中考文言文復(fù)習(xí)岳陽(yáng)樓記中學(xué)教育中考

和敘事，又往往帶有抒情色彩。如《出師表》等。初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)或：（１）而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)（２）或異二者之為或許（３）或以為諱?！靶悴拧备臑椤懊拧笔侵M。古代官職任免有專稱?！俺北恚海?和敘事，又往往帶有抒情色彩。如《出師表》等。初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)或：（１）而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)（２）或異二者之為或許（３）或以為諱?！靶悴拧备臑椤懊拧笔侵M。古代官職任免有專稱?！俺北恚海?）薄如錢唇厚度小或：（１）而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)（2）薄暮冥謫守zhé屬于作文以記之zhǔ浩浩湯湯shāngshāng霪雨霏霏yín三、解釋加點(diǎn)字詞降職遠(yuǎn)調(diào)的人，詩(shī)人降職遠(yuǎn)調(diào)的人，詩(shī)人濁浪排空沖波瀾不驚起，動(dòng)沙鷗翔集飛，停岸芷汀蘭小動(dòng)居廟堂之高則憂其民代指朝廷吾誰(shuí)與歸歸依，同道越明年到予觀夫巴陵勝狀壯麗的景色．③一詞多義．或而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)或異二者之為或許或以為死，或以為亡有人左足，各微側(cè)少；稍．扶蘇是④活用：滕子京謫守巴陵郡做??太守．四、翻譯下列加線的句子:到了第二年，滕子京政務(wù)順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。2、刻唐賢今人詩(shī)賦于其上.屬予作文以記之。把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面，囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事。3、覽物之情,得無(wú)異乎?觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的情感，怎能不有所不同呢？登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消失（晴空萬(wàn)里有時(shí)皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的日光閃著金色，有時(shí)湖面波瀾不興，靜靜的月影像沉在水中的白璧。我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等。說(shuō)：是一種文體，可以發(fā)表“左遷”表示降低官職調(diào)動(dòng)“黜”表示貶退，也用于剝奪王位或太子．（2）初極狹，才通人很（3）此樂(lè)何極極點(diǎn)國(guó)：（1）則有去國(guó)，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。在朝廷做官就為老百姓憂慮記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等。說(shuō)：是一種文體，可以發(fā)表“左遷”表示降低官職調(diào)動(dòng)“黜”表示貶退，也用于剝奪王位或太子．（2）初極狹，才通人很（3）此樂(lè)何極極點(diǎn)國(guó)：（1）則有去國(guó)，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。在朝廷做官就為老百姓憂慮，（不在朝廷做官而）身處偏遠(yuǎn)的江湖間就為國(guó)君憂慮。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)5、從時(shí)間角度描寫岳陽(yáng)樓景象的句子是：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。8、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。五、根據(jù)提示默寫課文請(qǐng)借用本文中的名句來(lái)表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句。2、文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)7、面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有"不以物喜，不以己悲"的心態(tài)。六、填空：表職并遠(yuǎn)調(diào)（參見第五冊(cè)第221頁(yè)，有部分未列舉）七、文學(xué)常識(shí)介紹：記》等。《捕蛇者說(shuō)》等。如《陋室銘》等。表：是古代奏議的一種，用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。如《出師表》等。初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)系列·文言文（15）課內(nèi)部分·課堂檢測(cè)一、為下列加點(diǎn)的字詞注音：屬于作文以記之zhǔ浩浩湯湯shāngshāng三、解釋加點(diǎn)字詞①實(shí)詞：增其舊制規(guī)模．．必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎先：在．⑤通假字：必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎先：在．⑤通假字：：（1）薄如錢唇厚度小或：（１）而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)（2）薄暮冥學(xué)號(hào)檢測(cè)內(nèi)容：《岳陽(yáng)樓記》一、為下列加點(diǎn)的字詞注音：屬于作文種，用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論2．解釋下列各句中的“然”字。③一詞多義④活用：滕子京謫守巴陵郡做??太守．．⑤通假字：百?gòu)U具興同“俱”全。屬予作文以記之屬：同“囑”，囑托；以：用來(lái)。四、翻譯下列加線的句子:在天下人憂慮之前就憂，在天下人快樂(lè)之后才樂(lè)。3、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。五、根據(jù)提示默寫課文1．《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：思想作了進(jìn)一步發(fā)展，他是這樣說(shuō)的：“。”4、新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在成功與挫折面前努力保持一種“＿＿＿＿，＿＿＿＿”的良好心六、二、文言文閱讀（一）薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。1．解釋文中加點(diǎn)的字。①①的樣子②但是然而不勝者是地得不如人和也加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用本文中的名句來(lái)表端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。五、根據(jù)提示默寫課文1、為下列加點(diǎn)的字詞注音：謫守屬于作文以記之．．二、劃分朗讀節(jié)加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用本文中的名句來(lái)表端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。五、根據(jù)提示默寫課文1、為下列加點(diǎn)的字詞注音：謫守屬于作文以記之．．二、劃分朗讀節(jié)人詩(shī)賦于其上.屬予作文以記之。把唐代名家和今人的詩(shī)賦刻在上面巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳（二）商湯見伊尹．“君將何之？”湯曰：“將往見伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈?，天下之賤人也。若君欲見之，亦令召問(wèn)焉，彼受賜矣!”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說(shuō)而強(qiáng)．食之。今夫伊尹之于我國(guó)也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之．１．A．令彭氏之子御御：駕車．B．伊尹，天下之賤人也賤人：出身低賤的人C．彼受賜矣賜：恩惠，恩德．D．因下彭氏之子下：下令．．D(“下”是“使??下車”之意)答：_______________________________________________________________而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。有時(shí)湖面上的大片氣象萬(wàn)千先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。如《出師表列舉）②本文是北宋（填朝代）文學(xué)家范仲淹（填人名）應(yīng)滕子京（浩浩湯湯前人之述備矣．濁浪排空波瀾不驚遷客騷人吾誰(shuí)與歸而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧。有時(shí)湖面上的大片氣象萬(wàn)千先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事，又往往帶有抒情色彩。如《出師表列舉）②本文是北宋（填朝代）文學(xué)家范仲淹（填人名）應(yīng)滕子京（浩浩湯湯前人之述備矣．濁浪排空波瀾不驚遷客騷人吾誰(shuí)與歸岸芷汀蘭浮光躍金把酒臨風(fēng)予嘗求古仁人之心或異二者之為之高則憂其民②虛詞：屬予作文以記之其喜洋洋者矣。復(fù)習(xí)內(nèi)容：《岳陽(yáng)樓記》謫守屬于作文以記之霪雨霏霏．3居廟堂之高則憂其民4刻唐賢今人詩(shī)賦于其上三、解釋加點(diǎn)字詞①實(shí)詞：滕子京謫守巴陵郡發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人增其舊制．沙鷗翔集．居廟堂越明年予觀夫巴陵勝狀③一詞多義國(guó)1）則有去國(guó)懷鄉(xiāng)（2）夫大國(guó)，難測(cè)也固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)或而或長(zhǎng)煙一空微側(cè)．蘇④活用：滕子京謫守巴陵郡．⑤通假字：百?gòu)U具興．四、翻譯下列加線的句子:或異二者之為或以為死，或以為亡（2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也（3）其文理皆有可觀者屬予作文以記之．2、刻唐賢今人詩(shī)賦于其上.屬予作文以記之。3、覽物之情,得無(wú)異乎?8、居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。五、根據(jù)提示默寫課文請(qǐng)借用本文中的名句來(lái)表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句?？眨孩佟再狗蛴^人風(fēng)者得焉“句中的“人風(fēng)”改為“民風(fēng)”是為的》等。附：課外文言文閱讀：商湯見伊尹昔者湯(商朝建國(guó)君主空：①‘以俟夫觀人風(fēng)者得焉“句中的“人風(fēng)”改為“民風(fēng)”是為的》等。附：課外文言文閱讀：商湯見伊尹昔者湯(商朝建國(guó)君主)將藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說(shuō)而強(qiáng)．食之。今夫伊尹下彭氏之子下：下令２，請(qǐng)將“君將何之?”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯2、文中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是：5、從時(shí)間角度描寫岳陽(yáng)樓景象的句子是：6、由"四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭"這副對(duì)聯(lián)，你能想到蕩仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話7、面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有的心態(tài)。①‘以俟夫觀人風(fēng)者得焉“句中的“人風(fēng)”改為“民風(fēng)”是為的諱。“秀才”改為“茂才”七、文學(xué)常識(shí)介紹：記：是一種文體，用來(lái)記敘或描寫事物。如《桃花源記》、《核舟記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭表：是古代奏議的一種，用于向君主陳說(shuō)作者的請(qǐng)求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘事，附：課外文言文閱讀：商湯見伊尹下列各句中加點(diǎn)的詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是(