初中七年級語文同步練習(xí)冊答案參考

初中七年級語文同步練習(xí)冊答案參考七年級上冊語文練習(xí)冊答案1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;tuò;shè;qīng2、絲;滯;煌;涯;宏;具;憾3、(1)為難(2)滾瓜爛熟(3)出人意料(4)榮耀(5)毫無例外4、B5、例如：(自信是)血;沒有了自信;人生就千癟了;(自強(qiáng)是)筋;沒有了自強(qiáng)人生就萎縮了6、因?yàn)榭嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，使得他場場失敗7、運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出“我”對自己的理想(將來)充滿自信，表現(xiàn)了“我”積極樂觀的生活態(tài)度?？傤I(lǐng)全文第1頁共8頁

8、生動(dòng)形象地寫出了作者在考試的時(shí)候考卷上寫的東西之少;寫出了作者進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)之幸運(yùn);寫出了校長非凡的洞察力和判斷才能，突出了作者對校長的尊敬與愛戴9、丘吉爾_孩子學(xué)英語是因?yàn)橛⒄Z是他們的母語，一個(gè)人必須熱愛祖國，純熟掌握母語。目前我國有些人(甚至是高材生)英語很棒，語文卻一塌糊涂，努力學(xué)英語卻對語文“得過且過”。我認(rèn)為這很不應(yīng)該，一個(gè)人不應(yīng)該無視母語，我們對待語文要像丘吉爾對待英語一樣，對待英語要像丘吉爾對待拉丁語、希臘語一樣才對。10、例如：(1)要有自己的愛好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。盡管丘吉爾拉丁語、希臘語、數(shù)學(xué)成績不好，但歷史、文學(xué)、母語成績很好。(2)父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛好并引導(dǎo)孩子選擇安康的興趣愛好。丘吉爾的父親見丘吉爾喜歡軍士游戲，就同意他進(jìn)軍事學(xué)院(3)要刻苦自學(xué)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭期間，廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟(jì)方面的著作，以彌補(bǔ)自己書本知識(shí)的缺乏之處。總之，人要有理想，并靠自己的努力去探究、理論和學(xué)習(xí)11、吳庭德執(zhí)著地守護(hù)“亞心”的標(biāo)志木牌12、體驗(yàn)與亞洲中心零間隔接觸的感受第2頁共8頁

13、(1)說明吳庭德“壓根兒”沒學(xué)過雕刻，其作品不是雕刻藝術(shù)，而是最淳樸的表現(xiàn)形式(2)表現(xiàn)他制作亞心石的執(zhí)著精神，突出他對“亞心”的熱愛14、C15、吳庭德老人淳樸、仁慈、自覺承當(dāng)守護(hù)“亞心”的責(zé)任;克制多種困難，執(zhí)著地守護(hù)“亞心”，宣傳“亞心”，癡情于“亞心”，尊重“亞心”的文化內(nèi)涵;他是一個(gè)普通得不能在普通的人，卻做出了難能可貴的事。啟示：只要執(zhí)著追求，普通人也能創(chuàng)造奇跡。16、略七年級上冊語文練習(xí)冊答案穩(wěn)固?積累?運(yùn)用1.捅黏闔祟漬烙疙瘩2.略3.題目略(1)劉紹棠鄉(xiāng)土文學(xué)我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次，如子年出生的人屬鼠，再遇子年，就是這個(gè)人的本命年?；ⅲ?，雞，龍等(2)炒年貨、吃臘八粥、送灶王爺、守歲第3頁共8頁

4.題目略(1)好運(yùn)氣。(2)中國傳統(tǒng)紀(jì)年農(nóng)歷的干支紀(jì)年中一個(gè)循環(huán)的第___年稱“丙子年”5.(1)比喻(2)夸大(3)對偶閱讀?感悟?理論(一)1.四時(shí)二十四節(jié)驚蟄清明芒種處暑白露小寒2.臘月初一晚上，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅。3.比喻。形象地描繪出過年的氣氛越來越濃的特點(diǎn)。4.炒年貨，吃臘八粥。其他略。5.人們希望來年的生活更加美妙。6.“舍不得吃”是因?yàn)榕D八粥“令人賞心悅目”;“吃起來卻又沒有個(gè)夠”是因?yàn)榕D八粥非常香甜可口。其他略。(二)1.白馬湖處于江南，江南的冬天不應(yīng)太寒冷，但那里冬天的風(fēng)具有特定的地方氣候特征，給作者留下很深的印象。2.正面寫風(fēng)勢：呼呼作響，好似虎吼;“從門窗隙縫中”鉆進(jìn)的風(fēng)?！胺滞饧庀鳌?。側(cè)面寫風(fēng)可怕：“突然寒風(fēng)來了，只好逃難似的……逃入室中，急急把門關(guān)上。”第4頁共8頁

3.這是用反襯手法，顯示刮風(fēng)時(shí)候的寒冷。4.“我于這種時(shí)候，深感到蕭瑟的詩趣，常單獨(dú)撥劃著爐灰，不肯就睡。把自己比較為諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想?！北憩F(xiàn)了作者在狂風(fēng)肆虐的陰冷環(huán)境中，沉著自假設(shè)，泰然處之的生活態(tài)度。初一上冊語文練習(xí)冊答案散文詩兩首1、A2、(1)偷偷地笑(2)向神祈求保佑3、(1)擬人(2)比喻(3)比喻、反問4、表現(xiàn)一家人對蓮的喜歡，同時(shí)也為下文中把蓮比作自己作了鋪墊。5、強(qiáng)調(diào)雨勢之大，更能反襯荷葉對蓮的庇護(hù)之情重。6、作者看到雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的景象。從這濃濃的愛意中順理成章地聯(lián)想到母親對子女的呵護(hù)及關(guān)愛之情。7、點(diǎn)明了主旨，深化了中心。第5頁共8頁

“心中的雨點(diǎn)”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難，只有母親是保護(hù)自己戰(zhàn)勝人生路上的坎坷和磨難的人。8、第一節(jié)：“我”立志做船夫開拓新的世界。第二節(jié)：“我”立志做船夫探究自然，改造自然。第三節(jié)：“我”立志做船夫?yàn)榇迕裥?，?bào)答祖國母親的養(yǎng)育之恩。9、本詩表現(xiàn)了“我”甘愿做一名船夫，為探究大自然、改造大自然的村民效勞，報(bào)答養(yǎng)育自己的母親、祖國的深恩的思想感情。10、不可以?！皩Π丁笔窃娙俗非蟮哪康?，要到達(dá)理想的對岸，詩人立志從一名普通的船夫做起，甘愿把追求理想對岸的人先送到目的地，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己對理想的不懈追求。假如改為“我要做這渡船的船夫”過于直白，缺乏深意和內(nèi)涵。11、“黃昏的時(shí)候，長草頂著白花，邀月光在長草的波浪上浮游”此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描繪了夕陽西下，長草白花與月光一同涌動(dòng)的畫面秋天的思念一、1、tānhuànshìqiáocuìxuaxiǔshà2、長——常忘——望堅(jiān)——艱復(fù)——覆第6頁共8頁

3、懇切地懇求;形容說話啰嗦，嘮叨;生理上或心理上對外界事物反響很快;水潑灑的樣子，這里形容花開的茂盛。4、史鐵生《命假設(shè)琴弦》《務(wù)虛筆記》《我與地壇》《病隙碎筆》5、A6、仿寫略二、(一)7(1)“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒...”(2)咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活...8、因?yàn)槟赣H覺得兒子對生活中美妙事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂就是她的快樂，即使責(zé)備她，她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛。9、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是鼓勵(lì)“我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。10、“我”說“要好好兒活”表達(dá)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦。(二)11、①度②既12、景物描寫(或：自然環(huán)境描寫)。襯托童年時(shí)“我”游泳的英勇。第7頁共8頁

13、①四歲時(shí)，單獨(dú)回家迷路。②度假期間，在海里練游泳。③回家的路上，在合理學(xué)會(huì)了游泳。14、因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了“我”從小樂于承受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。15、①句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個(gè)句子語氣上比較舒緩。16、“我”