八年級(jí)物理上冊(cè)1.3噪聲及其控制同步練習(xí)(蘇科版帶答案)

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享八年級(jí)物理上冊(cè)1.3噪聲及其控制同步練習(xí)（蘇科版帶答案）噪聲及其控制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解噪聲的來(lái)源和危害；2．知道防治噪聲的途徑【學(xué)習(xí)過(guò)程】噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一。我國(guó)于199年610月29日通過(guò)《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》，噪音污染與大氣污染、水污染和固體廢棄物污染等是當(dāng)代社會(huì)的四大公害，那么什么叫噪聲？噪聲的來(lái)源有哪些，它有什么危害，怎樣減弱噪聲呢？（小知識(shí)）我們判斷一種聲音是不是噪聲，可以從兩個(gè)角度考慮。一是從物理學(xué)角度，樂(lè)音是聲源的有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的，樂(lè)音的波形是有規(guī)律的；噪聲是聲源的不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，噪聲的波形是雜亂無(wú)章的。二是從環(huán)境保護(hù)的角度，凡是干擾人們的工作、休息、生活和學(xué)習(xí)聲音，凡是人們?cè)谀承﹫?chǎng)合不需要的聲音，都屬于噪聲（試一試）結(jié)合課本17頁(yè)圖1—17和自己生活中的感受，說(shuō)一說(shuō)噪聲的主要來(lái)源有哪些？并嘗試將它們分類。例工業(yè)噪聲有： 生_活_噪聲有： 交_通_噪聲有： 自_然_界噪聲有： ___（_讀一讀）1、課本18頁(yè)“噪聲的危害”說(shuō)一說(shuō)噪聲的危害有哪些。（1）心理影響： （2）生理影響：另外高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物。噴氣式飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲能夠?qū)⒏浇ㄖ锏拇皯舨Ａд鹚?，噪聲?dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等。2、20世紀(jì)60年代初，美國(guó)空軍在俄克拉荷馬市上空做超音速飛行實(shí)驗(yàn)，飛機(jī)每天在100米0的高空飛行8次，半年后，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)的1000只0雞中，有600只0被飛機(jī)鳴聲殺死，幸存的400只0雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆下不了蛋。 （看一看）課本17頁(yè)“不同聲強(qiáng)級(jí)的聲音對(duì)人體的影響，回答下列問(wèn)題： 、1聲強(qiáng)級(jí)是用來(lái)客觀描述。它的單位是 。、①為保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)；②為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過(guò)③為保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)；④人們剛剛能聽到的最弱的聲音（想一想）既然噪聲危害怎么大，那么我們生活中有哪些方法控制和減弱噪聲呢？提示由于我們聽到聲音的過(guò)程是：聲源一傳播一人耳，所以控制噪聲的方法也要從以上三個(gè)方面加以控制。例如：星期天，你在家正在學(xué)習(xí)，但樓下音樂(lè)的吵鬧聲影響了你的學(xué)習(xí)，你該怎么辦呢？（盡可能說(shuō)出多種方法）你采取的方法中，在聲源處控制噪聲是 ；_在_傳_播_過(guò)_程_中_控_制噪聲的是 ；__在_人_耳_處減弱噪聲的是 ；_（_歸_納）控制噪聲的途徑在聲源處控制噪聲例：摩托車消聲器無(wú)聲手槍機(jī)器加外罩在機(jī)器下墊泡沫等減震禁鳴喇叭工業(yè)區(qū)和生活區(qū)分開限制娛樂(lè)場(chǎng)所營(yíng)業(yè)時(shí)間在傳播過(guò)程中控制噪聲例：隔音板植樹造林關(guān)門窗窗戶采用雙層玻璃在人耳處減弱噪聲例：戴隔音耳塞捂住耳朵（練一練.下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音.樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循D從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾人的休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲2．下面措施中哪一個(gè)是在傳播過(guò)程中減弱噪聲的（）.做一個(gè)外罩將聲源罩住B在耳孔中塞一團(tuán)棉花C在馬路旁植樹造林D換用噪聲小的機(jī)器3一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（）A用棉被把電視機(jī)捂住.把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生聲音C插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽D讓家人把耳朵塞住4用洗衣機(jī)時(shí)，衣服沒(méi)有放好引起洗衣機(jī)的劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲，這時(shí)應(yīng)采取的措施 戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳處減弱噪聲；關(guān)上房門，在傳播過(guò)程中減弱噪聲；把衣服放平，在聲源處減弱噪聲；停下洗衣機(jī)用手洗，在聲源處減弱噪聲5下列措施中不能減弱噪聲的是（）A在噪聲聲源外加個(gè)外罩B砍掉馬路和住宅之間的樹C帶耳塞D.使裝有噪聲聲源的廠房門窗背向居民區(qū)6．從物理學(xué)的角度看，樂(lè)音和噪聲的主要區(qū)別是：樂(lè)音的振動(dòng)是，而噪聲的振動(dòng)卻是．從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，一切干擾的聲音都叫噪聲．7．在聲學(xué)上人們用為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，通常把人耳能聽到的最小的聲音大小定義為．8．“無(wú)聲手槍”是在處減弱噪聲的；放鞭炮時(shí)，用手捂住耳孔，這是在處減弱噪聲的；教室外噪聲較大，同學(xué)們關(guān)好門窗后繼續(xù)認(rèn)真聽課，這是在中減弱噪聲的．9.如圖所示，圖中、、、是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是__噪聲_的_波_形_．你判斷的依據(jù)是： 1_0．_下_列_判_斷_中_，_正_確的是.人的理想安靜環(huán)境是 B.B噪聲刺耳難聽，但不會(huì)導(dǎo)致人患病C音樂(lè)雖好聽，但如影響人的學(xué)習(xí)和休息，也屬于噪聲D.在馬路和住宅之間植樹只是為了美觀11.以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪聲污染有作用的是.①②B.②④C.①②④D.①②③④12.一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂，究其原因，你認(rèn)為正確的是 .可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B,可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢13.噪聲是一種環(huán)境污染，沈陽(yáng)市規(guī)定二環(huán)路以內(nèi)機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是.在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木B.在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩C.在摩托車上安裝消聲器