教案人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文表格第課課

教案:人教版fh年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文表格第課課-、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)?了解寫作中“個(gè)性”、“思想性”、“藝術(shù)性”三個(gè)方面的內(nèi)容.掌握表達(dá)各種感受和思考的方法;理解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格;熟悉金庸先生和作品;善于品嘗詩(shī)歌和文章。.能力目標(biāo)能識(shí)譜寫作中所表達(dá)的思想和情感;能熟練掌握現(xiàn)代詩(shī)歌的基本寫法;能運(yùn)用適當(dāng)方法表達(dá)自己的思想和情感。3.情感目標(biāo)提高學(xué)生閱讀、欣賞、品味金庸作品的能力;幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的興趣和了解;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)代詩(shī)歌基本寫法;?金庸作品的基本情節(jié);?適當(dāng)表達(dá)個(gè)人情感。三、教學(xué)難點(diǎn).現(xiàn)代詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格的了解和把握;.如何把握金庸作品的情節(jié)精華;?如何合理表達(dá)個(gè)人情感。.課前準(zhǔn)備.整理現(xiàn)代詩(shī)歌基本規(guī)律和員晉舟的《草地》；?預(yù)習(xí)金庸先生的《天龍八部》的情節(jié)。.引入新課本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌的基本寫法,同時(shí)也將進(jìn)入金庸先生的文學(xué)世界,領(lǐng)略一下武俠世界的精妙情節(jié)。.講解新課(1)現(xiàn)代詩(shī)歌的基本寫法現(xiàn)代詩(shī)歌寫作中,表達(dá)個(gè)性、思想性、藝術(shù)性是基本要求。員晉舟的《草地》是一首充滿別樣情感的現(xiàn)代詩(shī)歌,許多人對(duì)它的評(píng)價(jià)都十分高,就是因?yàn)樗辛爽F(xiàn)代詩(shī)歌的寫法。(2)金庸先生及其作品金庸先生是中國(guó)第三代武俠小說(shuō)作家,其作品影響至今還在民間流傳,堪稱中國(guó)武俠小說(shuō)的代表人物。本堂課概括地介紹一下《天龍八部》的情節(jié),以介紹金庸先生及其作品的基本情況。(3)個(gè)人感悟表達(dá)現(xiàn)代詩(shī)歌和文學(xué)作品在我們的生活中扮演著重要的角色,它們給我們的生活帶來(lái)了很多美好的體驗(yàn)。在課程中,和同學(xué)們分享自己的感受和體驗(yàn)很重要,也很有必要,這樣可以加深我們的理解,表達(dá)自己的情感。.教學(xué)實(shí)踐分組討論,分享個(gè)人對(duì)員晉舟的《草地》和金庸作品的感受和體會(huì);借助互聯(lián)網(wǎng)資源,了解現(xiàn)代詩(shī)歌的基本寫法,把握金庸先生作品的基本情節(jié);培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生用詩(shī)歌表達(dá)自己情感的能力和方法。.作業(yè)布置?選擇一首現(xiàn)代詩(shī)歌,寫一份讀后感;?閱讀金庸的《天龍八部》，寫一篇看后感。五、教學(xué)反思課程中,教師通過(guò)對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌基本寫法和金庸先生及其作品基本情節(jié)的介紹引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入它們的世界，并讓學(xué)生通過(guò)個(gè)人感受的分享能夠加深理解，從而提高對(duì)它們的欣賞和創(chuàng)作能力。教師應(yīng)該更加注重學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的