2023年《病毒快躲開》中班教案

2023年《病毒快躲開》中班教案《病毒快躲開》中班教案1

活動目標(biāo)：

相識新型冠狀病毒，并了解它對人體的危害。

駕馭正確的七步洗手法以及基本的防護(hù)措施理解人與自然應(yīng)當(dāng)友好相處，我們要愛護(hù)環(huán)境。

活動打算：

新型冠狀病毒的介紹視頻

活動重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)是幼兒在以后的日常生活中能夠堅持運(yùn)用七步洗手法洗手和保持防護(hù)的意識。

難點(diǎn)是理解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境的意識。

活動過程：

一導(dǎo)入，采納問題導(dǎo)入方法來引出本次課的主題新型冠狀病毒。師問“孩子們你們知道為什么這個寒假時間那么久嗎？讓我們過了好幾個月才見面?！迸c幼兒進(jìn)行溝通。

二播放關(guān)于新型冠狀病毒的介紹視頻，幫助幼兒對新型冠狀病毒有更加精確和具體的了解。明白它對于人類的危害。

三探討防護(hù)新型冠狀病毒的措施有哪些？老師對這些措施進(jìn)行總結(jié)，如采納七步洗手法、室內(nèi)多通風(fēng)、與同伴交往保持一米距離、來園與離園途中帶好口罩等。

老師向幼兒介紹正確的七步手法，并通過課堂實(shí)際操作幫助幼兒駕馭該方法。

四老師向幼兒介紹新型冠狀病毒出現(xiàn)的深層次緣由即人對野生動物的捕殺，對環(huán)境的破壞。意識到，人類對環(huán)境愛護(hù)的重要性，以及在日常生活中怎樣做到愛護(hù)環(huán)境。

五畫新型冠狀病毒，增加幼兒對病毒的相識以及防護(hù)意識。

活動延長：

在自己所在小區(qū)進(jìn)行一些愛惜環(huán)境的舉動，比如在爸爸媽媽的陪伴下?lián)煨^(qū)里得垃圾、向小區(qū)的其他人宣揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的重要性，在家里要節(jié)約用水用電等行動。

《病毒快躲開》中班教案2

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、相識病毒的危害。

2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的方法

嬉戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫一平安區(qū)，只要進(jìn)入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

老師發(fā)布吩咐后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小摯友。

活動過程

小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？

活動中教給幼兒正確的洗手方式：

1、(內(nèi))：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。

2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。

3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。

6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。

活動總結(jié)

讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小摯友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

《病毒快躲開》中班教案3

一、活動目標(biāo)

1、初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動植物上存在病菌，知道飯前便后、嬉戲后要洗手。

2、初步駕馭正確洗手的方法，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、增加幼兒勤洗手和自我愛護(hù)的意識。

二、活動打算

病菌等相關(guān)圖片

三、活動過程

(一)圖片導(dǎo)入，了解病菌的危害

1、老師出示圖片，幼兒視察圖片上的是什么。

師：今日，老師帶來了一群壞家伙，小摯友們相識它們嗎

師：告知大家，它們有一個共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特殊小，小摯友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會靜靜溜進(jìn)不留意衛(wèi)生的小摯友的身體里，使小摯友們生病、看醫(yī)生，嚴(yán)峻的話還要吃藥打針呢。

師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小摯友們才不會生病。

(二)初步了解玩具等物品，以及動植物上都存在病菌

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒猜一猜病菌會藏在什么地方。

師：今日，病菌要和我們玩藏貓貓的嬉戲，他們呀就躲在了這幅圖里，圖中這個小摯友在干什么呀（幼：玩玩具）那你們找找看它們藏了在什么地方呢(幼兒探討）

師：你們找到了嗎（幼：沒有）這是因?yàn)椴【?，它們太小了，小摯友們只用眼睛是看不到的?/p>

2、出示圖片，視察病菌的藏身之處，探討預(yù)防方法。

師：老師從醫(yī)生阿姨那里借來了一把特別的放大鏡，這個放大鏡可厲害了，再小的病菌都逃不過這個放大鏡的法眼，我們看看這群壞家伙究竟都藏在哪里吧。

師：現(xiàn)在你們找到它們了嗎在哪里呀（幼：玩具里、小摯友的手上）

師：病菌藏在了玩具里，小摯友玩玩具的時候，這群壞家伙就靜靜的跑到了小摯友的手上。小摯友有什么好方法把這些可惡的'病菌都趕跑嗎（幼兒探討）

師總結(jié)：老師覺得定期清洗玩具是個不錯的方法。那小摯友在玩完玩具的時候洗洗手，我們手上病菌就也能被被趕跑啦。

3、增加勤洗手的意識。

師：其實(shí)，不僅僅在玩具里，在我們的生活中，好多地方都充溢了病菌，比如滑梯上、桌子上、電視上、小動物的身上、草叢里。所以小摯友們在玩完玩具、吃飯前、如廁后、還有摸完小動物后（可依據(jù)狀況適當(dāng)綻開）肯定要——洗手，肯定要——勤洗手。

3、初步了解洗手的時間

(三)學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1、出示洗手步驟圖，老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

師：可是只用水沖沖小手，病菌是不會被趕走的。老師這里有一套洗手的好方法，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。

（1）首先用清水潤濕雙手，涂抹洗手液或肥皂液。

（2）掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。

（3）手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。

（4）掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

（5）彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

（6）大拇指在對側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。

（7）將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。

（8）清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。

2、老師念兒歌，并加上相應(yīng)動作，請幼兒仿照。

兒歌：

摯友見面搓搓手，

你背背我呀，我背背你，

變成一只大螃蟹，

縮起八只小爪子，

舉起兩只大鉗子，

躲在沙灘不露頭，

我來跟他握握手，

我們都是好摯友。

3、老師帶領(lǐng)幼兒一起邊說邊仿照洗手的動作。

(四)實(shí)際操作，進(jìn)一步駕馭洗手的方法。

1、師：“小