意識(shí)。①“淙淙細(xì)泉”指錢財(cái)；②“大?！敝赣?；③僧人們做道場(chǎng)所的錢財(cái)源于內(nèi)心對(duì)金錢的渴望，金錢流入僧人們的貪欲之海?！緦W(xué)生答案三】在薄暮時(shí)分于茂林修竹間所用心體會(huì)的淙淙細(xì)泉，原來都向著這個(gè)大海流了過來?！驹u(píng)價(jià)】1.審題偏差，含義和作用混淆。2.忽略了修辭。【分析】要有修辭意識(shí)?！颁蠕燃?xì)泉”是“借代山水美景”或“比喻陶醉于自然美景的愉悅享受”；“這個(gè)大海”比喻“人們追逐金錢的欲望”。①內(nèi)容上將前文所描寫的山間美景與當(dāng)下眼前僧人貪欲之景形成鮮明對(duì)比，具有諷刺意味，引人深思。②主旨上借二者的對(duì)比突出主旨，即作者目睹僧人貪欲的感悟。③表達(dá)了作者的失望、憤慨之情。④“淙淙細(xì)泉”是指山中美景，“大?！笔侵赣＃@句話的意思是先前所領(lǐng)略的美景與內(nèi)心的感悟都是為了這里滿足僧人的貪欲準(zhǔn)備的。審題意識(shí)手法意識(shí)【學(xué)生答案四】在薄暮時(shí)分于茂林修竹間所用心體會(huì)的淙淙細(xì)泉，原來都向著這個(gè)大海流了過來?！驹u(píng)價(jià)】1.忽略了對(duì)比手法。2.語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔?！痉治觥?.忽略了對(duì)比手法。作者將自然美景\陶醉于自然美景的愉悅享受與對(duì)金錢的欲望進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了作者對(duì)自己欣賞美景的安靜心境被破壞的失落之情。2.簡(jiǎn)潔化。①運(yùn)用比喻的修辭手法，將傍晚看到的美景、感悟到的比作“淙淙細(xì)泉，將和尚僧廟對(duì)金錢的變相索求比作“大海”，生動(dòng)形象地揭露了九華山這一現(xiàn)象。②暗示文章主旨，批判九華山僧人變相求錢，破壞山之清靜、世間之純凈的行為，引人深思。簡(jiǎn)潔意識(shí)總結(jié)規(guī)律，以一帶百知行合一理解散文中重要句子的含意句意理解題答題模板規(guī)律句內(nèi)三看：關(guān)鍵詞、結(jié)構(gòu)、表達(dá)重要句子內(nèi)容手法修辭、情感、主旨等方面的作用解題思路類型：含蓄句、結(jié)構(gòu)句、修辭句、主旨句、復(fù)雜句含意理解：表層意義、句內(nèi)意義、句外意義審題：“畫橫線的句子”，“分析/探析”、“含意/深層意蘊(yùn)”等字眼說明考查該題型。解題：析句子，明類型，定位置，析作用；找修辭，或還原或刪除，析內(nèi)涵和效果；圈關(guān)鍵詞，析深層含意；結(jié)合語(yǔ)境，篩選信息，組織答案。

句外三看：相鄰句、段意、主旨審題意識(shí)關(guān)鍵詞意識(shí)手法意識(shí)語(yǔ)境意識(shí)主旨意識(shí)簡(jiǎn)潔意識(shí)規(guī)律引領(lǐng)，檢測(cè)達(dá)標(biāo)【2014福建】《祖屋》（農(nóng)人）請(qǐng)根據(jù)文本，探析“她也經(jīng)常思念過去”這句話的含意。（6分）【答案】（審題）“她”既指“祖屋”，也指“祖屋的主人”?！八寄钸^去”指思念過去的人和事。（關(guān)鍵詞）（語(yǔ)境）①“她”指老屋，運(yùn)用擬人修辭，賦予祖屋靈性，她經(jīng)常思念過去的人和事。（手法）②“她”指祖屋的主人，祖屋的主人對(duì)祖屋與故鄉(xiāng)、親人與親情充滿思念與不舍。（主旨）③人與祖屋心靈相通，對(duì)逝去的歲月與事物都充滿了思念。（簡(jiǎn)潔）“她”既指“祖屋”，也指“祖屋的主人”?！八寄钸^去”“她”既指“祖屋”，解題常見失誤與對(duì)策

失誤