計算機專業(yè)技術(shù)資格和水平考試改革的實踐

計算機專業(yè)技術(shù)資格和水平考試改革的實踐

職業(yè)教育形態(tài)2004年11月，在中華人民共和國教育部和工業(yè)和信息化部的指導(dǎo)下，本考試使用了一個新框架，并被納入了由國防部和工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)的國家考試。這不僅是職業(yè)資格證書，也是職業(yè)技術(shù)資格證書。它與所有計算機技術(shù)人員的專業(yè)資格有關(guān)。你可以說是個“命中注定的問題”。有了這種背景,軟考搖身一變,就像吃了時下流行的補藥,從一個原本衰老的狀態(tài)變得生機勃勃。改革后的軟考劃分為5個專業(yè)領(lǐng)域、3個級別層次、20個資格名稱。5個專業(yè)類別為:計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用技術(shù)、信息系統(tǒng)、信息服務(wù)。每個專業(yè)又分3個層次:高級資格(高級工程師)、中級資格(工程師)、初級資格(助理工程師、技術(shù)員)?？忌鷪罂既魏渭墑e不需要學(xué)歷、資歷條件,考生可根據(jù)自己熟悉的專業(yè)情況和水平選擇適當(dāng)?shù)募墑e報考。程序員、軟件設(shè)計師、系統(tǒng)分析師級別的考試已與日本相應(yīng)級別的考試互認(rèn),以后還將擴大考試互認(rèn)的級別以及互認(rèn)的國家?？荚嚭细裾邔㈩C發(fā)由中華人民共和國人事部和信息產(chǎn)業(yè)部用印的計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)證書。合格證書有效期為3年。期滿前3個月內(nèi),持證者需要到指定登記機構(gòu)進行再登記。再登記時需要持有接受新知識、新技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的證明。從2004年開始,軟考每年舉行兩次,每年上半年和下半年考試的級別不盡相同。各用人單位可以根據(jù)崗位需要,按照《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》,從獲得資格(水平)證書的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。取得初級資格者可聘任助理工程師或技術(shù)員職務(wù),取得中級資格者可聘任工程師職務(wù),取得高級資格者可聘任高級工程師職務(wù)。改革后的軟考雄心壯志,大張旗鼓,下面不妨回顧一下改革前的軟考。it考試的背景1991年國家人事部、電子部等部門聯(lián)合頒布的軟件考試暫行規(guī)定,在我國率先實現(xiàn)了職稱資格以考代評的政策。由于計算機軟件考試的試題質(zhì)量高,20世紀(jì)90年代初期至中期,軟考一度成為軟件從業(yè)人員的神圣考試。每次考試通過的高級程序員(簡稱高程)為數(shù)不多,系統(tǒng)分析員更是鳳毛麟角。當(dāng)時的軟考有四個級別:初級程序員、程序員、高級程序員、系統(tǒng)分析員,在社會上形成了著名的IT考試品牌。筆者曾經(jīng)在20世紀(jì)90年代后期參加過程序員考試,當(dāng)時在科委軟考辦了解到,凡是過了高程的人,大都被一些大公司挖走,系統(tǒng)分析員更不必說了。由此可見,軟考當(dāng)時的含金量確實很高,這和當(dāng)時我國軟件業(yè)剛剛起步,嚴(yán)重缺乏軟件人才有關(guān)。從20世紀(jì)90年代開始,經(jīng)過十多年的運行,軟考累計報考人數(shù)已超過一百萬人,累計合格人數(shù)約20萬人,這為軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了重要的貢獻。圖1是歷年來全國軟考的報考人數(shù)趨勢圖。20世紀(jì)90年代末IT業(yè)突飛猛進,軟件技術(shù)日新月異,國外各種洋認(rèn)證紛紛殺入國內(nèi)市場,軟考依舊不改的陳舊內(nèi)容與考試模式,顯得與時代的腳步格格不入,軟考慢慢變得越來越沉默。在軟件業(yè)迅速發(fā)展的這個浮躁期,人們更多關(guān)注的是軟件表面的技術(shù),而對背后的原理知識,似乎不愿也沒時間去過多的關(guān)心。軟考本身也意識到這點,20世紀(jì)90年代末出臺過一個新大綱,當(dāng)時就劃分了幾個考試模塊:軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體等,甚至教材都出版了,但新大綱未能實施就夭折了。痛定思痛,讓軟考下定決心的變革是在2004年。不專業(yè)、欠缺應(yīng)用能力的問題網(wǎng)上經(jīng)常有人問:軟考有用么?高程等于什么?也經(jīng)常有人罵:軟考盡考些無用的知識,一個高級程序員可能從未編寫過軟件。諸如此類的話語很多。中國的考試很怪,人們覺得只要考過了,一定就能立竿見影,得到想得到的東西。我想軟考只是一個資質(zhì)考試,屬于門檻類考試,也就是說過了高級程序員,你未必就能真正成為一個高級程序員,還得看考生自己的一些經(jīng)驗素質(zhì)以及用人單位的條件。至于軟考考的知識是否有用,我想,有些知識不是立竿見影的,但它能提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,如果我們一味地強調(diào)知識能不能立即用上,那么舉個簡單的例子,你學(xué)數(shù)學(xué)只需要學(xué)到初一就可以了,初一后的數(shù)學(xué)知識對日常生活幾乎沒用,但這對于今后提高認(rèn)識問題和解決問題的能力是大有裨益的。計算機專業(yè)很特殊,既有很強的實踐性,又有很深厚的理論性。不同高度看問題,可能所持的立場不同。一個軟件技術(shù)人員應(yīng)該具有什么樣的能力?這要分層次,初級軟件技術(shù)人員和中級軟件技術(shù)人員,以及高級軟件技術(shù)人員的要求是不同的。越往上對理論的要求就越高。軟件考試重在衡量應(yīng)試者的知識與實踐的綜合能力,不是某種軟件的單項使用能力。軟考考的是什么?我想軟考考的是素質(zhì),雖然考試不能面面俱到,但一些基本的理論與應(yīng)用知識都有所涉及。高程等于什么?“高程=素質(zhì)=內(nèi)功”,就是一個高級程序員應(yīng)該有的專業(yè)素質(zhì),有了這些素質(zhì)才能很快很好地勝任職位,有了這個素質(zhì)使得在今后的工作中能有一種好的思維習(xí)慣,能很快地掌握一些新的東西,就像學(xué)一個編程工具軟件,我相信只要給高程略加解釋,他就能很快地學(xué)會,但是你要給一個沒有知識背景的人說,我相信他就不會理解得那么好。高程需要考以下的知識點:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機體系結(jié)構(gòu)、算法、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體、面向?qū)ο?、程序語言、匯編程序、數(shù)據(jù)加密、英語。每個知識點都是一門課程,學(xué)這些是要花一番功夫的。千萬不要鄙視“思想”,現(xiàn)在程序設(shè)計中最流行的“模式”就是一種設(shè)計思想,非一日之寒即能掌握的。計算機知識博大精深,千萬不要以為會打開一個窗口就是懂了這項技術(shù)。應(yīng)用的同時多學(xué)學(xué)理論知識,這樣內(nèi)外功兼具才是高手!和軟考類似的計算機考試還有計算機等級考試,但軟考是針對計算機專業(yè)人員的,而等級考試主要是對非計算機專業(yè)人員來說的。兩者在性質(zhì)上截然不同,對軟件來說,專業(yè)水平與非專業(yè)水平的差別主要是:不但會使用軟件,而且能為他人使用而開發(fā)軟件。專業(yè)人員不但要懂得開發(fā)技術(shù),還要懂得開發(fā)項目的一些組織管理基礎(chǔ)知識,包