第3課 新花布 新衣服（導(dǎo)學(xué)案）蘇少版美術(shù)一年級上冊_第1頁
第3課 新花布 新衣服（導(dǎo)學(xué)案）蘇少版美術(shù)一年級上冊_第2頁
第3課 新花布 新衣服（導(dǎo)學(xué)案）蘇少版美術(shù)一年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第3課新花布新衣服（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解新花布和新衣服在中國傳統(tǒng)文化中的重要意義。通過觀察、描述和比較，培養(yǎng)孩子對顏色和圖案的感知和表達能力。激發(fā)孩子制作彩布衣服的興趣和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.授課內(nèi)容新花布和新衣服的意義；中國傳統(tǒng)花紋的特點；設(shè)計自己的彩布衣服。2.教學(xué)重點了解新花布和新衣服在中國傳統(tǒng)文化中的重要意義。觀察、描述和比較不同顏色和圖案的能力。3.教學(xué)難點激發(fā)創(chuàng)造力，設(shè)計自己的彩布衣服。三、教學(xué)策略案例教學(xué)：通過展示不同的花布和衣服來引導(dǎo)孩子了解新花布和新衣服在中國傳統(tǒng)文化中的意義。對比教學(xué)：通過比較不同的顏色和圖案，培養(yǎng)孩子的觀察和比較能力。創(chuàng)意設(shè)計：通過讓孩子設(shè)計自己的彩布衣服來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備展示不同的花布和衣服；準(zhǔn)備顏色、繪圖紙、鉛筆、顏料等教學(xué)工具。五、教學(xué)流程第一部分：引入新課（10分鐘）老師向孩子展示不同的花布和衣服。老師提問，“你們有沒有穿過彩布衣服？你們知道新花布和新衣服在中國傳統(tǒng)文化中的意義嗎？”第二部分：講解新課（20分鐘）老師讓孩子觀察、描述和比較不同的花布和衣服。老師向孩子講解新花布和新衣服在中國傳統(tǒng)文化中的重要意義。老師介紹中國傳統(tǒng)花紋的特點。第三部分：互動探究（30分鐘）老師讓孩子自由設(shè)計自己的彩布衣服，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力和表達能力。孩子們完成設(shè)計后，老師與孩子一起欣賞和評論設(shè)計作品。老師讓孩子交換設(shè)計作品，進行分享和討論。第四部分：課堂總結(jié)（10分鐘）老師向孩子提出問題，讓他們回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。老師總結(jié)全課內(nèi)容，并鼓勵孩子繼續(xù)發(fā)掘中國傳統(tǒng)文化。六、教學(xué)反思通過本次課程的教學(xué)，孩子們對新花布和新衣服有了更深入的認識，了解了中國傳統(tǒng)花紋的特點，并通過設(shè)計自己的彩布衣服，發(fā)揮了創(chuàng)造力和表達能力。在今后的課程中，

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