中醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革工作總結(jié)辦公文檔工作總結(jié)

承和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，都具有重要的意義。二、組織實施修訂各專業(yè)次，積極增設(shè)新辦專業(yè)根據(jù)學(xué)院教育發(fā)展的總體目標(biāo)和辦學(xué)定位，以于在全校開展教學(xué)方法、教學(xué)改革系列活動的通知后，中醫(yī)學(xué)院根據(jù)方法的研究和提高，諸如加強教師的板書水平、形成良好互動的教學(xué)承和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，都具有重要的意義。二、組織實施修訂各專業(yè)次，積極增設(shè)新辦專業(yè)根據(jù)學(xué)院教育發(fā)展的總體目標(biāo)和辦學(xué)定位，以于在全校開展教學(xué)方法、教學(xué)改革系列活動的通知后，中醫(yī)學(xué)院根據(jù)方法的研究和提高，諸如加強教師的板書水平、形成良好互動的教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載一、提高辦學(xué)能力，拓寬辦學(xué)層次，積極增設(shè)新辦專業(yè)2004年開辦了新辦專業(yè)中藥專業(yè)下的中維藥資源開發(fā)與利用這一新新辦專業(yè)針灸學(xué)專業(yè)下的針灸推拿骨傷專業(yè)方向（外向型培養(yǎng)具院的課程建設(shè)工作。課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的主要內(nèi)容之一，學(xué)院手法儀的訓(xùn)練大大提高了學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)方法改革運用現(xiàn)代信上是在中醫(yī)學(xué)院開展了一次深入細(xì)致的中醫(yī)教育大討論。優(yōu)化課程體求的課堂、實驗教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，營造積極探索、勇于創(chuàng)新的氛院的課程建設(shè)工作。課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的主要內(nèi)容之一，學(xué)院手法儀的訓(xùn)練大大提高了學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)方法改革運用現(xiàn)代信上是在中醫(yī)學(xué)院開展了一次深入細(xì)致的中醫(yī)教育大討論。優(yōu)化課程體求的課堂、實驗教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，營造積極探索、勇于創(chuàng)新的氛優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載二、組織實施修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案2004年在大學(xué)的統(tǒng)一部署下，依據(jù)國家教育方針、學(xué)院專業(yè)設(shè)1、優(yōu)化課程體系，堅持中醫(yī)教育特色不能變，在課程體系設(shè)置上，中醫(yī)課程與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的課程比例控制在64，保證中醫(yī)教育的3、在臨床類專業(yè)的課程中，設(shè)置第三學(xué)年的三周見習(xí)和第四學(xué)4、根據(jù)中醫(yī)學(xué)的特點，擴充選修課范圍，除增加人文社科類課方面：教授的《中醫(yī)藥類專業(yè)實踐教學(xué)改革研究與實踐》，已結(jié)題；尹改珍了教學(xué)改革的力度，并作了相應(yīng)的工作要求和激勵機制。在大學(xué)四優(yōu)活動的開展，促進(jìn)了中醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)工作的全面展開。我們深刻認(rèn)方法的研究和提高，諸如加強教師的板書水平、形成良好互動的教學(xué)教授的《中醫(yī)藥類專業(yè)實踐教學(xué)改革研究與實踐》，已結(jié)題；尹改珍了教學(xué)改革的力度，并作了相應(yīng)的工作要求和激勵機制。在大學(xué)四優(yōu)活動的開展，促進(jìn)了中醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)工作的全面展開。我們深刻認(rèn)方法的研究和提高，諸如加強教師的板書水平、形成良好互動的教學(xué)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載利用多媒體教學(xué)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法。診斷學(xué)基礎(chǔ)采用多媒體教署，教研室具體實施，把教學(xué)研究工作做為一項常規(guī)性重點工作來抓針灸學(xué)在周邊中亞國家具有廣闊的醫(yī)療市場前景的這一國際社會需求實驗項目，不利于學(xué)生基本操作技能的培養(yǎng)。建議大學(xué)對課程建設(shè)的程建設(shè)，提高教學(xué)水平各教研室積極參與課程建設(shè)，積極申報署，教研室具體實施，把教學(xué)研究工作做為一項常規(guī)性重點工作來抓針灸學(xué)在周邊中亞國家具有廣闊的醫(yī)療市場前景的這一國際社會需求實驗項目，不利于學(xué)生基本操作技能的培養(yǎng)。建議大學(xué)對課程建設(shè)的程建設(shè)，提高教學(xué)水平各教研室積極參與課程建設(shè)，積極申報151優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載1、課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的主要內(nèi)容之一，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重2、在課程建設(shè)過程中，學(xué)院根據(jù)扶持重點課程的原則給予了一3、學(xué)院在課程建設(shè)過程中重視師資培養(yǎng)，通過課程建設(shè)培養(yǎng)了教材質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的保證，在保證培養(yǎng)方案穩(wěn)步實施的前提2、為保持區(qū)域特色，辦好特色專業(yè)，我們加大了自編教材的建3、中醫(yī)研究生教育中的多門中醫(yī)學(xué)位課程都使用了自編教材,4、近三年來，中醫(yī)學(xué)院有十位教師參加了新世紀(jì)十五規(guī)劃教材針灸學(xué)在周邊中亞國家具有廣闊的醫(yī)療市場前景的這一國際社會需求級教改課題獎項的有：尹改珍教授的《針灸推拿醫(yī)籍選》課程的優(yōu)化論文二等獎和三等獎。正在積極申報的教改課題有：王孝先教授的《，于針灸學(xué)在周邊中亞國家具有廣闊的醫(yī)療市場前景的這一國際社會需求級教改課題獎項的有：尹改珍教授的《針灸推拿醫(yī)籍選》課程的優(yōu)化論文二等獎和三等獎。正在積極申報的教改課題有：王孝先教授的《，于2004年開辦了新辦專業(yè)針灸學(xué)專業(yè)下的針灸推拿骨傷專業(yè)方優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載1、申報立項的校級教改課題有：周銘心教授的《中醫(yī)藥類專業(yè)2、獲得校級教改課題獎項的有：尹改珍教授的《針灸推拿醫(yī)籍七、學(xué)院配合教改所作的工作1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一活動，辦公會統(tǒng)一部署、安排、落實2、以教研室為中心開展了這項工作，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方法、堅持充分聽取各方面各層次的意見，多次召開討論會，討論稿反復(fù)修容，減少課程間的重復(fù)，突出重點。在各專業(yè)及專業(yè)方向的課程設(shè)置。在醫(yī)古文、中醫(yī)基礎(chǔ)理論的教學(xué)中大力推行問題式和啟發(fā)式教學(xué)，于在全校開展教學(xué)方法、教學(xué)改革系列活動的通知后，中醫(yī)學(xué)院根據(jù)堅持充分聽取各方面各層次的意見，多次召開討論會，討論稿反復(fù)修容，減少課程間的重復(fù)，突出重點。在各專業(yè)及專業(yè)方向的課程設(shè)置。在醫(yī)古文、中醫(yī)基礎(chǔ)理論的教學(xué)中大力推行問題式和啟發(fā)式教學(xué)，于在全校開展教學(xué)方法、教學(xué)改革系列活動的通知后，中醫(yī)學(xué)院根據(jù)優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載3、根據(jù)關(guān)于在全校開展教學(xué)方法、教學(xué)改革系列活動的通知的八、存在的問題和建議1、由于各種因素的影響和制約，學(xué)院教學(xué)研究的工作開展還待2、針對中醫(yī)教育開展的教學(xué)方法與教學(xué)研究不夠，缺乏鮮明的3、實驗課開設(shè)缺乏系統(tǒng)性，缺少綜合性設(shè)計性實驗項目，不利4、建議大學(xué)對課程建設(shè)的資助力度進(jìn)一步加大，通過重點課程5、在重視新的教學(xué)方式方法研究的同時，更需重視和提高傳統(tǒng)6、多媒體教學(xué)課件的數(shù)量，特別是質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。同時1、加強對教學(xué)研究與教學(xué)改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高廣大教師對中文及觀摩教學(xué)任務(wù)。完成5篇教改論文和刺法灸法學(xué)的教學(xué)觀摩，并學(xué)院拿出專項資金用于鼓勵教學(xué)改革研究，經(jīng)專家論證立項的院級教文及觀摩教學(xué)任務(wù)。完成5篇教改論文和刺法灸法學(xué)的教學(xué)觀摩，并學(xué)院拿出專項資金用于鼓勵教學(xué)改革研究，經(jīng)專家論證立項的院級教圍，通過這次教學(xué)方法、