2022-2023學(xué)年河南省平頂山市郟縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷（含解析）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省平頂山市郟縣七年級(jí)（下）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）1.“在白底的陶胎上，刷上一層無(wú)色釉，再用黃、綠、青三色加以裝飾，燒成色彩鮮艷的三彩陶器。其造型美觀大方，是藝術(shù)的珍品?！辈牧厦枋龅乃囆g(shù)品是（）A.青瓷 B.唐三彩 C.白瓷 D.蜀錦2.據(jù)記載，文成公主入藏時(shí)，攜帶的嫁妝有釋迦佛像、珍寶、經(jīng)典、金鞍玉轡、綢帛、種子、營(yíng)造與工技著作、醫(yī)學(xué)論著等。豐富的嫁妝說(shuō)明唐朝（）A.社會(huì)風(fēng)氣兼容并包 B.民族交融成為主流 C.經(jīng)濟(jì)文化的繁榮 D.開(kāi)元盛世成就輝煌3.宋代開(kāi)封大相國(guó)寺有大小院落60余座，每月五次開(kāi)放萬(wàn)姓交易，大門附近賣飛禽走獸，二、三門賣日用雜貨，靠近佛殿的地方經(jīng)營(yíng)筆墨，兩廊賣織繡、珠寶等，殿后交易古玩、字畫和書籍。上述材料說(shuō)明，開(kāi)封的商業(yè)活動(dòng)（）A.有固定的商品交易場(chǎng)所 B.受到大相國(guó)寺的控制

C.打破了坊和市的界限 D.不受時(shí)間的限制4.在敦煌藝術(shù)中，魏晉南北朝時(shí)期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實(shí)的悲苦無(wú)奈；隋唐壁畫則更多地宣傳享受和娛樂(lè)，表現(xiàn)幸福與祥和；宋朝壁畫中，世俗場(chǎng)景大量滲入佛界。這種變化反映了（）A.佛教文化的中國(guó)化 B.藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性 C.中外文化的交融性 D.藝術(shù)形式的多樣性5.“倘若沒(méi)有中國(guó)古代科技的優(yōu)越貢獻(xiàn)，我們西方文明的整個(gè)過(guò)程，將不可能實(shí)現(xiàn)。試問(wèn)若

無(wú)火藥、紙、印刷術(shù)和羅盤，我們將無(wú)法想象，如何消滅歐洲的封建主義，產(chǎn)生資本主義”這一說(shuō)法主要反映（）A.三大發(fā)明具有很大的優(yōu)越性

B.國(guó)家、宗教未能對(duì)歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)揮作用

C.三大發(fā)明外傳對(duì)歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型起了重要作用

D.指南針推動(dòng)了歐洲新航路的開(kāi)辟6.李淵在農(nóng)民起義的大潮中推翻隋朝，建立唐朝；朱溫在黃巢起義給予唐朝致命打擊后建立后梁政權(quán)；朱元璋領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民軍推翻元朝，建立明朝。以上內(nèi)容說(shuō)明（）A.人民是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力 B.農(nóng)民起義是朝代更替的必然因素

C.統(tǒng)治者的殘暴引發(fā)農(nóng)民起義 D.農(nóng)民起義后建立了新的農(nóng)民政權(quán)7.據(jù)考證，“南澳1號(hào)”古沉船是一艘明代晚期的商船，船上發(fā)現(xiàn)了大量當(dāng)時(shí)瓷窯燒制的瓷器．其中最容易找到的瓷器應(yīng)該是（）A.越窯的青瓷 B.邢窯的白瓷 C.哥窯的冰裂紋瓷器 D.景德鎮(zhèn)的青花瓷8.《明史戚繼光傳》中載：“嘉靖四十年（1561年），賊遁去，乘虛襲臺(tái)州。繼光首殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死……先后九戰(zhàn)皆捷，俘戴一千有奇，焚溺死者無(wú)算?！^光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無(wú)敢不用命。”根據(jù)材料可得到的信息有（）

①明代，倭寇襲擾我國(guó)沿海地區(qū)

②戚繼光率軍在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷

③戚繼光治軍嚴(yán)明，士兵作戰(zhàn)勇敢

④1565年，東南沿海的倭患基本肅清A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③9.“你可知‘MACAU’不是我真名姓，我離開(kāi)你太久了，

母親!”愛(ài)國(guó)詩(shī)人聞一多這首詩(shī)歌向我們講述了澳門的滄桑。強(qiáng)占澳門達(dá)數(shù)百年的殖民者是（）A.西班牙 B.沙俄 C.荷蘭 D.葡萄牙10.如圖所反映的這部書是中國(guó)歷史上一部重要的科學(xué)技術(shù)著作，其特點(diǎn)是圖文并茂、注重實(shí)際、重視實(shí)踐。外國(guó)學(xué)者稱這部書為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”?！斑@部書”是（）A.明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著

B.明朝時(shí)期一部手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專著

C.明代中后期規(guī)?？涨暗乃幬飳W(xué)著作

D.關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的科技巨著11.歷經(jīng)六百年歲月變遷，紫禁城歷久彌新。如今其負(fù)責(zé)人表示要“把一個(gè)壯麗的紫禁城完整地交給下一個(gè)六百年?！弊辖侵档脗鞒邢氯サ挠校ǎ?/p>

①氣勢(shì)恢弘的歷史建筑

②瑰麗璀璨的文物國(guó)寶

③明清兩代的政治制度

④中華民族的優(yōu)秀文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.明朝曾是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。然而，種種社會(huì)矛盾，使它逐步走向覆亡。明朝滅亡的原因有（）

①政治腐敗

②土地兼并嚴(yán)重

③農(nóng)民起義

④吳三桂降清A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.清朝是中國(guó)歷史上第二個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一政權(quán)，也是中國(guó)最后一個(gè)封建帝制國(guó)家，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下列關(guān)于這個(gè)王朝的表述不正確的是（）A.是由女真族建立的 B.前身是阿骨打建立的金

C.皇太極改國(guó)號(hào)為清 D.逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治14.某歷史興趣小組準(zhǔn)備在該校舉辦“臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土”的專題講座，需要搜集相關(guān)史料。下列能夠選用的是（）

①西漢設(shè)置西域都護(hù)

②元朝設(shè)置澎湖巡檢司

③鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

④清朝設(shè)置臺(tái)灣府

⑤1885年清朝設(shè)置臺(tái)灣省A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤15.伊犁將軍是清朝新疆地區(qū)最高官職，統(tǒng)轄新疆南北兩路，有統(tǒng)率駐軍、考察官吏、屯田置牧、組織生產(chǎn)、核征賦稅、巡邊守土等職能。這說(shuō)明伊犁將軍的設(shè)置（）A.加強(qiáng)了西北邊疆的治理 B.促進(jìn)了東西方文明交流

C.中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng) D.西域正式歸屬中央政權(quán)16.康熙、乾隆統(tǒng)治時(shí)期，我國(guó)人口增長(zhǎng)迅速，但人口的快速增長(zhǎng)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。下列屬于人口快速增長(zhǎng)帶來(lái)問(wèn)題的有（）

①人地矛盾逐漸突出

②天然植被和原始森林遭到破壞

③水土流失嚴(yán)重，地力下降

④影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④17.馮天瑜等在《中華文化史》中指出，“列朝帝王都耕籍田、祀社稷、禱求雨、下勸農(nóng)令，以‘帝親耕，后親蠶’之類的儀式和獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)事的政令鼓舞天下農(nóng)夫勤于耕作。”作者在此說(shuō)明的是統(tǒng)治者（）A.鞏固統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)措施 B.安撫民心的政治作秀

C.專制主義的愚民政策 D.以農(nóng)為本的治國(guó)之道18.清朝時(shí)期，文人大多埋頭于古籍，不敢過(guò)問(wèn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，考據(jù)之風(fēng)大盛，形成為考據(jù)而考據(jù)的現(xiàn)象。這反映了清朝（）A.文化專制加強(qiáng) B.閉關(guān)鎖國(guó)政策實(shí)行 C.科舉制的創(chuàng)立 D.儒家學(xué)說(shuō)地位提高19.雍正皇帝因?yàn)檫@個(gè)天才式的發(fā)明，終于為清朝一勞永逸地解決了“君相爭(zhēng)權(quán)”的問(wèn)題……皇帝們……牢牢掌握了權(quán)柄。材料中“天才式的發(fā)明”指的是（）A.設(shè)立錦衣衛(wèi) B.大興文字獄 C.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使 D.設(shè)置軍機(jī)處20.唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)是中國(guó)古代文學(xué)的四大高峰，從中我們能感受到中華傳統(tǒng)文化的古典之美?！八拇蟾叻濉钡拇砣宋镆来问牵ǎ〢.李白、關(guān)漢卿、蘇軾、曹雪芹 B.蘇軾、曹雪芹、李白、關(guān)漢卿

C.蘇軾、李白、曹雪芹、關(guān)漢卿 D.李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹二、材料解析題（本大題共5小題，共30.0分）21.閱讀材料，回答問(wèn)題。

(1)你認(rèn)為在時(shí)間軸所示這一時(shí)段之間還可增加哪一科技發(fā)明？（選取的科技發(fā)明要具有重要?dú)v史意義；在時(shí)間軸上標(biāo)注出來(lái)，同時(shí)時(shí)間軸的順序要正確）(2)“史海拾貝”板塊展示的武器得以發(fā)明的技術(shù)基礎(chǔ)是什么？結(jié)合所學(xué)分析這些武器應(yīng)用于軍事產(chǎn)生的影響。(3)“知識(shí)延伸”板塊呈現(xiàn)的內(nèi)容介紹了中國(guó)古代哪一發(fā)明？分析該發(fā)明的影響。(4)綜上所述，你如何看待我國(guó)古代的科技發(fā)明？22.中國(guó)古代醫(yī)學(xué)發(fā)展成就卓著、影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：《傷寒雜病論》對(duì)病理診斷、治療和用藥等都有詳細(xì)的論述。特別是在診斷方面，已具備陰、陽(yáng)、表、里、虛、實(shí)、寒、熱八綱辨證的形；在治療方面已總結(jié)出汗、吐、下、和、溫、清、補(bǔ)、消八法。——摘編自邱樹(shù)森、陳振江主編《新編中國(guó)通史》材料二：中國(guó)古代中醫(yī)針灸療法對(duì)外傳播示意圖

材料三：李時(shí)珍（1518-1593年），湖北蘄州人。23歲隨父學(xué)醫(yī)，名氣日盛，在太醫(yī)院就職，但不被朝廷重視。35歲開(kāi)始編寫《本草綱目》，參考800多部書籍，足跡遍及名山大川。73歲三易其稿，完成192萬(wàn)字的《本草綱目》。(1)根據(jù)材料一，概括《傷寒雜病論》內(nèi)容的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述中國(guó)古代中醫(yī)針灸療法的對(duì)外傳播情況。(3)根據(jù)材料三，歸納李時(shí)珍在藥物學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就的原因。(4)請(qǐng)你談?wù)劗?dāng)代社會(huì)應(yīng)該如何傳承中醫(yī)。23.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：在文化路線上，遼朝統(tǒng)治者遵循單軌制，即全面采納中原地區(qū)漢文化，并沿著漢文化軌道發(fā)展本民族文化……西夏的黨項(xiàng)羌也像遼的契丹和金的女真族一樣，在和漢族的頻繁交往接觸中，日益深刻地受到漢文化的熏染……至宋仁宗時(shí)，西夏如富弼所述，已是任用中國(guó)賢才，讀中國(guó)書籍，用中國(guó)車馬，行中國(guó)法令了?！幾择T天瑜等《中華文化史》材料二：秦始皇把原來(lái)秦、趙、燕北邊的長(zhǎng)城連接起來(lái)，成了一條長(zhǎng)五千多里的長(zhǎng)城……明朝建立后，北方蒙古的軍事勢(shì)力一直是它的威脅……從明初開(kāi)始，明朝用了一百多年時(shí)間，完成了西起嘉峪關(guān)、東至山海關(guān)全長(zhǎng)一萬(wàn)二千七百多里的長(zhǎng)城的修筑……明朝政府沿長(zhǎng)城分段設(shè)立了九鎮(zhèn)，屯駐重兵，進(jìn)行防守?！幾詼V、南炳文《明史》材料三：達(dá)賴、班禪以及其他大呼圖克圖轉(zhuǎn)世的“金瓶掣簽”儀式的舉行，要受駐藏大臣的監(jiān)視……其他如審查財(cái)政收支、主持對(duì)外事務(wù)、春秋巡邊等，也都由駐藏大臣經(jīng)管……通過(guò)這些措施，西藏“事權(quán)始?xì)w一”。

——摘編自朱紹侯等主編《中國(guó)古代史》(1)根據(jù)材料一，概括遼、西夏統(tǒng)治的相同特點(diǎn)，并分析這種統(tǒng)治方式的作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出秦、明兩代修筑長(zhǎng)城的相似原因，并分析長(zhǎng)城對(duì)民族交往的影響。(3)根據(jù)材料三，概括駐藏大臣的主要職責(zé)并分析其設(shè)置的意義。24.對(duì)外貿(mào)易是中國(guó)古代歷史的一條重要主線。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：上（宋高宗）諭……又曰：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官（管理市舶事務(wù)的官員）宜得人而久任。庶蕃商肯來(lái)，動(dòng)得百十萬(wàn)緡，皆寬民力也?！薄舅巍坷钚膫鳌督ㄑ滓詠?lái)系年要錄》材料二：鄭和開(kāi)始下西洋后，亞非各國(guó)多遣使來(lái)中國(guó)建交及進(jìn)行貿(mào)易，絡(luò)繹不絕于途，如永樂(lè)十三年（1415年），東非麻林國(guó)遣使來(lái)獻(xiàn)麒麟，一時(shí)轟動(dòng)京師……自鄭和下西洋后，中國(guó)到南洋去的人日益增多，不少人僑居國(guó)外，把中國(guó)進(jìn)步的生產(chǎn)技術(shù)和手工業(yè)品帶到南洋各地……隨從鄭和航行的馬歡著有《瀛涯勝覽》，費(fèi)信著有《星椪勝覽》，鞏珍著有《西洋番國(guó)志》，記載了所經(jīng)各國(guó)的情況?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史?元明清卷》材料三：永樂(lè)年間官營(yíng)海運(yùn)大有發(fā)展，鄭和下西洋為一時(shí)盛舉，但民間海上外貿(mào)仍遭禁絕，朝廷曾下令將民間海船“悉改為平頭船”，使其無(wú)法遠(yuǎn)航。這種壓抑海運(yùn)的苛政，其根本原因當(dāng)然深藏于自然經(jīng)濟(jì)和專制政治之中，而直接緣故往往是朝廷為求得封閉后的穩(wěn)固……雍正以后，尤其是乾隆年間，正式實(shí)行閉關(guān)政策，限定廣州一口通商，并對(duì)民間海運(yùn)橫加干涉，“故有以四五千金所造之洋艘，系維朽蠹于斷港荒岸之間……沿海居民，蕭索岑寂，窮困不聊之狀，皆因洋禁”。

——摘編自馮天瑜等《中華文化史》(1)根據(jù)材料一，概括統(tǒng)治者重視“庶蕃商”的原因。(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)指出鄭和遠(yuǎn)航所體現(xiàn)的外交理念。(3)根據(jù)材料三，指出明清壓抑民間海運(yùn)的根本目的，并分析“閉關(guān)”帶來(lái)的不利影響。(4)綜上所述，你能從宋至清代對(duì)外貿(mào)易發(fā)展中得到哪些規(guī)律性認(rèn)識(shí)？25.閱讀材料，完成下列要求。

材料：皇帝制度的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是從夏商周至秦始皇時(shí)期，是由王變?yōu)榛实鄣臅r(shí)期；二是自秦漢至宋元時(shí)期，①皇帝的統(tǒng)治權(quán)與宰相的行政權(quán)相對(duì)分離，且相互抗衡，②皇權(quán)不斷被加強(qiáng)，相權(quán)不斷被削弱，這也反映了中國(guó)古代專制主義的不斷加深；三是自洪武十三年明太祖改制--③皇帝集中了統(tǒng)治權(quán)與行政權(quán)，成為絕對(duì)專制君主，標(biāo)志著中國(guó)絕對(duì)專制君主的出現(xiàn)?！取对囌撝袊?guó)古代皇帝制度》???????請(qǐng)選擇材料中的一個(gè)觀點(diǎn)（寫序號(hào)），并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論證。

答案和解析1.【答案】B【解析】“在白底的陶胎上，刷上一層無(wú)色釉，再用黃、綠、青三色加以裝飾，燒成色彩鮮艷的三彩陶器。其造型美觀大方，是藝術(shù)的珍品?！辈牧厦枋龅乃囆g(shù)品是唐三彩。唐三彩是中國(guó)古代陶瓷燒制工藝的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、藍(lán)、黑等色彩，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣稱之為“唐三彩“。

故選：B。

本題考查盛唐氣象，知道唐三彩是中國(guó)古代陶瓷燒制工藝的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一種低溫釉陶器。

本題考查盛唐氣象，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，641年，唐太宗在位時(shí)，文成公主入藏和親，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。根據(jù)題干文成公主入藏時(shí)，攜帶的嫁妝有釋迦佛像、珍寶、經(jīng)典、金鞍玉轡、綢帛、種子、營(yíng)造與工技著作、醫(yī)學(xué)論著等。豐富的嫁妝種類折射出唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮。

故選：C。

本題考查了唐朝與吐蕃的交往的史實(shí)。解題的關(guān)鍵是“攜帶的嫁妝有釋迦佛像、珍寶、經(jīng)典、金鞍玉轡、綢帛、種子、營(yíng)造與工技著作、醫(yī)學(xué)論著等”。

考查了唐朝與吐蕃的交往的史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。3.【答案】A【解析】分析材料可知，體現(xiàn)了宋代商品交易的頻繁與商品種類的擴(kuò)大，而且涉及到了生活必需品和，娛樂(lè)消費(fèi)的多樣化，表明開(kāi)封的商業(yè)活動(dòng)有固定的商品交易場(chǎng)所。

故選：A。

本題考查了宋代的社會(huì)生活。宋代開(kāi)始出現(xiàn)的瓦子是當(dāng)時(shí)市民階層娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，是宋代市民階層文化生活的重要標(biāo)志。節(jié)慶活動(dòng)作為一個(gè)民族文化生活的重要組成部分，豐富了人們的生活。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是宋代的社會(huì)生活，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。4.【答案】B【解析】在敦煌藝術(shù)中，魏晉南北朝時(shí)期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實(shí)的悲苦無(wú)奈；隋唐壁畫則更多地宣傳享受和娛樂(lè)，表現(xiàn)幸福與祥和；宋朝壁畫中，世俗場(chǎng)景大量滲入佛界。這種變化反映了藝術(shù)內(nèi)容的時(shí)代性。

故選：B。

本題主要考查我國(guó)古代的石窟藝術(shù)．

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力．注意掌握我國(guó)古代的三大石窟藝術(shù)．5.【答案】C【解析】據(jù)“倘若沒(méi)有中國(guó)古代科技的優(yōu)越貢獻(xiàn)，我們西方文明的整個(gè)過(guò)程，將不可能實(shí)現(xiàn)。試問(wèn)若無(wú)火藥、紙、印刷術(shù)和羅盤，我們將無(wú)法想象，如何消滅歐洲的封建主義，產(chǎn)生資本主義”及所學(xué)知識(shí)可知，這一說(shuō)法主要反映三大發(fā)明外傳對(duì)歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型起了重要作用。造紙術(shù)促進(jìn)歐洲文化的發(fā)展；火藥的傳入，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革；指南針在地理大發(fā)現(xiàn)中起了重要作用，促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展；印刷術(shù)推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想的解放。

故選：C。

本題主要考查我國(guó)的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)。6.【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李淵、朱溫、朱元璋都還是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，他們都在農(nóng)民的支持下，推翻了舊政權(quán)，建立了新王朝，由此可知，這三位人物的事跡說(shuō)明依靠人民才能得到天下，人民是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，A符合題意；BCD三項(xiàng)的說(shuō)法都過(guò)于絕對(duì)，不符合題意。

故選：A。

本題考查古代農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀。

注意對(duì)材料的解讀，掌握古代農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)。7.【答案】D【解析】從題干可知“南澳一號(hào)”古沉船是明朝商船，船上裝載大量瓷器；而明清時(shí)期，景德鎮(zhèn)是全國(guó)的制瓷中心，所產(chǎn)青花瓷暢銷海內(nèi)外．故答案應(yīng)是景德鎮(zhèn)的青花瓷．

故選D．

本題考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有所發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍，明朝中后期開(kāi)始出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽．

明朝中后期開(kāi)始出現(xiàn)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽是明清經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)．8.【答案】B【解析】根據(jù)材料“嘉靖四十年（1561年），賊遁去，乘虛襲臺(tái)州?！笨傻玫降男畔⑹敲鞔量芤u擾我國(guó)沿海地區(qū)；根據(jù)材料“繼光首殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死……先后九戰(zhàn)皆捷，俘戴一千有奇，焚溺死者無(wú)算?！笨傻玫降男畔⑹瞧堇^光率軍在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷；根據(jù)材料“……繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無(wú)敢不用命?！笨傻玫降男畔⑹瞧堇^光治軍嚴(yán)明，士兵作戰(zhàn)勇敢；故①②③正確，④1565年，東南沿海的倭患基本肅清，材料沒(méi)有涉及，排除。

故選：B。

本題以戚繼光抗倭為背景依托，主要考查了學(xué)生解讀歷史史料的能力，注意對(duì)材料文本的正確解讀。

本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)材料文本的正確解讀，學(xué)會(huì)從史料獲取歷史信息。9.【答案】D【解析】強(qiáng)占澳門達(dá)數(shù)百年的殖民者是葡萄牙．1987年，中國(guó)和葡萄牙簽署《聯(lián)合聲明》，1999年12月20日，中葡兩國(guó)舉行澳門政權(quán)交接儀式，中國(guó)正式恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立．

故選D．

本題以《七子之歌》切入考查了強(qiáng)占澳門的殖民者．香港、澳門回歸祖國(guó)，中華人民洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記強(qiáng)占澳門達(dá)數(shù)百年的殖民者是葡萄牙．10.【答案】D【解析】觀察題干圖片及據(jù)“外國(guó)學(xué)者稱這部書為‘中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書’”可知，”“這部書”是關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的科技巨著。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》，總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門，作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。

故選：D。

本題主要考查《天工開(kāi)物》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握《天工開(kāi)物》的相關(guān)史實(shí)。11.【答案】B【解析】明成祖在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城，北京城有三重，由外向里依次是京城、皇城、宮城。宮城位于北京城的中軸線上，舊稱紫禁城，現(xiàn)在稱為故宮，是明清兩朝的皇帝居住的地方，明清兩朝皇帝與王朝滅亡直接相關(guān)。歷經(jīng)六百年歲月變遷，紫禁城歷久彌新。如今其負(fù)責(zé)人表示要“把一個(gè)壯麗的紫禁城完整地交給下一個(gè)六百年?！弊辖侵档脗鞒邢氯サ挠袣鈩?shì)恢弘的歷史建筑、瑰麗璀璨的文物國(guó)寶和中華民族的優(yōu)秀文化。

故選：B。

本題以把一個(gè)壯麗的紫禁城完整地交給下一個(gè)六百年?！睘榍腥朦c(diǎn)，主要考查紫禁城值得傳承下去的內(nèi)容的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記紫禁城值得傳承下去的內(nèi)容的相關(guān)史實(shí)。12.【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝中后期，朝政腐敗，賦稅繁重，土地兼并嚴(yán)重，農(nóng)民流離失所，階級(jí)矛盾尖銳，導(dǎo)致農(nóng)民起義不斷爆發(fā)，明朝逐漸走向衰敗。①②③正確，A項(xiàng)正確；明朝政權(quán)被李自成的農(nóng)民起義推翻，吳三桂降清是在明朝滅亡之后，④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。

故選：A。

本題考查明朝的衰敗和滅亡。朝政腐敗，階級(jí)矛盾尖銳是明朝滅亡的主要原因。

本題以明朝的衰敗和滅亡為背景，考查學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)能力。13.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)初，努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，1616年努爾哈赤稱汗建國(guó)，史稱后金。努爾哈赤的兒子皇太極，1636年改國(guó)號(hào)為清，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，與阿骨打建立的金無(wú)關(guān)，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查清朝的建立，準(zhǔn)確識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)即可。

本題考查清朝的建立。識(shí)記皇太極建立清朝。14.【答案】B【解析】元朝時(shí)設(shè)立澎湖巡檢司，加強(qiáng)對(duì)琉球（今臺(tái)灣）的管轄，臺(tái)灣正式歸屬中央政府。1662年，鄭成功率軍從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣；1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣，次年設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省。1885年臺(tái)灣正式建省。①西漢設(shè)置西域都護(hù)是對(duì)新疆的管轄，不符合題意。

故選：B。

本題考查我國(guó)歷朝歷代對(duì)臺(tái)灣的管轄的相關(guān)史實(shí)。臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)歷朝歷代對(duì)臺(tái)灣的管轄的相關(guān)史實(shí)。15.【答案】A【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，某王朝是指清朝，秦朝在地方上實(shí)行郡縣制，強(qiáng)化了中央集權(quán)；元朝實(shí)行行省制度，加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；唐朝時(shí)期文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；清朝設(shè)置伊犁將軍，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄。故A符合題意。

故選：A。

本題考查清朝設(shè)立伊犁將軍。清朝設(shè)立伊犁將軍加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄。

本題考查清朝設(shè)立伊犁將軍，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。16.【答案】D【解析】明朝鼎盛時(shí)期，全國(guó)人口達(dá)到1億多。明末以來(lái)的經(jīng)濟(jì)衰敗和連年戰(zhàn)亂，造成人口銳減。清朝前期的統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的措施，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)安定，人口的數(shù)量也有了很大的增長(zhǎng)。到康熙時(shí)，全國(guó)人口總數(shù)已達(dá)到1.5億。乾隆末年，全國(guó)人口發(fā)展到3億，占當(dāng)時(shí)世界總?cè)丝诘?/3．人口的快速增長(zhǎng)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題。有些地方，由于人口密度加大，人地矛盾逐漸突出，隨之而來(lái)的是進(jìn)一步開(kāi)荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，地力下降。龐大的人口也造成社會(huì)壓力，影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。①②③④均符合題意。

故選：D。

本題主要考查人口快速增長(zhǎng)帶來(lái)問(wèn)題的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握人口快速增長(zhǎng)帶來(lái)問(wèn)題的相關(guān)史實(shí)。17.【答案】D【解析】A．“鞏固統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)措施”太抽象和籠統(tǒng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)措施除了農(nóng)業(yè)措施外，還有手工業(yè)、商業(yè)、對(duì)外貿(mào)易等，而題干所給材料主要反映的是農(nóng)業(yè)。B．“安撫民心的政治作秀”在題干所給材料中沒(méi)有體現(xiàn)。C．“專制主義的愚民政策”在題干所給材料中沒(méi)有涉及。D．題干所給材料中“耕籍田、祀社稷、禱求雨、下勸農(nóng)令”“帝親耕，后親蠶”“獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)事的政令”體現(xiàn)了歷代帝王對(duì)農(nóng)業(yè)的重視。

故選：D。

本題考查重農(nóng)抑商政策及其影響，解答本題只需把握題干所給材料中“耕籍田、祀社稷、禱求雨、下勸農(nóng)令”“帝親耕，后親蠶”“獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)事的政令”的主旨即可。

本題主要考查重農(nóng)抑商政策及其影響，考查學(xué)生獲取、解讀信息的能力，難度較小。18.【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，文字獄是清朝統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制而對(duì)不利于他們統(tǒng)治言行進(jìn)行嚴(yán)厲鉗制的措施。主要發(fā)生在康熙、雍正、乾隆時(shí)期。清代的文字獄是清朝文化專制和民族統(tǒng)治的產(chǎn)物。其根本目的是要在思想文化領(lǐng)域內(nèi)樹(shù)立起封建君主專制和滿族貴族統(tǒng)治的絕對(duì)權(quán)威。這種文字獄造成了及其嚴(yán)重的社會(huì)后果，給中國(guó)文化的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)了消極影響。因此文人大多埋頭于古籍，不敢過(guò)問(wèn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，考據(jù)之風(fēng)大盛，這反映了清代文化專制加強(qiáng)，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。

故選：A。

本題主要考查清朝文字獄的相關(guān)史實(shí)。明清時(shí)期專制主義的加強(qiáng)，在思想上也實(shí)行專制，大興“文字獄”，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)文人學(xué)者不敢過(guò)問(wèn)政治，埋頭對(duì)古書經(jīng)義的考證，而導(dǎo)致考據(jù)學(xué)盛行。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握清朝文字獄的相關(guān)史實(shí)。19.【答案】D【解析】為加強(qiáng)君主專制，清朝雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷，軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行，這樣地方軍政首腦實(shí)際上直接聽(tīng)命于皇帝。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國(guó)的封建君主專制制度進(jìn)一步強(qiáng)化，我國(guó)君主專制達(dá)到頂峰，雍正皇帝因?yàn)檫@個(gè)天才式的發(fā)明，終于為清朝一勞永逸地解決了“君相爭(zhēng)權(quán)”的問(wèn)題……皇帝們……牢牢掌握了權(quán)柄。材料中“天才式的發(fā)明”指的是設(shè)置軍機(jī)處。D符合題意。

故選：D。

本題主要考查軍機(jī)處的設(shè)置。題干關(guān)鍵信息“雍正皇帝因?yàn)檫@個(gè)天才式的發(fā)明，終于為清朝一勞永逸地解決了‘君相爭(zhēng)權(quán)’的問(wèn)題”。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的措施。20.【答案】D【解析】李白、杜甫是盛唐時(shí)期的杰出的詩(shī)人，代表了唐詩(shī)發(fā)展的端峰；宋代著名詞人有蘇軾、李清照、辛棄疾等；關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)是元曲的代表；清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》是古典小說(shuō)的高峰，故D符合題意。

故選D。

本題主要考查唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)的代表人物。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握代表人物的關(guān)聯(lián)搭配的相關(guān)史實(shí)。21.【答案】【小題1】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)（東漢）——祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后的第七位（南北朝）——雕版印刷術(shù)（隋唐）?！拘☆}2】技術(shù)基礎(chǔ)：火藥的發(fā)明與應(yīng)用。影響：推動(dòng)了世界軍事史上熱兵器的產(chǎn)生與發(fā)展；傳入歐洲后對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革?！拘☆}3】發(fā)明：指南針。影響：大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展?！拘☆}4】看待：我國(guó)古代的科技發(fā)明是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。（言之有理即可）【解析】本題考查四大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。

本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解四大發(fā)明的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。22.【答案】【小題1】特點(diǎn)：內(nèi)容豐富全面；蘊(yùn)含辯證分析病情、對(duì)癥治療的原則?！拘☆}2】情況：8世紀(jì)時(shí)，向東傳入朝鮮半島、日本；宋元以后，向西傳入西亞和歐洲、非洲?！拘☆}3】原因：家學(xué)淵源，出身醫(yī)學(xué)世家；廣泛學(xué)習(xí)，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；李時(shí)珍具有意志堅(jiān)定、精益求精的品質(zhì)?！拘☆}4】做法：繼承優(yōu)秀中醫(yī)文化，并推陳出新；爭(zhēng)做弘揚(yáng)中醫(yī)文化的使者，推動(dòng)中醫(yī)走向世界?！窘馕觥勘绢}考查張仲景、李時(shí)珍等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記張仲景、李時(shí)珍等相關(guān)史實(shí)。23.【答案】【小題1】相同特點(diǎn)：學(xué)習(xí)中原漢族的先進(jìn)文化和制度，并與本民族文化相結(jié)合。作用：有利于推動(dòng)民族交往交融的加強(qiáng)；有利于加速實(shí)現(xiàn)本政權(quán)文化的封建化，完善各種制度的建設(shè)，鞏固統(tǒng)

治?！拘☆}2】相似原因：防御北方游牧民族的侵?jǐn)_，維護(hù)邊疆穩(wěn)定與安全。影響：一方面不利于民族間大規(guī)模交往的進(jìn)行，阻隔了民族交融的擴(kuò)大；另一方面，在長(zhǎng)城周邊建立起了許多商貿(mào)市場(chǎng)，漢族與其他民族開(kāi)展商品交換，民族交往小范圍進(jìn)行?！拘☆}3】主要職責(zé)：監(jiān)視“金瓶掣簽”制度的實(shí)行；掌管西藏政教事務(wù)。意義：推動(dòng)了西藏的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展及各項(xiàng)制度建設(shè)，加強(qiáng)了中央對(duì)西藏的管轄