幼兒園小班社會活動方案創(chuàng)意實用方案（4篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?社會活動方?案創(chuàng)意實用?方案活動?目標(biāo)1、?愿意和大家?一起玩玩具?，體驗與同?伴玩玩具的?快樂和情趣?。2、初?步學(xué)會與同?伴交流玩的?方法?；?動準(zhǔn)備1?、圖片：一?起玩玩具?2、好玩的?玩具活動?過程一、?出示新玩具?，導(dǎo)入活動?。1、讓?幼兒知道玩?具大家玩，?不獨占、不?爭奪。2?、引導(dǎo)幼兒?討論，大家?一起玩玩具?帶來的愉快?。二、鼓?勵幼兒探索?一起玩的方?法。1、?啟發(fā)幼兒想?辦法：一種?玩具大家都?想玩，又要?玩得高興，?可以怎樣玩??(1)?輪流玩：你?先玩，他再?玩，我后玩?(2)交?換玩(3?)進(jìn)一步感?受輪流玩，?能讓大家都?快樂的情緒?體驗。2?、教師：好?玩的玩具大?家都愛玩，?你玩玩、我?玩玩，不爭?也不搶，大?家都開心。?三、引導(dǎo)?幼兒觀察圖?片1、和?朋友一起玩?玩具大家?說說，畫面?上的小朋友?是怎么樣玩?玩具的??2、爭搶玩?具的孩子?畫面上的兩?個小朋友爭?搶玩具，這?樣做對嗎??你喜歡誰??為什么??四、幼兒?玩玩具鼓?勵幼兒積極?常識輪流玩?、交換玩的?方法，體會?一個人玩和?大家玩的不?同感受。?幼兒園小班?社會活動方?案創(chuàng)意實用?方案（二）?活動目標(biāo)?1、樂意?和小動物交?朋友，激發(fā)?愛護(hù)動物的?情感。2?、了解愛護(hù)?小動物的方?法。3、?初步能判斷?對錯，并說?出原因。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準(zhǔn)備小?動物受傷的?照片、電子?大書及保護(hù)?動物的相關(guān)?圖片?；?動過程一?、經(jīng)驗分享??！獛煟?你們家里有?養(yǎng)小寵物嗎??它是什么?動物?叫什?么名字?它?幫你做什么??你是怎么?照顧它的??—教師請?有養(yǎng)小寵物?的幼兒介紹?自己的小寵?物。二、?學(xué)習(xí)保護(hù)動?物。1、?教師出示一?些動物受傷?的照片，請?幼兒說說小?動物怎么了?，激發(fā)幼兒?愛護(hù)小動物?的情感。?2、教師引?導(dǎo)幼兒討論?如何保護(hù)小?動物。3?、教師出示?電子大書和?相關(guān)圖片，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)愛護(hù)小動?物的方法。?—當(dāng)小動?物餓了，我?們要給小動?物喂食。?—不可以虐?待小動物，?比如說：不?能打它。?—小動物臟?了，要給它?洗澡。—?小動物生病?了，要及時?帶它看獸醫(yī)?。—除了?愛護(hù)動物，?還要保護(hù)環(huán)?境，帶小狗?外出游玩時?要拴狗繩，?小狗拉的便?便要及時清?理。三、?判斷對錯。?1、教師?舉例說一些?情景，請幼?兒說一說這?些做法對不?對，為什么??該怎么做??—小狗?臟了，明明?覺得它難看?了，把它丟?在路邊不要?了?！R?路上有只小?狗被車撞了?，一個過路?人看見了，?趕緊把小狗?送到醫(yī)院救?治?！?里養(yǎng)的小金?魚好久沒有?換水了，小?金魚都生病?了。2、?教師小結(jié)：?小動物是我?們的好朋友?，不管是家?里的小寵物?還是大自然?中的小動物?，我們都要?好好保護(hù)它?們。活動?應(yīng)變教師?在準(zhǔn)備圖片?時要注意，?不要太血腥?的圖片。?幼兒園小班?社會活動方?案創(chuàng)意實用?方案（三）?活動設(shè)計?背景在幼?兒用餐時發(fā)?現(xiàn)幼兒不珍?惜糧食，因?此設(shè)計本課?。活動目?標(biāo)1、教?育幼兒應(yīng)從?小養(yǎng)成愛惜?糧食的好習(xí)?慣，珍惜他?人的勞動成?果。2、?培養(yǎng)幼兒辨?別是非的能?力，知道什?么是對的什?么是錯的。?3、教育?幼兒學(xué)會尊?重他人。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?教學(xué)重點?、難點對?古詩《鋤禾?》的意思的?理解。能夠?背誦古詩。?活動準(zhǔn)備?配套的教?學(xué)用書，圖?片?；顒?過程1、?教師談話導(dǎo)?入新課。?師：小朋友?，米飯是我?們賴以生存?的重要物資?，所以我們?一定要愛惜?糧食。2?、教師引導(dǎo)?幼兒翻開幼?兒用書第7?頁，仔細(xì)觀?察。師：?快看，圖中?的小朋友在?干什么?他?們誰做的對??誰做的不?對?為什么??3、教?師鼓勵幼兒?回答問題。?4、.教?育總結(jié)幼兒?回答，教育?幼兒吃飯時?應(yīng)坐端正，?不撒飯。?5、教師朗?讀古詩《鋤?禾》，幼兒?跟讀。師?：每一粒糧?食都是農(nóng)民?伯伯們用辛?勤的汗水澆?灌出來的，?我們一定要?愛惜糧食。?6、讓幼?兒談?wù)勛约?在今后吃飯?時應(yīng)該怎樣?做。7、?活動結(jié)束。?教師再次強?調(diào)要珍惜糧?食。幼兒?園小班社會?活動方案創(chuàng)?意實用方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、在游戲?中鞏固理解?“4”以內(nèi)?數(shù)的實際意?義。2、?感受與同伴?一起摘水果?、裝水果的?快樂。活?動準(zhǔn)備：?經(jīng)驗準(zhǔn)備：?前期帶領(lǐng)幼?兒參觀水果?店，認(rèn)識常?見的水果。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：水果園背?景圖、樹和?水果圖片若?干。車票若?干：分別是?數(shù)量(1、?2、3、4?)及顏色(?紅、黃、藍(lán)?)的點子卡?片。座位上?貼有數(shù)字1?、2、3、?4的紅、黃?、藍(lán)座位號??；顒舆^?程：一、?游戲：乘車?(價值取?向：幼兒初?步嘗試4以?內(nèi)的點數(shù)對?應(yīng)。)1?、師：今天?老師要帶你?們?nèi)ッ利惖?水果園玩。?這是車票，?看看上面是?什么顏色什?么數(shù)字，去?找到自己的?位子吧。?2、檢查是?否坐對了。?二、游水?果園(價?值取向：在?游戲中理解?“4”以內(nèi)?數(shù)的實際意?義，感受與?同伴一起摘?水果、裝水?果的快樂。?)●找水?果寶寶1?、師：水果?園里有什么?呀?2、?數(shù)數(shù)地上的?水果?！?摘水果1?、示范：看?看籃子上有?什么?(數(shù)?字)數(shù)字是?幾表示只能?摘幾個水果?，蘋果桔子?都可以。?2、操作：?按照籃子上?的數(shù)字，摘?水果放在籃?子里。3?、交流