廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物必修三3.1植物生長素的發(fā)現(xiàn)第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

生物高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課人：授課日期：年月日星期班級）授課題目第一節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)擬2課時(shí)第2課時(shí)三維目標(biāo)概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。評價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。重點(diǎn)生長素的發(fā)現(xiàn)過程。難點(diǎn)（1）生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計(jì)因材施教復(fù)習(xí)：給出達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)示意圖。1880年，達(dá)爾文研究了光照對金絲雀虉草胚芽鞘生長的影響。實(shí)驗(yàn)一：胚芽鞘受到單側(cè)光照射時(shí)，彎向光源生長。實(shí)驗(yàn)二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生長，也不彎曲。實(shí)驗(yàn)三：用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生長。實(shí)驗(yàn)四：用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，單側(cè)光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然彎向光源生長。師生共同回顧生長素的發(fā)現(xiàn)過程：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提出假說實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論（指出：這是真理發(fā)現(xiàn)的模式之一）二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1、產(chǎn)生主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。注：成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素，但是數(shù)量很少。2、分布生長素的分布集中在___________的部分，如____________________________________________等處。運(yùn)輸

方向部位特點(diǎn)備注①_________胚芽鞘、芽、幼葉和幼根只能由________________運(yùn)輸?shù)絖______________，而不能反過來運(yùn)輸。運(yùn)輸方式：___________②_________成熟組織可以通過____________動輸。補(bǔ)：橫向運(yùn)輸胚芽鞘尖端由向光一側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使頂尖生長素分布不均勻。教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計(jì)因材施教例1、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答：（1）甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象說明生長素能。（2）乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明生長素。（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是______________________。生長素的運(yùn)輸方式是___________。特別提醒：極性運(yùn)輸方向不會隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端地理位置的改變而改變。極性運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，需消耗能量，需要載體。人工實(shí)驗(yàn)方法歸類分析（1）暗盒開孔類（2）云母插入類（3）切割移植類①直立生長②向左彎曲生長③④：a=b+