2023年全面大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)文稿2篇

2023年全面大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)文稿2篇2023年大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一個(gè)碩果累累、活力滿滿的新學(xué)期。9月9日，習(xí)近平總書記在《致全國(guó)優(yōu)秀教師代表》的信中提到，希望廣大教師大力弘揚(yáng)教育家精神，要堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國(guó)的理想信念；陶治言為士則、行為世范的道德情操：涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧；秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；勤修樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心；樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求。恰逢今年第39個(gè)教師節(jié)的主題是一一“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”。我想就“躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我”這個(gè)主題結(jié)合自己的教育教學(xué)感受談?wù)勛约旱母邢搿９虊?，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷參加各種學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高我們的教學(xué)水平，以更好的狀態(tài)滿足學(xué)生的需求。強(qiáng)國(guó)有我，我們要肩負(fù)好培養(yǎng)未來人才的重任。強(qiáng)國(guó)有我，教師的作用不可忽視。我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是在提分的同時(shí)不負(fù)使命去完成育人的使命。師德是教師的靈魂，這是我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的準(zhǔn)則和底線。我們要有高尚的師德，要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)生要公平，每天讓孩子們看到我們?cè)诮淌议T口等候的身影；操場(chǎng)上有我們陪伴學(xué)生奔跑鍛煉，強(qiáng)健體魄一同成長(zhǎng)；課堂上，有我們?yōu)閷W(xué)生播撒知識(shí)的甘霖，傳遞真理，解疑釋惑；校園里有我們時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。老師要用日復(fù)一日的執(zhí)著、堅(jiān)守和辛勤的付出，關(guān)愛、呵護(hù)我們的學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生走正確的道路，為國(guó)家培養(yǎng)更多有用的人才。春風(fēng)化雨，教學(xué)相長(zhǎng)，溫暖校園，師生情長(zhǎng)。愿我們每一位教師一起用心銘記：能用最初的心，做永遠(yuǎn)的事，同舟共濟(jì)，攜手前進(jìn)，躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我，為打造教育事業(yè)的新輝煌而努力奮斗！2023年大力弘揚(yáng)教育家精神心得體會(huì)9月9日，習(xí)近平總書記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)“大力弘揚(yáng)教育家精神”，并向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和誠摯祝福。深情祝福溫暖人心，殷殷囑托催人奮進(jìn)。廣大教師要牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”?！耙粋€(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來，一個(gè)肩膀挑著民族的未來”。教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。中國(guó)古代有很多“大先生”，他們踐行師道傳統(tǒng)，用深厚學(xué)識(shí)成就學(xué)生，用畢生精力傳承文化?？鬃幼裱坝薪虩o類”原則，成就“弟子三千，賢人七十二”；毛亨歷經(jīng)磨難把自己重新整理的《詩經(jīng)訓(xùn)詁傳》傳給學(xué)生毛萇，讓《詩經(jīng)》成為中國(guó)文學(xué)的源頭活水。岳飛的老師周侗言傳身教，令岳飛終身思慕；韓愈寫《師說》縱論師道，被后世奉為圭桌。近現(xiàn)代以來，無數(shù)老師以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)畢生的精力，徐特立、林伯渠、吳玉章、成仿吾、陳望道、陶行知、于漪…一個(gè)個(gè)閃光的名字，一串串閃光的足跡，一段段動(dòng)人的事跡，他們做到了“經(jīng)師”和“人師”完美統(tǒng)一，為萬千學(xué)生所敬仰。教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。黨的十八大以來，黨中央和國(guó)務(wù)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，待遇不斷提高，教師隊(duì)伍建設(shè)取得歷史性成就。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年年底，我國(guó)專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增長(zhǎng)到如今的1880.4萬人，成為我國(guó)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“主力軍”。他們當(dāng)中，有堅(jiān)持以德立身、以德施教的中職教師翟津：奮力奔跑的職業(yè)教育追夢(mèng)人劉少坤；年過古稀未伏櫪，滿頭白發(fā)猶未悔的東大教授史寧中；擇一事，終一生，不為繁華易初心的“金牌”校長(zhǎng)蔡小雄；折翼天使的“冰雪筑夢(mèng)師”的特教教師吳擁軍…他們具有心有大我、至誠報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國(guó)特有的教育家精神，他們是實(shí)至名歸的全國(guó)教書育人楷模，值得廣大教師學(xué)習(xí)。歷史川流不息，精神代代相傳。黨的二十大報(bào)告提出，要“辦好人民滿意的教育”“營(yíng)造尊師重教良好風(fēng)尚”。經(jīng)師易求，人師難得。對(duì)精神最好的傳承就是見諸行動(dòng)。大力弘揚(yáng)